GA Tiếng Việt tuần 1,2

Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm2009 Tiết2 , 3: Tiếng Việt ổn định tổ chức A. mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc: + Các phơng tiện để học môn Tiếng Việt. + Các quy ớc và hiệu lệnh trong các giờ học Tiếng Việt. + Cách sử dụng phơng tiện học tập. B. Chuẩn bị: - Bảng con, bút , phấn , vở , sách , 29 chữ cái và các dấu , thanh cài . C. hoạt động dạy học: I . Khởi động Lớp hát 1 bài tuỳ chọn. II. Bài mới : Tiết 1 1. Giới thiệu bài: 2. Đồ dùng và các phơng tiện học tập môn Tiếng Việt: (10 phút ) - Sách giáo khoa , bảng con , khăn lau hợp vệ sinh , hộp đựng phấn , vở viết , bút chì và bộ chữ thực hành Tiếng Việt . 3. Các quy định và quy ớc hiệu lệnh trong các giờ học : (25 phút ) + Các quy định : - Trật tự nghe giảng , tích cực , tự giác trong học tập , nghe , làm theo các hiệu lệnh của cô + Các quy ớc: - Viết bảng b - Viết vở v - Đồ dùng đ -Luyện nói n - Sách s + Hiệu lệnh : - Gõ 1 tiếng : đánh vần ,( giơ bảng , hạ bảng, viết vở ) - Gõ 2 tiếng : phân tích ( xoá bảng ) VD : be GV gõ thớc _ HS thực hành . Tiết 2 3. Hớng dẫn sử dụng các phơng tiện học tập : ( 30 phút ) + Bảng con : (10 phút ) Viết theo dòng kẻ ; trình bày từ trái sang phẩiống bảng bằng khăn lau ẩm, miết mạnh trên mặt bảng. + Vở : - Dùng vở 4 dòng li , sử dụng bút chì mềm để viết bài . - GV hớng dẫn cách cầm bút GV làm mẫu HS làm theo. - Để vở hơi chếch về phải. HS làm GV sửa. - Ngồi viết ngay ngắn ; mắt cách vở 25 đến 30 cm ; không tì ngực vào bàn, không cúi gập đầu khi viết bài . Chú ý : Không để vở quăn mép , không tẩy vở , giữ gìn vở sạch sẽ. + Sách giáo khoa : ( 5 phút ) - G hớng dẫn H nắm đợc các kí hiệu trong sách : Tập đọc , tập viết , luyện nói - G hớng dẫn H cách mở sách và cầm sách. + Bộ chữ thực hành : ( 12 phút ) - Giới thiệu các chữ cái , thanh cài. - G hớng dẫn H cách sử dụng : + Cài từ trái sang phải , các chữ cái sát nhau . + Cách tháo và cất chữ . - H thực hành theo yêu cầu của G. 4 . Củng cố dặn dò : ( 2 phút ) - Nhớ và thực hiện theo các quy ớc và kí hiệu đã học . - Nhận xét ý thức học tập của H. _____________________________________________________ Tiết 4 : Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi A. Mục tiêu : - Giúp H làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi . - Tập quan sát , mô tả hình ảnh , màu sắc trên tranh . B . Đồ dùng : - Tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi . - H su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi . C . Hoạt động dạy học : GV I . ổn định tổ chức : II . Hớng dẫn quan sát : 1 . Giới thiệu tranh để H quan sát : ( 7 ) - Tranh đua thuyền của Đoàn Trung Thắng - Tranh nhảy dây , tắm biển của 1 số H. * Đề tài vui chơi rất rộng , phong phú và hấp dẫn ngời vẽ . Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc những bức tranh đẹp . Chúng ta cùng xem tranh của bạn Đoàn Trung Thắng . 2 . Hớng dẫn xem tranh ( 23 ) - Bức tranh vẽ những gì ? - Em thích bức tranh nào , tại sao ? - Trong tranh có những hình ảnh nào ? - Hình ảnh nào là chính ? - Hình ảnh nào là phụ ? - Các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? - Trong tranh có những màu nào ? - Màu nào đợc vẽ nhiều nhất ? - Em thích màu sắc nào trong tranh của bạn ? + Các tranh khác thực hiện tơng tự . 3 . Kết luận ( 5 ) * Các em đã đợc xem các bức tranh đẹp về cảnh vui chơi . Muốn thởng thức đợc cái hay , cái đẹp của HS - H hát 1 bài - H quan sát - Thuyền , các bạn đang bơi - Bạn ngồi , bạn đứng, bạn hò reo - Ngời , thuyền - Cờ, mây, nớc - Trên sông - Đỏ , xanh , vàng - Xanh tranh , các em cần quan sát và đa ra ý kiến nhận xét của mình . 4 . Củng cố : Nhận xét tiết học . _____________________________________________________ Tiết 5 : Đạo đức Em là học sinh lớp một A . mục đích yêu cầu : 1. HS biết đợc : - Trẻ em có họ tên , có quyền đi học . - Vào lớp một các em có bạn , thầy cô mới , trờng lớp mới, học thêm đ- ợc nhiều điều mới lạ. 2 . HS có thái độ : - Vui vẻ , phấn khởi , tự hào trở thành HS lớp 1. - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô , trờng lớp. B. đồ dùng : - Bài hát : trờng em ( đi học ) - Vở bài tập . C . hoạt động dạy học : GV I . Giới thiệu bài : II . Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu tên : (10 phút ) - Bên cạnh ( trớc mặt , sau lng ) em là bạn nào ? - Khi giới thiệu tên của em với các bạn em thấy ntn ? Mỗi ngời đều có 1 cái tên . trẻ em có quyền có họ, tên . 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu sở thích của mình (10 phút ) - Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích. - Những điều bạn thích có giống em không ? => Mỗi ngời đều có điều mình thích và điều mình không thí thích . Điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa ngời này vớ với ngời kia . Chúng ta cần tôn trọng sở thích của bạn . 3. Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học của mình (12p ) - Em chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học ntn? Bố , mẹ, mọi ngngời đã quan tâm chuẩn bị cho em ra sao ? - Em có thích trờng lớp của mình không ? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? => Vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới , cô giáo mới, em sẽ đợc học nhiều điều mới lạ , biết đọc , biết viết và làm toán nữnữa . Đợc đi học là niềm vui , là quyền lợi của trẻ em. - Em vui và tự hào vì mình là HS lớp 1. HS - HS giới thiệu tên mình - H nêu - H nêu - Làm việc theo cặp 2H/ 1 cặp - H trình bày - H nêu HS kể theo cặp - H trình bày 4. Tổng kết : Nh vậy mỗi bạn trong lớp mình ai cũng có họ tên và đợc đi học . Chúng ta sẽ cố gắng học tập để xứng đáng là HS lớp 1. ________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm2009 Tiết 1 : Thể dục ổn định tổ chức trò chơi vận động A . mục tiêu : - Phổ biến nội quy tập luyện , biên chế tổ , chọn cán sự . - Chơi trò chơi : Diết các con vật có hại . Bớc đầu biết tham gia vào trò chơi . B . địa điểm ,- phơng tiện : - Sân tập , còi . C . nội dung và phơng pháp : ND I . Phần mở đầu : - G cho H tập hợp 3 hàng dọc , sau đó triển khai thành hàng ngang - G nêu yêu cầu - H hát 1 bài bất kì - Giậm chân tại chỗ II . Phần cơ bản - G biên chế tổ chọn cán sự - Phổ biến nội quy tập luyện + Tập hợp ngoài sân , lớp trởng chỉ huy . +Trang phục gọn gàng . + Khi muốn ra ngoài phải xin phép cô giáo . + H sửa lại trang phục - Trò chơi : diệt các con vật có hại . - Nêu tên các con vật có lợi ? - Kể tên các con vật có hại ? + G hớng dẫn cách chơi : G hô tên con vật có hại .- H hô : Diệt ! Diệt ! Diệt ! G hô tên con vật có lợi H đứng im . * Nếu bạn nào chơi sai luật sẽ phải hát 1 bài . III . Kết thúc : - H vỗ tay đi vòng tròn , hát 1 bài . - G hệ thống bài . - Nhận xét giờ học . - Kết thúc : G hô giải tán H hô khoẻ . TL ( 7 phút ) 3 phút 2 phút 2 phút 10 phút 7 phút PP - G hớng dẫn , làm mẫu - Giảng giải - Thực hành - Giảng giải - Thực hành - Thực hành _________________________________________ Tiết 2 ,3 : Tiếng Việt Các nét cơ bản A. mục đích yêu cầu : - HS làm quen và nhận biết các nét cơ bản . B. đồ dùng : - Bảng viết các nét cơ bản . C . hoạt động dạy học : GV Tiết1: I. Giới thiệu bài :( 1phút ) II. Bài mới : 1. Giới thiệu từng nét : ( 10 phút ) _ nét ngang | nét sổ \ nét xiên trái / nét xiên phải | nét móc ngợc | nét móc xuôi nét móc 2 đầu C nét cong hở phải nét cong hở trái O nét cong kín . 2. Nêu lại các nét : (10 phút ) 3. Cách viết : ( 14 phút ) Nét _ đa bút từ trái sang phải , trên dòng li 3 , vừa phải. Các nét khác hớng dẫn tơng tự ( chú ý điểm đặt bút và dừng bút ). Tiết 2 . 1. Luyện đọc : ( 10 phút ) - Gchỉ thứ tự -G chỉ không thứ tự - Đọc toàn bảng 2. Viết vở : ( 15-> 17 phút ) - Tô các nét ở vở tập viết . -G làm mẫu : cách để vở , cầm bút , ngồi viết G quan sát , sửa sai cho H . + Chú ý : tô đúng quy trình , tô lần lợt hết dòng 1 mới chuyển dòng 2 , tô không chờm ra ngoài . - G chấm nhận xét . 3 . Nói : ( 7 phút ) - Các nét vừa học dùng để làm gì ? Các nét đó dùng để viết chữ gì ? 4. Củng cố : Nhận xét tiết học HS - H nêu - H nêu theo dãy - H nêu cá nhân - H viết trên không - H viết bảng con - H đọc cá nhân - 2,3 H đọc - H làm theo - H tô - 2H nói với nhau - 1 số H nói - 1H đọc lại các nét ________________________________________________________________________ Thứ t ngày 19 tháng 8 năm2009 Tiết 3 , 4: Tiếng Việt Bài 1 : e A . mục đích yêu cầu : - H làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e . - Mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự việc . - Phát triển lời nói theo nội dung : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình . B . đồ dùng - Chữ e mẫu , thanh cài , tranh SGK . C . hoạt động dạy học : Tiết 1 : I. Giới thiệu bài : ( 2 -> 3 phút ) Các bức tranh vẽ ai và vẽ gì ? -> Các tiếng đó đều có âm e -> học bài 1 : E II . Bài học : 1. Đọc : ( 15 phút ) - G mô tả , đọc mẫu : miệng mở hẹp . - Tìm tiếng có âm e ? 2. Viết : ( 17 phút ) - G giới thiệu chữ mẫu . - Chữ e gồm 1 nét thắt; đặt bút giữa dòng li 1 , đa nét thắt cao 2 dòng li , dừng bút giữa dòng li 1. - G nhận xét . Tiết 2 : 1 . Luyện đọc : ( 10 phút ) - Đọc bảng :( 5 phút ) - Đọc SGK : ( 5 phút ) 2 . Luyện viết : ( 15 -> 17 phút ) - Đọc bài viết - G yêu cầu : Tô đúng mẫu 2 dòng chữ e . - G hớng dẫn : ngồi , cầm bút , để vở - G quan sát - G chấm , nhận xét. 3. Luyện nói : (5 -> 7 phút ) - Nêu nội dung của từng bức tranh ? - Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang học gì ? - Các bức tranh có nét gì chung ? => Việc học là rất cần thiết, ai cũng phải đi học và chăm học . Các em cũng vậy phải đi học đều và đúng giờ để có kết quả học tập tốt . - vẽ bé , me , xe - H đọc cá nhân - H nêu - H viết trên không - Viết bảng con - H đọc cá nhân - H đọc cá nhân - H mở vở - 2H - H quan sát - H thực hiện - H tô -H nêu - Chim học hát, - Đều học bài. III . Củng cố : - Đọc lại bài : 1H - Tìm tiếng có âm e ? H nêu cá nhân Nhận xét tiết học . _____________________________________________________ Tiết 5 : Âm nhạc Học bài : quê hơng tơI đẹp A . mục tiêu : ________________________________________________________________________ Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm2009 Tiết 1 ,2 : Tiếng Việt Bài 2 : b A . mục đích- yêu cầu : - H làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b . - H ghép đợc tiếng : be . - Luyện nói với nội dung : Các hoạt đọng học tập khác nhau của trẻ em và các con vật . B . đồ dùng : - Chữ b mẫu ; thanh cài ; âm b, e , tranh SGK . c. Hoạt đọng dạy học : Tiết 1 . I . Kiểm tra bài cũ : ( 3-> 5 phút ) - Viết chữ e - G nhận xét II . Bài mới 1 . Giới thiệu bài : ( 2 phút ) - Bức tranh vẽ ai , vẽ những gì ? => Các tiêng đó đều có âm b , học bài 2 : b 2 . Đọc : ( 18 phút ) - G ghi : b , G phát âm - Hớng dẫn : bật môi mở rộng miệng + Cài âm b - Cài âm e sau âm b để đợc tiếng be - Tiếng be có âm nào đứng trớc , âm nào đứng sau ? - G đánh vần - G đọc 3. Viết bảng con : (12 phút ) - Chữ b đợc viết bởi 2 nét ; chú ý điểm đặt bút ở đờng kẻ 2; cao 5 dòng li , rộng 1,5 ô; cắt ở đờng kẻ 3 - Chữ be đợc viết bằng mấy con chữ ? Con chữ e cao mấy dòng li ? + Chú ý : nét nối từ b sang e , đa nét thắt xuống đờng kẻ 2 - G nhận xét , sửa sai. Tiết 2 1. Luyện đọc : ( 10-.>12 phút ) a. Đọc bảng : ( 5 phút ) - H viết bảng con , đọc lại - H quan sát tranh s/ 6 - H nêu - H đọc cá nhân - H cài - Hcài và nhận xét - H nêu cá nhân - H đánh vần cá nhân - H đọc cn - H tô - H viết bảng con - e cao 2 dòng li - H tô - H viết bảng con - H đọc cá nhân b. Đọc sách : ( 5 phút ) - G hớng dẫn đọc , đọc mẫu 2 . Viết vở : ( 15 -> 17 phút ) - Tô 1 dòng b , 1 dòng be . Tô liền mạch , không chờm ra ngoài . - Vở mẫu - G kiểm tra t thế ngồi , cầm bút , để vở . - G quan sát , nhắc nhở - G chấm nhận xét 3 . Luyện nói : ( 5 -> 7 phút ) - Quan sát xem các bạn đang làm gì ? - Các bức tranh có gì giống ( khác ) nhau ? => Đều là việc học tập , nhng ở mỗi loài có cách học tập khác nhau: xem sach , tập đọc , vui chơi . III. Củng cố : ( 3 phút ) - Đọc bảng - Tìm tiếng có âm b ? - G nhận xét tiét học . - H đọc cá nhân - 1 H đọc bài - H quan sát - H thực hiện - H tô - H nói theo cặp , H nói cá nhân - 1 , 2H - H nêu cá nhân _______________________________________________ Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt Luyện đọc a. mục tiêu : - HS luyện đọc đúng âm e và tìm đúng các tiếng chứa âm e . - Thi đua cài âm và tiếng :be , ve , me , xe , đe . B. hoạt động dạy học : GV 1 . Luyện đọc : ( 15 phút ) - G ghi : e - G sửa sai cho H - Tìm tiếng có âm e ? - G ghi : bé , me , - Đây là các tiếng có âm e . 2 . Cài âm , tiếng : - G nêu : cài âm e + G nhận xét và sửa sai - G nêu : be , ve , ( me , xe , đe ) - G ghi bảng lớp - Các tiếng này đều có âm ? 3. Củng cố : - Ôn đọc âm ? - G nhận xét giờ học HS - H đọc cá nhân - H tìm và nêu - H cài - H đọc - H cài , đánh vần - H đọc cá nhân - Đều có âm e . 2 H nêu ________________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm2009 Tiết 3 , 4 : Tiếng Việt Bài 3 : dấu sắc A . mục đích yêu cầu : - H nhận biết đợc dấu và thanh sắc. - H biết ghép tiếng : bé - H biết đợc dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật . - Phát triển lời nói tự nhiên có nội dung , các hoạt động khác nhau của trẻ em. B . đồ dùng : - Thanh cài , chữ cái : b , e ,thanh / C . hoạt động dạy học : Tiết 1 I . Kiểm tra bài cũ : 3 -> 5 phút ) - Viết : be -G nhận xét II . Bài mới 1 . Giới thiệu bài : ( 1 -> 2 phút ) - Các bức tranh vẽ gì ? - Các tiếng này đều có thanh sắc , tên của dấu / là dấu sắc . 2 . Đọc : (18 phút ) - G đọc : dấu sắc - G ghi : be - Cài tiếng be ; cài thanh sắc trên e để đợc tiếng bé - G phân tích -> ghi: bé - G đánh vần - G đọc 3 . Viết bảng con : ( 10 -> 12 phút ) - Mẫu , giới thiệu : Dờu sắc là 1 nét xiên phải. - G sửa sai . - G nhận xét . Tiết 2 . 1. Luyện đọc ( 10 phút ) A . Đọc bảng : ( 5 phút ) B . Đọc sách : ( 5 phút ) 2 . Viết vở : ( 15 phút ) - Chữ be đợc ghi trong mấy ô ? - Chữ bé có gì khác chữ be ? - Cách 1 ô viết 1 lần , chú ý dấu sắc ghi trên dòng li 3 trên con chữ e . - Viết liền mạch sau đó mới ghi dấu . - Vở mẫu - G kiểm tra t thế ngồi , cầm bút , để vở . - G quan sát nhắc nhở . - G chấm nhận xét . 3 . Luyện nói : ( 5 -> 7 phút ) - Quan sát 4 tranh và nói với bạn bên cạnh xem tranh vẽ - H viết bảng con , đọc lại . - H quan sát tranh s/ 8 bé , cá , lá , khế - H đọc cá nhân - H đọc - H cài- nhận xét - 10 H - 20 H - 10,15 H đọc - H tô trên không - H viết bảng con - H đọc cá nhân - H đọc cá nhân - 2 H đọc bài - 1 ô - dấu sắc - H quan sát - H thực hiện - H viết bài - 3 H nêu chủ đề - H nói theo cặp - H nói cá nhân gì? - Các bức tranh này có điểm gì giống nhau ? - Em thích bức tranh nào nhất ? tại sao ? - Ngoài giờ học , em thích làm gì nhất ? III . Củng cố : ( 3 phút ) - Tìm tiếng có dấu sắc ? - Nhận xét giờ học . _______________________________________________ Tiết 5 : Sinh hoạt tập thể : Nhận xét tuần 1 A .mục tiêu : H thấy đợc u diểm , tồn tại trong tuần B .nội dung : 1. G nhận xét về mặt nề nếp : - Đi học chuyên cần đúng giờ . Ngồi học ngay ngắn , chú ý nghe giảng , không làm việc riêng và nói chuyện trong giờ học . Biết xếp hàng ra , vào lớp 2. đồ dùng : - Đa số các em có đầy đủ đồ dùng , sách vở khi đến lớp . Còn 1 vài em thiếu đồ dùng học tập : 3 . Vệ sinh : Vệ sinh chung : Vệ sinh cá nhân : ________________________________________________________________________ Tuần 2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 2 , 3: Tiếng Việt Bài 4 : dấu ? , . A .Mục đích yêu cầu : - H biết đợc các dấu ? , . - H biết ghép tiếng : bẻ , bẹ . - Biết các dấu thanh ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật . - Luyện nói theo chủ đề : bẻ ( chỉ hoạt động của bà , mẹ ) B . Đồ dùng : - Tranh SGK , thanh cài , chữ cái : b , e , dấu ? . C . hoạt động dạy học : GV Tiết1 I . Kiểm tra bài cũ : ( 3 -> 5 phút ) - Viết : b , bé II . Bài mới : 1 . Giới thiệu bài : ( 2 phút ) HS - Viết bảng con , đọc lại - H quan sát tranh , nêu [...]... nói cá nhân - H nêu _ Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt Luyện đọc VIếT A mục tiêu : - H đọc đúng các tiếng có âm b , e và thanh ngang , thanh huyền , sắc, hỏi ,ngã ,nặng - H viết đúng các tiếng có âm b , e B hoạt động dạy học : GV 1 Luyện đọc ( 15 -> 20 phút ) - G ghi : be , bè , bẻ , bẽ , bé , bẹ - Tìm các tiếng có âm b , âm e ? - G nêu : bí , bà , bố , mẹ , nghe , bi bô... giậm chân tại chỗ theo nhịp 1,2 - H hát 1 bài - G hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Kết thúc : G hô giải tán H hô khoẻ TL ( 7 phút ) PP - 3 hàng dọc - Thực hành 12 phút 7 phút 5 phút 3 phút - Cả lớp tập - Tập theo tổ - Thực hành - Thực hành _ Tiết 2 , 3 : Tiếng Việt Bài 5 : dấu \ , ~ A mục đích - yêu cầu : - H nhận biết các dấu \ , ~ - H ghép đuợc tiếng : bè , bẽ - Phát triển... dùng II Bài mới : 1 Giới thiệu nét thẳng: ( 5 ) - Trực quan : + G giới thiệu :- nét thẳng ngang - nét thẳng nghiêng ( nét xiên ) - nét thẳng đứng - nét gấp khúc ( nét gãy ) + G vẽ bảng - Hãy tìm trong lớp VD về nét thẳng ngang ? nét thẳng đứng ? nét gấp khúc ? 2 Hớng dẫn cách vẽ (10) - Nét thẳng ngang vẽ nh thế nào? - Nét thẳng nghiêng vẽ nh thế nào ? - Nét gấp khúc vẽ nh thế nào ? - H hát 1... các kênh , rạch ; dùng để chở hàng hoá III Củng cố : ( 3 phút ) - Tìm tiếng có dấu \ , ~ - Nhận xét giờ học - H đọc cá nhân - H đọc cá nhân - 2 H đọc bài - H quan sát - H thực hiện - H viết bài S / 13 - 3H nêu - H nói theo cặp - H nói cá nhân - H nêu _ Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009 Tiết 3 , 4: Tiếng Việt Bài 6 : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ A Mục đích yêu cầu : - H biết... - H cài , đọc lại - G nêu : dế , dừa , cỏ , cọ , võ - G nhận xét III Củng cố : ( 2 phút ) - Tìm các tiếng có dấu thanh vừa học ? G nhận xét tiết học _ Tiết 5 : Âm nhạc Học bài : quê hơng tơI đẹp A mục tiêu : Tiết 1 , 2 : Tiếng Việt Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Bài 7 : Ê - V A mục đích - yêu cầu : - H đọc , viết đợc ê , v ,... nét ngang G vẽ hình cây - Đây là hình vẽ nào , đợc vẽ bởi nét nào ? = > Dùng các nét đứng , nét ngang , nghiêng có thể vẽ đợc rất nhiều hình khác nhau 3 Thực hành : ( 15 ) G hớng dẫn H : Từ các nét đã học , vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phảI : có thể vẽ cây , vẽ nhà , vẽ sông núi trang trí thêm mây , trời để bài vẽ đẹp hơn + - Hình cây , đợc vẽ bởi nét đứng , nét nghiêng, nét ngang ... H viết bảng con - 1 H đọc - H quan sát - H thực hiện - H viết bài _ Tiết 5 : Sinh hoạt tập thể Nhận xét tuần 2 A mục tiêu : - H thấy đợc u diểm , tồn tại trong tuần B nội dung : 1 G nhận xét về mặt nề nếp : - Đi học chuyên cần đúng giờ Ngồi học ngay ngắn , chú ý nghe giảng , không làm việc riêng và nói chuyện trong giờ học Biết xếp hàng ra , vào lớp 2 đồ dùng : - Đa số các... với e và be với các dấu thanh để trở thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên B Đồ dùng : - Tranh SGK , bảng ôn C hoạt động dạy học : GV HS Tiết 1 I Kiểm tra bài cũ : ( 3 -> 5 phút ) - Viết bảng con : bè , bẽ II Bài mới 1 Giới thiệu bài : ( 2 phút ) - Chúng ta đã học âm nào , dấu thanh nào ? =.>Ôn lại các âm và dấu thanh đã học qua các tiếng : be , bè 2 Đọc : ( 20 phút ) - Đọc dấu... nào ? =.>Ôn lại các âm và dấu thanh đã học qua các tiếng : be , bè 2 Đọc : ( 20 phút ) - Đọc dấu thanh - Đánh vần + Cài : bè , bé ; bẹ , bẽ ; bẻ , be - Đọc lại các tiếng vừa cài - G ghi : e be be bè bè be bé - G đọc mẫu , chú ý đọc liền 2 tiếng 3 Viết bảng con ( 10 phút ) - Chữ be đợc ghi bằng mấy con chữ ? nêu độ cao của các con chữ ? khoảng cách giữa 2 con chữ ? + Chú ý : điểm đặt bút , nét nối ,...- Các bức tranh này vẽ gì ? => Học bài 4 : Dấu ? 2 Đọc : ( 18 -> 20 phút ) a G ghi : be + Cài tiếng : be , cài thanh \ trên e để đợc tiếng bè - G phân tích -> G ghi - G đánh vần - G đọc b Thay thanh \ bằng thanh ~ => G làm mẫu - G phân tích -> Gghi - G đánh vần , đọc trơn - Đọc toàn bài 3 Viết bảng con : ( 10 . Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm2009 Tiết2 , 3: Tiếng Việt ổn định tổ chức A. mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc: + Các phơng tiện để học môn Tiếng Việt. . Luyện Tiếng Việt Luyện đọc VIếT A . mục tiêu : - H đọc đúng các tiếng có âm b , e và thanh ngang , thanh huyền , sắc, hỏi ,ngã ,nặng. - H viết đúng các tiếng