Giáo án 5 tuần 27 có KNS

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI 2 1 2 3 4 5 07/3 CC TOÁN TĐ CT LS ĐĐ Luyện tập Tranh làng Hồ Cửa sông Lễ kí hiệp định Pa – ri Em yêu hoà b́inh (t2) 3 1 2 3 4 5 08/3 T LTVC KC KH Quăng đường MRVT: Truyền thống KC được chứng kiến hoặc tham gia Cây con mọc lên từ hạt 4 1 2 3 4 5 09/3 T TĐ TLV Luyện tập Đất nước Ôn tả cây cối 5 1 2 3 4 5 10/3 T LTVC TD ĐL KT Thời gian Liên kết các câu trong bài = TN nối Môn thể thao tự chọn;… Châu Mĩ Lắp máy bay trực thăng (t1) 6 1 2 3 4 5 11/3 T TLV KH TD SHL Luyện tập KTV: tả cây cối Cây con có thể mọc lên từ…. Môn thể thao tự chọn;… GV: Nguyễn Hữu Vỵ 1 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết: 131 LUYỆN TẬP. I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về khi niệm vận tốc. - Thực hành tính vận tốc trên các đơn vị khác nhau. - Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bi. II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ phấn màu. - HS: vở bài tập toán 5. III- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 8’ 8’ 8’ 8’ 1’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại bài tập 2, 3 tiết trước. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học Luyện tập: Bài 1:-Yc HS đọc đề bài. Hỏi:Muốn tính vận tốc ta làm thế nào? -Gọi 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở. -Cho HS nhận xét. -GV đánh giá. Hỏi: Đơn vị của vận tốc trong bài là gì? Có thể tính vận tốc bằng m/giây được không? Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết điều gì? Bài 2:-Yc HS đọc đề bài, giải thích mẫu. -Yc HS tự làm. - HS nối tiếp đọc kết quả. -Cho HS nhận xét, chữa bài. -GV nhận xét. Hỏi:Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì? -Yc HS nêu lại công thức tính vận tốc. Bài 3: -Yc HS đọc đề bài. -Yc HS tự làm. Hỏi: Muốn t́m được vận tốc của ô - tô ta làm thế nào? Quăng đường người đó đi ô – tô tính bằng cách nào? Thời gian đi bằng ô – tô là bao nhiêu? -Cho HS nhận xét, chữa bài. - -Yc HS nêu lại công thức tính vận tốc. Bài 4: -HS đọc đề bài. -Yc HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đă biết, 1 gạch dưới yếu tố cần t́m. -Yc HS tự làm bài. -Yc HS nhắc lại cách tính và công thức tính vận tốc. Hỏi: Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút ra km/giờ ta làm ntn? Vận tốc của 1 chuyển động cho biết điều gì? 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS chuẩn bị bài sau. - Hát -HS đọc. -Lấy qung đường chia cho thời gian. -HS làm bài, chữa bài. -m/phút. -1phút đà điểu chạy được 1.550m. -HS đọc, giải thích. -HS lm. -Đáp số:a) 49km/giờ. b) 35m/s. c) 78n/pht. -Trong 1 giây đi được quãng đường là 35 m. -HS nêu: v = s : t -HS đọc. -HS làm. -HS trả lời. -HS chũa bài. -HS trả lời. -HS đọc. -HS thực hiện Yc. -HS nhắc lại. -HS trả lời. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 2 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Tập đọc Tiết 53 TRANH LÀNG HỒ. I- Mục tiêu: -Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài -Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đă tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hăy biết quý trọng những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc. -Ǵìn giữ, quý trọng những nét đẹp cổ truyền của dân tộc. II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 11’ 14’ 7’ 2’ 1- Ổn định tổ chức, bài cũ : -Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? -Bài văn nói lên điều gì? 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học - Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a)Luyện đọc: -GV cho HS đọc bài văn. -GV đính tranh lên bảng và giới thiệu. -GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt, GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: chuột, ếch, lĩnh… - Luyện đọc theo nhóm. - Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải. - GV đọc diễn cảm bài văn. b)T́m hiểu bài: Đoạn 1và 2: - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1 và 2. - Hỏi:Kể tên 1 số bức tranh lng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam. Đoạn 3: -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm. -Hỏi:Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ? -GV chốt lại. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho 3 HS nối tiếp đọc . - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn đọc. - GV cho HS luyện đọc. -Một vài HS thi đọc trước lớp. - GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét 3-Củng cố, dặn dò -Nêu ý nghĩa của bài văn. GV nhận xét tiết học, HS về nhà t́im các truyện kể nói về t́inh thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam. - HS đọc. - HS nối tiếp đọc - HS đọc từ khó. - HS đọc theo nhóm 3. - HS đọc - HS đọc. - HS tìm hiểu và trả lời. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung. - HS nghe -3 HS đọc. -HS đọc theo hướng dẫn GV. - HS luyện đọc. - HS thi đọc, nhận xét. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 3 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Chính tả (Nhớ – Viết) Tiết 27 CỬA SÔNG I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ -viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông. -Tiếp tục ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, làm đúng các bài tập thực hành để củng cố khắc sâu quy tắc. - Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả. II- Chuẩn bị: - GV: Bút dạ, giấy khổ to. - HS: vở bài tập TV5 tập 2 III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 5’ 1’ 21’ 10’ 2’ 1- Ổn định tổ chức 2 Bài cũ : -2 HS lên bảng viết 1 số tên riêng nước ngoài do GV đọc và nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học *-Hướng dẫn nghe viết chính tả: -Cho HS đọc Y/c của bài. -Cho HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ -GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: Nước lợ, tôm rảo, lấp loá. + Viết chính tả: -GV cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và lưu ý viết hoa các tên riêng. +Chấm bài: -GV đọc bài chính tả. -GV thu vở và chấm. -GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lư nước ngoài. *-Hướng dẫn làm bài tập: Gọi HS đọc y/c bài tập. - GV cho HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu cho 2 HS làm. - Cho HS tŕnh bày, lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. 3-Củng cố, dặn dò GV :Nhận xét tiết học. Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. -HS đọc. -1HS đọc thuộc lòng. -HS luyện viết từ khó. -HS nhớ lại và tự viết chính tả. - HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS lần lượt phát biểu, nhận xét. +Tên người có trong 2 đoạn: Cri- xtơ-phơ- rơ Cơ- lơm bơ. A-m-ri-gơ Ve-xpu-xi +Tên địa lí: I-ta-li-a,Lo-ren, A-mê-ri-ca, Ê-vơ-rét… -HS lắng nghe. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 4 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Lịch sử Tiết: 27 LỄ KÝ HIỆP ĐỊNH PA – RI. I- Mục tiêu :Gip HS nêu được: -Sau những thất bại nặng nề ở 2 miền Nam, Bắc ngày 27 – 01 – 1973 Mỹ buộc phải ký hiệp định Pa – ri. -Những điều khoản chính trong hiệp định Pa – ri. -Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc. II- Chuẩn bị: hình minh hoạ trong sgk; :Phiếu học tập. III- C ác hoạt động dạy học : 1 Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 14’ 14’ 2’ - Ổn định tổ chức, Bài cũ : - 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của bài: Chiến thắng Điên Biên Phủ trên không. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học a)- V́ sao Mỹ buộc phải kư hiệp định Pa – ri? Khung cảnh lễ ký hiệp định Pa - ri: -GV Y/c HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi: + Hiệp định Pa – ri được kư ở đâu, vào thời gian nào? +Vì sao từ tư thế lật lọng, nay Mỹ lại buộc phải ký hiệp định Pa – ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại ḥòa b́inh ở Việt Nam?. +Em hy mơ tả sơ lược khung cảnh lễ ký hiệp định Pa - ri. -Cho HS tŕinh bày. -GV nhận xét, cho HS liên hệ với hoàn cảnh kí kết Hiệp định Giơ-ne-vơ. * Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều bị thất bại nặng nề trên chiến trường Việt Nam. b)- Nội dung cơ bản và ý nghĩa của hiệp định Pa - ri: -GV cho HS thảo luận nhóm: +Tŕnh bày nội dung chủ yếu nhất của hiệp định Pa –ri. +Nội dung hiệp định Pa – ri cho ta thấy Mỹ đă thừa nhận điều quan trọng ǵ? + Ý nghĩa của hiệp định Pa - ri. -GV cho HS báo cáo kết quả. 3-Củng cố, Dặn dò : GV tổng kết bài. Nhận xét tiết học. Về nhà: HS xem lại bài, sưu tầm tranh ảnh, thông tin tư liệu, truyện kể về cuộc tấn công vào dinh Độc Lập ngày 30 – 4 – 1975 và gương chiến đấu anh dũng trong cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975. - HS đọc sgk, trả lời vào phiếu học tập. + Hiệp định Pa- ri được kí tại Pa-ri thủ đô của nước Pháp vào ngày 27-1-1973. -Mỗi vấn đề 1 HS phát biểu, HS khác bổ sung. -HS thảo luận nhóm 4, ghi ư kiến vào phiếu học tập. -Đại diện nhóm tŕnh bày, lớp nhận xét. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 5 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Đạo đức Tiết: 27 EM YÊU HÒA BÌNH.(tiết 2) III- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 10’ 10’ 7’ 2’ 1- Ổn định tổ chức’, Bài cũ : -Đọc phần ghi nhớ sgk bài Em yêu hoà b́inh. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học HĐ1:Giới thiệu các tư liệu đă sưu tầm(BT4 sgk): - HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, băng h́inh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà b́inh, chống chiến tranh mà các em đă sưu tầm được - GV nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh ảnh, băng h́inh và kết luận: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như nhân dân các nước đă tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà b́inh, chống chiến tranh. Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà b́inh, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức. HĐ2:Vẽ” Cây hòa b́inh” -GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm “Vẽ cây hoà b́inh” trên giấy khổ to: +Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hòa b́inh, chống chiến tranh, l các việc làm, cách ứng xử thể hiện t́inh yêu ḥòa b́inh trong sinh hoạt hằng ngày. +Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà b́inh đă mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. -Cho đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm ḿinh. - GV khen các tranh vẽ đẹp và kết luận: Ḥa b́nh mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có hoà b́inh, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà b́inh trong cách sống và ứng xử hằng ngày… HĐ3:Triển lăm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà b́inh - HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hoà b́inh của ḿinh trước lớp. -Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi hoặc b́inh luận. - HS tŕinh bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu ḥòa b́inh -GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà b́inh. 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học Về nhà : HS xem lại bài, chuẩn bị bi sau. - HS giới thiệu theo nhĩm. - HS lắng nghe. -Các nhóm vẽ tranh. -Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm mình vẽ, nhận xét. - HS treo tranh vẽ của mình. - HS xem tranh nhận xt b́nh luận. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 6 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 08 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết: 132 QUĂNG ĐƯỜNG. I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính quăng đường đi được của 1 chuyển động đều. -Thực hành tính quăng đường. -Giúp HS biết cách tính quăng đường. II- Chuẩn bị: - bảng phụ, phấn màu. - III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 16’ 16’ 2’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS lảm lại bài tập 1 trang 139. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học *-H́nh thnh cách tính quăng đường: a)- Bài toán1:-GV gọi HS đọc đề toán. Hỏi: Bài toán hỏi gi2? -Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. -Yc HS nhận xét. Hỏi: Từ cách làm trên muốn tính quăng đường ta làm thế nào? -GV ghi bảng: s = v x t. -Yc HS hoàn thành công thức tính quăng đường khi biết vận tốc và thời gian. -Cho HS nhắc lại. b) Bài toán 2:- GV gọi HS đọc đề. -Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. -Yc HS nhận xét. 2-Luyện tập: Bài 1: -Yc HS đọc đề bài. -Cho HS tự làm. -HS nhận xét, chữa bài. -GV đánh giá. -Cho HS nêu cách tính qung đường và công thức tính. Bài 2:-Yc HS đọc đề bài. -Có nhận xét ǵ về số đo thời gian và vận tốc trong bài tập này? -Vậy có thể thay các số đo đă cho vào công thức hay chưa? -Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. -Cho HS tŕnh bày, lớp nhận xét. -Khi tính quăng đường ta cần lưu ý đièu ǵ về đơn vị thời gian trong số đo thời gian và số đo vận tốc? Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán Yc ǵ? -Yc HS tự làm bài, 1 HS làm bảng phụ. -Chữa bài: Gọi HS nhận xét, chữa bài. 3-Củng cố, Dặn dò: -Cho HS nêu cách tính và công thức tính quăng đường. - Nhận xét tiết học - HS đọc. -HS trả lời. - HS làm, nhận xét. -Lấy quăng đường ô – tô đi được trong 1 giờ nhân thời gian. -HS ghi vở. -HS nhắc lại. - HS đọc đề. -HS làm bài. -HS nhận xét. -HS đọc đề. -HS làm bài. -HS tŕnh bày, nhận xét. -HS đọc đề. -Số đo thời gian được tính bằng phút và vận tốc tính bằng km/giờ. -Đổi 15 phút ra giờ hoặc đổi vận tốc ra km/phút. -Làm bài cá nhân. -Chữa bài. -Số đo thời gian và vận tốc phải cùng đơn vị thời gian. -HS đọc. -Tính quăng đường AB. -HS làm bài, nhận xét. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 7 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Luyện từ và câu Tiết 53 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG. I- Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm nhớ nguồn -Biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. -Có ý thức sử dụng từ về chủ đề nhớ nguồn một cách linh hoạt. II- Chuẩn bị:Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt. Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to. III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 16’ 16’ 3’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -Cho 3 HS lần lượt đọc đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế để liên kết câu. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học HĐ1:Bài tập 1. -Cho HS đọc y/c. -GV giao việc:HS đọc các ḍng a, b, c, d với nội dung ở mỗi dòng, em hăy tìm 1 câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ. -Cho HS làm bài, HS phát phiếu cho HS. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, chốt lại những câu HS tìm đúng. + Yêu nước: * Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh. * Con ơi con ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành con voi Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng. + Lao động cần cù: * Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ đem phần đến cho. … HĐ2:Bài tập 2. -Cho HS đọc y/c. -GV giao việc: đọc lại Y/c, tim những chữ con thiếu điền vào chỗ trống, mỗi ô trống điền 1chữ. -GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm. -Cho HS làm bài theo nhóm. -Cho HS trình bày. Ḍng chữ được tạo thành theo hình chữ s là: uống nước nhớ nguồn. 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học. Về nh :HS đọc lại bài, ghi nhớ để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa được mở rộng. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài theo nhóm. -Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm theo nhĩm. -Đại diện nhóm dán phiếu làm bài lên bảng. -Lớp nhận xét. -HS chép kết quả đúng vào vở bài tập. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 8 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Khoa học Tiết: 53 CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I- Mục tiêu: Gip HS biết: -Quan sát mô tả cấu tạo của hạt . -Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. -Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đă làm ở nhà. II- Chuẩn bị: H́nh trang 108, 109 sgk. Ươm 1 số hạt lạc vào bông ẩm khoảng 4 ngày và mang đến lớp III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 9’ 9’ 9’ 2’ 1- Ổn định tổ chức,Bài cũ : Kiểm tra các nội dung đă ôn tập tiết trước. 3- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học HĐ1:Tìm hiểu cấu tạo của hạt: -GV cho HS làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng Y/c các bạn nhóm mình tách hạt đă ươm ra làm đôi, chỉ ra đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. Các nhóm quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6 và đọc thông tin trang 108, 109 sgk để làm bài tập. -Đại diện nhóm tŕnh bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận. HĐ2: Thảo luận: - GV cho HS làm việc theo nhóm: + Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình. Nêu điều kiện để hạt nảy mầm, chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận và gieo hạt của nhóm ḿnh. - GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công. -GV kết luận. HĐ3:Quan sát: - GV cho HS làm việc theo cặp: quan sát hình 7 trang 109 sgk, chỉ vào từng hình và mô tả quá tŕnh phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa, kết quả và cho hạt mới. -1 số HS trình bày trước lớp. -GV kết luận. 3-Củng cố , Dặn dò GV : Cho HS nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét tiết học. Về nhà :HS xem lại bài, làm thực hành như Y/c ở mục thực hành trang 109 sgk. -HS làm việc theo nhóm . -Đại diện nhóm tŕnh bày, bổ sung. -Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. -HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm tŕnh bày. -Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp. -HS làm việc theo cặp. -HS trình bày. -HS lắng nghe. GV: Nguyễn Hữu Vỵ 9 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Kể chuyện Tiết 27 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về 1 kỷ niệm với thầy cô giáo. Biết sắp xếp các sự kiện thành 1 câu chuyện. -Biết trao đổi với các bạn về ư nghĩa câu chuyện. -Rèn kỹ năng nghe: nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Chuẩn bị: -Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết kể chuyện. 1 số tranh ảnh phục vụ Y/c của đề. III- C ác hoạt động dạy học : 1 Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 9’ 22’ 3’ - Ổn định tổ chức, Bài cũ : -2 HS kể chuyện đ được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học 1-Hướng dẫn kể chuyện: -GV chép đề bài lên bảng lớp, cho HS đọc đề. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề1:Hăy kể lại một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nóĩi lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam ta. Đề2: Kể 1 kỷ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện ḷ ò ng biết ơn của em đối với thầy cô. - Cho HS đọc gợi ý trong sgk. -GV cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. -GV cho HS lập dàn ý câu chuyện bằng cách gạch đầu ḍng ghi các ý. 2- Kể chuyện: a)-Kể trong nhĩm: -Cho HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. b)- Thi kể chuyện trước lớp: -Cho đại diện các nhóm thi kể. -GV nhận xét, chốt lại. 3-Củng cố, Dặn dò GV:Nhận xét tiết học. Về nhà :HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước Y/c và tranh minh hoạ tiết kể chuyện tuần 28. -HS đọc đề. -3 HS nối tiếp đọc. -1 số HS giới thiệu câu chuyện ḿnh sẽ kể. -HS lập dàn ý. -HS kể theo nhóm đôi. Sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện. -Lớp nhận xét GV: Nguyễn Hữu Vỵ 10 Lớp 5C [...]... Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 09 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 133 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng tính quăng đường -Vận dụng giải các bài toán thực tiễn đơn giản có liên quan -Rèn kỹ năng tính toán II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ phấn màu III- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV 5 1’ 8’ 8’ 8’ 8’ 2’ Hoạt động của HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -... xét -GV đánh giá Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài -HS tự tŕnh bày bài giải - Bài toán thuộc dạng nào đă biết? - Có nhận xét ǵ về đơn vị thời gian trong số đo thời gian và trong số đo vận tốc? - Có mấy cách làm, cách nào tiện hơn? -Yc HS tŕnh bày kết quả -Cho HS nhận xét Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài - 1HS làm bảng phụ, HS làm bài vào vở -Cho HS nhận xét -GV đánh giá Hỏi: Tại sao lại đổi 1 phút 15 giây ra... bóng tốt nhất Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo ṿòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp HS+GV củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học GV nhận xét giờ học GV ra bài tập về nhà HS về ôn các động tác ném bóng trúng đích SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT LỚP TUẦN 27- SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 27 Rèn kĩ năng tự quản GV: Nguyễn Hữu Vỵ 22 Lớp 5C Trường tiểu... 28/02/2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết: 1 35 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Gip HS: - Củng cố kỹ năng tính thời gian của chuyển động - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường -Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn II- Chuẩn bị: -Bảng phụ phấn màu III- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV GV: Nguyễn Hữu Vỵ 18 Hoạt động của HS Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá... Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết 54 KIỂM TRA VIẾT (Tả cây cối) I- Mục tiêu: Giúp HS: -Biết viết bài văn tả cây cối có bố cục rơ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng -Viết câu văn có hình ảnh, có cảm xúc -Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt II- Chuẩn bị: - Giấy kiểm tra Tranh vẽ hoặc ảnh chụp... mía bằng cách đặt ngọn mía nằm dọc trong những rănh sâu Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại( hình 1b) + Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào Mỗi chỗ lõm đó có một chồi GV có thể cho HS kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ - GV kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ 13’ HĐ2: Thực hành: -Cho HS thực hnh trồng cây bằng một... thành cách tính thời gian: Bài toán 1:-Gọi 1 HS đọc đề bài Hỏi: Đề bài hỏi gì? Vận tốc 42,5km/giờ cho biết điều gì? Vậy để biết ô – tô đi q.đường 170km trong mấy giờ ta làm thế nào? -HS làm bài -Hỏi: để tính thời gian đi của ô – tô, ta đă làm gì? -Nêu cách tính thời gian của chuyển động -GV ghi bảng t=s:v Bài toán 2: -GV nêu bài toán, HS đọc lại đề -Yc HS giải bài toán -Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm... quản GV: Nguyễn Hữu Vỵ 22 Lớp 5C Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Tổ chức sinh hoạt Đội Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: - TG 15 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TR̉ *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 27: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp tổng kết : -Học tập: Có nhiều cố gắng trong học tập -Nề nếp: +Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt +Truy bài đầu giờ nghiêm... gọn gàng -Các tổ trưởng báo cáo -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua -Lắng nghe giáo viên nhận xét chung 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua -Thực hiện thi đua giữa các tổ -On tập môn Tiếng Việt 15 *Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: -On lại nghi thức đội viên -Học dấu hiệu đi đường - Ôn bài múa tập thể GV: Nguyễn Hữu Vỵ -Thực hiện 23 Lớp 5C ... -Lớp nhận xét Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết: 134 THỜI GIAN I- Mục tiêu: Giúp HS: -Hình thành cách tính thời gian của 1 chuyển động -Thực hành tính thời gian của 1 chuyển động - Rèn luỵên kĩ năng tính toán II- Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi bài tập 1 III- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV 5 1’ 16’ 16’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS nhắc lại công . 2010-2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI 2 1 2 3 4 5 07/3 CC TOÁN TĐ CT LS ĐĐ Luyện tập Tranh làng Hồ Cửa sông Lễ kí hiệp định Pa – ri Em yêu hoà b́inh (t2) 3 1 2 3 4 5 08/3 T LTVC KC KH Quăng. đàn bà cũng đánh. * Con ơi con ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành con voi Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng. + Lao động cần cù: * Có làm thì mới có ăn Không dưng. bài. -m/phút. -1phút đà điểu chạy được 1 .55 0m. -HS đọc, giải thích. -HS lm. -Đáp số:a) 49km/giờ. b) 35m/s. c) 78n/pht. -Trong 1 giây đi được quãng đường là 35 m. -HS nêu: v = s : t -HS đọc. -HS