Toan , Tieng Viet tuan 29

Tuần 29 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Đầm sen A. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại, đỏ nhạt, nở, thuyền nan, Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: vẻ đẹp của lá, hoa, hơng sắc loài sen. - HS trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 (SGK). B. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trên máy. - Bảng phụ viết nội dung bài tập đọc. * Học sinh: - SGK, bút dạ. C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Vì bây giờ ", kết hợp trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS đọc bài. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS luyện đọc: a, GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần: - HS chỉ theo lời đọc của GV. b, HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: + Tìm trong bài tiếng có âm s, x, l. + Tìm những từ ngữ khó đọc trong bài. - Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. + xanh, sen, xoè, lá, làng. + Từ ngữ:đầm sen, xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết, dẹt, ven làng, nở, thuyền nan - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV cùng HS giải nghĩa từ: + Đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen + Nhị (nhuỵ): bộ phận sinh sản của hoa + Thanh khiết: trong sạch + Ngan ngát: mùi thơm nhẹ * Luyện đọc câu: - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - GV chỉnh sửa. - HS đếm số câu (8 câu) - HS thi đọc cá nhân, nhóm, cả lớp * Luyện đọc đoạn, cả bài: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn- GV chỉnh sửa. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn- GV chỉnh sửa. - Cho HS thi đọc cả bài. GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - Nhận xét. 246 3. Ôn các vần en, oen: (1). Tìm tiếng trong bài có vần en. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS tìm và nêu * Tìm trong bài tiếng có vần en. - HS tìm: sen, ven, chen. (2). Tìm ngoài bài tiếng có vần en, có vần oen. - Gọi HS nêu yêu cầu. * Tìm ngoài bài: có vần en, có vần oen. - Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en,vần oen. (3). Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen. - HS tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Thi tìm giữa các tổ + Có vần en: xe ben, cái kèn, cuộn len, xen kẽ, bén rễ + oen: nhoẻn cời, xoèn xoẹt, - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu mẫu. - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ôn. - Cho HS nhận xét, tính điểm. * Nhận xét chung tiết học. - 2 HS. M: Truyện Dế Mèn phiêu lu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cời. - HS thi đua giữa 2 tổ. - HS nhận xét. Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a, Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc cả bài - 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm. + Khi nở, hoa sen trông đẹp nh thế nào? + Khi nở cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra phô đài sen và nhị vàng. + Em hãy đọc câu văn tả hơng sen. + Hơng sen ngan ngát, thanh khiết. - HS lắng nghe - GV, HS đọc lại bài - 2 em đọc cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh. b, Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay. * Nói về sen. - Một vài em đọc. - Yêu HS nhìn và mẫu trong SGK và thực hành nói về sen. - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói về sen. - GV nhận xét chung tiết học. - HS thực hành nói về sen: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhị vàng. Hơng sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thờng đợc dùng để ớp chè. III. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài. Chuẩn bị bài: Mời vào. - HS nghe và ghi nhớ Toán: Tiết 113: 247 Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ) A. Mục tiêu: - Năm đợc cách cộng số có hai chữ số. - Học sinh biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán. B. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, các bó 1 chục que tính và các que tính rời, bài 1, bài 2, bài trên máy. * Học sinh: - SGK, bút dạ, bảng con C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài. - 2 HS làm bài: - Nhận xét, cho điểm. 30 + 20 = 50 40 + 20 = 60 20 + 50 = 70 30 + 10 = 30 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu cách làm tính cộng: (không nhớ): a, Tr ờng hợp phép cộng có dạng 35 + 24: * B ớc 1: Hớng dẫn HS thao tác trên que tính: - Yêu cầu HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục que tính ở bên trái và 5 que rời ở bên phải) xếp lên mặt bàn. - HS lấy 35 que tính và xếp theo yêu cầu của GV. - GV nói hớng dẫn trên màn hình: có 3 bó viết 3 ở cột chục, có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị. - Cho HS lấy tiếp 24 que tính. (Cũng làm tơng tự nh trên) - HS lấy 24 que tính và xếp bên dới. - Hớng dẫn HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau. - Ta đợc mấy bó que tính và mấy que tính rời ? - 5 bó que tính và 9 que tính rời. - GV hớng dẫn trên màn hình: viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng. * Bớc 2: Hớng dẫn HS kỹ thuật làm tính cộng: - Để làm tính cộng dới dạng 35 + 24 ta đặt tính. - HS quan sát và lắng nghe - GV Hớng dẫn cách đặt tính trên màn hình. - Gọi một số HS nêu lại cách đặt tính. 35 * 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 24 * 3 cộng 2 bằng 5 ,viết 5 59 vậy: 35 + 24 = 59 - Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính. 248 + b, Tr ờng hợp phép cộng dạng 35 + 20: - GV hớng dẫn cách đặt tính và tính - Gọi một số HS nêu lại cách đặt tính. + Em hãy nhận xét phép cộng dạng 35 + 20 có gì khác dạng vừa học? 35 * 5 cộng 0 bằng 5, viết 5 20 * 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5 55 vậy: 35 + 20 = 55 - Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính. C, Tr ờng hợp phép cộng dạng 35 + 2: - GV hớng dẫn HS kỹ thuật tính. - Gọi một số HS nêu lại cách đặt tính. + Em hãy nhận xét phép cộng dạng 35 + 2 có gì khác dạng vừa học? 35 * 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 2 * Hạ 7 , viết 7 57 vậy: 35 + 2 = 57 - Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính. 3. Thực hành: *Bài 1(154): - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi 1 HS làm miệng. - Cho HS làm bài vào bảng con * Tính: - HS làm bài vào bảng con. - Lu ý: Viết chục thẳng cột chục; đơn vị thẳng cột đơn vị. Tính từ phải sang trái. 52 82 43 76 63 9 36 14 15 10 5 10 88 96 58 86 68 19 - Gọi HS đọc kết quả - GV nhận xét - Hs tiếp nối đọc kết quả - Lớp nhận xét. * Bài 2(155): - Cho HS nêu yêu cầu của bài. * Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS làm bảng con. - Cho HS gắn bảng phụ, chữa bài. - HS làm bảng con. 3 HS làm bảng phụ. - Chữa bài. - GV nhận xét chung bài làm của HS. 35 60 6 41 22 54 12 38 43 34 20 2 47 98 49 75 42 56 * Bài 3 (155): - Gọi HS đọc bài toán- nêu tóm tắt. - GV ghi tóm tắt lên bảng - HS đọc bài toán - tóm tắt bằng lời. Tóm tắt: Lớp 1A trồng : 35 cây Lớp 2A trồng : 50 cây Cả hai lớp trồng : cây? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS tự giải bài toán- chữa bài. - Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài giải - GV thu bài chấm một số em. - Cho HS gắn bảng phụ, chữa bài. Cả hai lớp trồng đợc số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số: 85 cây * Bài 4(155): - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. * Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo. - Yêu cầu HS dùng thớc chia vạch cm đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo. - Cho HS nêu kết quả- Nhận xét. - Yeu cầu HS kiểm tra theo cặp. - HS thực hành trong SGK - nêu kết quả. + Đoạn thẳng AB: 9 cm + Đoạn thẳng CD: 13 cm + Đoạn thẳng MN: 12 cm III. Củng cố - dặn dò: 249 + + + + + + + + + + + + + + + - Nhận xét giờ học, khen những em học tốt. - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán: Tiết 114: Luyện tập A. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100 .Tập đặt tính rồi tính. - Học sinh biết làm tính nhẩm. B. Đồ dùng dạy- học: * Giáo viên: - SGK, bảng phụ bài 3(156). * Học sinh: - Bảng con, bút dạ. C. Các hoạt động dạy- học: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm bài. - 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con - Nhận xét, cho điểm. 35 60 6 41 12 38 43 34 47 98 49 75 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1 (156): + Nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - Lu ý: Viết chục thẳng cột chục; đơn vị thẳng cột đơn vị. Tính từ phải sang trái. * Đặt tính rồi tính: - HS làm bài , mỗi phép tính gọi 1 em lên bảng gắn bài - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài. 47 40 12 51 80 8 22 20 4 35 9 31 69 60 16 86 89 39 * Bài 2 (156): - Gọi HS nêu yêu cầu. * Tính nhẩm: - GV viết phép tính 30 + 6 lên bảng lớp. - Gọi HS nêu cách cộng nhẩm. 30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị 30 + 6 = 36 - Cho HS làm bài. - Gọi HS tiếp nối đọc kết quả. - Gọi HS nhận xét . - HS làm bài, tiếp nối đọc kết quả. 30 + 6 = 36 60 + 9 = 69 40 + 5 = 45 70 + 2 = 72 52 + 6 = 58 82 + 3 = 85 6 + 52 = 58 3 +82 = 85 250 + + + + + + + + + + - Nhìn vào 2 phép tính 52 + 6 và 6 + 52 em có nhận xét gì ? - Kết quả bằng nhau (vì trong phép cộng vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi). * Bài 3 (156): - Gọi HS đọc bài toán - 2 HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự phân tích đề toán, tự tóm tắt và giải vào vở. - HS tự làm bài Tóm tắt: - Gọi HS tóm tắt và trình bày bài giải vào bảng phụ. Gái : 21 bạn Trai : 14 bạn Có tất cả : bạn? - Thu bài chấm một số em. - Gắn bảng phụ Bài giải Lớp em có tất cả số bạn là: - GV nhận xét chung bài bài làm của HS. 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn * Bài 4 (156): - Gọi HS nêu yêu cầu. * Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc: - GV yêu cầu HS vẽ vào SGK. - HS xác định và vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm vào SGK. + Dùng thớc đo để xác định độ dài là 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm vào SGK. - Yêu cầu HS đổi bài kiểm tra theo nhóm 2. A 8 cm B - HS tự kiểm tra theo nhóm. III. Củng cố - dặn dò: - GV cùng HS nhắc lại nội dung bài luyện tập. - Nhận xét giờ học- khen những em học tập tốt. - Dặn HS về nhà học bài, làm bài trong VBT. Chuẩn bị bài: Luyện tập. - HS ghi nhớ và thực hiện. Tập viết: Tô chữ hoa: L, M, N A. Mục tiêu: - HS tô đợc các chữ hoa :L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai. ( mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần). - Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng. B. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - Chữ hoa mẫu L, M, N, bảng phụ viết sẵn trong khung chữ nội dung của bài. 251 * Học sinh: - Vở tập viết, bảng con. C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng lớp - viết bảng con . - Nhận xét và cho điểm. - 3 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con : L, M, N . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn tô chữ hoa: L, M, N: - GV gắn các chữ hoa mẫu L, M, N lên bảng - Yêu cầu HS quan sát- nhận xét. - HS quan sát chữ mẫu- nhận xét. + Chữ hoa L gồm những nét nào? + Chữ hoa L gồm 1 nét phần trên giống chữ C, phần dới giống chữ D. + Chữ M hoa gồm những nét nào ? + Nêu cách viết chữ hoa N. + Chữ M hoa gồm 4 nét : nét 1 móc ngợc, nét 2, 3 xiên, nét 4 móc xuôi. + Viết nh chữ hoa M ( nét 1, 2, 3). - GV chỉ lên chữ hoa và nêu quy trình viết từng chữ đồng thời viết mẫu chữ hoa vào bảng phụ : L, M, N . - Hớng dẫn HS viết chữ hoa L, M, N . - Yêu cầu HS viết trên bảng con. - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - HS theo dõi . - HS viết trên bảng con L, M, N . 3. H ớng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng: - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ ứng dụng và nêu yêu cầu. - HS đọc cá nhân các vần và từ ứng dụng trên bảng. + en, oen, ong, oong. + hoa sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong. - GV nhắc lại cho HS về cách nối giữa các con chữ. - HS viết trên bảng con: en, oen, ong, oong, nhoẻn cời, cải xoong. - GV nhận xét, chỉnh sửa 4. H ớng dẫn HS tập tô, tập viết trong vở: - Cho HS tô chữ hoa và viết vào vở - GV theo dõi và uốn nắn HS yếu. - HS tô và viết theo hớng dẫn - Thu vở và chấm một số bài. - Nhận xét- khen những HS đợc điểm tốt. III. Củng cố - dặn dò: - Khen những HS viết đẹp và tiến bộ. - Nhận xét chung giờ học - Dặn HS tập viết chữ hoa. Chuẩn bị bài : O , O, O , P. - HS nghe và ghi nhớ 252 Chính tả: Hoa sen A. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12 phút đến 15 phút . - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Làm đúng bài tập 2, bài tập 3( SGK) - Giáo dục học sinh yêu thích hoa sen, giữ cho hoa sen đẹp góp phần bảo vệ môi trờng. B. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, bảng phụ đã chép sẵn bài thơ và 2 bài tập. * Học sinh: - Vở chính tả, bút dạ, bảng con. C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết. - GV nhận xét và cho điểm. - 2 HS viết trên bảng: quà, ngoan, sẵn sàng. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. 2. H ớng dẫn HS tập chép: - GV Gắn bảng phụ, gọi HS đọc bài. - 5 HS đọc bài Hoa sen - Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết hoặc dễ viết sai. + Tiếng khó viết hoặc dễ viết sai: hoa sen, trong đầm, lá xanh, chen, mà chẳng, trắng, - Cho HS luyện viết tiếng khó. - GV theo dõi, chỉnh sửa. - 2 HS lên bảng, lớp viết trong bảng con. - Yêu cầu HS tập chép bài chính tả vào vở. Nhắc HS chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa, trình bày bài (dòng 6 tiếng viết lùi vào 2ô; dòng 8 tiếng viết lùi vào 1ô). - HS chép bài theo hớng dẫn. - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của một số em còn sai. - HS chép xong đổi vở kiểm tra lỗi chính tả. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi- đánh vần những từ khó viết. - GV thu vở chấm một số bài. - HS ghi số lỗi ra lề, nhận lại vở chữa lỗi. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài 2(93): - Gọi HS đọc yêu cầu. * Điền: en hay oen? - Cho HS lên bảng thi làm bài nhanh. - 2 HS làm thi, cả lớp làm bài SGK. ( chỉ viết tiếng cần điền) - GV nhận xét. - Nhận xét kết quả. đèn bàn ca xoèn xoẹt 253 * Bài 3(93): - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài. - Gắn bài, gọi HS nhận xét. - Cho HS đọc ghi nhớ. * Điền: g hay gh? - HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ tủ gỗ lim đờng gồ ghề con ghẹ * Ghi nhớ: i gh ê e III. Củng cố - dặn dò: + Hoa sen đẹp , có nhiều ích lợi và có ý nghia nh vậy em sẽ làm gì góp phần bảo vệ hoa sen? - Nhận xét giờ học- khen các em viết đẹp, có tiến bộ. - Dặn HS về xem lại bài- tập viết lại cho đúng các lỗi đã mắc. + Không bẻ hoa, hái lá sen, tuyên truyền mọi ngời cùng làm. - HS nghe và ghi nhớ. Thủ công: Tiết 28: Cắt, dán hình tam giác A. Mục tiêu: - HS biết kẻ, cắt , dán hình tam giác. - Kẻ , cắt, dán đợc hình tam giác. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng. B. Đồ dùng dạy- học: * Giáo viên: - 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu, 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thớc lớn, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán. * Học sinh: - Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán. C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( quan sát bài mẫu) 2. Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: - HS: giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán. - GVgắn hình tam giác mẫu lên bảng cho HS nhận xét. - Cả lớp quan sát , thảo luận theo nhóm 2. + Hình tam giác có mấy cạnh ? - GV: Trong đó, một cạnh của hình tam giác là một cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô còn cạnh kia đợc nối với một điểm của cạnh đối diện. + Hình tam giác có 3 cạnh 3. Giáo viên h ớng dẫn mẫu: * Hớng dẫn cách kẻ hình tam giác: - HS quan sát - Kẻ hình chữ nhật đơn giản sau đó kẻ hình tam giác. 254 * Cách cắt, dán hình tam giác: - Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo hai đờng AB, AC đợc hình tam giác. - Dán hình tam giác: bôi hồ mỏng, đều, dán phẳng. - 3, 4 HS nêu lại cách cắt, dán hình tam giác. 4. Thực hành: - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác trên giấy thủ công có kẻ ô. - HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác bằng giấy màu thủ công. - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng. 5. Trình bày sản phẩm: - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo tổ. - Cho HS trình bày sản phẩm trớc lớp. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng sản phẩm đẹp - HS trình bày sản phẩm trớc tổ, chọn sản phẩm đẹp trình bày trớc lớp. - Trình bày sản phẩm trớc lớp. - Cả lớp nhận xét. III. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét về tinh thần học tập của HS, về việc chuẩn bị đồ dùng và kĩ năng cắt, dán của HS. - Dặn HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác. Chuẩn bị giấy màu kéo , hồ dán. - HS chú ý nghe - HS nghe và ghi nhớ Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010. Tập đọc: Mời vào A. Mục tiêu: - HS c trn c c bi . c ỳng cỏc t ng ; Thỏ, Nai, kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, biển cả. Bc u bit ngh hi cui mi dũng th, kh th. - Hiu ni dung bi th: Chủ nhà hiếu khách , niềm nở đón những ngời bạn tốt đến chơi. - Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 trong SGK. - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. B. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trên màn hình - Nội dung bài đọc, bài tập trên màn hình. * Học sinh: - SGK, bút dạ C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Đầm sen": - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 255 [...]... Yêu cầu HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn - HS nêu: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, Th , Nai, biển cả - HS đọc cá nhân, đồng thanh - GV cùng HS giải nghĩa những từ trên * Luyện đọc câu thơ: - Gọi HS đọc nối tiếp các câu thơ trong bài - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, tổ * Luyện đọc đoạn, bài thơ: - GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ - HS đọc theo nhóm, cá nhân, đồng thanh - 2 HS đọc... từng câu * Luyện đọc đoạn, cả bài: - Cho HS đọc theo đoạn - Gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét 3 Ôn các vần oc, ooc: (1) Tìm trong bài tiếng có vần oc: - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tìm sau đó phân tích (2) Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, có vần ooc - HS chú ý nghe - HS nêu: + lúc, ch , năm, sẫm, lớn - HS đọc cá nhân, lớp - HS nêu: nâu gạch, rẻ quạt, rực r , lóng lánh - HS đọc cá nhân, cả lớp - HS nêu - Là... Ưu điểm: - Các em ngoan, vâng lời cô giáo, cha m , thực hiện tốt nội quy của lớp, của trờng Đoàn kết giúp đỡ bạn Chào hỏi lễ phép với ngời trên, khách đến trờng Thực hiện tốt an toàn giao thông và phòng chống các tệ nạn xã hội - Đi học đều, đúng giờ Sách v , đồ dùng học tập đầy đủ Tích cực rèn đọc, rèn viết, rèn tính toán , hăng hái phát biểu xây dựng bài, tích cực rèn chữ viết, giữ vở sạch Các đôi... cá nhân, bàn - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp - HS đọc cá nhân, cả lớp - Lớp đọc đồng thanh một lần * Tìm tiếng trong bài có vần oc - HS tìm - phân tích + ngọc ( ng, oc, dấu nặng) 262 - Cho HS nêu yêu cầu - Tổ chức HS chơi trò chơi Tiếp sức: các em thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngoài bài có vần oc và vần ooc - Cho cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua *Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, có vần... cho điểm * Tìm tiếng trong bài có vần ong - HS tìm phân tích : trong ( âm tr, vần ong) * Tìm tiếng ngoài bài: - có vần ong: bóng đ , long lanh, dòng sông, đóng tàu, móng tay, - có vần oong: boong tàu, cải xoong, - HS đọc lại các từ vừa tìm đợc - 2 HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 256 4 Tìm hiểu bài và luyện nói: a, Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu cả bài 1 lần + Những ai đã gõ cửa ngôi nhà? - Gọi... vai theo hớng dẫn + Khổ thơ 1: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà Thỏ + Khổ thơ 2: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà , Nai + Khổ thơ 3: Ngời dẫn chuyện, chủ nh , Gió - Chú ý: ở 3 khổ thơ ngời dẫn chuyện chỉ đọc dòng đầu Cốc, cốc, cốc! b, Học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS đọc nhẩm từng câu trong bài thơ - GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ c, Luyện nói: + Hãy nêu chủ đề luyện nói - Yêu... HS luyện đọc: a, Giáo viên đọc mẫu lần 1: - Giọng chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công b, Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Yêu cầu HS nêu các tiếng có âm n, l dứng đầu, các tiếng có thanh hỏi, ngã - GV gạch chân tiếng cần luyện đọc trên bảng - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS nêu các từ ngữ khó đọc trong bài - GV gạch chân trên bảng, gọi HS đọc + Trong bài, các em thấy từ... HS hát sau đó hát theo bàn, nhóm, cả lớp - HS nghe và ghi nhớ Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ) 263 A Mục tiêu: - Học sinh biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ) số có hai chữ số - Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số B Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, các bó 1 chục que tính và các que tính rời, bài 1, bài 2, bài trên máy * Học sinh: - SGK, bút d , bảng con C Các hoạt động... tập, thi đua dành nhiều điểm giỏi chào mừng ngày 30- 4, ngày 1- 5, ngày giỗ Tổ Hùng Vơng Tổ chức HS ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kì cuối học kì II - Văn nghệ đúng chủ đề Tham gia các hoạt động tập thể đúng quy định của Đội đề ra: tập thể dục giữa gi , múa hát tập thể , tập bài thể dục nhịp điệu tơng đối đều Tham gia chơi các trò chơi dân gian vui v , lành mạnh - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp học, khu... Tích cực phòng bệnh và dịch cúm A H1N1 Trang phục đúng qui định, phù hợp với thời tiết Tham gia làm báo điểm, trồng cây xanh, chăm sóc công trình măng non tích cực - Khen ngợi em: Vân Khánh, Hơng Giang, Minh Tâm, Thảo Chi, Thùy Linh + Nhợc điểm: - Một số em cha cố gắng thờng xuyên để rèn viết đẹp * Phơng hớng tuần sau: - Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm thực hiện tốt nền nếp lớp và các hoạt động . tiếng, từ khó. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. + xanh, sen, xo , l , làng. + Từ ngữ:đầm sen, xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết, dẹt, ven làng, n , thuyền nan - HS đọc cá nhân, nhóm, cả. trên bảng. + en, oen, ong, oong. + hoa sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong. - GV nhắc lại cho HS về cách nối giữa các con chữ. - HS viết trên bảng con: en, oen, ong, oong, nhoẻn cời, cải xoong. . tam giác mẫu bằng giấy màu, 1 tờ giấy có kẻ , có kích thớc lớn, bút ch , thớc k , kéo, hồ dán. * Học sinh: - Giấy màu có kẻ , bút ch , thớc k , kéo, hồ dán. C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm