báo cáo tổng kết và phương hướng HNPHHS

TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Lớp 9C Độc lập – Tự do –Hạnh phúc Số : 01/ BC-NH Hòa Thịnh, ngày 10 tháng 9 năm 2009 BÁO CÁO SƠ KẾT NĂM HỌC 2008-2009 VÀ KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 __________ PHẦN THỨ NHẤT SƠ KẾT NĂM HỌC 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 là năm học thứ tư toàn ngành giáo dục triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, tiếp tục triển khai thực hiện “ Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001-2010”, quán triệt thực hiện cuộc vận động hai không “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, năm học tiếp tục đẩy mạnh thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2009 - 2010. Năm thứ hai về việc thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực và hai cuộc vận động lớn của ngành với chủ đề “ Đổi mới quản lí nâng cao chất lượng giáo dục” Qua một tháng học, tập thể học sinh lớp 9C đã nhìn nhận lại như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi: - Được sự quan tâm lãnh đạo và chỉ đạo của BGH nhà trường. - Được sự quan tâm của quí bậcPHHS và sự chỉ bảo ân cần của GVCN lớp. - Thông qua cuộc vận động Hai không, trách nhiệm của GV được nâng cao, học sinh có ý thức học tập nghiêm túc hơn, tạo động lực cho việc đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh. - Tập thể Học sinh 9C nổ lực học tập nâng cao nhận thức, cần cù học tập. 2. Khó khăn: - Trường đóng ở địa bàn vùng miền núi có điều kiện kinh tế -xã hội khó khăn ảnh hưởng đến các hoạt động học tập của học sinh . - Điều kiện tiếp cận với công nghệ thông tin chưa đáp ứng. - Gần trường có nhiều tiệm net, karaoke, game… - Một bộ phận PHHS chưa thật sự quan tâm đến việc học tập, đặc biệt là quản lí giờ giấc học ở nhà, học sinh chưa có góc học tập tốt, thời lượng học còn ít mà giúp đỡ gia đình nhiều. II.KẾT QUẢ THỰC HIỆN : *Tình hình sĩ số Học sinh 8C + Đầu năm học : 33 trong đó 13 Học sinh nữ + Cuối học kỳ I: 33 trong đó 13 Học sinh nữ 1. Giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục và vận động Học sinh thực hiện tốt cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” do Bộ GD&ĐT phát động; chấp hành và thực hiện tốt các chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước. Tăng cường sự phối hợp với BGH nhà trường về việc giáo dục đạo đức Học sinh - Tình hình tư tưởng, chính trị, đạo đức Học sinh đã có sự chuyển biến đáng kể; trật tự, kỷ cương tiếp tục được củng cố và tăng cường; đội ngũ cán bộ lớp thể hiện tốt tinh thần trách nhiệm, năng động, nhiệt tình và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. - Tham gia tốt ngày truyền thống nhà trường (ngày 22 tháng 12) bằng cuộc thi kể chuyện về đạo đức Bác Hồ, tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng 26/3 . -Thường xuyên giáo dục tính trung thực, tự giác trong kiểm tra của học sinh, không xem bài của bạn, không quay cóp trong khi kiểm tra, thi cử. Giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn hoạn nạn, trả lại của rơi khi nhặt được. - Tham gia các hoạt động Đoàn, Đội, HĐGDNGLL, hoạt động sinh hoạt truyền thống nhà trường, các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp đầy đủ - Thực hiện tốt về trật tự ATGT, các chương trình quốc gia về phòng chống tội phạm, phòng chống ma túy, HIV/AIDS, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Bên cạnh những ưu điểm đạt được vẫn còn một số ít HS thiếu sự quan tâm của gia đình, thiếu ý thức rèn luyện, thường xuyên vi phạm nội quy trường lớp như trốn học, bỏ tiết, đi học trễ (danh sách hs 9c bỏ tiết đầu năm 2009 – 2010 đính kèm) * Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh năm học 2008 – 2009 : + Loại Tốt : ……………………………. + Loại Khá : ……………………………. + Loại TB : không - Học sinh có tham gia BHYT học sinh tự nguyện. Tuy nhiên do điều kiện kinh tế khó khăn nên số học sinh tham gia BHYT còn thấp …/33 đạt ………%. Do học sinh tham gia BHYT thấp nên trường chưa có nhân viên y tế thường trực. 2. Công tác dạy và học -Thường xuyên đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt, theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập của HS.tuy nhiên lớp chỉ đăng ký và đạt …. tiết học tốt xếp thứ …/6 trong khối lớp 8. - Lớp cũng đăng ký dự thi HS giỏi cấp trường: 4hs - Được tuyển chọn và bồi dưỡng 4 HS : đạt …hs giỏi cấp huyện. - Trong đó : 2 Học sinh được tuyển chọn bồi dưỡng Học sinh giỏi cấp Tỉnh sắp tới. * Kết quả xếp loại học lực cuối năm. + Loại Giỏi: ….hs đạt … % + Loại Khá: … hs đạt … % + Loại T.Bình :…hs đạt … % + Loại Yếu: …hs đạt … % + Loại kém : không Tham gia lao động hướng nghiệp và học nghề phổ thông. - Thực hiện nghiêm túc chương trình dạy hướng nghiệp đối với HS lớp 8 theo đúng PPCT của Bộ GD&ĐT. - Thường xuyên lao động như vệ sinh trường lớp, trồng và chăm sóc bồn hoa cây cảnh, xây dựng môi trường sư phạm Xanh- Sạch – Đẹp. - Thực hiện tốt công tác trồng cây do trường tổ chức. - Tổ chức lớp tham gia học lớp nghề PT : lớp Tin học và lớp điện dân dụng .Tuy nhiên lớp cũng tham gia với số lượng đăng ký 29/33 đạt 87,9% 3. Công tác văn thể mỹ. - Thực hiện tốt chính khóa môn TD và các hoạt động TDTT ngoại khóa do nhà trường tổ chức. -HS ý thức giữ gìn sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, HS nữ tham gia tiêm chủng vắc xin uốn ván định kỳ đầy đủ . Thực hiện thu nộp các nguồn quỹ đúng nguyên tắc tài chính. - Về Quỹ học phí: …/33 đạt …….% - Về Quỹ 248: không thu - Quỹ Đội : …/33 đạt …… % - Quỹ Hội PHHS: …/33 đạt …… % - Bảng tên và phiếu liên lạc: GVCN phải đóng qua lương. Tuy nhiên có một số Học sinh đến lúc này vẫn chưa nộp. III. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và công tác Đoàn Đội . 1. Hoạt động GDNGLL - Thực hiện lồng ghép các nội dung GDNGLL,GDCD như giáo dục tư tưởng đạo đức thông qua các tiết chào cờ đầu tuần, các chủ điểm sinh hoạt hàng tháng, kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm; giáo dục ý thức phòng chống ma tý, phòng chống HIV/AIDS, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, thực hiện TTATGT, giữ gìn trật tự kỷ cương nề nếp, ý thức lao động và học tập, tính trung thực trong kiểm tra thi cử của HS. - Tham gia cuộc thi tìm hiểu ATGT, góp phần nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ. 2. Hoạt động Đoàn Đội: - Thực hiện có hiệu quả chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2009 - 2010. Hoạt động Đoàn Đội đã góp phần tích cực vào quá trình nâng cao GD toàn diện HS. -Chi đội đã tham gia tích cực các cuộc thi : Tìm hiểu về phòng chống HIV/AIDS và ma túy; Thi kể chuyện Bác Hồ - Kết quả xếp loại : ………… - Chi đội cũng đã tham gia thi chuyên hiệu đội viên đầy đủ. * Hoạt động của Hội cha mẹ HS. - Tổ chức hội nghị CMHS đầu năm học, bầu ra ban đại diện CMHS để điều hành hoạt động của hội. - Hội CMHS thường xuyên phối hợp với nhà trường trong công tác giáo dục toàn diện HS, hỗ trợ kinh phí cho các hoạt động của nhà trường, thăm hỏi động viên HS và gia đình HS khi gặp ốm đau, hoạn nạn. III. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Những ưu điểm - Tình hình tư tưởng, chính trị, đạo đức trong hs có nhiều tiến bộ. Chất lượng HL từng bước được ổn định . - Đội ngũ cán bộ lớp đoàn kết nhất trí . - Phong trào HS giỏi có nhiều tiến bộ . 2. Những tồn tại : - Cán sự bộ môn chưa nhiệt tình còn rụt rè khi giải các bài tập cho lớp. - Chất lượng HL - HK của lớp chưa cao, so với mặt bằng chung toàn trường vẫn còn thấp, việc học nhóm , tổ, đôi bạn cùng tiến chưa thực hiện được. -. Học sinh còn thiếu sách bài tập, STK, Từ điển và động từ BQT trong tiếng Anh. - Chưa tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng, phụ đạo kể cả học nghề do trường tổ chức. PHẦN THỨ HAI I. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHUNG NĂM HỌC 2009 - 2010: 1. Công tác tư tưởng, chính trị, đạo đức: Quyết tâm thực hiện tốt chủ đề năm học “ Đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục” - Tiếp tục quán triệt và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Hai không với bốn nội dung : nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng HS không đạt chuẩn lên lớp. Phấn đấu thực hiện tốt yêu cầu “ mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học” - Triển khai thực hiện nghiêm túc, đầy đủ và đạt các chuẩn mực về xây dựng nếp sống văn hóa trong trường học. Tăng cường và kết hợp chặt chẽ mối quan hệ gia đình - nhà trường và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức học sinh . Chú trọng giáo dục HS về ý thức, động cơ học tập, rèn luyện đạo đức, ứng xử văn minh, lễ phép với mọi người, chấp hành tốt nội quy nhà trường, pháp luật nhà nước, chấp hành và thực hiện có hiệu quả TTATGT, các chương trình quốc gia về phòng chống tội phạm, phòng chống các tệ nạn xã hội, phòng chống HIV/AIDS… không để xâm nhập nhà trường 2. Công tác dạy và học - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong hoạt động học của học sinh. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học. Nâng cao chất lượng dạy và học Tin học, ngoại ngữ trong nhà trường. Thực hiện nghiêm túc quy chế và yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra , đánh giá, xếp loại học sinh. Chú trọng bồi dưỡng HS giỏi và tăng cường phụ đạo HS yếu kém. - Tuyên truyền làm cho HS, cha mẹ HS và toàn xã hội nhận thức và đồng thuận với cuộc vận động Hai không . Chỉ đạo việc dạy và học nghiêm túc, tăng cường nhiều biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS, áp dụng các biện pháp chống HS bỏ học giữa chừng. Tăng cường sự phối hợp gia đình – nhà trường – xã hội trong việc quản lý việc tự học ở nhà của HS. Tuyên truyền, vận động cha mẹ HS tạo điều kiện cho con em học lớp cuối cấp THCS chuẩn bị mọi điều kiện để Học sinh đủ điều kiện xét tốt nghiệp và thi chuyển cấp đạt kết quả. II NHIỆM VỤ CỤ THỂ : - Duy trì sĩ số HS đến cuối năm học đạt 100%, 1 Giáo dục tư tưởng đạo đức HS - Phấn đấu cuối năm xếp loại hạnh kiểm HS: + Tốt : 80% + Khá : 20% + TB : không - Biện pháp thực hiện: + Tăng cường công tác GD đạo đức, giáo dục pháp luật, giáo dục ATGT, giáo dục phòng chống tệ nạn XH qua các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt chủ điểm hàng tháng, sinh hoạt lớp, các tiết giáo dục công dân, các hoạt động GDNGLL… + Đẩy mạnh công tác chủ nhiệm lớp, phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội, phối hợp chặt chẽ giữa các đoàn thể trong nhà trường trong việc giáo dục đạo đức HS. + Áp dụng các phương thức giáo dục phù hợp từng đối tượng học sinh 2 Chất lượng giáo dục văn hóa - Chuẩn bị các điều kiện để tiến tới đề nghị xét công nhận TNTHCS trên 95% - Xếp loại học lực cuối năm : + Giỏi : 12,1% khỏang 4hs + Khá : 48,5% khỏang 16hs + TB : 39,4% , khoảng 13hs Không có Học sinh yếu kém - Biện pháp thực hiện : + Quán triệt và thực hiện Điều lệ trường phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2/4/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT + Tiếp tục nghiên cứu học tập, rút kinh nghiệm thực hiện có chất lượng , phát huy vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo HS trong học tập. Bồi dưỡng năng lực tự học cho HS. Tham gia đố vui để học nhân ngày 26- 3, Tham gia viết thư UPU do liên đội tổ chức. + Đổi mới việc học tập học theo nhóm, tổ, đôi bạn kiểm tra đánh giá chéo, trên cơ sở giáo dục Học sinh tính trung thực trong kiểm tra và thi cử . + Tham gia học bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu kém, kiên quyết thực hiện chống HS lười học. 3. Giáo dục văn thể mỹ: - Tham gia học đầy đủ có hiệu quả chương trình thể dục chính khóa và các hoạt TDTT trong nhà trường . Gd học sinh trau dồi, rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe và tinh thần xây dựng tập thể. - Kiên quyết không để xảy ra tình trạng học sinh không đủ điều kiện xét tốt nghiệp THCS. * Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. - Tham gia đầy đủ, tốt chương trình công tác đội và phong trào thiếu nhi năm học 2009 - 2010 theo chỉ đạo của ngành và HĐĐ huyện. - Tham gia tốt các hoạt động GDNGLL, các hoạt động văn nghệ ,TDTT trong nhà trường, tham HKPĐ các cấp . - Tích cực tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường và liên đội phát động . Kính thưa… Trên đây là bảng tổng kết năm học 2008 – 2009 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010. . đủ các cuộc thi do nhà trường và liên đội phát động . Kính thưa… Trên đây là bảng tổng kết năm học 2008 – 2009 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 –. 10 tháng 9 năm 2009 BÁO CÁO SƠ KẾT NĂM HỌC 2008-2009 VÀ KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 __________ PHẦN THỨ NHẤT SƠ KẾT NĂM HỌC 2008 - 2009