Tiếng Việt 2 Tuần 23 CKTKN

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT Bác só Sói I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thòt, không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mẹo trò lại. ( Trả lời được CH 1, 2, 3, 5) II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Cò và Cuốc. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc tên chủ điểm của tuần. - Giới thiệu: Bác só Sói. b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghòch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - Chủ điểm Muông thú. - Theo dõi GV giới thiệu. - Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - HS đọc bài. - Từ: rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa miếng, h,… (MB); toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? - Trong bài tập đọc có lời của những ai? - Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân biệt lời của họ với nhau. - Mời 1 HS đọc đoạn 1. - Khoan thai có nghóa là gì? - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng chính xác lại cách đọc rồi viết lên bảng và cho cả lớp luyện đọc câu này. - Đoạn văn này là lời của ai? - Để đọc hay đoạn văn này, các con cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghòch. - Mời HS đọc đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tónh, làm phúc. - Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con cần đọc với giọng giả nhân, giả nghóa (đọc mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần đọc với giọng lễ phép và rất bình tónh (đọc mẫu). - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - Mời HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này. tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác só, rên rỉ, bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… (MN) - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. - Bài tập đọc gồm ba đoạn: + Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa. + Đoạn 2: Sói đến gần … Phiền ông xem giúp. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Khoan thai có nghóa là thong thả, không vội. - Tìm cách và luyện ngắt giọng câu: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - Đoạn văn này là lời của người kể chuyện. - HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Theo dõi hướng dẫn của GV. Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng h giữa - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thi đua đọc bài - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. d) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Tiết 2 trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// - 3 HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT Bác só Sói (tt) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) - Bác só Sói ( Tiết 1 ) 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Bác só Sói ( Tiết 2 ) b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc lại toàn bài một lần. - Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? - Ngựa đã bình tónh giả đau ntn? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kó hai câu cuối bài để tả lại cảnh này) ( => cá thể: chỉ dành cho HS khá giỏi.) - Hát - HS đọc bài. - Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo. - Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói thèm rỏ dãi. - Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só Sói” khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. - HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu. Ví dụ: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm. Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bò sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, kính vỡ - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. - Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. - Chuẩn bò: Nội quy Đảo Khỉ. tan, mũ văng ra. - 1 HS đọc bài. - Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện. + Chọn tên là Lừa người lại bò người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện. + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. - Luyện đọc lại bài. - HS trả lời. - Bạn nhận xét. Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN TIẾT Bác só Sói I. Yêu cầu cần đạt: Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. ( HS khá , giỏi làm được BT 2 ) II. Chuẩn bò - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Câu chuyện khuyên các con điều gì? - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác só Sói. b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Hát - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài Bác só Sói. - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác só. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bò hất tung về phía - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. ( => dành cho HS khá, giỏi _ HS thường kể lại nội dung cả câu chuyện ). - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Quả tim Khỉ. sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghóa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ TIẾT Bác só Sói I. Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác só Sói. - Làm được bài tập 2a, b hoặc BT 3a, b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: Vở3 , vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Cò và Cuốc - Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, con dơi, rơi vãi,… (MB); ngã rẽ, mở cửa, thòt mỡ, củ cải, cửa cũ,… (MN). - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Bác só Sói. b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung của câu chuyện đó thế nào? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? - Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Hát - 3 HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. - Bài Bác só Sói. - Sói đóng giả làm bác só để lừa Ngựa. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. Sói bò Ngựa đá cho một cú trời giáng. - Đoạn văn có 3 câu. - Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép. - Dấu chấm, dấu phẩy. - Viết hoa tên riêng của Sói. - Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng gi, l, ch, tr (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT) - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài.  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ Bài 2: - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuẩn bò: Ngày hội đua voi… Ngựa và các chữ đầu câu. - Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng, … - Viết các từ khó đã tìm được ở trên. - Nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi theo lời đọc của GV. - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống. - Làm bài theo yêu cầu của GV. Đáp án: i. nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa. ii. ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu sai. Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT Nội quy đảo khỉ I. Yêu cầu cần đạt: - Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội quy. - Hiểu và có ý thức tuận theo nôi quy. ( trả lời được CH 1, 2 ) II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bác só Sói. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Bác só Sói. - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Gọi 1 HS mở sgk và đọc tên bài tập đọc sẽ học. - Khi đến trường, các con đã được học bản nội quy nào? - Vậy con hiểu thế nào là nội quy? - Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được học bài Nội quy Đảo Khỉ, qua đây chúng ta sẽ thêm hiểu về một bản nội quy. b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. b) Luyện phát âm - Yêu cầu đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ, tập trung vào những HS mắc - Hát - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài. - HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 của bài. - Nội quy Đảo Khỉ. - Con được học nội quy của trường. - Nội quy là những quy đònh mà mọi người đều phải tuân theo. - 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi bài trong sgk. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ [...]... thích hợp Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, nguy hiểm, nhóm kia là thú không nguy hiểm 2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - - Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm gì? - - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng của bạn, sau đó đưa ra kết luận và cho điểm HS Bài 2: - Bài tập 2 yêu cầu chúng... sát Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút trên đường kẽ 6 - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt... GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ TIẾT Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên - Làm được BT 2a, b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II Chuẩn bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở3 , vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Bác só Sói - Gọi 2. .. muốn hỏi bạn ấy Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/…  Hoạt động 2: Giúp HS ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường - 2 HS lần lượt đọc bài Bài 3: - HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy trường học - Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy - GV chấm 1 số vở 4 Củng cố – Dặn dò (3’)... GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ & CÂU TIẾT Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi “Như thế nào ?” I Yêu cầu cần đạt: - Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp ( BT1 ) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ như thế nào?” ( BT 2, BT3 ) II Chuẩn bò - GV: Mẫu câu bài tập 3 Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập 1 trên bảng lớp: HS:SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài... các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ đọc 3 lần e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a Gọi 1 HS lên bảng làm bài... Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm HS Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b của bài Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ Yêu cầu các em trong nhóm truyền tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các tiếng theo yêu cầu của bài Sau 3 phút, các nhóm dán tờ bìa có kết... nhiều tiếng đúng nhất là nhóm thắng cuộc Tuyên dương nhóm thắng cuộc 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn dò HS: Các em viết bài có 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp - Chuẩn bò: Quả tim Khỉ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT Đáp lời khẳng đònh Viết nội quy I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT1, BT2) -... HS 2 làm bài tập 2, sgk trang 36 HS 3 làm bài tập 3, sgk trang 38 - Mở sgk trang 45 - Bài 1: Hát - Theo dõi, nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Trong giờ học Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được hệ thống hoá và mở rộng vốn từ về muông thú Sau đó sẽ thực hành hỏi và đặt câu hỏi về đặc điểm của con vật, đồ vật,… có sử dụng cụm từ “… như thế nào?” b.Phát triển các hoạt động (27 ’)... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP VIẾT TIẾT T – Thẳng như ruột ngựa I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa T ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng như ruột ngựa ( 3 lần) II Chuẩn bò: - GV: Chữ mẫu T Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) - Kiểm tra vở . số bài.  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ Bài 2: - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 4. Củng. bài viết của HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận. hợp. - Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, nguy hiểm, nhóm kia là thú không nguy hiểm. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -