tuan 24 CKTKN lop 3 Phuong

Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Tn 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ®èi ®¸p víi vua I.Mơc tiªu *) Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. *) Kể chuyện Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài học trong SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc TẬP ĐỌC Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bài cũ Gọi HS đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc + nêu câu hỏi . Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới Hoạt động 1: * Giới thiệu bài, ghi bảng - GV đọc toàn bài trong SGK. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : a) Đọc từng câu . + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa b) Đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: + Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. 2, 3 em thực hiện yêu cầu. - HS theo dõi SGK. - Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau. - HS sửa phát âm. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Tập ngắt giọng đúng. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 1 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Yêu cầu HS đọc chú giải. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. GV nhận xét các nhóm. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. * GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: /?/ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi: /?/ Cao Bá Quát mong muốn điều gì? /?/ Cậu đã làm gì để thực hiện được mong muốn đó? * GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4 rồi trả lời câu hỏi: /?/ Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối? /?/ Vua ra vế đối như thế nào? /?/ Cao Bá Quát đối lại như thế nào? - GV giảng cho HS hiểu hai vế đối. - Qua nội dung tìm hiểu , em cho biết câu chuyện cho ta biết điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ - Gọi HS thi đọc trước lớp. - Tuyên dương nhóm đọc tốt - 1 HS đọc chú giải SGK. - Đọc bài theo nhóm - Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau. -HS đọc theo yêu cầu của GV. -Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Tây Hồ. - Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua. -Cậu đã nghó ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ó ở Tây Hồ: Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm lám quân só phát hoảng xúm vào bắt trói cậu, cậu không chụi càng la hét, vùng vẫy khiến nhà vua phải truyền lệnh đưa cậu tới. - Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi. -Nước trong leo lẻo cá đớp cá. - Cao Bá Quát trả lời: Trời nắng chang chang người trói người. -Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh , tài đối đáp và bản lónh của Cao Bá Quát. - HS luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 2 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ. 2. Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự: - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo thứ tự. - Nhận xét, chốt ý. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện : - Chia nhóm, tổ chức cho HS kể trong nhóm. - Gọi HS kể trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố, dặn dò - Trong câu chuyện em hiểu gì về Cao Bá Quát. - Dặn HS về kể lại chuyện. - Nhận xét tiết học. - HS sắp xếp theo thứ tự : 3 – 1 – 2 – 4 - HS tập kể trong nhóm. - Thi kể trước lớp. - Nhận xét, bình chọn. _________________________________ TỐN LUn tËp I. Mục tiêu - Có kĩ năng thực hiện phép chia có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn. II. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện . - Đặt tính rồi tính. - HS nêu. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 3 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 6HS lần lượt lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số. - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 3HS lần lượt lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác đònh dạng toán. - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 1HS lần lượt lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu miệng 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn lại cách chia. VD: 1608 4 00 402 08 0 ( Các phép tính còn lại làm tương tự ) - HS nhận xét. - Tính x - HS nêu. a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 X = 301 X = 205 c) X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307 - HS nhận xét. - HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải. Bài giải Số kg gạo đã bán là : 2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại là : 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 (kg) - HS lớp nhận xét, bổ sung - HS theo dõi. - HS tự nhẩm, nêu kết quả : * 3000 ; 2000 ; 3000 Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 4 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 ________________________________ mÜ tht ( GV chuyªn d¹y ) THỂ DỤC Nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n trß ch¬I :” NÐm bãng tróng ®Ých “ I. Mục tiêu -Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng. -Biết cách chơi trß ch¬i : “ NÐm bãng tróng ®Ých ” và tham gia chơi được. II. Đòa điểm – Phương tiện Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Kẻ sẵn vạch sân ; Dây III. Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐỊNH LƯNG PHƯƠNG PHÁP 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, gối, hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. * Trò chơi “Kết bạn”. 2. Phần cơ bản : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. 3. Phần kết thúc : -Đi thường theo nhòp vừa đi 1– 2 phút 1 – 2 1 1 10 - 12 8 - 10 - Tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ biến. - 4 hàng dọc. - Cho HS khởi động các khớp. - Tổ chức cho HS tập. - GV điều khiển cho HS chơi trò chơi Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 5 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 vừa hát. - Nhận xét tiết học. Hệ thống bài học. - Giao bài về nhà : Ôn nội dung nhảy dây kiểu chụm hai chân. - GV hô “ Giải tán ! “ ; HS đồng thanh “ Khỏe ! 2 1 – 2 1 1 - 4 hàng dọc. - GV – HS thực hiện. _______________________________________________________________________ Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 CHÍNH TẢ: (nghe- viết) ®èi ®¸p víi vua I. Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xi. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi/bµi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b. II. Đồ dùng dạy học Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT3b III. Các hoạt động dạy - học Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bài cũ - Đọc cho HS viết - Nhận xét 2. Bài mới * Giới thiệu bài- ghi bảng Ho¹t ®éng 1:Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bò : Đọc bài viết. Gọi HS đọc bài viết * HD HS tìm hiểu nội dung – nhận xét: - GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn văn, các danh từ riêng. - Nhận xét. - HS viết bảng con, bảng lớp : lục lọi, Tiến quân ca Lắng nghe 2 em đọc - HS phát biểu. - Nhận xét, bổ sung. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 6 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 * Hướng dẫn viết từ khó : /?/ Trong bài, có những từ nào khó viết ? - Đọc cho HS viết - Nhận xét, sửa sai * Hướng dẫn HS viết bài : Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi Đọc mẫu lần 2 Đọc từng câu, cụm từ cho HS viết Đọc toàn bài ( lần 3 ) * Chấm, chữa bài : -Chấm 1 số bài, nhận xét Ho¹t ®éng 2: HD làm bài tập chính tả Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm vào VBT, gọi 2 em lên bảng điền BT. Nhận xét, tuyên dương Bài 3a) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh. 3. Củng cố, dặn dò - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp - Dặn HS viết lại lỗi sai. Viết bảng con : ra lệnh, tức cảnh, … Chuẩn bò bài viết Theo dõi, lắng nghe Nghe GV đọc, viết bài vào vở Dò lại Theo dõi, lắng nghe - Tìm từ chứa tiếng có thanh hỏi – thanh ngã. - 2 HS lên bảng điền từ. * mõ - vẽ. - Nhận xét, bổ sung. - Từ ngữ chỉ hoạt động (chứa tiếng bắt đầu bằng S/x ) *san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc, *xé vải, xào rao, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, xúc đất, _________________________________________ TẬP ĐỌC TiÕng ®µn I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học trong SGK . III. Các hoạt động dạy - học Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 7 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bài cũ Gọi 4 HS đọc bài : “ Đối đáp với vua” và nêu câu hỏi. Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Ho¹t ®éng 1: * Giới thiệu bài, ghi bảng - GV đọc toàn bài trong SGK. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu . + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa b) Đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: + Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. - Yêu cầu HS đọc chú giải. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - GV nhận xét các nhóm. Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - Thuỷ làm gì để chuẩn bò vào phòng thi? - Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua những từ ngữ nào? - Tìm câu văn miêu tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ. /?/ Cử chỉ , nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? 4 HS thực hiện yêu cầu. Học sinh nghe đọc - Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau. - HS sửa phát âm. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Tập ngắt giọng đúng. - 1 HS đọc chú giải SGK. - Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. -Thuỷ lên dây đàn và kéo thử nốt nhạc. - Tiếng đàn trong trẻo , bay vút lên giữa yên lặng của gian phòng. - Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưnh gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn làn mi rậm cong dài khẽ rung động. -Thuỷ rất tập chung vào việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi tái đi, Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 8 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: - Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. Ho¹t ®éng 3 : Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc đoạn tả âm thanh. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ - Gọi HS thi đọc trước lớp. - Tuyên dương nhóm đọc tốt 3.Củng cố, dặn dò -Hỏi HS về nội dung bài. - Nhận xét, GD. - Dặn HS về học lại bài. không những vậy tâm hồn huỷ dường như đang đắm mình theo bản nhạc gò má ửng hồng, làn mi rậm cong dài khẽ rung động. -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: + Vài cánh ngọc lan em ái rụng xuống nền đất mát rượi. + Lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa… - HS luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất. HS phát biểu _____________________________________ TỐN LUn tËp CHUNG I. Mục tiêu - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Vận dụng giải bài tốn có hai phép tính. II Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới * Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động : Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính rồi tính. Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 9 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện . - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 8HS lần lượt lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện . - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 3HS lần lượt lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác đònh dạng toán. - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 1HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 4: - Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác đònh dạng toán. - Gọi HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. - Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 1HS lên bảng làm bài. - HS nêu. VD: 821 3284 4 x 4 08 821 3284 04 0 ( Các phép tính còn lại làm tương tự ) - HS nhận xét. - Đặt tính rồi tính. - HS nêu. VD: 4691 2 06 2345 09 11 1 ( Các phép tính còn lại làm tương tự ) - HS nhận xét. -HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải. Bài giải Tổng số sách trong 5 thùng là : 306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là : 1530 : 9 = 170 (quyển) Đáp số : 170 (quyển) - HS lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. Bài giải Chiều dài sân vận động. 95 x 3 = 285 (m) Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 10 [...]... nhẩm miệng : 6 giờ 13 phút - HS quan sát đọc : 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút - Đồng hồ chỉ mấy giờ - HS quan sát, trả lời miệng A/ 2 giờ 10 phút B/ 5 giờ 16 phút C/ 11 giờ 21 phút D/ 9 giờ 34 phút ( 10 giờ kém 26 phút ) E/ 10 giờ 39 phút ( 11 giờ kém 21 phút ) G/ 4 giờ 3 phút ( 3 giờ 57 phút ) - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu - Đặt thêm kim phút - Gọi 3HS lần lượt đặt kim... số I ; III ; IV ; VI ; VII ; IX ; XI ; VIII ; XII La Mã thường dùng Bài 3 - Điền đúng – sai - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 4HS thực hiện u cầu của GV - Gọi 4HS lần lượt lên bảng làm - GV nhận xét * Mỗi chữ số không được viết lặp lại Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 17 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 liền nhau quá 3 lần : Không viết 4 ( IIII) ; 9 ( VIIII) Bài 4 - Gọi HS nêu yêu cầu bài... đến từng phút) - GV giới thiệu vạch đồng hồ ( vạch Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 23 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 chia phút) - Cho HS quan sát đồng hồ 1 – Chỉ mấy giờ ? - Cho HS quan sát đồng hồ 2 – Chỉ cho HS xác đònh vò trí kim ngắn, sau đó là kim dài - Cho HS quan sát tiếp đồng hồ 3 và chỉ HS 2 cách đọc (trường hợp đọc giờ kém – Khi kim dài vượt quá số 6 ) Hoạt động 2: Thực hành... ¸n : Líp 3 đọc lại - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn HS viết - HS đọc - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con - Theo dõi, sửa sai * Luyện viết các câu ứng dụng : - Gọi HS đọc câu ứng dụng HS viết vào vở - Cho HS viết bảng con danh từ riêng Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn viết vào vở : - GV nêu yêu cầu viết vở - Cho HS viết vở - Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn * Chấm một số bài, nhận xét 3 Củng cố... trên mơ hình đồng hồ - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát các đồng hồ và đọc - HS quan sát các đồng hồ và đọc các thời các thời gian gian - Goi HS nêu kết quả -HS nêu kết quả - GV nhận xét - HS nhận xét 2 Củng cố, dặn dò Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 24 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại cách xem đồng... khoẻ 3 Củng cố, dặn dò Trêng : TiĨu häc §a Léc 26 N¨m häc : 2010 - 2011 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Dặn dò về nhà chuẩn bò các tranh ảnh về các loài vật cho tiết học sau TẬP LÀM VĂN NGHE-KĨ : ngêi b¸n qu¹t may m¾n I Mục tiêu Nghe – kể lại được câu Người bán quạt may mắn II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện III Các hoạt động dạy - học Ho¹t ®éng cđa GV 1 Bài cũ Gọi HS đọc lại bài làm tiết 23. .. 4 hàng dọc chung 1 3 - Chạy chậm trên địa hình tự 1 nhiên xung quanh sân tập * Trò chơi “Làm theo hiệu 1 lệnh” - Cho HS khởi động các khớp 2 Phần cơ bản - Tổ chức cho HS tập 10 - 12 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 8 - 10 28 - GV điều khiển cho HS chơi trò chơi Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 3 Phần kết thúc -Đi... viết bài vào vở Đọc toàn bài ( lần 3 ) Dò lại * Chấm, chữa bài : Chấm 1 số bài, nhận xét Theo dõi, lắng nghe Ho¹t ®éng 2: HD làm bài tập chính tả - Thi tìm nhanh Bài 2b: - HS tham gia chơi Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + lủng củng, tủm tỉm, rủng Cho HS chơi trò chơi tiếp sức rỉnh, thỉnh thoảng, … + cũ kó, vónh viễn, dễ dãi, … - Nhận xét, bình chọn Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò Tuyên dương những... được - Gọi một số HS lên bảng chỉ và gọi tên các bộ phận của một bông hoa Hoạt động 3: Vai trò và ích lợi của hoa * Mục tiêu: Hiểu vai trò của hoa đối với đời sống con người * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi: Cùng quan sát các hoa trong hình 5,6,7,8 trang 91 SGK và cho biết hoa đó dùng để làm gì? - Sau 3 phút, gọi HS lên báo cáo kết quả làm việc - Yêu cầu HS kể thêm những ích lợi khác... đè hai nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc ) + Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan - GV nhận xét và lưu ý một số thao tác khó , dễ bò nhầm lẫn khi đan nong đôi, sử dụng quy trình và sơ đồ đan nong đôi, sử Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 22 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi . = 30 1 X = 205 c) X x 9 = 27 63 X = 27 63 : 9 X = 30 7 - HS nhận xét. - HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải. Bài giải Số kg gạo đã bán là : 2 024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại là : 2 024. HS theo dõi. - HS tự nhẩm, nêu kết quả : * 30 00 ; 2000 ; 30 00 Trêng : TiĨu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 4 Ngun ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 ________________________________ mÜ tht (. bảng làm bài. - HS nêu. VD: 821 32 84 4 x 4 08 821 32 84 04 0 ( Các phép tính còn lại làm tương tự ) - HS nhận xét. - Đặt tính rồi tính. - HS nêu. VD: 4691 2 06 234 5 09 11 1 ( Các phép tính