CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁOTỔNGKẾTNĂMHỌC 2009-2010 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI Thành Lợi, ngày 25 tháng 5 năm 2010 BÁO CÁOTỔNGKẾTNĂMHỌC 2009-2010 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trên cơ sở quán triệt nghị quyết đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng, căn cứ vào luật Giáo dục năm 2005 và các nhiệm vụ đã được đề ra trong giai đoạn II của chiến lược phát triển Giáo dục 2001-2010. Nămhọc2009-2010 là năm thứ tư thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Nămhọc thứ ba thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và thực hiện nghị quyết 32/NQ-CP về việc chấp hành luật an toàn giao thông. Nămhọc2009-2010 được xác định là nămhọc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. I. THUẬN LỢI Trường tiểu học Lê Lợi được Đảng và chính quyền địa phương đã thực sự quan tâm tới giáo dục và đào tạo, đã có nghị quyết chuyên đề về giáo dục. Cơ sở vật chất đã dần được trang bị từng bước để đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong nhà trường. Đội ngũ giáo viên đã đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn là 20/21 đạt 95,2% trong đó trình độ đại học là 5/21 đạt 23,8%, cao đẳng 12/21 đạt 57,14%. Đội ngũ giáo viên trẻ, năng động thực sự yêu ngành yêu nghề luôn hoàn thành mọi công việc được giao. Cơ sở vật chất được bổ sung và tu sửa cho nămhọc mới. Phụ huynh học sinh đã quan tâm tới việc học tập của các em học sinh. II. KHÓ KHĂN Lê Lợi là một xã đông dân cư, diện tích canh tác ít, nghề thủ công truyền thống mai một, đa số phụ huynh học sinh làm nghề tự do và cả đi làm ăn xa. Phần nào tác động tới việc học tập của con em mình. Sức bật của giáo viên còn bị hạn chế, nên các phong trào mũi nhọn của nhà trường chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu chung. PHẦN THỨ HAI Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ nămhọc2009-2010 I. Triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo. Đội ngũ giáo viên từ đầu nămhọc đến nay thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo. Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn, chấp hành nghiêm túc đường lối chính sách của Đảng và chính phủ đề ra. Không tha hóa, biến chất, luôn rèn luyện đạo đức trung thực, lành mạnh, giản dị, là tấm gương đạo đức ch học sinh noi theo. Trong quá trình giảng dạy trên lớp chống mọi biểu hiện dạy không có giáo cụ trực quan và đồ dùng học tập. Qua các kỳ thi đầu năm, 8 tuần, học kỳ I, giáo viên coi thi nghiêm túc đánh giá đúng năng lực học tập của học sinh, không có biểu hiện vi phạm quy chế thi đối với giáo viên và học sinh. Không có gian lận trong thi cử. Đánh giá kết quả học tập theo đúng thông tư 32 hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. II. Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học. Nhà trường chỉ đạo các khối lớp thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục tiểu học ở tất cả các phân môn hiện nay đã kết thúc chương trình học kỳ I, đảm bảo được yêu cầu chung của kế hoạch đã đề ra trong năm học. 1. Công tác giáo dục đạo đức Đánh giá chung: Nhà trường đã giáo dục học sinh làm theo 5 điều Bác Hồ dạy và 10 điều văn minh trong giao tiếp. Học sinh ngoan ngoãn lễ phép, thật thà không nói tục chửi bậy trong nhà trường. Tôn trọng bạn bè, kính trọng thầy cô và người lớn tuổi, biết giúp đỡ nhau trong học tập nhặt được của rơi trả lại các bạn đánh mất. Kết quả tổng hợp xếp loại hạnh kiểm cuối năm học: - Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A*: 486/483 = 99,1% - Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A:3/486=0,9% Tồn tại: Học sinh chưa có thói quen chào hỏi các thầy cô ở nơi công cộng, còn có biểu hiện nói tục trên đường về nhà. 2. Nâng cao chất lượng dạy và học các môn văn hóa. 2.1. Thực hiện chương trình sách giáo khoa *Ưu điểm: Giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình sách giáo khoa của Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của các bộ môn trong quá trình giảng dạy. *Hạn chế: Số ít giáo viên hiểu về ý tưởng của người viết sách còn hạn chế. 2.2.Hướng dẫn và tổ chức tốt các đợt kiểm tra định kỳ: Ban giám hiệu quán triệt giáo viên và học sinh thực hiện tốt cuộc vận động hai không: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” từ đó giáo viên coi và chấm thi các kỳ kiểm tra khảo sát đầu năm học, giữa kỳ I, cuối kỳ I, giữa kỳ 2 và cuối năm với hình thức tổ chức giáo viên đổi chéo các khối cùng với Ban giám hiệu trực tiếp coi và chấm đảm bảo tính trung thực, khách quan đánh giá được chất lượng thực việc dạy và học của giáo viên và học sinh. 2.3.Tổ chức các hội thi và giao lưu: Nhà trường đã trú trọng công tác hoạt động ngoại khoá của các em học sinh ngay từ đầu nămhọc ở tất cả các khối lớp.Các em học sinh chơi mà học, học mà chơi nhằm phát triển thể chất cho các em trong môi trường thân thiện học sinh tích cực. Tổ chức cho các lớp giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian, thể dục thể thao vào những ngày kỷ niệm trong năm học. Kết quả giao lưu trò chơi dân gian cấp cụm trường: môn kéo co, môn bóng bàn nam, môn ném bóng trúng đích đạt giải nhất. Môn cờ vua, môn đánh trống đạt giải nhỉ. Xếp chung toàn đoàn trường đạt giải nhất. a) Công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi: Ngay từ đầu nămhọc Ban giám hiệu cùng với giáo viên chủ nhiệm đã phân loại học sinh ở tất cả các khối lớp. Trên cơ sở đó giáo viên tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi ngay tại lớp, có kế hoạch bồi dưỡng thêm bằng hình thức giao thêm phần bài tập nâng cao, sưu tầm tài liệu tham khảo để hướng dẫn các em làm bài. Kết quả đạt được: Học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 5 đạt 2 giải Nguyễn Mạnh Hùng lớp 5C đạt giải nhì. Vũ Thuỳ Linh lớp 5B đạt giải ba. Giải toán qua mạng Internet lớp 5: đạt 5 giải trong đó giải nhì đạt 1em, giải 3 đạt 2 giải, khuyến khích đạt 2 giải. Trong đó em Vũ Thị Phương Thảo lớp 5B tham dự giải toán qua mạng cấp quốc gia. Học sinh giỏi cấp Huyện lớp 1,2,3,4 trường có 35 em tham gia có 15 em đạt giải trong đó giải nhất đạt 1em, giải nhì đạt1 em, giải 3 đạt 4 em và giải khuyến khích đạt 9 em. Môn Anh văn giải 3 đạt 1 em. Hạn chế: Chất lượng việc bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp không đồng đều có lớp không có em nào đạt giải. b) Nâng cao chất lượng viết chữ đúng và đẹp trong nhà trường. Nhà trường đã thực sự quan tâm đến nền nếp viết chữ đúng, chữ đẹp của giáo viên và học sinh ngay từ đầu năm học. Viết trên giấy kẻ ly dùng bút nét thanh, nét đậm và mực đen. Ban giám hiệu đã thường xuyên kiểm tra vở luyện chữ viết, vở tập viết, vở chính tả để uốn nắn kịp thời từ đó trường đã có nề nếp rèn chữ viết đúng, viết đẹp thường xuyên. Kết quả đạt được: Giáo viên có 4 cô giáo tham gia đều đạt giải cao ( Trần Thị Hải, Phạm Tuyết Trinh đạt giải nhất, cô Nguyễn Thị Hương đạt giải nhì, cô Nguyễn Thị Ánh đạt giải ba). Học sinh có 25 em tham gia có 14 em đạt giải ( giải nhất 1em, giải nhì 1 em, giải ba 12 em). 2.4. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Ngay từ đầu nămhọc nhà trường đã trú trọng hoạt động ngoài giờ lên lớp với hình thức thể dục giữa giờ, múa hát tập thể (T3-5) giao lưu các trò chơi dân gian ở tất cả các khối lớp. . CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI Thành Lợi, ngày. TIỂU HỌC LÊ LỢI Thành Lợi, ngày 25 tháng 5 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trên cơ sở quán triệt nghị quyết