* Nhận xét thông qua tìm hiểu thực tế: - Về cơ sở vật chất: nhìn chung cơ sở vật chất của trường tương đối đầy đủ để phục vụ giảng dạy: các phòng thí nghiệm lí, hóa, sinh, các phòng máy
Trang 1BÁO CÁO TỔNG KẾT CÁ NHÂN
Trường THPT NGUYỄN VIỆT HỒNG MSSV: 2041592
I Phần chung:
1 Họ tên GSh: HUỲNH VĂN TƯ ; Nam
Ngày sinh:24/07/1984
Nơi sinh: Huyện Chợ Mới, Tỉnh An Giang
Quê quán: số nhà 17, ấp Long Thuận, xã Long Giang, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang
Môn đào tạo: Hóa học ; lớp: Sư phạm Hóa học; Khoá 30
Địa chỉ liên lạc:Số 92, đường 3-2, phường Xuân Khánh, quận Ninh Kiều, TP Cần
Thơ
Tên trường THPT cũ trước đây theo học: Trường THPT Long Kiến, huyện Chợ Mới,
tỉnh An Giang
2 Họ tên Hiệu trưởng trường thực tập: Trần Thị Kim Xuân.
Họ tên GVHD GD: Ngô Thị Bích Thu
Họ tên GVHD CN : Ngô Thị Bích Thu
Tên lớp giảng dạy: 11B1 Tên lớp chủ nhiệm: 11B1
3 Thời gian thực tập: từ 18/02/2008 đến 12/04/2008.
Số ngày vắng: 0
II Phần tự đánh giá:
1.Tìm hiểu thực tế:
* Những nội dung đã tìm hiểu:
- Đặc điểm, tình hình trường và địa phương thông qua cô Trần Thị Kim Xuân
- Công tác chủ nhiệm thông qua cô Ngô Thị Bích Thu
- Công tác chuyên môn thông qua cô Ngô Thị Bích Thu
* Nhận xét thông qua tìm hiểu thực tế:
- Về cơ sở vật chất: nhìn chung cơ sở vật chất của trường tương đối đầy đủ để phục
vụ giảng dạy: các phòng thí nghiệm lí, hóa, sinh, các phòng máy vi tính, phòng giảng dạy giáo án điện tử, thư viện,…
- Về học tập: đa số học sinh trong trường có thành tích tương đối cao trong các kì thi Tốt nghiệp THPT và Tuyển sinh ĐH, CĐ Tuy nhiên còn một số học sinh chưa có
ý thức học tập tốt (chủ yếu ở các lớp B)
- Về công tác chủ nhiệm: trong công tác chủ nhiệm, bản thân không quá nghiêm khắc, cũng không quá dễ giải, phải kết hợp vừa mềm dẻo vừa cứng rắn phù hợp với đặc điểm tâm lí ở lứa tuổi các em
2 Thực tập giảng dạy:
* Nhận thức bản thân về công việc giảng dạy trên lớp: việc thực tập giảng dạy trên lớp rất cần thiết cho bản thân: một mặt thông qua việc thực tập giảng dạy trên lớp, tôi rèn luyện và hình thành cho bản thân mình phong cách sư phạm như tác phong nghiêm túc,
tự tin trước học sinh, khả năng truyền đạt, ; mặt khác ở cuối các tiết dạy, giáo viên hướng dẫn luôn góp ý nhiệt tình để tiết giảng của tôi thêm đầy đủ và sinh động, nhờ đó
mà tôi có thêm nhiều kinh nghiệm quí báu cho bản thân trong công tác giảng dạy sau này
* Dự giờ GV phổ thông : 3 tiết (2 tiết lớp 10, 1 tiết lớp 11)
* Dự giờ bạn cùng nhóm: 6 tiết (lớp 11)
* Tập giảng: >40 tiết
Trang 2* Dạy chính thức: 12 tiết (12 tiết lớp 11).
* Những sáng kiến, kinh nghiệm đã có: Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm nên việc tiến hành các thí nghiệm trên lớp (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên và thí nghiệm của học sinh) làm cho tiết học sinh động hơn và học sinh khắc sâu kiến thức hơn Ở những tiết luyện tập, giáo viên nên có hình thức ôn tập kiến thức trọng tâm sao cho ngắn gọn và dễ hiểu Đối với các bài dài và khó, giáo viên nên phát phiếu học tập trước cho học sinh về nhà chuẩn bị
3 Thực tập chủ nhiệm:
* Lớp chủ nhiệm: 11B1
* Nhận thức của bản thân về công tác chủ nhiệm: công tác chủ nhiệm rất cần thiết cho bản thân bởi vì qua công tác chủ nhiệm, bản thân tôi học hỏi được nhiều kinh nghiệm về quản lí lớp, cách xử lí các tình huống sư phạm trên lớp, lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch…
* Dự giờ chủ nhiệm: 2 tiết
* Những công việc chính đã làm được: tổng kết thi đua giữa các tổ, tổng kết hoạt động của lớp, đề ra kế hoach hoạt động của lớp, xử lí vi phạm, hướng dẫn động viên các em trực vệ sinh trường theo phân công, nhắc nhở các em thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trường, có ý thức trong học tập, tham gia các phong trào do truờng phát động,…
* Kết quả thu hoạch: học hỏi được nhiều kinh nghiệm từ giáo viên chủ nhiệm và qua thực tế công tác chủ nhiệm nhằm có kinh nghiệm quí báu trong công tác giảng dạy sau này
III Tự đánh giá chung, đề nghị:
1.Ưu điểm:
- Về phẩm chất: tác phong nghiêm túc, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, chấp hành tốt nội quy của nhà trường, chữ viết tương đối dễ đọc, tham gia các phong trào
do trường phát động,…
- Về năng lực: kiến thức chuyên môn tương đối vững
2.Khuyết điểm:
- Về phẩm chất: một số từ còn phát âm sai, chưa nghiêm khắc đối với học sinh, chưa tổ chức nhiều phong trào cho lớp
- Về năng lực: một số chỗ trong bài giảng chưa có sự sắp xếp lời giảng hợp lí
3.Hướng phấn đấu rèn luyện để trở thành người giáo viên thực thụ, có năng lực:
- Về chuyên môn, nghiệp vụ: cố gắng khắc phục những khuyết điểm trong phương pháp giảng dạy, áp dụng ngày càng nhiều những phương pháp mới
để phấn đấu hoàn thiện hơn về chuyên môn nghiệp vụ
- Về phẩm chất người thầy: tiếp tục giữ vững tác phong nghiêm túc, ngôn từ gần gũi, dễ hiểu để học sinh dễ tiếp thu kiến thức
4.Đề nghị: trường Đại học Cần Thơ nên tăng khoảng thời gian thực tập cho sinh
viên bởi vì với thời gian 8 tuần, một số môn sẽ không đủ tiết đánh giá
Ý kiến đóng góp của tập thể nhóm
Ngày 30 tháng 03 năm 2008
SVTTSP
Thư ký biên bản
HUỲNH VĂN TƯ