gahh toan 7 chuong 1

TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Tuần 01 Ngày soạn: 20/08/09 Tiết 01 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MỤC TIÊU  HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh.  Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước, nhận biết các góc đối đỉnh trong hình.  Bước đầu tập suy luận. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc bảng phụ. - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bút lông. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG I HÌNH HỌC 7 Nội dung của chương nghiên cứu cụ thể như sau : 1. Hai góc đối đỉnh. 2. Hai đường thẳng vuông góc. 3. Góc tạo bởi đường thẳng cắt 2 đường thẳng. 4. Hai đường thẳng song song. 5. Tiên đề Ơclit. 6. Từ vuông góc tới song song. 7. Khái niệm đònh lý. GV: Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu khái niệm đầu tiên của chương: Hai góc đối đỉnh Hoạt động 2 THẾ NÀO LÀ HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH GV đưa hình vẽ 2 góc đối đỉnh và không đối đỉnh lên đèn chiếu và cho HS quan (H-1) sát. - GV: EM hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của Ô 1 và Ô 3 ; M 1 và M 3 ;  và Ô. - HS quan sát bảng phụ. HS: Ô 1 và Ô 3 có chung đỉnh O; có Ox là tia đối Ox’ và Oy là tia đối của Oy’ M 1 và M 2 có chung đỉnh M; có Ma là tia đối Md còn Mb không là tia đối Mc  và Ô không chung đỉnh; các cạnh GV: Nhiêu Văn Ngun Tr1 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 - GV khẳng đònh Ô 1 và Ô 3 là 2 góc đối đỉnh. - Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh ? - GV đưa đònh nghóa lên đèn hình yêu càu nhắc lại. - GV cho HS làm ?2 tr81 SGK. GV: 2 đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy mấy cặp góc đối đỉnh - GV quay lại H.b và H.c yêu cầu HS giải thuyết tại sao M 1 và M 2 ;  và Ô không phải là cặp góc đối đỉnh ? GV : Cho xÔy, em hãy vẽ 1 góc đối đỉnh với xÔy ? GV : Trên hình vừa vẽ còn cặp góc nào đối đỉnh nữa không ? GV : Em hãy vẽ hai đường thẳng cắt nhau và đặt trên các cặp góc đối đỉnh. không là tia đối của nhau. - HS trả lời 2 góc đối đỉnh như SGK tr81. ?2. Ô 1 và Ô 4 là 2 góc đối đỉnh vì Ox là tia đối Ox’ và Oy là tia đối của tai Oy’ -HS: hai cặp góc đối đỉnh. -H.b : M 1 và M 2 không phải là 2 góc đối đỉnh Mb không phải là tia đối của tia Mc -H.c :  không đối đỉnh Ô vì hai cạnh của góc này không phải là tia đối của 2 cạnh góc kia. -HS lên bảng thực hiện và nêu cách vẽ: Còn 1 cặp nữa xÔy’ và x’y. HS: tự cho mình ví dụ. Hoạt động 3 TÍNH CHẤT CỦA HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Ở H.1: Quan sát các cặp góc Ô 1 và Ô 3 ; Ô 2 và Ô 4 bằng mắt em có nhận xét gì về độ lớn của chúng ? - Em hãy dùng thước đo xem chúng ra sao ? - GV gọi 1HS lên bảng thực hiện -Bằng Phương pháp suy luận: Dựa vào tính chất của 2 góc kề bù để suy luận Ô 1 = Ô 3 . ( 1 ) Cho HS nhận xét Ô 1 + Ô 2 = ? vì sao ? Tương tự Ô 3 + Ô 2 = ? vì sao ? ( 2 ) Từ ( 1 ) và ( 2 ) ta có thể suy ra được HS: Hình như chúng bằng nhau : Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 -HS: Ô 1 và Ô 3 có cùng số đo độ. Tương tự Ô 2 và Ô 4 có cùng số đo độ -HS cả lớp thực hành đo trên vở. - Vì Ô 1 và Ô 2 kề bù nên: Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (1) - Vì Ô 3 và Ô 2 kề bù nên: Ô 3 + Ô 2 =180 0 (2) GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 2 x y O x’ y’ TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 đìều gì ? Vậy Ô 1 như thế nào Ô 3 ? Từ (1) và (2) ta suy ra : Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 hay Ô 1 = Ô 3 . Hoạt động 4 LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ GV: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, - Vậy 2 góc bằng nhau có đối đỉnh không ? GV đưa bảng phụ bài 1 tr82 lên bảng, gọi 1HS đứng tại chỗ trả lời GV ghi lên bảng. -Trả lời: Chúng không bằng nhau. HS: Trả lời a. xÔy và x’Ôy’ là 2 góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của tia Ox’ và cạnh Oy là tia đối của tia Oy’ b. x’Ôy và xÔy’ là 2 góc đối đỉnh vì Ox’ của tia đối của tia Ox và tia Oy’ là tia đối của Oy. HS nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Học thuộc lòng đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh, học cách suy luận.  Biết vẽ 1 góc đối đỉnh với 1 góc cho trước, vẽ 2 góc đối đỉnh.  BTVN: 3, 4, 5 SGK tr83. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr3 B A’ C’ C C TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Tuần 01 Ngày soạn: 22/08/09 Tiết 02 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU  HS nắm vững đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh.  Nhận biết 2 góc đối đỉnh trong hình vẽ.  Bước đầu tập suy luận và trình bày 1 bài tập. II. CHUẨN BỊ - GV: Thước, thước đo độ, đèn chiếu + phim. - HS: Thước, thước đo độ, giấy trong bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA VÀ SỬA BÀI TẬP GV nêu câu hỏi kiểm tra: 3HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập. - HS1: Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình đặt tên và chỉ ra 2 góc đối đỉnh ? GV gọi HS2 và HS3 lên bảng. - HS2: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh ? Vẽ hình. Bằng suy luận hãy giải thích vì sao hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS3: Sửa bài 55 tr82 SGK. GV: Cho HS cả lớp nhận xét và đánh giá kết quả ? HS1: trả lời đònh nghóa 2 góc đối đỉnh. - Vẽ hình, ghi kí hiệu và trả lời. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. HS2: lên bảng vẽ hình, trả lời và ghi các bước suy luận. HS3: Lên bảng chữa bài 55 SGK. a) Dùng thước đo góc vẽ góc: 0 56= ∧ ABC a. Dùng thước đo vẽ góc ABC = 56 0 b. Vẽ tia đối BC’ của tia BC ABC’ = 180 0 – CAB ( hai góc kề bù ) ⇒ ABC’ = 180 0 – 56 0 = 124 0 = 124 0 c. Vẽ tia BA’ là tia là tia đối của tia BA Ta có : C’AB’ = 180 0 – ABC’ ( 2 góc kề bù) GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 4 56 0 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 ⇒ C’AB’ = 180 0 – 124 0 = 56 0 Hoạt động 2: LUYỆN TẬP GV cho HS đọc đề bài 6 tr83 SGK. Để vẽ 2 đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 47 0 ta vẽ như thế nào ? GV gọi 1HS lên bảng vẽ hình. GV: Dựa vào hình vẽ và nội dung GV Hướng dẫn HS. Tóm tắt đề toán : Cho xx’ cắt yy’ tại O và xOy = 47 0 . Tìm Ô 1 ; Ô 2 và Ô 3 . GV: Biết Ô 4 , tìm Ô 2 ta làm như thế nào ? Biết Ô 2 tìm ta làm Ô 1 như thế nào ? Vậy Ô 3 có số đo bao nhiêu độ, có bao nhiêu cách tìm ? * GV yêu cầu HS làm 7 tr83 SGK theo hoạt động nhóm. Yêu cầu mỗi câu trả lời phải có 1 ý đối đỉnh Sau 3 phút yêu cầu các nhóm treo bảng rồi nhận xét lẫn nhau, đánh giá thi đua giữa các nhóm. * GV yêu cầu HS làm 8 tr83 SGK. Gọi 2HS lên bảng vẽ hình. Qua hình vẽ các em rút ra được kết luận gì ? HS suy nghó trả lời, nếu không trả lời được GV gợi ý : Vẽ xÔy = 47 0 . - Vẽ tia đối Ox’ của Ox và Oy’ là tia đối Oy ta được đường thẳng xx’ cắt yy’ tại O có 1 góc bằng 47 0 . HS lên bảng vẽ hình và làm bài tập. Vì Ô 2 đối đỉnh Ô 4 nên Ô 2 = Ô 4 = 47 0 Ô 1 = 180 0 – Ô 2 ( 2 góc kề bù ) Nên Ô 1 = 180 0 – 47 0 = 133 0 Ô 1 =133 0 có 2 cách suy luận đối đỉnh hoặc kề bù. HS: Ô 1 = Ô 4 ( đối đỉnh ) Ô 2 = Ô 5 ( đối đỉnh ) Ô 3 = Ô 6 ( đối đỉnh ) xÔz = xÔz’ zÔy’ = zÔy xÔy = xÔy’ ⇒ xÔx’ = yÔy’ = zÔz’ = 180 0 HS lên bảng vẽ hình. Hai góc bằng nhau chưa chắc đối đỉnh. Hoạt động 3 LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ GV yêu cầu HS nhắc lại: - Thế nào là 2 góc đối đỉnh. - Nêu tính chất của 2 góc đối đỉnh. GV yêu cầu HS làm 7 tr74 SBT. Trả lời đúng sai. a. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS trả lời câu hỏi * Trả lời: a. Đúng. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr5 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 b. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. b. Sai HS nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Yêu cầu HS làm bài 7 tr73 SGK vào vở bài tập, vẽ hình cẩn thận. Lời giải phải nêu lý do.  Bài tập: 4, 5, 6 tr74 SBT.  Đọc trước bài 2 đường thẳng vuông góc. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 6 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Tuần 02 Ngày soạn: 25/08/09 Tiết 03 §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU  Hiểu được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc, công nhâïn tính chất có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua điểm A vuông góc với a.  Biết vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước.  Biết vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng, bước đầu tập suy luận.  Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng.  Bước đầu tập suy luận. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: SGK, thước eke, giấy rời. - HS: Thước eke, giấy rời, bảng nhóm, SGK. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA BÀI CŨ GV nêu câu hỏi kiểm tra: - Thế nào là 2 góc đối đỉnh ? - Nêu tính chất của 2 góc đối đỉnh ? - Vẽ xÂy = 90 0 , sau đó vẽ x’Ây’ đối đỉnh xÂy. GV cho cả lớp nhận xét và đánh giá bài làm của bạn. GV dựa vào hình vẽ bài kiểm tra để giới thiệu bài mới. HS lên bảng trả lời đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh. * Vẽ hình : x' x y y' O Hoạt động 2 THẾ NÀO LÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC GV yêu cầu HS làm ?1. - Sau khi gấp xong trải giấy ra lấy bút chì và thước vẽ theo đường gấp rồi quan sát - GV vẽ xx’ và yy’ cắt nhau tại O và xOy - HS cả lớp gấp giấy 2 lần như hình 3a, 3b SGK tr84. - HS: nếp gấp là đường thẳng còn góc tạo bởi những nếp gấp là những góc vuông GV: Nhiêu Văn Ngun Tr7 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 = 90 0 . Yêu cầu HS nhìn hình vẽ tóm tắt nội dung. GV gọi 1HS đứng tại chỗ suy diễn GV ghi lên bảng. Hỏi vậy thế nào là 2 đường thẳng vuông góc ? GV: nếu 2 đường thẳng cắt nhau và tạo ra 1 góc vuông thì 2 đường thẳng đó có vuông góc không ? GV: giới thiệu kí hiệu hai đường thẳng vuông góc : “ ⊥ ”. - HS tóm tắt : Giả thiết: xx’ cắt yy’ tại 0 và xÔy = 90 o Kết luận: x’Ôy = x’Ôy’ = xÔy’ = 90 o Giải Vì xÔy đối đỉnh x’Ôy’ nên x’Ôy’ = xÔy = 90 0 . Vì xÔy = 90 0 nên x’Ôy = 180 o – xÔy = 180 o –90 o = 90 0 . vì xÔy’ đối đỉnh x’Ôy nên xÔy’ = x’Ôy = 90 0 . HS: hai đường thẳng cắt nhau và tạo ra bốn góc vuông. HS trả lời: Có. Ký hiệu xx’⊥ yy’. Hoạt động 3 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - Muốn vẽ 2 đường thẳng vuông góc ta làm như thế nào ? Ngoài cách vẽ trên ta còn cách nào khác? GV gọi 1HS lên bảng làm ?3. HS cả lớp làm vào vơ.û GV cho HS hoạt động nhóm ?4. Yêu cầu HS nêu các vò trí có thể xảy ra giữa O và đường thẳng a rồi vẽ các trường hợp đó. - GV quan sát hướng dẫn các nhóm vẽ HS có thể vẽ như bài tập 9 SGK trang 83. HS làm ?3. HS dùng thước thẳng vẽ phác họa a vuông góc với a’. - Ký hiệu: a ⊥ a’. HS: Có các trường hợp : Điểm O ∈ A ; O ∉ a. HS quan sát các hình 5 và hình 6 SGK tr85 vẽ theo. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 8 a a' TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 hình. - GV nhận xét bài của vài nhóm. GV: Theo em có mấy đường thẳng đi qua O và và vuông góc với a. * GV có thể cho HS làm 1 bài tập trắc nghiệm nhanh. Đại diện 1 nhóm trình bày bài. HS: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua O vuông góc với a. Hoạt động 4 ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG GV cho đoạn thẳng AB và I là trung trực của AB. Qua I vẽ d ⊥ AB. GV gọi 1HS lên bảng vẽ hình. Cả lớp vẽ vào vở. GV khẳng đònh d là đường trung trực của AB. - Vậy thế nào là trung trực của đường thẳng ? GV đưa đònh nghóa lên màn hình và nhấn mạnh 2 yếu tố (góc vuông; qua trục điểm). GV muốn vẽ đường trung trực đường thẳng ta làm như thế nào ? * GV cho HS làm bài tập: CD = 3cm. - Vẽ đường trung trực của CD. Gọi 1HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vơ.û HS: Đường thẳng vuông góc với đường thẳng tại trung điểm của nó thì được gọi là đường trung trực của đường thẳng. - HS dùng êke và thước vẽ đường thẳng đi trung điểm của đường thẳng và vuông góc với đường thẳng. * HS nhắc lại đònh nghóa như SGK. Ví dụ: 2 cánh kề hình chữ nhật – các góc nhà. HS nêu cách vẽ đường trung trực của đường thẳng. * HS làm bài tập dưới sự hướng dẫn của GV. ? HS nêu cách vẽ đường trung trực của đường thẳng. Hoạt động 5 LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ - Nêu đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc?. Lấy ví dụ thực tế về đường thẳng vuông góc. - Muốn vẽ đường trung trực của đường thẳng ta làm như thế nào ? - Thế nào là đường trung trực của đường thẳng? Hoạt động 6 GV: Nhiêu Văn Ngun Tr9 a a' TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Học thuộc đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đường thẳng.  Biết cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc và ký hiệu của nó, cách vẽ đường trung trực của đường thẳng.  Bài tập 13,14,15,16 tr86, 87 SGK. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 10 [...]... cắt AB tại B HS thực hiện: o ˆ Â4 = 37 a) Vì a // b nên Â4 = B1 = 37o ˆ Tìm a) B1 = ? b) Vi a // b nên 1 = B2 (so le trong) ˆ ˆ ˆ b) So sánh 1 và B4 ? B4 = B2 (đối đỉnh) ˆ =? ˆ c) B2 nên 1 = B4 ˆ ˆ c) Vì B2 kề bù B1 ˆ ˆ nên B2 = 18 00 – B1 = 18 00 - 370 = 14 30 Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  BTVN: 31, 35 tr94 SGK  Làm lại bài 34 SGK vào vở bài tập Tuần 05 Ngày soạn: 15 /09/09 GV: Nhiêu Văn Ngun Tr23 TrườngTHCS... kề bù với Â4 nên SGK ˆ 1 = 18 00 – Â4 = 18 00 - 450 = b Tính Â2 ; so sánh Â2 và B 3 GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 14 TrườngTHCS Đồng Hiệp GV cho HS đại diện nhóm thực hiện câu a, b, c Các nhóm còn lại theo dõi và trả lời Giáo án Hình học 7 13 50 ˆ Tương tự B 3 = 13 50 ⇒ 1 = B3 b Vì Â2 = Â4 = 450 ( đối đỉnh ) ˆ nên Â2 = B 2 c Ba cặp góc đồng vò còn lại ˆ ˆ 1 = B 1 = 13 50 ; Â3 = B 3 = ˆ 13 50 ; Â4 = B 3 = 450 -... các BT 10 , 11 , 12 , 13 tr75 SBT  Đọc trước bài góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng GV: Nhiêu Văn Ngun Tr13 TrườngTHCS Đồng Hiệp Tuần 03 Tiết 05 Giáo án Hình học 7 Ngày soạn: 01/ 09/09 §3 GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU  Nhận biết các góc so le trong, đồng vò, góc trong cùng phía trong hình vẽ  Nhận biết được tính chất, nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng tạo ra 1 cặp... Bài 30 tr79 SBT GV đưa bài 30 tr79 SBT lên màn hình ˆ ? a.B1 = Â4 a Đo cặp góc sole trong Â4 và B1 ˆ ˆ b Giả sử Â4 ≠ B1 Qua A ta vẽ tia AP: b Lý luận Â4 = B1 theo gợi ý ˆ ˆ PÂB = B1 ⇒ AP // b và a//b vì cặp góc Nếu 1 ≠ B1 qua a vẽ tia AP sao cho ˆ sole trong bằng nhau PÂB = B1 Qua A có AP //b và a //b mâu thuẫn tiên Thế thì AP // b vì sao? đề Ơclít Kết luận ? ˆ Vậy AP ≡ a nên Â4 = PÂB = B1 Hoạt động... chung c Trong 3 điểm thẳng hàng, có 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại HS trả lời câu hỏi a Là 1 đònh lí b Không là 1 đònh lí mà là 1 tính chất thừa nhận đúng c Không là 1 đònh lí mà là 1 tính chất thừa nhận đúng Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Học thuộc đònh lí là gì? Đònh lí gồm có bao nhiêu phần? Chứng minh đònh lí ta làm như thế nào?  BTVN: 50, 51, 52 tr1 01, 10 2 SGK Tuần 07 Ngày soạn: 30/09/09 GV: Nhiêu... c phải cắt b Nhóm 1, 2 vẽ hình: (HS vẽ hình trên bảng) Biết d // d’ nên ˆ a 1 = B3 ˆ b 1 = B1 c 1 + Â2 = 18 00 a b c d Bài 29 SBT: GV đưa đề lên màn hình GV gọi 1HS đọc kỹ đề cả lớp theo dõi lên màn hình làm câu a, c có cắt b không? HS2: Làm câu b Bài 38 tr95 SGK GV cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm 1, 2 làm khung bên phải - Nhóm 3, 4 làm khung bên trái Biết: ˆ a Â4 = B2 ˆ b 1 = B1 ˆ Cho HS nhận xét... 15 tr86 SGK HS: Chuẩn bò giấy thao tác như H.8 tr86 Dùng bảng phụ vẽ hình a,b,c bài 17 tr 87 SGK SGK Gọi 3HS lên bảng kiểm tra xem a có * Gấp hình như hình H.8 (a,b,c) SGK vuông góc a’ ? H-a H-b H-c * * * HS1: H-a a ⊥ a’ HS2: H-b a ⊥ a’ Cả lớp quan sát 3HS trên bảng và cho HS3: H-c a ⊥ a’ GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 11 TrườngTHCS Đồng Hiệp nhận xét có thể cho điểm vào sổ GV cho HS làm bài 18 tr 87 SGK Gọi 1HS... nhau 1 = Ô2 ( KL) HS: Gồm 2 phần GT và KL GT: Những điều cho biết trước KL: Những điều cần suy ra HS: Nếu 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau GT 1 đối đỉnh Ô2 KL 1 = Ô2 HS trả lời tại chỗ GT: Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba KL: Chúng song song với nhau GT d1 // d ; d2 // d Gọi 2HS lên bảng: HS1 làm câu a, vẽ hình, HS2 ghi giả thiết, kết luận KL d1 // d2 Ta có 1 = 18 00 – Ô3 ( 1. .. trong cùng phía bù nhau GV: Nhiêu Văn Ngun Tr15 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Bài tập: 16 , 17 , 18 , 19 , 20 tr89 SGK  Đọc trước bài 2 đường thẳng song song  Ôn lại đònh nghóa 2 đường thẳng song song và các vò trí tương đối của 2 đường thẳng GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 16 TrườngTHCS Đồng Hiệp Tuần 03 Tiết 06 Giáo án Hình học 7 Ngày soạn: 06/09/09 §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG... thuộc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song  BTVN: 25, 26, tr 91 SGK Tuần 04 Ngày soạn: 10 /09/09 GV: Nhiêu Văn Ngun Tr19 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Tiết 07 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU  Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song  Biết vẽ thành thạo 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và song song với 1 đường thẳng cho trước  Sử dụng êke và thước thẳng thành thạo để vẽ . BT 10 , 11 , 12 , 13 tr75 SBT.  Đọc trước bài góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr13 d 1 d 2 A C B TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 Tuần 03 Ngày soạn: 01/ 09/09 Tiết. Ô 4 nên Ô 2 = Ô 4 = 47 0 Ô 1 = 18 0 0 – Ô 2 ( 2 góc kề bù ) Nên Ô 1 = 18 0 0 – 47 0 = 13 3 0 Ô 1 =13 3 0 có 2 cách suy luận đối đỉnh hoặc kề bù. HS: Ô 1 = Ô 4 ( đối đỉnh ) Ô 2 =. * HS1: H-a a ⊥ a’. HS2: H-b a ⊥ a’. HS3: H-c a ⊥ a’. GV: Nhiêu Văn Ngun Tr 11 TrườngTHCS Đồng Hiệp Giáo án Hình học 7 nhận xét có thể cho điểm vào sổ. GV cho HS làm bài 18 tr 87 SGK. Gọi 1HS