Báo cáo tổng kết cá nhân của sinh viên sư phạm tiểu học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM - MẪU K7 BÁO CÁO TỔNG KẾT CÁ NHÂN THÔNG TIN CÁ NHÂN: - Họ tên sinh viên: Tạ Hồng Mơ Mã số SV: B1200029 - Ngày sinh: 01/01/1993 Nơi sinh: Đầm Dơi - Cà Mau - Môn đào tạo: Giáo dục Tiểu học Lớp: TL12X302 Khóa đào tạo: k38 - Kiến tập lớp: 2A2 Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Thanh Hoa - Tên trường kiến tập: trường Tiểu học Trần Quốc Toản Hiệu trưởng: Hồ Hoàng Tuấn - Tên trường THPT trước học: trường THPT Đầm Dơi Huyện: Đầm Dơi Tỉnh: Cà Mau - Chỗ nay: Hẻm 40D, Đường Trần Hoàng Na, P.Hưng lợi, Q.Ninh Kiều, Tp Cần Thơ - Thời gian kiến tập: từ ngày 29/09/2014 đến ngày 08/11/2014 - Số buổi đến trường tiểu học: 25 buổi Bình quân: 1giờ/buổi HOẠT DỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ 2.1 Thâm nhập thực tế tìm hiểu trường lớp: - Biện pháp tìm hiểu: nghe báo cáo tự tìm hiểu - Nội dung tìm hiểu: Buổi xuống trường Tiểu học Trần Quốc Toản em sinh hoạt với thầy Hiệu Trưởng Giáo viên trường lịch sử hình thành tình hình hoạt động nhà trường Trường Tiểu học Trần Quốc Toản tọa lạc số 1, đường Mậu Thân, phường Xuân Khánh, quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ, trường có mặt sớm hệ thống giáo dục Thành phố Cần Thơ Tiền thân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản lớp học dành riêng cho em binh sĩ thuộc đại đội Vận Tải 101 quyền Sài Gòn cũ thành lập vào năm 1955-1956 với vài chục học sinh nhiều lứa tuổi học từ lớp đến lớp Khoảng năm 1963 quyền Thiệu thành lập trường Tiểu học Cộng đồng Tham Tướng, học sinh em nhân dân quanh vùng Đến năm 1975 trường có khoảng 20 lớp học, phòng học tạm bợ, tường xây lửng, song chắn gỗ, mái lợp tol, trắng xi măng Từ sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, trường bước nâng cấp, sửa chữa, đồng thời tên gọi trường thay đổi, từ trường Tiểu học Hưng Lợi 3, Tiểu học Xuân Khánh trường PTCS Xuân Khánh Năm 1984, thực đạo Bộ giáo dục Đào Tạo, trường PTCS Xuân Khánh tách hẳn phận THCS, hình thành trường Tiểu học Xuân Khánh Đó điều kiện để nhà trường phát triển trì số lượng chất lượng giáo dục học sinh tiểu học Do nhu cầu phát triển xã hội, năm học 1992-1993, BGH nhà trường mạnh dạn đề xuất với lãnh đạo ngành giáo dục xin thực mô hình lớp học tiểu học bán trú TP Cần Thơ Được tin tưởng lãnh đạo đồng thuận Phụ huynh học sinh, năm học với 19 học sinh, sau số lượng học sinh học bán trú ngày nhiều, đồng thời chất lượng giáo dục ngày nâng cao, phong trào học sinh giỏi tiểu học cấp Xuất phát từ thành tích bật trường, năm 1995 trường TP Cần Thơ cấp kinh phí xây dựng Đây trường tiểu học khang trang mang tên vị anh hùng trẻ tuổi Trần Quốc Toản, khánh thành vào ngày 03 tháng 02 năm 1997 Từ đó, song song với phát triển số lượng, chất lượng giáo dục nhà trường tăng lên vượt bậc Năm học 1996-1997 trường có đến 22 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Quốc gia Năm học 1997-1998 có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp Quốc gia Thành phố Nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu đơn vị tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, thành phố Đến năm 2006 trường vinh dự đón nhận Huân Chương Lao động Hạng Ba Chủ tịch nước Trường có 126 cán bộ, giáo viên, nhân viên, tạp vụ, bảo mẫu, theo biên chế 81 người Với đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn, có 80% giáo viên đạt chuẩn, giáo viên đạt trình độ thạc sĩ Trường có khối lớp gồm: Khối 1,2,3,4,5 Có 57 phòng học, có phòng tin học, phòng thư viện, phòng công nghệ thông tin Chi Đảng, trường có 21 Đảng viên Trường có Hiệu Trưởng Thầy Hồ Hoàng Tuấn, với hai Hiệu Phó Cô Bùi Thị Mỹ Cô Lê Ngọc Điệp Bên cạnh trường có Đoàn thể, Đoàn Thanh Niên, Công tác đội, Y tế học đường, Kế toán tài vụ, Thư viện thiết bị Về công tác hoạt động dạy học với chủ đề mục tiêu tiếp tục đổi toàn diện (2014- 2015), học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bên cạnh đó, trường dạy them số môn cho lớp bán trú, với môn Anh văn, buổi/tuần, cờ vua, võ thuật, đàn… Song song trường dạy theo mô hình tiếng Pháp cho em học sinh, mô hình có 10 lớp Về công tác bán trú, có 33 lớp bán trú, từ lớp đến lớp 5, với 1050 học sinh Không triển khai lịch sử hình thành tình hình hoạt động nhà trường, Ban Giám Hiệu truyền thụ kinh nghiệm giảng dạy cho giáo sinh Phổ biến công tác chủ nhiệm lớp cần phải có như: Nhận biết sơ yếu lý lịch học sinh; bầu chọn hội đồng tự quản; giáo viên thực tốt tiết sinh hoạt lớp hiệu quả; phát động kế hoạch tuần, tháng; tổ chức hoạt động lên lớp, bên cạnh giáo viên cần phải phối hợp với lực lượng giáo dục: Phụ huynh học sinh - Bài học từ tìm hiểu trên: Thông qua thông tin tiếp xúc thực tế giúp em chấp hành tốt nội quy nhà trường, giao lưu, tiếp chuyện ân cần với thành viên nhà trường, tôn trọng nhau, hợp tác với Học cách tổ chức, quản lí trường lớp 2.2 Tìm hiểu hoạt động lớp - Số tiết dự giờ: 10 tiết - Bài học rút qua tiết dự giờ: Thông qua buổi dự giúp em biết cách phối hợp, vận dụng phương pháp vào dạy học: phương pháp giảng dạy, phương pháp hỏi đáp, thảo luận nhóm… Học cách quản lí lớp học,thực hoạt động dạy học cách có hiệu Cách ứng xử với tình sư phạm, ứng xử học sinh 2.3 Tìm hiểu hoạt động giáo dục học sinh: 2.3.1 Công tác chủ nhiệm: - Số buổi: buổi - Số tiết: tiết - Công việc làm: truy đầu giờ; hướng dẫn HS làm tập; tổ chức hoạt động vui chơi cho HS học - Bài học qua công tác trên: tạo mối quan hệ thầy – trò; học cách quản lí lớp học; thông qua hoạt động vui chơi tạo điều kiện cho HS có hứng thú việc học TỰ ĐÁNH GIÁ - Ưu điểm: Năng động, tích cực học tập, sống hoạt động trường, lớp Vui vẻ,thân thiện, hòa đồng với người, cẩn thận, tỉ mĩ công việc - Hạn chế: vừa kiến tập vừa học trường nên không thường xuyên xuống lớp, nhiều thời gian để hướng dẫn HS làm - Bài học kinh nghiệm cho đợt thực tập cho nghề nghiệp tương lai: Qua đợt kiến tập em học nhiều điều hữu ích như: kinh nghiệm giảng dạy kinh nghiệm quản lí lớp, tổ chức hoạt động từ quý thầy, cô bạn đoàn kiến tập.Qua bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nghề tương lai Xác nhận GV hướng dẫn năm 2014 Ngày 31 tháng 10 Giáo sinh Lê Thị Thanh Hoa Hồng Mơ Tạ ... đồng thuận Phụ huynh học sinh, năm học với 19 học sinh, sau số lượng học sinh học bán trú ngày nhiều, đồng thời chất lượng giáo dục ngày nâng cao, phong trào học sinh giỏi tiểu học cấp Xuất phát... giáo dục nhà trường tăng lên vượt bậc Năm học 1996-1997 trường có đến 22 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Quốc gia Năm học 1997-1998 có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp Quốc gia Thành phố Nhà trường... giúp em biết cách phối hợp, vận dụng phương pháp vào dạy học: phương pháp giảng dạy, phương pháp hỏi đáp, thảo luận nhóm… Học cách quản lí lớp học, thực hoạt động dạy học cách có hiệu Cách ứng xử