HƯỚNG DẪN GIÁO SINH LÀM TỔNG KẾT CÁ NHÂN Sở GD & ĐT tỉnh TP Cần Thơ Họ tên GSh: Triệu Chanh Tha Trường: THPT Phan Văn Trị Mã số: 1060164 I. Phần chung: 1. Họ tên GSh: Triệu Chanh Tha Nam (Nữ): nam. Ngày, nơi sinh: 11/01/1987. Long phú – Sóc Trăng. Quê quán: Long Phú – Sóc Trăng. Môn đào tạo: sư phạm Vật Lý. Lớp: Sư Phạm Vật Lý – 02. Khóa 32. Địa chỉ liên lạc: Phòng 8C8 KTX Khu II Đại học Cần Thơ. Tên trường THPT cũ trước đây đã học: trường THPT Lịch Hội Thượng. Địa Chỉ: Xã Lịch Hội Thượng- Long phú – Sóc Trăng. 2. Họ tên Hiệu trưởng trường thực tập: Nguyễn Văn Sang. Họ tên GVHD GD: Bùi Thị Kiều Nga. Họ tên GVHD CN: Trần Thị Trúc Phương. Tên lớp giảng dạy: lớp 10A2, 10C12, 10C13 Tên lớp chủ nhiệm: lớp 11A2. 3. Thời gian thực tập: từ 22/02/2010 đến 18/04/2010 Số ngày vắng: 0 II. Tự đánh giá 1. Tìm hiểu thực tế: Những nội dung đã tìm hiểu: o Cơ cấu nhà trường thông qua báo cáo của thầy Nguyễn Văn Sang. o Kinh nghiệm giảng dạy về chuyên môn và giảng dạy thông qua báo thầy: Lê Ngọc Võ. o Công tác giáo dục học sinh thông qua Ban Chỉ Đạo trường THPT Phan Văn Trị. o Công tác chủ nhiệm thông qua giáo viên chủ nhiệm cô Trần Thị Trúc Phương. o Tình hình học tập và hoạt động của lớp chủ nhiệm 11A2 thông qua GVCN và các Ban Cán Sự lớp. o Nghe báo cáo tình hình địa phương thị trấn Phong Điền thông qua báo cáo của lãnh đạo của địa phương. o Tình hình lớp giảng dạy 10A2, 10C12, 10C13 thông qua cô Bùi Thị Kiều Nga. o Tìm Hiểu khu di tích và thăm viếng mộ cụ Phan Văn Trị . Nhận xét thông qua tìm hiểu thực tế: o Trường có truyền thống giảng dạy lâu năm và thầy cô có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục tư cách của học sinh. o Giáo viên nhiệt tình giúp đỡ GSh thực tập. BÁO CÁO TỔNG KẾT CÁ NHÂN o Học sinh trường Phan Văn Trị chăm ngoan học tốt và nhiệt tình tham gia phong trào thi đua của trường và lớp. o Phương tiện hỗ trợ việc giảng dạy rất tốt, có nhiều đồ dùng thí nghiệm phục vụ cho việc giảng dạy. 2. Thực tập giảng dạy Nhận thức bản thân về công việc giảng dạy trên lớp: o Công việc giảng dạy thật là khó khăn nhưng đầy hứng thú. o Việc giảng dạy là một việc làm đầy ý nghĩa đối với sự nghiệp trồng người nên cần phải tránh những sai lầm không nên có. Dự giờ GV phổ thông: 5 tiết (4 : tiết lớp 10; 1 : tiết lớp 11; 0 : tiết lớp 12). Dự giờ bạn cùng nhóm: 7 tiết (2 : tiết lớp 10; 5 : tiết lớp 11; 0 : tiết lớp 12). Tập giảng: 10 tiết. Dạy chính thức: 14 tiết (14 tiết lớp 10; 0 tiết lớp 11) Những sáng kiến, kinh nghiệm đã có: lòng ghép các câu có vần để giúp học sinh ghi nhớ công thức vật lý, những bảng vẻ, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lý. Kết quả thu hoạch được qua các giờ giảng: được sử hướng dẫn và góp ý của GVHDGD qua các tiết dạy cảm thấy bản thân càng tự tin hơn trong từng tiết dạy. 3. Thực tập chủ nhiệm Lớp chủ nhiệm: 11A2. Nhận thức của bản thân về công tác chủ nhiệm: công tác chủ nhiệm là một việc làm hết sức phức tạp và đòi hỏi nhiều vào sự kiên trì của từng giáo viên chủ nhiệm. Đây cũng là một công việc đầy hứng thú đối với những giáo viên thích hòa đồng và cũng đôi khi đầy cứng rắn vì đối với từng cá thể khác nhau cũng có những cách sử trí khác nhau. Dự giờ chủ nhiệm: 3 tiết. Những công việc chính đã làm được: hướng dẫn học sinh lao động tình nguyện vào đầu buổi học , tổ chức 8/3 cho các Hs Nữ, cùng với các Hs chuẩn bị và tham gia hội trại 26/3, tổ chức hội thảo phương pháp học tốt, lao động vệ sinh môi trường, sinh hoạt lớp. Thực tập chủ nhiệm có đánh giá: sinh hoạt chủ nhiệm, lao động vệ sinh môi trường, ngoại khóa “ hội trại 26/3”. Hướng dẫn học sinh tập luyện bóng chuyền để thi đấu chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCSHCM. Thực hiện kế hoạch tháng thanh niên nhằm giúp học sinh phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập. Những sáng kiến và việc làm tốt: trong sinh hoạt lớp đã đưa ra tình huống để giáo dục nhân cách học sinh ,cùng Hs chuẩn bị trại 26/3, giúp Hs có cách thức học tập đúng đắn và tiến bộ. Kết quả thu hoạch: học sinh tích cực tham gia phong trào của đoàn trường và lớp, Hs tích cực giúp đỡ nhau trong học tập và cùng tiến bộ. III. Tự đánh giá chung, đề nghị 1.Ưu điểm: Về phẩm chất: o Luôn tạo mối quan hệ thân thiện với Hs. o Điềm tỉnh, không nóng nảy. o Luôn giữ khoảng cách thầy trò. o Luôn thực hiện tốt nội quy của trường và chấp hành tốt kỷ luật của đoàn TTSP. Năng lực: o Giảng dạy có tiến bộ, không có mắc các sai lầm thiếu sót. o Tham gia đầy đủ phong trào của đoàn TTSP và tổ chức phong trào thể thao giao lưu với Hs và giáo viên trường Phan Văn Trị. o Tổ chức sinh hoạt 8/3 và 26/3 cho Hs vui chơi, thực hiện buổi lao động tình nguyện cùng Hs. o Hướng dẫn học sinh khối 12, 11A2 hướng nghiệp và tham quan trường Đại Học Cần Thơ. 2.Khuyết điểm: Về phẩm chất: Về năng lực: o Buổi đầu còn run khi đứng trước lớp, về sau đã được khắc phục. o Vì lịch học của mỗi Hs khác nhau nên không thể tổ chức được nhiều phong trào còn hạn chế. 3.Hướng phấn đấu rèn luyện để trở thành người giáo viên thực thụ, có năng lực: Về chuyên môn, nghiệp vụ: luôn tìm ra các phương pháp dạy mới cho phù hợp với từng bài học và từng lớp để tạo tâm lý tích cực trong học tập của Hs. Cách thức đặt ra các câu hỏi để Hs hoạt động cần phải linh hoạt hơn. Về phẩm chất người thầy: người thầy phải vừa cứng rắn vừa mềm mỏng với Hs, cần phải quan tâm nhiều vào tâm lý của Hs. Biết cách chỉ đạo cho Hs thực hiện các nhiệm vụ được giao và biết cách làm cho Hs quý mến và tôn trọng mình. 4.Đề nghị: Ý kiến đóng góp của tập thể nhóm …………………………………… …………………………………… Ngày 07 tháng 04 năm 2010 ……………………………………. SVTTS Thư ký biên bản (ký tên) (ký tên) Triệu Chanh Tha . thanh niên nhằm giúp học sinh phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập. Những sáng kiến và việc làm tốt: trong sinh hoạt lớp đã đưa ra tình huống để giáo dục nhân cách học sinh ,cùng Hs chuẩn bị. động vệ sinh môi trường, sinh hoạt lớp. Thực tập chủ nhiệm có đánh giá: sinh hoạt chủ nhiệm, lao động vệ sinh môi trường, ngoại khóa “ hội trại 26/3”. Hướng dẫn học sinh tập luyện bóng chuyền. dẫn học sinh lao động tình nguyện vào đầu buổi học , tổ chức 8/3 cho các Hs Nữ, cùng với các Hs chuẩn bị và tham gia hội trại 26/3, tổ chức hội thảo phương pháp học tốt, lao động vệ sinh môi