Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Tn 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện ®äc thªm c¸c bµi tËp ®äc gi¶m t¶I tõ tn 19 – 23 «n vỊ kĨ chun I. Mục đích - Ôn kó năng đọc thành tiếng : Đọc thông các bài tập đọc thêm từ tuần 19 – 25 - Ôn kó năng đọc hiểu: Trả lời câu hỏi về nội dung bài - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh II. Chuẩn bò - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Giới thiệu bài 2) Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra 4 1 số học sinh cả lớp. - Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ đònh trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh. - Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh. - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bò kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. -1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. - Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 87 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. 4) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. __________________________________ Toán C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I. Mục tiêu - Biết các: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm,hàng chục,hàng đơn vò. - Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II. Chuẩn bò Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ - Nhận xét, trả bài kiểm tra. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 /?/ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Møi nghìn còn gọi là một chục nghìn. /?/ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò ? - Treo bảng có gắn các số. Chục Nghìn Tră Chục - Theo dõi để rút kinh nghiệm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vò. - Đọc: Mười nghìn. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vò. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 88 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Nghìn m Đ.Vò 10000 10000 10000 10000 100 100 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 /?/ Có bao nhiêu chục nghìn? /?/ Có bao nhiêu nghìn ? /?/ Có bao nhiêu trăm ? /?/ Có bao nhiêu chục ? /?/ Có bao nhiêu đơn vò ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS đọc số. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm + 1 chục + 6 đơn vò - 1 em lên abngr điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên abngr làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 89 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Nhận xét sửa sai cho HS. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số rồi đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - dặn dò - GV đọc số có 6CS, yêu cầu HS lên bảng viết số. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bò Luyện tập. - Đổi chéo vở để KT bài cho bạn. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực hiện một bài mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng điền cả lớp bổ sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 - Hai em lên bảng viết số. _____________________________ mÜ tht (GV chuyên dạy ) __________________________ Thể dục Bµi thĨ dơc víi hoa vµ cê trß ch¬I “ Hoµng anh – Hoµng n” I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II. Đòa điểm phương tiện - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 90 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhòp vỗ tay. 2. Phần cơ bản * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhòp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhòp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi 3. Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 5 phút 16 phút 6 phút 5 phút - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 91 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 ___________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Chính tả «n tËp gi÷a häc k× ii (tiết 3) I. Mục đích - Nghe- viết đúng bài thơ Khói chiều. - Làm một số bài tập chính tả phân biệt n/l, r/d/g, ch/tr, uot/uoc, iet/iec, ai/ay II. Chuẩn bò Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Giới thiệu bài : 2) Hùng dẫn nghe- viết a) Hướng dẫn viết bài chính tả - Đọc 1 lần bài “ Khói chiều “ /?/ Tìm những câu thơ tả cảnh Khói chiều? /?/ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? /?/ Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát? b) Đọc cho HS viết bài c) Chấm , chữa bài. 3) n một số dạng bài tập chính tả đã học - Giao nhiệm vụ và phát phiếu học tập - nhận xét và đưa ra một số mẹo luật chính tả để HS tham khảo 4) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - “ Chiều chiều từ mái dạ vàng” Xanh ròn ngọn khói “ Khói ơi…. Mắt bà “ - 6 chữ lìu vào 2ô - 8 chữ lùi 1ô - Viết bài vào vở chính tả - Tự soát lỗi - HS điền phụ âm còn thiếu hoặc viết các từ có phụ âm đầu l/n; tr/ch; r/d/g… Tập đọc «n tËp gi÷a häc k× ii Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 92 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 I. Mục tiêu - Ôân kó năng đọc thành tiếng, đọc thôngcác bài tập đọc đã học từ tuần 19 – 26 ( Tốc độ đọc tối thiểu70 chữ/ phút) - Ôân kó năng đọc hiểu : HS trả lời 1 số câu hỏi về nội dung bài II. Chuẩn bò Phiếu học tập III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Giới thiệu bài 2) Kiểm tra học thuộc lòng - Kiểm tra số HS trong lớp. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1. 3) Bài tập 2: - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét. 4) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bò kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. ________________________________ Toán Lun tËp I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 93 3 1 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Biết thứ tự các số có 5 chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số. II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ - Gọi HS đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Phân tích bài mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và mẫu rồi tự làm bài. - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Hai em đọc số. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - Lớp làm chung một bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu mi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt. + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm bamươi lăm. + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba - Một em nêu yêu cầu và mẫu. - Thực hiện viết các số vào vở. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung: + Sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 6328 + Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 16 328 + Năm mươi ba nghìn một trăm sáu mươi hai: 53 162 - Một em nêu yêu cầu của bài tập. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 94 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 3) Củng cố - dặn dò - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có 5CS. - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. - Hai em nêu quy luật của dãy số. - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 em lên bnagr chữa bài, lớp bổ sung. a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 - Chuẩn bò luyện tập. ___________________________________ ©m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) _____________________________________________________________________ Thø t ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 Tự nhiên & xã hội Chim I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát hình vẽ hay vật thật. Nêu được ích lợi của chim đối ới đời sống con người. - GDMT: Không nên phá tổ chim. II. Chuẩn bò: Tranh ảnh trong sách trang 102, 103. Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của cá. + Nêu ích lợi của cá. - Lớp theo dõi. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 95 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài cơ thể những con chim có gì bảo vệ? + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ của chim dùng để làm gì ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm. Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh của các loài chim sưu tầm được theo tiêu chí do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều loài chim và giới thiệu đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót". - Về nhà học bài và xem trước bài Thú. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng đều có đầu mình và cơ quan di chuyển. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp lông vũ. Mỏ chim rất cứng dùng để mổ thức ăn. Mỗi con chim đều có hai chân, hai cánh. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ- - Các nhóm thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao. - Phân loại thành từng nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay. - Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử một số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ loài chim trong thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Tham gia chơi TC. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 96 [...]... các số : 32 505 ; 30 050 ; 40 0 03 - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số 60 002 sáu mươi nghìn không trăm linh hai - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào vở - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 30 1 ; 18 30 2 ; 18 30 3 ; 18 30 4 ; 1 830 5 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ chấm - 3 em lên... 22000 ; 230 00 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 4 730 0 ; 47400 ; 47500 c) 4 630 0 ; 4 631 0 ; 4 632 0 ; 4 633 0 ; 4 634 0 ; 4 635 0 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - cả lớp nhận xét bài bạn - 3 em đọc các số trên bảng - Chuẩn bò bài sau Luyện tập Trêng : TiĨu häc §a Léc häc : 2010 - 2011 104 N¨m Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011... bò : III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số - 3HS lên abngr làm bài thích hợp vào chỗ chấm: - cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn a) 16 30 2 ; 16 30 3 : ; ; ; 16 30 7 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp tự làm... viết mỗi chữ 1 dòng ===================================================== Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007 Ngày soạn: 28 /3/ 2007 Ngày giảng: 30 /3/ 2007 Buổi sáng Anh văn: GV bộ môn dạy Trêng : TiĨu häc §a Léc häc : 2010 - 2011 1 13 N¨m Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2011 Anh văn GV chuyên Toán Số 100 000 - Luyện tập I Mục tiêu : - Học sinh nhận... chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vò : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vò 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - 3 em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột Viết số 86 030 6 230 0 58 601 42 980 70 031 1 03 Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi... tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số Luyện ghép hình BT cần làm 1,2a-b, 3a-b, 4 Thực hiện bồi giỏi II Chuẩn bò : Trêng : TiĨu häc §a Léc häc : 2010 - 2011 102 N¨m Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:... 6500 - 500 = 6000 c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số 4000 – (2000 – 1000) = 30 00 nhanh 30 0 + 2000 x 2 = 430 0 - Về nhà xem lại các BT đã làm (8000 – 4000) x 2 = 8000 - Xem bài Số 100 000 Chính tả Trêng : TiĨu häc §a Léc häc : 2010 - 2011 109 N¨m Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Ôn tập giữa học kì II (tiết 7) I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm đọc như mục đích yêu cầu của... Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 m nhạc GV chuyên Toán Luyện tập Trêng : TiĨu häc §a Léc häc : 2010 - 2011 107 N¨m Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 I Mục tiêu : Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là số 0) Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm BT cần làm 1, 2, 3, 4 II Chuẩn bò : III Các... số có 5 chữ số Nhận biết được số liền sau số 99 999 là số 100 000 - Bt cần làm 1, 2, 3 dòng 1-2 -3, 4 Thực hiện bồi giỏi II Chuẩn bò : Mười tấm bìa mỗi tấm viết số 10 000 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng viết các số : - 2 em lên bảng làm bài 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài... em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập: Giải ô chữ - Yêu cầu quan sát ô chữ và tự làm vào - Lớp quan sát ô chữ và làm bài cá nhân VBT - 3 nhóm lên bảng điền nhanh và điền - Dán 3 tờ phiếu lên bảng đúng các chữ vào ô trống Em thứ 7 đọc - Mời 3 nhóm (mỗi nhóm 7 em) lên thi lại từ mới xuất hiện điền vào ô chữ bằng hình thức tiếp sức ” PHÁT MINH” và em cuối cùng đọc lại từ mới xuất - Lớp nhận . chữa bài, lớp bổ sung. a/ 36 520 ; 36 521; 36 522 ; 36 5 23 ; 36 524 ; 36 525 b/ 481 83 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 8 131 7 ; 8 131 8 ; 8 131 9 ; 8 132 0 ; 8 132 1 ; 8 132 2 - Chuẩn bò luyện tập. ___________________________________ ©m. nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5 32 7 và 45 32 7 ; 8 735 và 28 735 ; 731 1 và 6 731 1 - Cho HS luyện đọc các số: 32 74 1 ; 832 53 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi. 18 30 1 ; 18 30 2 ; 18 30 3 ; 18 30 4 ; 1 830 5 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ chấm. - 3