Ga Tieng viet -Tuan 27

Tuần 27 Th hai ngy 7 thỏng 3 nm 2010 Sinh hoạt tập thể đầu tuần I/ Mục tiêu HS nắm đợc nội dung cuả buổi SH -Biết đợc phơng hớng,nhiệm vụ cần làm trong tuần -GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể II /Chuẩn bị : GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH III/ Lên lớp 1- ổn định tổ chức - GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi - Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển) - GV nhận xét về ý thức của hoc sinh trong buổi chào cờ 2- Phổ biến kế hoạch tuần Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng mẹ và cô giáo Nề nếp: - Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự Học tập: - Thực hiện chơng trình tuần 27 - Học bài làm bài đầy đủ trớc lúc đến lớp - Chuẩn bị ôn tập thật tốt để thi khảo sát chất lợng lần3 đạt kết quả cao - Chuẩn bị sách vở đồ dùng đầy đủ để đón đoàn thanh tra của phòng GD trong thời gian tới Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 8/3 do Đội tổ chức Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu quy định - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định - Tăng cờng công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp - Những HS cha đủ các khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành trong tháng 3 và đầu tháng 4 để cuối tháng t nhà trơng quyết toán 3. Nhận xét tiết SH Chn bÞ tiÕt häc sau Tập đọc Hoa ngọc lan I Mục tiêu Kiến thức -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. -Tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần am và ăp. - Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 ( SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết u cây cối thiên nhiên u thích mơn học II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh ho¹ SGK phãng to III./Hoạt động dạy học: 1.KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. 2.Bài mới : GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài . Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1. Tóm tắt nội dung. + Đọc mẫu lần 2 . + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, gạch chân các từ ngữ . + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. + Lấp ló:ló ra rồi khuất đi,khi ấn khi hiện + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Ôn các vần ăm, ăp. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc mục bài Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.lấp ló,ngạn ngát Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Khắp. Đọc mẫu từ trong bài. chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sửa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tun dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn tồn bài. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Hương hoa lan như thế nào? 3. Giải nghĩa từ: ngan ngát: mùi thơm dễ chịu,lan toả ra xa Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … HS đọc 2 em. Chọn ý c: trắng ngần. Hương lan ngan ngát toả khắp vườnø, khắp nhà. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học. Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa. Chiều thứ hai ngày 2 tháng 7 năm 2010 Luyện Tập đọc Hoa ngọc lan I/Mục tiêu Kiến thức:Lun cho Học sinh đọc đúng và trơi chảy bài Hoa ngọc lan HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biết dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Hoa ngọc lan B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:Hoa ngọc lan -Luyện đọc từ:(HS yếu)GV gạch chân các từ khó đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)Trắng ngần,ngan ngát Bài tập 1:(HSYvà TB) (Gv gắn bảng phụ) Chon từ ngữ trong ngọc đơn,rồi điền vào chỗ trống trong câu(ngan ngát,trắng ngần,búp lan) a)Nụ hoa lan xinh xinh b)Hương lan toả khắp vườn,khắp nhà. c)Vào mùa lan,bà thường cài một lên mái tóc của em Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần an,at A B Lớp nhận xét Xanh thẫm(Nhấn giọng ở từ “thẫm”) Kẽ lá,lấp ló Chú ý nhấn giọng ở một số từ:thẫm,kẽ,xoè Đoạn 1:Đọc với giọng kể Đoạn 2:Giọng đọc thể hiện được vẻ đẹp của hoa ngọc lan Đoạn 3;Đọc với giọng kể HS nêu miệng câu của mình đặt a)Nụ hoa lan xinh xinh trắng ngần b)Hương lan ngan ngát toả khắp vườn,khắp nhà. c)Vào mùa lan,bà thường cài một búp lan lên mái tóc của em Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B Các anh chi đội viên Các anh chi đội viên Nước biển xanh thẫm Đeo khăn quàng đỏ thắm Thẳng tắp Con đường mới Nước biển xanh thẫm Đeo khăn quàng đỏ thắm Thẳng tắp Con đường mới Bài 3 Trò chơi Kể tên các loài hoa mà em biết Dăn dò: về học bài Chuẩn bị bài sau HS chơi theo tổ Hình thức chơi:Truyền điện Luyện chính tả Vẽ ngựa I/ Mục tiêu Kiến thức : Rèn luyện cho HS viết đúng,viết đẹp,đúng mẫu,đúng tốc độ các chữ trong bài vẽ ngựa;làm được các bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS đọc bài:Hoa ngọc lan B/ Bài luyện HĐ1: Luyện chính tả GV cho HS đọc bài Vẽ ngựa H? Vì sao khi nhìn tranh,bà khong nhận ra con ngựa? H? Trong bài vẽ ngựa” có những từ nào khó viết? HS luyên viết vào bảng con GV nhận xét,sửa sai + Hướng dẫn học sinh viết GV đọc bài cho HS chép vào vở + HS viết vào vở ô li GV theo dõi,nhắc nhở các em đặc biệt là học sinh yếu GV chấm bài nhận xét *Bài tập Bài 1 Điền ăm hay ăp -Làm ruộng ăn cơm n ,chăn tằm ăn cơm đứng Đêm tháng n chưa n đã sáng HS đọc GV nhận xét Hai em đọc – lớp nhân xét Vì bé vẽ ngựa nhưng chẳng ra hình con ngựa Vẽ ngựa,chẳng HS đọc lại đoạn văn HS viết bài HS nêu miệng bài làm của mình -Làm ruộng ăn cơm nằm,chăn tằm ăn cơm đứng +Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Kh ch cựng quờ Ch cỏnh c m Bi 2(Dnh cho HSKG) in c hoc k B am, ộo co, ừng bn, chuyn 3 Dn dũ: Chun b bi sau:Ai dy sm +Khp ch cựng quờ +Chp cỏnh c m HS nờu ming bi lm B cam,kộo co,cừng bn,k chuyn Th ba ngy 8 thỏng 3 nm 2010 Chớnh t Nh b ngoi A. Mc tiờu Kin thc Nhìn sách hoặc bảng, Chép lại đúng bài nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10- 15 phút . Điền đúng vần ăm , ăp , chữ c , k vào chỗ trống, bài tập 2, 3 (SGK) K nng: Rốn k nng viờt ỳng,p cho HS Thỏi : GD hc sinh cú thc trau di ch vit B. dựng dy hc - GV :Bng ph vit sn ni dung bi vit Bng ph vit sn phn bi tp chớnh t. - HS : V chớnh t. 1. Kim tra bi c - GV c 1 s t khú tit trc cho HS vit vo bng con - GV nhn xột sa cha. 2. Bi mi a. Gii thiu bi - GV gii thiu bi ghi bng: Tp chộp bi Nh b ngoi b. Hng dn HS vit bng con. - GV ớnh bng ph lờn c 1 ln ri cho 2 HS ni tip c li . + Trong bi cú mỏy du chm? + Nh B ngoi cú nhng gỡ? - GV cựng HS nhn xột. - GV c cho HS vit 1 s t khú vo bng con. - GV cựng HS phõn tớch, nhn xột v sa cha. - GV cho HS ni tip c li cỏc t khú vit. - HS vit : khộo sy,khộo sng. - HS nghe v ni tip nhc li tờn bi: Nh b ngoi - HS ni tip c li . Cú 4 du chm - gin hoa giy,vn cú th hoa trỏi rộng rãi thoang thoảng , hoa giấy . GV viết bảng: + rộng: r + ông + (. ) + rãi: r + ai + ( ~) - Trong từ rộng rãi, khi viết cần chú ý viết đúng con chữ r - Tiếng hoa giấy, thoang thoảng Hớng dẫn tơng tự c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày, tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ơ. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV cho HS chép bài vào vở. - GV bao qt lớp nhắc nhở giúp đỡ HS viết đúng khoảng cách, cách nối nét, cách trình bày. * GV hướng dẫn HS sốt lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS sốt lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào khơng, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc u cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần ăm hay ăp vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 3Điền chữ c hay k? Hát đồng ca,chơi kéo co 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đợ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống. - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, khơng tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. * Bài 2: Điền vần ăm, hay ăp? - Bạn nhỏ đang sắp sách vở - HS làm bảng phụ lớp làm VBT Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. - * Bài 3: Điền chữ chay k? Học sinh nêu miệng kết quả Hát đồng ca,chơi kéo co Tập viết Tơ chữ hoa E,Ê,G I/ Mc tiờu Kin thc - Tô đợc các chữ hoa E,ấ,G viết đúng các vần ăm , ăp, ơn , ơng , các từ ngừ ngữ Chăm học , khắp vờn , vờn hoa , ngát hơng kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần ) * HS khỏ gii vit u nột, dón ỳng khong cỏch v vit s dũng quy nh trong v tp vit 1, tp 2. K nng: Rốn k nng vit ỳng,p cho HS Thỏi : GD hc sinh cú thc trau di ch vit II/ dựng dy hc - GV : Bng ph vit sn cỏc ch hoa, cỏc vn - HS: V , bng con, III. Cỏc hot ng dy hc 1. Kim tra bi c - GV gi 2 HS lờn bng c cho HS vit cỏc t sau vo bng con:C,D, - GV nhn xột sa cha. 2. Bi mi a. Gii thiu bi - GV gii thiu bi ghi bng: Tụ ch hoa: Eấ,G b. Hng dn HS tụ ch hoa. - GV gn ch E mu lờn bng v hi: + Ch E hoa gm nhng nột no? + Ch E hoa cao my n v? ng vi my ụ li? - GV cho HS vit bng con. - GV nhn xột sa sai. - GV gn ch ấ v hi: + Ch hoa Ev ấ cú gỡ ging v khỏc nhau? - GV va vit mu va nờu quy trỡnh vit. - GV cho HS vit vo bng con. - GV nhn xột sa sai. - GV gn ch G mu lờn bng v hi: + Ch G hoa gm nhng nột no? + Ch G hoa cao my n v? ng vi my - HS vit vo bng con HS nghe v ni tip nhc li tờn bi. - HS nờu: + Ch hoa E gm 1 nột cong ni lin. + Cao 2,5 n v ng vi 5 ụ li - HS vit bng con: E Ch khỏc du ờ ch ấ - HS theo dừi ,ấ - HS vit bng con. ấ - HS theo dừi + Ch hoa G gm 2 nột, 1 nột cong trờn v 1nột cong ni lin. + Cao 2,5 n v ng vi 5 ụ li - HS vit bng con: G - HS vit bng con: m,p,n,ng ô li? * Hướng dẫn HS viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần ăm,ăp,ươn,ương - GV nhận xét viết mẫu. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết từ chăm học,khắp vườn,vườn,hoa,ngát hương tương tự. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. - GV nhận xét sữa chữa. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo ăm,ăp,ươn,ương - HS viết bảng con chăm học khắp vườn vườn hoa ngát hương - HS viết bài vào vởE,Ê,G mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 1 dòng mỗi từ viết 1 lần. HS khá giỏi viêt đúng số dòng quy định Luyện kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ A/Mục tiêu Kiến thức - Luyện cho HS kể lại được một đoạn câu Một cách trôi chảy * HS khá, giỏi kể được câu chuyện. Kĩ năng : Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể được cho mọi người nghe; Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyên lớp 1 C/Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ HS kể chuyện Rùa và thỏ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. *Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV hỏi: + Tranh 1 vẽ tranh gì? - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1 + Khăn Đỏ bị Sói lừa như thế nào? - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 2 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe. - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV cho 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, Khăn đỏ,Sói và kể lại câu chuyện. + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV cho vài HS nhắc lại 4. Củng cố dặn dò - Em cần học tập gì ở rùa? + Câu chuện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ. 2 HS kể - lớp nhận xét - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài Cô bé trùm khăn đỏ - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. + Mẹ giao làn bánh cho Khăn Đỏ,dặn Khăn Đỏ mang bánh cho bà,nhớ đừng la cà dọc đường + Trong rừng muôn hoa rực rỡ,chim hót véo von. - HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, khăn đỏ Sóivà kể lại câu chuyện. . * Ý nghĩa: Phải nghe kời cha mẹ dặn đi đến nơi về đến chốn,không được la cà dọc đường,dễ bị kẻ xấu làm hại . - HS nghe. [...]... C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Gi¸o dơc tËp thĨ Tn 27 I- Mơc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®ỵc nh÷ng u, khut ®iĨm trong tn Cã ý thøc tù gi¸c h¬n trong c¸c ho¹t ®éng tËp thĨ trong tn tíi II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cđa Gv a- NỊn nÕp: TÊt c¶ hs ®Ịu thùc hiƯn tèt quy ®Þnh ®i häc ®Çy ®đ, ®óng giê.Ra vµo líp xÕp hµng ngay ng¾n Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chun riªng trong giê häc: . diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)Trắng ngần,ngan ngát Bài tập 1:(HSYvà TB) (Gv gắn bảng phụ) Chon từ ngữ trong ngọc đơn,rồi điền vào chỗ trống trong câu(ngan ngát,trắng ngần,búp lan) a)Nụ hoa lan. nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự Học tập: - Thực hiện chơng trình tuần 27 - Học bài làm bài đầy đủ trớc lúc đến lớp - Chuẩn bị ôn tập thật tốt để thi khảo sát chất lợng. Mục tiêu Kiến thức -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. -Tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần