Giao an buoi 1 Tuan 30 Lop 4

Tuần 30 Thứ hai ngày28 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tập trung sân trờng. Tập đọc Bài 59: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất. I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng đọc tự hào ,ca ngợi. - Hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien -lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mất mát đẻ hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định Trái Đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới(trả lời đợc CH 1 ,2 , 3 ,4 trong SGK). II . Đồ dùng dạy học. - ảnh chân dung Ma- gien-lăng. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi? từ đâu đến? Nêu ý chính của bài? - 2,3 HS đọc, trả lời câu hỏi. - GV cùng hs nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS khá đọc bài. - Chia đoạn: - 6 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - Đọc nối tiếp: 2 lần - 6 HS đọc / 1 lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm. - 6 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - 6 HS khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - GV nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài: - HS nghe b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: - Hs đọc thầm, lần lợt trả lời: ? Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới. ? Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thuỷ thủ phải uống nớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn. Mỗi ngày có vài 3 ngời chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào? - Ra đi có 5 chiếc thuyền mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 ngời bỏ mạng dọc đờng, trong đó có Ma-gien-lăng cũng bỏ mình trong trận giao tranh. Chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót. ? Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào? - Chọn ý c đúng. ? Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt những kết quả gì? - đã khẳng định TĐ hình cầu, phát hiện ra TBD và nhiều vùng đất mới. ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? - Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám v- ợt mọi khó khăn để đạt mục đích ? Nêu ý nghĩa của bài: -ý nghĩa: MĐ, YC. 1 c. Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp bài: - 6 HS đọc. ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ những từ ngữ thông báo thời gian. Nhấn giọng: khám phá, mênh mông, TBD, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nớc tiểu, ninh nhừ giày, thắt lng da, ném xác, nảy sinh, bỏ mình, không kịp, m- ời tám thuỷ thủ sống sót, mất bốn chiếc thuyền, gần 200 ngời bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - GV đọc mẫu: - HS lắng nghe, nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - Thi dọc: - Cá nhân, cặp đọc. - GV cùng hs nx, khen hs đọc tốt, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - NX tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị bài 60. Lịch sử Tiết 30: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung I.Mục tiêu: -Nêu đợc công lao của vua Quang Trung trong việc xay dựng đất nớc : +Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế :Chiếu khuyến nôngđẩy mạnh phát triển thơng nghiệp .Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển . +Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa ,giáo dục :Chiếu lập học,đề cao chữ Nôm, Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa ,giáo dục phát triển. II. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ; ? Kể lại trận Đống Đa? - 2 HS kể, lớp nx, bổ sung. - GVnx, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2.Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nớc. *Mục tiêu: Nêu một số chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung. * Cách tiến hành: - HS đọc sgk, trao đổi trả lời: - Cả lớp trao đổi từng câu hỏi, trả lời: ? Nội dung chính sách về nông nghiệp là gì và có tác dụng nh thế nào? - Nội dung: Ban hành chiếu khuyến nông: lệnh cho dân đã từng bỏ làng quê phải trở về quê cũ cày, cấy, khai phá ruộng hoang. - Tác dụng: Vài năm sau mùa màng trở lại tơi tốt, làng xóm thanh bình. ? Nội dung chính sách và tác dụng về th- ơng nghiệp? -ND: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới để dân 2 nớc tự do buôn bán, mở cửa biển cho tàu thuyền ra vào. - Tác dụng: Thúc đẩy các nghành nông nghiệp thủ công phát triển, hàng hoá không bị ứ đọng, lợi cho sức tiêu dùng của nhân dân. ? Về giáo dục có nội dung và tác dụng gì? ND: ban hành chiếu lập học. Cho dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm, coi chữ nôm là chữ chính thức của quốc gia. 2 -TD: khuyến khích nhân dân học tập, phát triển dân trí, bảo tồn vốn văn hoá dtộc. * Kết luận: GV chốt ý trên. 3. Hoạt động 2: Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc. * Mục tiêu: Quang Trung đề cao chữ Nôm, xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu. * Cách tiến hành: ? Theo em tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - Vì chữ nôm là chữ viết do nhân dân sáng tạo từ lâu, đã đợc các đời Lý, Trần sử dụng. Chữ Nôm dựa vào cách viết cuả chữ Hán nhng đọc theo âm tiếng Việt ? Vì sao vua Quang Trung xác định : Xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu? - Vì học tập giúp con ngời mở mang kiến thức làm việc tốt hơn. Công cuộc xây dựng đất nớc cần ngời tài, chỉ học mới thành tài để giúp nớc. * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài. 3.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, vn học thuộc bài và chuẩn bị bài Tuần 31. Toán Bài 146: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: -Thực hiện các phép tính về phân số . -Biết tìm phân số của một số và tính đợc diện tích hình bình hành . - Giải đợc bài toán có liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 1 hs lấy ví dụ về bài toán tìm 2 số khi biết hiệu của 2 số? - 1 HS lấy ví dụ, lớp nx, cả lớp giải bài vào nháp. - GV cùng hs nx, trao đổi bài, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào bảng con. - 4 Hs lên bảng chữa bài. - GV cùng hs nx, chữa bài, trao đổi về cách làm bài: a. ; 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ (Bài còn lại làm tơng tự) Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán. ? Nêu cách tính diện tích hình bình hành? - HS nêu. - Làm bài vào nháp: - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng hs nx, chữa bài: Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 5 10( ) 9 cmì = x 5 9 = 10 (cm ) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 . Bài 3: Làm tơng tự bài 2. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa. - GV thu chấm một số bài: Bài 3. Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần). Số ôtô trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ôtô) 3 - GVcùng hs nx, chữa bài. Đáp số: 45 ôtô. 3. Củng cố, dặn dò. - NX tiết học, vn ôn lại phần đã học và xem bài 147. . Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 1). I. Mục tiêu: -Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. -Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. -Tham gia bảo vệ môi trờng ở nhà ,ở trờng học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với bản thân. II. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: ? Em vẫn làm gì để tham gia giao thông an toàn? - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx, đánh giá chung. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin. * Mục tiêu: HS nêu những nguyên nhân ô nhiễm môi trờng, con ngời có trách nhiệm với môi trờng. * Cách tiến hành: - Đọc thông tin: - 1,2 HS đọc, lớp đọc thầm sgk. - Thảo luận nhóm câu hỏi 1;2;3: - N3 thảo luận: - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày từng câu: - GV cùng hs nx chung, chốt ý đúng: - HS nhắc lại: * Kết luận: Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lơng thực, dẫn đến nghèo đói. - Dầu đổ vào đại dơng : gây ô nhiễm bản, sinh vật bị chết hoặc nhiễm bẩn, ngời bị nhiễm bệnh. - Rừng bị thu hẹp: lợng nớc ngầm dự trữ giảm, lũ lụt hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú gây xói mòn, đất bị bạc màu. 3. Hoạt động 2: Bài tập 1. *Mục tiêu: Hs nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành: - HSđọc yêu cầu bài tập. - Đọc các thông tin trong bài tập: - HS đọc thầm - Yêu cầu hs đọc các việc làm: - 1 HS đọc. Lớp nêu ý kiến, lớp trao đổi. - GV nx chung chốt ý đúng: - HS nhắc lại: * Kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trờng: b,c,đ,g. 4. Hoạt động tiếp nối:- Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trờng tại địa phơng. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Thể dục Môn thể thao tự chọn Tâng cầu bằng đùi ,chuyền cầu theo nhóm hai ngời Ôn tập nhảy dây Trò chơi kiệu ngời I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an toàn. 4 - Phơng tiện: 1 còi, 1 HS/ 1dây; III. Nội dung và ph ơng pháp. Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - ĐHNL: - Lớp tởng tập trung báo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn bài TDPTC. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTL GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Phần cơ bản: - Ôn nhẩy dây. + Nhẩy dây cá nhân kiểu chân trớc chân sau. + GVchia tổ hs tập theo N 2. + Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớng chân thì dừng lại. ĐHTL GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 3. Phần kết thúc. - GV cùng hs hệ thống bài. - HS đi đều hát vỗ tay. - GV nx, đánh giá kết quả giờ học. VN ôn nhẩy dây. - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán Bài 147: Tỉ lệ bản đồ. I. Mục tiêu: _Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì . II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ thế giới, bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh thành, III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu( tổng) và tỉ số của 2 số đó? - 2,3 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - GV treo các bản đồ đã chuẩn bị: - HS đọc tỉ lệ bản đồ. - GV kết luận: - Các tỉ lệ 1:10 000 000; ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ. ? Tỉ lệ bản đồ VN: 1 : 10 000 000 cho biết gì? - Cho biết hình nớc VN thu nhỏ 10 triệu lần. ? Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài bao nhiêu trên thực tế? - 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế. - Tỉ lệ bản đồ có thể viết dới dạng - TS cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm,dm,m, ) và mẫu số cho 5 phân số 10000000 1 , tử số và mẫu số cho biết gì? biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m, ) 3. Bài tập: - Hs đọc yêu cầu bài. Bài 1. - HS nêu miệng: - Ttrên bản đồ tỉ lệ 1:1000, mỗi độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật lần lợt là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài voà vở. - GV thu một số bài chấm. - 1 số hs lên diền. - GV cùng hs nx, chữa bài: - Đọ dài thật: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m. 4. Củng cố, dặn dò. - NX tiết học, Vn làm bài tập VBT Tiết 147. Luyện từ và câu Bài 59: Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm. I. Mục tiêu: -Biết đợc từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT 1,BT 2);bớc đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch ,thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT 3). II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn yêu cầu đề nghị ta phải nh thế nào? Lấy ví dụ? - 2, 3 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Bài tập. Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động : - Mỗi nhóm làm một phần vào phiếu: - Trình bày: - Dán phiếu, đại diện từng nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, khen nhóm tìm đợc nhiều từ đúng: a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b. Phơng tiện giao thông tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu điện, xe buýp, nhà ga, sân bay, cáp treo, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô, c.Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch. khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch, d. Địa điểm tham quan du lịch: phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nớc, chùa di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lu niệm, Bài 2.Làm tơng tự nh bài 1. - HS tự làm bài theo nhóm sau lên thi đua nhau: a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiệt bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b. Những khó khăn nguy hiểm cần vợt bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa 6 qua: mạc, ma gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn, c. Những đức tính cần thiết của ngời tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, a mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, không ngại khổ, Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài. - Trình bày: - Lần lợt hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. VN hoàn thành bài vào vở, chuẩn bị bài 60. Tập làm văn Bài 59: Luyện tập quan sát con vật I. Mục tiêu _Nêu đợc nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đần ngan mới nở (BT 1,BT 2);bớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình,hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó(BT 3 ,BT4). II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc và một số tranh, ảnh chó mèo cỡ to. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả con vật? - 1,2 HS nêu, lớp nx. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn quan sát. Bài 1. - 1 HS đọc to bài văn, lớp đọc thầm bài văn. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức trao đổi theo cặp: - HS trao đổi và ghi vào nháp. - Trình bày: - Các nhóm nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung ghi bảng tóm tắt: Các bộ phận Từ ngữ miêu tả Hình dáng chỉ to hơn cái trứng một tí Bộ lông vàng óng, nh màu của những con tơ nõn mới guồng Đôi mắt chỉ bằng hột cờm, đen nhánh hạt huyền, long lanh đa đi đa lại nh có nớc. Cái mỏ màu nhung hơu, vừa bằng ngón tay đứa bé mới đẻ, mọc ngăn ngắn đằng trớc Cái đầu xinh xinh vàng nuột Hai cái chân lủn chủn, bé tí, màu đỏ hồng. ? Những câu miêu tả nào em cho là hay? - HS nêu. Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài. - Viết lại kết quả quan sát vào nháp: - Cả lớp viết theo trí nhớ đã quan sát hoặc tranh ảnh treo bảng: - Trình bày: - Nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung. - GV nx chung: VD: Các bộ phận Từ ngữ miêu tả 7 Bộ lông hung hung có sắc vằn đo đỏ Cái đầu tròn tròn Hai tai dong dỏng, dựng đứng Đôi mắt hiền lành, ban đêm sáng long lanh Bộ ria vểnh lên có vẻ oai vệ lắm Bốn chân thon nhỏ, bớc đi êm, nhẹ nh lớt trên mặt đất Cái duôi dài, thớt tha, duyên dáng. Bài 4. - HS đọc yêu cầu bài. - Nhớ lại và nêu miệng bài : - HS làm bài vào nháp: - Trình bày: - Nhiều hs nêu miệng bài. - GV cùng hs nx, khen hs miêu tả hoạt động của con mèo, (hoặc chó) sinh động. 3.Củng cố, dặn dò. - NX tiết học. VN viết hoàn chỉnh 2 đoạn văn bài 3,4 vào vở. VN quan sát các bộ phận con vật em yêu thích. Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Bài 60: Dòng sông mặc áo. I. Mục tiêu -Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trongbài với giọng vui, tình cảm. -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK;thuộc đợc đoạn thơ khoảng 8 dòng ). II. Đồ dùng dạy học. -3 Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất.Trả lời câu hỏi nội dung? - 3 Hs đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi. - Gv cùng hs nx, ghi điểm. B. Bài mới: -3 Giới thiệu bài: -3 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - Chia đoạn: -3 2 đoạn: Đ1: 8 dòng đầu. Đ2: 6 dòng còn lại. - Đọc nối tiếp 2 lần: - 2 HS đọc/1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm và ngắt nhịp bài thơ. - 2 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết shợp giải nghĩa từ. - 2 HS khác đọc. - Đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 2 HS đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài: - HS nghe. b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời: - Lớp đọc thầm trao đổi theo bàn: ? Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu? - vì dòng sông luôn thay đổi mùa sắc giống nh con ngời đổi màu áo. ? Tác giả dùng từ ngữ nào tả cái điệu của dòng sông? - thớt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng, áo đen, áo hoa ? Ngẩn ngơ nghĩa là gì? - là ngây ngời ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để ở đâu. ? Màu sắc của dòng sông thay đổi nh thế - lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng. 8 nào trong một ngày? Nhung tím, áo đen, áo hoa, ứng với thơi gian trong ngày: nắng lên, tra về, chiều tối, đêm khuya, sáng sớm ? Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay? - là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở lên gần gũi với con ngời ? Em thích hình ảnh nào trong bài, vì sao? - Lần lợt hs nêu theo ý thích. ? Nêu nội dung chính của bài? - ý chính: MĐ, YC. c. Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. - Đọc nối tiếp bài thơ: - 2 Hs đọc - Nêu cách đọc bài: - Đọc diễn cảm, giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên. Nhấn giọng: điệu làm sao, thớt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhoà, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài: + GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn và luyện đọc cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm. - Gv cùng hs nx tuyên dơng hs đọc tốt. - HTL: - Cả lớp nhẩm HTL bài thơ. - Thi HTL bài thơ: - HTL đoạn, cả bài. - Gv cùng hs nx, ghi điểm hs HTL và hay. 3.Củng cố, dặn dò: 20 NX tiết học, VN HTL bài thơ, chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Bài 30: Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý trong SGK,chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện )đã nghe ,đã đọc về du lịch ,thám hiểm . -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện )đã kể và biết trao đổi về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truỵên). II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm truyện viết về du lịch hay thám hiểm; - Phiếu viết dàn ý bài kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Kể câu chuyện Đôi cánh cuả Ngựa Trắng? Nêu ý nghĩa chuyện? - 2,3 HS kể nối tiếp, nêu ý nghĩa. - GV cùng hs nx, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh kể: a. Hớng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài. - GV viết đề bài lên bảng: - 1 HS đọc đề bài. - GVhỏi để học sinh gạch chân những từ quan trọng : *Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã đ ợc nghe đ ợc đọc về du lịch hay thám hiểm. - Đọc 2 gợi ý : - 2 HS đọc nối tiếp. - GV gợi ý hs tìm kể câu chuyện ngoài sgk đợc cộng thêm điểm: ? Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - HS lần lợt giới thiệu. - Dàn ý bài kể chuyện: - HS đọc. + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật; Mở đầu, diễn biến, kết thúc câu chuyện; trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. b. HS kể và trao đổi nội dung câu - Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu 9 chuyện: chuyện của mình. - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: Nội dung, cách kể, cách dùng từ: - HS đọc tiêu chuẩn đánh giá. - Thi kể: - Nhiều học sinh kể: - GV cùng hs nx, dựa vào tiêu chí đánh giá. Khen ghi điểm hs kể tốt. 3.Củng cố, dặn dò. - NX tiết học, vn kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện em đã kể. Toán Bài 148: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.(Tiết 1) I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II. Đồ dùng dạy học. - Vẽ bản đồ Trờng mầm non xã thắng lợi (nếu có). III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. Chobiết tỉ lệ bản đồ là 1:10 000 cm; Độ dài thu nhỏ 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm; dm; m? - Một số hs trả lời, lớp nx, bổ sung. - GVnx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiêụ bài toán 1. - Gv treo bản đồ, ghi đề toán : - Hs đọc. ? Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy xăng-ti-mét? - Dài 2cm. ? Bản đồ trờng mầm non xã thắng lợi vẽ theo tỉ lệ nào? 1: 300 ? 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét? - 300 cm. ? 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét? 2cm x 3 cm = 6cm. - Yêu cầu hs giải bài toán vào nháp: - 1 HS lên bảng giải bài, lớp nx, bổ sung. - GV nx chốt bài đúng: Bài giải Chiều rộng thật của cổng trờng là: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m Đáp số : 6m. 3.Bài toán 2.Làm ơng tự bài 1. (Lu ý: Nên viết 102 x 1000 000 không nên viết ngợc lại) Bài giải Quãng đờng hà Nội - Hải Phòng dài là: 102 x 1000 000 = 102 000 000 (mm) 102 000 000 = 102 km Đáp số: 102 km. 4. Luyện tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - GV kẻ bảng: - HS làm bài vào vở nháp, 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - GV nx chung, chốt bài đúng: Độ dài thật lần lợt là: 1000 000cm; 45 000 dm; 100 000 mm. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài toán, trao đổi cách giải bài: - Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài. - GV thu chấm một số bài: Bài giải Chiều dài thật của phòng học là: 10 [...]... nêu miệng - Độ dài thật : 12 0 000 cm - Hs đọc đề bài - 1 Hs lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở nháp, nêu miệng 13 Bài giải 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4( cm) Đáp số: 4cm Bài giải 41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41 000 000 : 10 00 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm 3 Bài toán 2: Làm tơng tự bài 1 4 Luyện tập Bài 1 - GV kẻ bảng: - HS đọc yêu... 1. Họ và tên: Lê Thanh Tú 2.Sinh ngày: 25 - 10 - 19 70 3.Nghề nghiệp và nơi làm việc: Bác sĩ bệnh viện huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai 4. CMND số: 12 343 4562 5.Tạm trú, tạm vắng từ ngày 12 /3/2007 đến ngày 12 / 4/ 2007 6 ở đâu đến hoặc đi đâu: Xã Thợng Hà, huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai 7 Lí do: Thăm ngời thân 8 Quan hệ với chủ hộ: Chị gái 9 Trẻ em dới 15 tuổi đi theo: Nguyễn Thị Hạnh ( 9 tuổi) Ngày 12 tháng 4. .. cm; 5mm; 1dm - HS đọc yêu cầu bài toán, trao đổi cách giải bài: - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải 12 km = 1 200 000 cm Quãng đờng từ bản A đến bản B trên bản đồ dài là: 1 200000 : 10 0 000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - GV nx chung, chốt bài đúng: Bài 2 - Làm bài vào vở: - GV thu chấm một số bài: - GVcùng hs nx chữa bài 5 Củng cố, dặn dò - NX tiết học, Vn làm bài tập VBT tiết 14 9 Kĩ thuật... hình 2 em thấy có gì đặc biệt? - Bón vào gốc, không cho lên lá, bón phân giai đoạn cây sắp ra hoa * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk /11 9 4 Củng cố, dặn dò 11 - NX tiết học, Vn học thuộc bài, Chuẩn bị bài 60 Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2 011 Chính tả: (Nhớ - viết) I Mục tiêu Bài 30: Đờng đi Sa Pa - Nhớ-viết lại đúng bài CT ,biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng các bài tập CT phơng ngữ (2)a /b BT... lắp - Vị trí nối các bộ phận - Quan sát hình 1 sgk để lắp ráp hoàn thành chiếc xe nôi - Kiểm tra sự chuyển động của xe nôi 14 3 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả: - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - GV nx chung và đánh giá IV Nhận xét, đánh giá -Nhận xét tiết học - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - Lớp dựa vào tiêu chí đánh giá -Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2 011 Tập làm văn I Mục tiêu Bài 60:... cảm vào vở Toán I Mục tiêu: Bài 14 5: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) -Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: ? Tỉ lệ bản đồ 1: 300 0 Độ dài thu nhỏ 40 cm, hỏi độ dài thật là bao nhiêu cm? - GVnx chốt bài, ghi điểm: B, Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Bài toán 1. Gv ghi đề toán lên bảng: - GV cùng hs trao đổi cách làm bài: - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài... Bài tập Bài 1 Thực hành đo độ dài - Báo cáo kết quả và cách đo: - 2 HS đo, và xác định lớp quan sát và nhận xét - HS đọc sgk /15 8 - Thực hành theo N4 - Hs thực hiện đo và báo cáo kết quả - Thực hành theo N4: Mỗi nhóm 1 nhiệm vụ, đo.( luôn phiên em nào cũng đo) - Lần lợt đại diện nhóm báo cáo, lớp nx, bổ sung 4 Củng cố, dặn dò - NX tiết học, vn thực hành đo chiều dài, chiều rộng căn nhà em ở Khoa học... các-bô-níc ? Khí nào quan trọng đối với thực vật? - khí ô- xi và khí các bô níc - Quan sát hình sgk /12 0, 12 1 - Cả lớp quan sát: ? Trong quang hợp, thực vật hút khí gì và - Hút các bô níc, thải ô xi thải ra khí gì? ? Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thải - Hút ô xi, thải các bô ních ra khí gì? ? Quá trình quang hợp xảy ra khi nào? chỉ diễn ra khi có ánh sáng mặt trời ? Quá trình hô hấp xảy ra khi nào?... bài tuần 31 Toán Bài 15 0: Thực hành I Mục tiêu: -Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế ,tập ớc lợng II Đồ dùng dạy học - Thớc dây cuộc (hoặc dây có ghi dấu từng mét), cọc mốc III Các hoạt động dạy học 1 Thực hành tại lớp: - Tổ chức hs thực hành đo chiều dài bàn gv và xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất - Gv nx, hớng dẫn hs đo 2 Thực hành ngoài lớp: - GV giao nhiệm vụ: 3 Bài tập Bài 1 Thực hành... hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trớc vẻ đẹp của con mèo Thể hiện sự thán phục sự khôn ngoan của con mèo Cuối các câu trên có dấu chấm than Câu cảm thờng bộc lộ cảm xúc của ngời nói Câu cảm thờng có các từ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật - 3, 4 Hs đọc 3 Phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập - Hs đọc yêu cầu bài Bài 1 - Tự làm bài vàò nháp: - Cả lớp làm bài - Nêu miệng: - Nhiều hs nêu lần lợt từng câu: - . Làm tơng tự bài 1. Bài giải 41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41 000 000 : 10 00 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm. 4. Luyện tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - GV. Bài tập: - Hs đọc yêu cầu bài. Bài 1. - HS nêu miệng: - Ttrên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, mỗi độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật lần lợt là: 10 00mm; 10 00cm; 10 00 dm. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài,. vắng. 1. Họ và tên: Lê Thanh Tú 2.Sinh ngày: 25 - 10 - 19 70. 3.Nghề nghiệp và nơi làm việc: Bác sĩ bệnh viện huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai. 4. CMND số: 12 343 4562 5.Tạm trú, tạm vắng từ ngày 12 /3/2007