giáo án 5 tuần 34 có KNS

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 1 2 3 4 5 04 CC TD TOÁN TĐ Các tṛ chơi… Luyện tập Lớp học trên đường GVC 3 1 2 3 4 5 05 CT T LTVC KC KH Sang năm con lên bảy Luyện tập MRVT: Quyền và bổn phận… KC được chứng kiến hoặc tham gia Tác động con người đến MT KK và nước 4 1 2 3 4 5 06 KT T TĐ TLV MT Lắp ghép mô h́nh tự chọn (t2) Luyện tập chung Nếu trái đất thiếu trẻ em Tả bài văn tả cảnh Vẽ tranh đề tài tự chọn GVC 5 1 2 3 4 5 07 T LTVC LS ĐL ĐĐ Luyện tập chung Ôn dấu gạch ngang Ôn HKII Ôn HKII Dành cho địa phương 6 1 2 3 4 5 08 T TLV KH SHL TD H.N Luyện tập chung Trả bài văn tả người Một số biện pháp bảo vệ MT Các trò chơi… Tập biểu diễn GVC GVC 1 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 04 tháng 5 năm 2009 Toán Tiết: 166 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố lại kiến thức, kĩ năng giải toán về chuyển động đều. - Thực hành các kiến thức đă học. - Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bài. II- Chuẩn bị: - GV: bảng phu,phấn màu. III- Các hoạt động dạy học : : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 11’ 11’ 11’ 3’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại bài tập tiết trước. 2- Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học Thực hnh, luyện tập: Bài 1: -Yc HS đọc đề bài, tóm tắt. Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán nào? Viết các công thức tính giá trị các đại lượng liên quan trong dạng toán. - Y/c HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm - Y/cHS nhận xét. -GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài. - GV hỏi: Để tính thời gian xe máy đi hết đoạn đường AB cần biết những yếu tố nào? Tính vận tốc xe máy bằng cách nào? Tính vận tốc ô tô bằng cách nào? -Cho HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. Hỏi: Còn cách làm nào khác không? - GV gợi ý, cho HS về nhà làm. Bài 3: -Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. -Cho HS nhận xét, chữa bài. -GV nhận xét. 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS chuẩn bàị bi sau. -HS đọc đề. -dạng toán chuyển động đều Các công thức: v = s : t s = v x t t = s : v - HS làm bài. - HS nhận xét. -HS đọc. -HS trả lời. Cần biết quăng đường và vận tốc. V xe máy = V ô tô : 2 Lấy độ dài quăng đường chia cho thời gian mà ô tô đă đi. - HS làm bài. - HS nhận xét. - HS trả lời. - HS đoc, tóm tắt, tự làm. -HS nhận xét. 2 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Tập đọc Tiết 67 LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I- Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. - Hiểu ư nghĩa truyện:Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi. -Gìn giữ, quý trọng những đức tính tốt đẹp của con người. II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1’ 12’ 14’ 7’ 3’ 1- Ổn định tổ chức, bài cũ : - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Bầm ơi. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a)Luyện đọc: -GV cho HS đọc bài văn. -GV đính tranh lên bảng và giới thiệu. - Cho HS đọc phần xuất xứ của đoạn trích -GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt, GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc:Vi- ta- li,Ca- pi, Rê- mi, … - Luyện đọc theo nhóm. - Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải. - GV đọc diễn cảm bài văn. b)T́m hiểu bài: Đoạn1:- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1. - Hỏi:Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh nào? - Cho HS đọc lướt bài văn. Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh? Kết quả học tập của Ca- pi và Rê- mi có gì khác nhau? Đoạn 2 và3:-HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2 và 3. -Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy Rê- mi rất hiếu học? Qua câu chuyện em có suy nghĩ ǵ về quyền học tập của Rê- mi? -GV chốt lại. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho 4 HS nối tiếp đọc . - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn đọc. - GV cho HS luyện đọc. -Một vài HS thi đọc trước lớp. - GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét 3-Củng cố, dặn dò : -Em hăy nêu ý nghĩa của truyện?. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tìm đọc truyện Không gia đình - HS đọc. - HS đọc. - HS nối tiếp đọc - HS đọc từ khó. - HS đọc theo nhóm 3 - 2HS đọc cả bài, 1HS đọc chú giải. - HS đọc, trả lời Rê-mi học chữ trên đường hai thầy tṛ đi kiếm sống . - HS trả lời. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung. - HS nghe -4 HS đọc. -HS đọc theo hướng dẫn GV. - HS luyện đọc. - HS thi đọc, nhận xét. Ca ngợi tấm lòng nhân từ , quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi 3 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Thứ ba ngày 05 tháng 5 năm 2009 Chính tả (Nhớ – Viết) Tiết 34 SANG NĂM CON LÊN BẢY I- Mục tiêu: Gip HS: - Nhớ -viết đúng chính tả khổ 2 và 3 của baì “Sang năm con lên bảy”. -Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức. - Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả. II- Chuẩn bị: - GV: Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to - HS: vở bài tập TV5 tập 2 III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 22’ 11’ 2’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - GV đọc HS viết: Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế,…. 2- Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học *-Hướng dẫn nghe viết chính tả: -GV cho HS đọc khổ thơ 2 và 3 của bài chính tả một lượt. - Cho HS đọc thầm 2 khổ thơ của bài “Sang năm con lên bảy”. -GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: Khắp, lớn khôn, giành + Viết chính tả: -GV cho HS nhớ viết 2 khổ thơ, nhắc HS cách tŕnh bày và lưu ư viết hoa các tên riêng. +Chấm bài: -GV đọc bài chính tả. -GV thu vở và chấm 7 bài. -GV nhận xét chung. *Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập. - GV giao việc: HS đọc thầm đoạn văn. T́m tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn. Viết lại các tên ấy cho đúng. - GV cho HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu cho 3 HS làm. - Cho HS tŕnh bày, lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại : Tên đúng: Uỷ ban Bảo vệ và Chăm soc trẻ em Việt Nam. Bộ y tế Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Lao động - Thương binh và X hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài tập. - GV cho HS làm bài cá nhân. 3-Củng cố, dặn do GV :Nhận xét tiết học. -Ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, -HS nghe. - HS đọc thầm. -HS luyện viết từ khó -HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân, 3 HS làm phiếu dán trên bảng lớp. -HS lần lượt phát biểu, nhận xét. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài -HS lần lượt phát biểu, nhận xét. -HS lắng nghe. 4 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Toán Tiết: 167 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập,củng cố kiến thức kĩ năng giải toán có nội dung h́nh học. -Thực hiện giải các dạng toán trên. -Ham học toán và biết cách tŕnh bày bài giải. II- Chuẩn bị: -GV:bảng phụ, phấn màu. -HS: vở bài tập toán 5. III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 12’ 12’ 12’ 4’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học Luyện tập: Bài toán1: -GV gọi 1 HS đọc Y/C bài toán, tóm tắt. -Hỏi:Muốn tính tiền mua gạch lát nền nhà cần biết điều gì? Tính số viên gạch bằng cách nào? Muốn tính diện tích nền nhà cần biết điều gì? -Y/c HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm. -Y/c HS nhận xét. -GV nhận xét. Bài toán 2: GV gọi HS đọc đề, tóm tắt. - Gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vở. -Y/c HS giải thích cách làm, nhận xét. -GV nhận xét. Bài 3: Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt. - GV vẽ hình lên bảng. -Gọi 2 HS lên bảng làm, Cho HS cả lớp làm vở. -HS nhận xét, chữa bài -GV đánh giá. 3-Củng cố, Dặn dò GV : Nhận xét tiết học Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau - Hát - HS đọc, thực hiện y/c. - HS trả lời: - HS làm, nhận xét. - HS đọc đề. -HS làm bài. -HS nhận xét. -HS đọc đề. -HS quan sát hình vẽ. -HS làm bài. -HS trình bày, nhận xét. *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu 5 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Tiết 67 MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. -Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh, về bổn phận của trẻ em trong việc thực hiện an toàn giao thông. -Có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trên một cách đúng nhất. II- Chuẩn bị: - GV:Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to. - HS: vở bài tập Tiếng việt 5. III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 9’ 5’ 8’ 11’ 2’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -GV cho 3HS lần lượt đọc đoạn văn đă viết ở tiết trước. 2- Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học HĐ1:Bài tập 1. -Cho HS đọc y/c. -GV giao việc: Các em đọc lại ý a,b. Xếp các từ đă cho trong ngoặc đơn (quyền hạn, quyền hành, quyền lực, quyền lợi, nhân quyền, thẩm quyền) vào 2 nhóm a,b. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS làm. - Cho HS trình bày. -GV nhận xét: Nhóm a: quyền lợi, nhân quyền. Nhóm b: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. HĐ2:Bài tập 2. -Cho HS đọc y/c. -GV nhắc lại y/c: -Cho HS làm bài theo nhóm. GV phát phiếu cho các nhóm. -Đại diện nhóm tŕnh bày. - Lớp nhận xét. - Từ đồng nghĩa với bổn phận là:nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. HĐ3: Bài tập 3:- Cho HS đọc y/c bài tập. - GV giao việc: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy Trả lời câu hỏi a,b - Cho HS làm việc. - Cho HS trình bày. HĐ 4: Bài tập 4 - HS đọc lại y/c. - GV nhắc lại y/c. - Bài Út Vịnh nói điều gì? - Cho HS làm bài, trình bày. - GV nhận xét, khen những HS viết đoạn văn đúng và hay. 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học. Về nhà :HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. Chuẩn bị tiết luyện từ và câu sau. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS làm bài. - 3 HS làm phiếu đính trên bảng lớp. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm theo nhóm. -Đại diện nhóm phát biểu ư kiến. -Lớp nhận xét. - HS đọc y/c bài tập. - HS làm bài. - HS trình bày. - HS đọc lại y/c. - Ca ngợi Út Vịnh có ư thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - HS làm bài. 6 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Khoa học Tiết: 67 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm . - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. II- Các kĩ năng sống cần giáo dục: - Kĩ năng phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến môi trường nước và không khí bị ô nhiễm. - Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống môi trường không khí và nước bị hủy hoại. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường nước và không khí. III- Chuẩn bị: H́nh trang 138, 139 sgk. IV- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 15’ 12’ 2’ 1- Ổn định tổ chức,Bài cũ : Kiểm tra các nội dung đă học tiết trước. 3- Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học HĐ1:Quan sát và thảo luận -GV cho HS lm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 138 sgk và thảo luận câu hỏi: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước. Quan sát các h́nh trang 139 sgk và thảo luận câu hỏi: + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ? + Tại sao một số cây trong hình 5 trang 139 sgk bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa mơi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận. HĐ2: Thảo luận - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: - + Liên hệ những việc làm của người dân ở địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước. - + Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Cho HS trình bày. 3-Củng cố , Dặn dò : GV : Cho HS nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét tiết học. Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị bài “ Một số biện pháp bảo vệ môi trường”. -HS làm việc theo nhóm . -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS thảo luận. - HS trình bày. - HS bổ sung. 7 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Kể chuyện Tiết 34 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống , bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xă hội em cùng các bạn tham gia. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí. Cách kể giản dị, tự nhiên.Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . -Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi 2 đề bài của tiết kể chuyện. III- C ác hoạt động dạy học : : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 8’ 23 ’ 3’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -2 HS kể chuyện đã nghe, đă đọc về việc gia đình, nhà trường chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đ́nh. 2- Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học a)-Hướng dẫn kể chuyện: -GV ghi đề bài lên bảng và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. - Cho HS đọc gợi ý trong sgk -GV gợi ý: Gợi ý 1,2 đ kể ra một số hoạt động thể hiện sự chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi của gia đình, nhà trường, xă hội…Những gợi ý đó sẽ giúp các em tìm câu chuyện một cách dễ dàng…. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà. b)- Kể chuyện: -GV nhắc lại yêu cầu. + HS kể chuyện theo nhóm + Thi kể chuyện trước lớp: -Cho đại diện các nhóm thi kể. -GV nhận xét, chốt lại. 3-Củng cố, Dặn dò : GV: Nhận xét tiết học. Về nhà: HS đọc trước đề bài, chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 35. -HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 2 HS nối tiếp đọc gơị ư 1,2 trong sgk. - - HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện ḿnh chọn kể.Cho HS lập nhanh dàn ư của câu chuyện. -HS kể theo nhóm đôi. Sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện. -Lớp nhận xét. *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… 8 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Thứ tư ngày 06 tháng 5 năm 2009 Kĩ thuật Tiết 34 LẮP GHÉP MÔ H̀NH TỰ CHỌN (TT) I - MỤC TIÊU: HS cần phải : -Lắp được mô h́nh đă chọn Tự hào về mô hình mình đă tự lắp được . II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đă gợi ý trong SGK. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 7’ 15’ 8’ 2’ 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi các nhóm xác định chọn mô hình lắp ghép . -GV nhận xét và cho điểm . 3-Bài mới: * Giới thiệu bài : Lắp ghép mô hình tự chọn . Hoạt động 1: Chọn một mô h́nh lắp ghép -GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm . -GV YC HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm . Hoạt động 2:Học sinh thực hành lắp mô hình đă chọn a-Chọn chi tiết b-Lắp từng bộ phận . c-Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh . Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em . -GV nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK ) -Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn . -GV nhận xét đánh giá sản phẩm theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B) . 4- Củng cố- Dặn d ò : -GV nhận xét tiết học. -Về nhà suy nghĩ mô hình mới khác ( nếu thực hiện được ) -Hát tập thể . -Các nhóm thực hiện . -Cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm . -HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm. -Học sinh thực hành lắp mô hình đă chọn a-Chọn chi tiết b-Lắp từng bộ phận . c-Lắp ráp mô h́nh hoàn chỉnh . -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em . -2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn . -HS tiếp thu 9 GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011 Toán Tiết 168 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập,củng cố về: kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ. - Tập phân tích số liệu từ biểu đồ và bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu. -Vận dụng làm các bài tập có liên quan đến biểu đồ. II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ , phấn màu. - HS: Vở bài tập toán 5. III- C ác hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 10 ’ 11 ’ 11 ’ 2’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại bài tập tiết 167. 2- Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu tên bài học -Luyện tập: Bài1: - GV gắn tranh vẽ về biểu đồ trong bài 4 lên bảng và cho HS quan sát - Y/c HS thảo luận nhóm đôi: 1HS đặt câu hỏi, 1 HS trả lời - Y/C HS nêu cách đọc biểu đồ h́nh cột - GV xác nhận. Bài 2: -Y/C HS đọc đề. -Y/c HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS chữa bài - Cho HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. -Y/C HS làm bài -Gọi HS nhận xét bài của bạn. -GV chữa bài, nhận xét. 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học. Về nhà :HS làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau -HS quan sát. -HS thực hiện theo Y/C. - HS nêu. - HS nghe. - HS đọc - HS làm bài. - HS chữa bài. -HS đọc, tóm tắt. -HS làm bài vào vở. - HS chữa bài, nhận xét. *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… 10 GV: Đào Duy Thanh . học 2010-2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 1 2 3 4 5 04 CC TD TOÁN TĐ Các tṛ chơi… Luyện tập Lớp học trên đường GVC 3 1 2 3 4 5 05 CT T LTVC KC KH Sang năm con. học 2010-2011 Toán Tiết: 167 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập,củng cố kiến thức kĩ năng giải toán có nội dung h́nh học. -Thực hiện giải các dạng toán trên. -Ham học toán và biết cách. tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Ứng dụng trong giải toán. -Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn. II- Chuẩn bị: -Bảng phu, phấn màu.Vở bài tập toán 5. III- C ác hoạt