GIAO AN BUOI 1 TUAN 30 LOP 2

Tuần 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 151: Luyện tập I. Mục tiêu - Biết làm tính cộng(không nhớ)các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - Làm đợc BT 1, 2 (cột 1,3), 4, 5 II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : a. 456 + 123 ; 547 + 311 b. 234 + 644 ; 735 + 142 c. 568 + 421 ; 781 + 118 - Nhận xét, cho điểm học sinh . 2. Bài mới a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập *Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài , gọi 1 học sinh đọc bài làm trớc lớp - Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm HS 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 *Bài 2(cột 1): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng , sau đó yêu cầu học sinh vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính của mình . - GV nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm HS. *Bài 4: - 3 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 2 em nhắc lại đặt tính và thực hiện phép tính cộng có 3 chữ số . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Làm bài , sau đó theo dõi bài làm của bạn để nhận xét - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. *Đặt tính rồi tính . - 4 học sinh lên bảng làm , dới lớp làm vào vở bài tập - Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến . - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. - 2 học sinh đọc đề . - Học sinh trả lời . - Học sinh trả lời . *Nhiều hơn . *2 cách . *Tóm tắt theo sơ đồ . - 1 em tóm tắt , 1 em giải. Lớp làm vào vở bài tập . 1 + + + + + Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi học sinh đọc đề +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên hỏi : +Bài toán này thuộc dạng toán gì ? +Bài toán có mấy cách tóm tắt ? +Chúng ta tóm tắt cách nào dễ hơn ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải . - Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng : Tóm tắt 210 kg Gấu : 18 kg S tử : ? kg Giải Con s tử nặng là : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg - Giáo viên chấm 1 số bài . *Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . - Nêu cách tính chu vi hình tam giác - Yêu cầu học sinh tự làm . - Giáo viên sửa bài đa ra đáp án đúng: Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) Đáp số : 900 cm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau . - Học sinh nêu . *Tính tổng độ dài của các cạnh hình tam giác . - 1 em lên bảng , lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh đổi vở sửa bài Tập đọc Tiết 91+92: Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật.(trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi trả lời đợc CH5) II. Đồ dùng dạy và học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to . - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc . 2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc TIÕT 1 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi : +Bạn nhỏ đó ở đâu ? Vì sao phải bạn phải cất thầm ảnh Bác ? +Hình ảnh Bác hiện lên thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? +Nêu nội dung bài . - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . - Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh vẽ gì ? b. Hoạt động 2 : Luyện đọc *Đọc mẫu : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Gọi học sinh đọc chú giải . Giáo viên giải thích thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà học sinh không hiểu . *Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: Thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, làm nó, nên làm, lá tròn, vờn, tần ngần, vòng tròn, khẽ cời. *Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn , sau đó đặt câu hỏi : - Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn , từng đoạn từ đâu đến đâu ? - Gọi học sinh đọc đoạn 1 . - Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn . *Luyện ngắt giọng câu : Đến gần cây đa , / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo /nằm trên mặt đất . // - Gọi học sinh đọc lại đoạn 2 . - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 . - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . *Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc . - Nhận xét cho điểm . - 3 em lên bảng đọc bài và TLCH - Học sinh dới lớp theo dõi, nhận xét . - 2 HS nhắc lại tên bài. *Bức tranh vẽ Bác Hồ và Chú cần vụ đang nói chuyện về 1 cái rễ cây. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc . - Nghe giáo viên đọc và đọc lại các từ đó . - HS lắng nghe và TLCH *Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn : +Đoạn 1 : Từ đầu đến mọc tiếp nhé . +Đoạn 2 : tiếp theo đến chú sẽ biết . +Đoạn 3 : phần còn lại . - 1 học sinh khá giỏi đọc . - Một số học sinh luyện. - 1 học sinh đọc bài . - Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng ) - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm của mình , các bạn tronh nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân . Các nhóm thi đọc nối tiếp một đoạn trong bài 4 TIếT 2 Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 152: PhéP TRừ ( KHÔNG NHớ ) TRONG PHạM VI 1000 I. Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. biết giải bài toán về ít hơn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc toàn bài , sau đó giáo viên đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài : +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? +Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào ? +Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào ? +Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng nh thế nào ? +Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? +Gọi học sinh đọc câu hỏi 5 . - Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi , về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . - Nhận xét, khen những học sinh nói tốt . 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại bài theo vai ( Vai ngời dẫn chuyện , vai Bác Hồ , vai chú cần vụ ) - Kết luận : Bác hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi , cho mọi vật xung quanh Bác . - Về học lại bài và chuẩn bị bài sau - Một học sinh khá đọc . - Theo dõi bài, suy nghĩ TLCH *Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp . *Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống . *Bác hớng dẫn chú cần vụ cuộn tròn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai chiếc cọc , sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất . *Chiếc rễ đa trở thành cây đa con có vòng lá tròn. *Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn đợc tạo nên từ rễ đa . - 1 em đọc CH trong SGK - Một số em khá,giỏi nối tiếp nhau phát biểu . +Bác Hồ rất yêu qúy thiếu nhi . / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi . / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ - 3 em đọc bài theo yêu cầu. 5 - Làm đợc BT 1 (cột 1,2), bài 2 (2 phép tính đầu và phép tính cuối), bài 3, bài 4 II. Đồ dùng dạy và học Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132. III. Các hoạt động dạy và học . 6 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính : a. 456 +124 , 673 +216 . b. 542 +157 , 214 + 585 . c. 693 + 104 , 120 + 805 . - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2. Bài mới a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2 : hớng dẫn trừ các số có 3 chữ số không nhớ . *Giới thiệu phép trừ . - Giáo viên vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số nh phần bài học trong sách giáo khoa - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 218 hình vuông . Hỏi còn bao nhiêu hình vuông ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm nh thế nào ? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông nh phần bài học . *Đi tìm kết quả - Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi : +Phần còn lại có tất cả mấy trăm , mấy chục và mấy hình vuông ? +4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ? +Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? *Đặt tính và tính : - Nêu yêu cầu dựa vào cách đặt tính cộng số có 3 chữ số , hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214 . - Gọi học sinh lên bảng đặt . - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên vừa nêu phép tính : 635 Lên bảng và yêu cầu 1 số em nêu 214 cách tính *Tính từ phải sang trái . 5 trừ 4 bằng 1 viết 1 . 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4 viết 4 . c. Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành . *Bài 1(cột 1, 2): - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập , sau đó yêu cầu học sinh lên bảng báo bài làm của mình , dới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . - Giáo viên nhận xét , đa ra đáp án đúng : *Bài 2 - 3 em lên bảng làm. - Lớp làm vàobảng con . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh theo dõi và suy nghĩ tìm hiểu bài toán . - Học sinh phân tích bài toán. *Thực hiện phép tính trừ : 635 214 . *Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. *421 hình vuông . - 2 học sinh lên bảng đặt phép tính và thực hiên phép tính , cả lớp viết vào bảng con - 3 em nhắc lại . - Cả lớp làm bài, sau đó 8 học sinh nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng con tính trớc lớp *Bài tập y/c đặt tính rồi tính. - 3 em lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở . - HS đổi vở kiểm tra bài bạn. 7 - 421 1 Kể chuyện Tiết 31: Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II. Đồ dùng dạy và học . - Tranh minh họa trong bài . - Các câu hỏi gợi ý từng đoạn . III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ . - Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ai ngoan sẽ đợc thởng. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện . *Sắp xếp lại các tranh theo trật tự . - Gắn các tranh không theo thứ tự . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung của từng bức tranh (nếu học sinh không nêu đợc thì giáo viên nói ) . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự . - Gọi học sinh lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự . - Nhận xét cho điểm học sinh . *Kể lại từng đoạn truyện . +Bớc 1: Kể trong nhóm . - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý , kể chuyện trong nhóm . Khi 1 học sinh kể . Các em khác trong nhóm theo dõi +Bớc 2 : Kể trớc lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể, sau mỗi lợt học sinh kể , gọi HS khác lên nhận xét . - Chú ý : khi học sinh kể, giáo viên có - 3 em lên bảng kể nối tiếp. - 2 HS nhắc lại tênbài. - Quan sát tranh . +Tranh 1 : Bác Hồ đang hớng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa . +Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thu chui qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa . +Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trênmặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó . *Đáp án : 3 - 2 - 1 . - Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể các học sinh khác theo dõi , lắng nghe , nhận xét bổ sung cho bạn . - Đại diện các nhóm lên kể , mỗi học sinh trình bày 1 đoạn . - Nhận xét các tiêu chí đã nêu. - HS trả lời thành câu chuyện . * Bác Hồ thấy một chiếc rễ đa nhỏ , dài 8 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng . +Đoạn 1: - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất ? - Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ ? +Đoạn 2 : - Chú cần vụ trồng cái rễ đa nh thế nào ? - Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? +Đoạn 3: - Kết quả việc trồng rễ đa của Bác nh thế nào ? - Mọi ngời hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì ? *Kể lại toàn bộ nội dung truyện . - Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Tổ chức các nhóm thi kể . - Nhận xét tuyên dơng. - Yêu cầu kể chuyện theo vai 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học cho điểm học sinh . - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau . trên mặt đất * Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ bảo với chú cần vụ , quấn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp *Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống . *Bác cuốn chiếc rễ đa thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất . *Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòm lá tròn *Bác trồng rễ đa nh vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi . - Một số HS khá, giỏi kể cả chuyện - 3 em đóng vai : Ngời dẫn chuyện , Bác Hồ , chú cần vụ để kể lại truyện . Chính tả Tiết 61: VIệT NAM Có BáC I. Mục tiêu - Nghe và viết lại đúng , đẹp bài chính tả, trình bày đúng và đẹp bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - Làm đợc BT 2 hoặc BT 3 a/b. II. Đồ dùng dạy và học - Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn vào bảng phụ - Viết sẵn nội dung bài tập 3 vào giấy to và bút dạ . III.Các hoạt động dạy và học 9 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh viết các từ sau : +Chăm sóc ,va chạm , trạm y tế . +Dấu vết , chênh lệch , dệt vải . - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh . 2. Bài mới : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chính tả . *Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ . - Gọi học sinh đọc lại bài . - Hỏi : +Bài thơ này nói về ai ? +Công lao của Bác Hồ đợc so sánh với gì ? +Nhân dân ta yêu qúy và kính trọng Bác Hồ nh thế nào ? *Hớng dẫn cách trình bày . - Bài thơ này có mấy dòng thơ ? - Đây à thể thơ gì ? Vì sao em biết ? - Các chữ đầu dòng đợc viết nh thế nào ? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ , trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào ? *Hớng dẫn viết từ khó . - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng khó viết . *Non nớc , Trờng Sơn , nghìn năm , lục bát . - Yêu cầu học sinh viết các từ này . - Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả *Viết bài: Giáo viên đọc bài cho học sinh viết . *Soát lỗi: Giáo viên đọc bài, dừng lại - 2 em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh đọc thầm theo. - Học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời . *Nói về Bác Hồ . *Đợc so sánh với non nớc trời mây và đỉnh Trờng Sơn . *Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác . *Bài thơ có 6 dòng thơ. *Đây là thể thơ lục bát . Vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng . *Các chữ đầu dòng phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề . *Viết hoa các chữ Việt Nam , Trờng Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng đối với Bác . - Học sinh tìm và đọc . - 2 học sinh lên bảng viết , dới lớp viết vào vở nháp . - Học sinh chú ý nghe và viết . - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở . - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm . - 3 em lên bảng làm bài nối tiếp , dới lớp làm vào vở . 10 [...]... phạm vi 10 0; làm tính cộng, trừ không nhớ các số đến 3 chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Làm đợc BT 1( PT 1, 3, 4), 2 ( PT1, 2, 3), 3( cột 1, 2) , 4( cột 1, 2) II Đồ dùng dạy và học Bảng vẽ hình bài tập 5 ( Có chia ô vuông ) II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh làm bài : a 456 - 12 4 ; 673 + 21 2 b 5 42 + 10 0 ; 26 4 -15 3 c 698 - 10 4 ; 704 + 16 3 -... đồng , 10 00 đồng - Lấy tờ giấy bạc 10 0 đồng *Vì có số 10 0 và dòng chữ Một trăm đồng - Học sinh tìm và nêu đặc điểm *Nhận đợc 2 tờ 10 0 đồng *Vì 10 0 đồng + 10 0 đồng = 20 0 đồng - 1 số học sinh nhắc lại (20 0 đồng đổi đợc 2 tờ giấy bạc loại 10 0 đồng) *500 đồng đổi đợc 5 tờ giấy bạc loại 10 0 đồng Vì: 10 0 đồng +10 0 đồng + 10 0 đồng + 10 0 đồng + 10 0 đồng = 500 đồng - HS quan sát *Có tất cả 600 đồng Vì 20 0... học sinh lên đặt tính rồi tính : a 456 - 12 4 ; 673 - 21 2 b 5 42 - 10 0 ; 26 4 - 15 3 c 698 - 10 4 ; 789 - 16 3 - Nhận xét và cho điểm học sinh 2 Bài mới a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập *Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán - Giáo viên nhận xét, bổ sung *Bài 2( cột 1) : - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc đặt... 20 0 đồng + 20 0 đồng + 20 0 đồng = 600 đồng - Quan sát hình *Có tất cả 700 đồng vì: 20 0đồng +20 0 đồng + 20 0 đồng + 10 0 đồng = 700 đồng * Có tất cả 800 đồng vì: 500đồng +20 0 đồng + 10 0 đồng = 800 đồng *Có tất cả 10 00 đồng vì: 500đồng 24 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nêu bài toán : Có 3 tờ giấy bạc loại +20 0 đồng + 20 0 đồng + 10 0 đồng = 20 0 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu 10 00 đồng đồng... tháng 4 năm 2 011 Toán Tiết 15 3: LUYệN TậP I Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 10 00, trừ có nhớ trong phạm vi 10 0 - Biết giải bài toán về ít hơn - Làm đợc BT1 (cột 1) , BT2 (phép tính 1, 2, 3), BT3, BT4 (cột 1, 2) II Đồ dùng dạy và học - Viết sẵn nội dung bài tập 3 - Vẽ sẵn hình trong bài tập 3 III Các hoạt động dạy và học 11 Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài... đợc BT 1, 2, 4 II Đồ dùng dạy và học - Các tờ giấy bạc loại 10 0 đồng , 20 0 đồng , 500 đồng , 10 00 đồng - Các thẻ từ ghi : 10 0 đồng , 20 0 đồng , 500 đồng , 10 00 đồng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng thực hiện các - 2 em lên bảng làm bài 23 Hoạt động của giáo viên phép tính a 353 +24 6 ; 83 57 b 836 515 ; 97 29 -... đợc 2 tờ giấy bạc 10 0 đồng ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết quả bài toán - Có 500 đồng đổi đợc mấy tờ giấy bạc loại 10 0 đồng ? Vì sao ? - Tiến hành tơng tự để học sinh rút ra 10 00 đồng đổi đợc 10 tờ giấy bạc loại 10 0 đồng *Bài 2: - Gắn thẻ từ ghi 20 0 đồng nh phần a lên bảng Hoạt động của học sinh - Lớp làm vào bảng con - 2 HS nhắc lại tên bài - Học sinh quan sát các tờ giấy bạc loại 10 0 đồng , 20 0... xét và cho điểm học sinh 2 Bài mới a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập *Bài 1* PT 1, 3,4), 2( PT1 ,2, 3): - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán - Giáo viên chữa bài đa ra đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh *Bài 3( cột 1, 2) : Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài *Bài 4: ( cột 1, 2) - Bài tập yêu cầu chúng... giấy bạc 10 0 đồng ? - Yêu cầu học sinh lần lợt tìm các tờ giấy bạc loại: 10 0 đồng, 20 0 đồng, 500 đồng, 10 00 đồng, sau đó nêu đặc điểm của các tờ giấy bạc này tơng tự nh với tớ 10 0 đồng c Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành *Bài 1: - Nêu bài toán: Mẹ có 1 tờ giấy bạc loại 20 0 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 10 0 đồng Hỏi mẹ nhận đợc mấy tờ giấy bạc 10 0 đồng ? - Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc 20 0 đồng lại... động dạy-học Hoạt động của giaó viên 1- Kiểm tra bài cũ: 3 Nêu phần ghi nhớ bài trớc - GV nhận xét- đánh giá 2- Bài mới: 30 Giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Gv yêu cầu hs thảo luận và xử lý tình huống 1- Minh đang học bài thì Cờng đến rủ đi bắn chim 2- Hải phải giúp mẹ cho gà ăn thì 2 bạn đến rủ sang nhà xem đồ chơi mới 3- Trên đờng đi học, Lan thấy 1 con mèo con bị ngã xuống rãnh nớc . sinh tự làm bài , gọi 1 học sinh đọc bài làm trớc lớp - Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm HS 22 5 3 62 683 5 02 2 61 634 425 20 4 25 6 27 859 787 887 758 28 8 *Bài 2( cột 1) : - Bài tập yêu cầu. sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh làm bài : a. 456 - 12 4 ; 673 + 21 2 . b. 5 42 + 10 0 ; 26 4 -15 3 c. 698 - 10 4 ; 704 + 16 3 - Nhận xét và cho điểm học sinh . 2. Bài mới a. Hoạt động 1: Giới. học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên đặt tính rồi tính : a. 456 - 12 4 ; 673 - 21 2 . b. 5 42 - 10 0 ; 26 4 - 15 3 . c. 698 - 10 4 ; 789 - 16 3 . - Nhận xét và cho điểm học sinh . 2. Bài mới a.