sinh 8 tuan 27

Tuần 27 NS : 23-2-2011 Tiết 53 ND : 07-3-2011 Bài 49 CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC I/ Mục tiêu : - Liệt kê các thành phần của cơ quan phân tích bằng một sơ đồ phù hợp. Xác đònh rõ các thành phần đó trong cơ quan phân tích thò giác. - Mô tả cấu tạo của mắt qua sơ đồ (chú ý cấu tạo của màng lưới) và chức năng của chúng. II/ Chuẩn bò : 1/ gv : Tranh phãng to H 49.1; 49.2; 49.3. M« h×nh cÊu t¹o m¾t. 2/ HS : theo dăïn dò. III/ Phương pháp : Đàm thoại IV/ Hoạt động dạy – học : 1/ n đònh lớp : kiểm tra só số. 2/ Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng và chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng. Trả lời : Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng gồm: + Trung ương : não, tuỷ sống. + Ngoại biên: dây thần kinh và hạch thần kinh. Và được chia thành: + Phân hệ thần kinh giao cảm. + Phân hệ thần kinh đối giao cảm. Chức năng hệ thần kinh sinh dưỡng : + Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau trong điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng. + Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng. 3/ Bài mới : C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c gióp ta nh×n thÊy xung quanh, vËy nã cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? C¬ chÕ nµo gióp ta nh×n thÊy vËt ? Chóng ta cïng t×m hiĨu trong bµi h«m nay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : C¬ quan ph©n tÝch - Hãy nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái : + Mçi c¬ quan ph©n tÝch gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? + Vai trß cđa c¬ quan ph©n tÝch ®èi víi c¬ thĨ? + Tại sao chỉ cần 1 trong ba thành phần của cơ quan phân tích thò giác bò tổn thương sẽ làm mất cảm giác với các kích thích tương ứng ? + Hãy nêu các cơ quan thụ cảm của 5 giác quan người. - Tìm hiểu và trả lời : + Mỗi cơ quan phân tích gồm : → Cơ quan thụ cảm → Dây thần kinh (dây hướng tâm) → Bộ phận phân tích trung ương + C¬ quan ph©n tÝch gióp c¬ thĨ nhËn biÕt t¸c ®éng cđa m«i trêng xung quanh. + Vì, nếu tổn thương cơ quan thụ cảm cơ thể không tạo được XTK khi nhận kích thích; nếu tổn thương dây TK thì XTK không về được TK trung ương → Không xử lí thông tin về kích thích; nếu bộ phận phân tích trung ương bò tổn thương → không xử lí chính xác thông tin từ XTK đưa tới. + Nêu : → Xúc giác : da → Thò giác : mắt → Thính giác : màng nhó → Khứu giác : mũi → Vò giác : lưỡi. Hoạt động 2 : C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c - C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo ? - Hãy nêu cai trò tương ứng từng thành phần ? - Hãy nghiªn cøu cÊu t¹o cÇu m¾t H 49.1; 49.2 lÇn lỵt tõ ngoµi vµo trong, ®äc th«ng tin SGK, hoµn chØnh th«ng tin vỊ cÊu t¹o cÇu m¾t SGK. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn m« h×nh vµ h×nh vÏ, kh¼ng ®Þnh ®¸p ¸n. - Cơ quan phân tích thò giác ở người gồm : các tế bào thụ cảm thò giác trong màng lưới cầu mắt, dây thần kinh thò giác (số II), vùng thò giác ở thùy chẩm. - Các tế bào thụ cảm thò giác trong màng lưới cầu mắt – cơ quan thụ cảm, dây thần kinh thò giác (số II) – dẫn truyền hướng tâm, vùng thò giác ở thùy chẩm - Bộ phận phân tích trung ương . 1/ Cấu tạo của cầu mắt. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. §¸p ¸n: 1- C¬ vËn ®éng m¾t. 2- Mµng cøng 3- Mµng m¹ch. 4- Mµng líi - Cho 1 HS tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cÇu m¾t vµ rót ra kÕt ln. - Hãy ®äc th«ng tin mơc 2 SGK, quan s¸t H 49.3 và cho biết : + Nªu cÊu t¹o cđa mµng líi? + Sù kh¸c nhau gi÷a tÕ bµo nãn vµ tÕ bµo que trong mèi quan hƯ víi tÕ bµo thÇn kinh thÞ gi¸c ? + T¹i sao ¶nh cđa vËt hiƯn trªn ®iĨm vµng l¹i nh×n râ nhÊt ? - Khi nào thì không nhìn thấy ảnh của vật? - Dựa vào tranh hình 49-4 SGK, hãy trả lời các câu hỏi của mục. + Qua các kết quả của thí nghiệm, em hãy rút ra kết luận về vai trò của thể thủy tinh trong cầu mắt? + Tại sao ta nhìn rõ được ảnh của vật 5- TÕ bµo thơ c¶m thÞ gi¸c * KL : Cấu tạo cầu mắt gồm : - Màng bọc: + Màng cứng : phía trước là màng giác. + Màng mạch : phía trước là lòng đen + Màng lưới : → Tế bào nón → Tế bào que - Môi trường trong suốt : + Thủy dòch + Thể thủy tinh + Dòch thủy tinh. 2/ Cấu tạo của màng lưới. + C¸c tÕ bµo nãn: tiÕp nhËn kÝch thÝch ¸nh s¸ng m¹nh vµ mµu s¾c. + TÕ bµo que: tiÕp nhËn kÝch thÝch ¸nh s¸ng u. + §iĨm vµng (trªn trơc m¾t) lµ n¬i tËp trung c¸c tÕ bµo nãn, mçi tÕ bµo nãn liªn hƯ víi tÕ bµo thÇn kinh thÞ gi¸c qua 1 tÕ bµo 2 cùc gióp ta tiÕp nhËn h×nh ¶nh cđa vËt râ nhÊt. + Mỗi tế bào nón liên hệ với 1 tế bào 2 cực/ vài tế bào que mới liên hệ với 1 tế bào 2 cực. + ở điểm vàng, mỗi chi tiết của ảnh được một tế bào nón tiếp nhận và được truyền về não qua từng tế bào thần kinh riêng rẽ tron khi ở vùng ngoại vi nhiều tế bào nón và que hoặc nhiều tế bào que mới được gửi về não các thông tin nhận được qua 1 vài tế bào thần kinh thò giác. - Khi ảnh của vật rơi vào điểm mù . Tại điểm mù không có tế bào thụ cảm thò giác 3. Sù t¹o ¶nh ë mµng l íi: - ThĨ thủ tinh (nh 1 thÊu kÝnh héi tơ) cã kh¶ - Màng lưới có khoảng 120 triệu tế bào que và khoảng 7 triệu tế bào nón, khoảng 1 triệu tế bào thần kinh thò giác. n¨ng ®iỊu tiÕt ®Ĩ ®iỊu chØnh ¶nh r¬i trªn mµng líi gióp ta nh×n râ vËt. - Ta nhìn rõ được vật là nhờ các tia sáng phản chiếu từ vật tới mắt ta đi qua thể thủy tinh tới màng lưới sẽ kích thích các tế bào thụ cảm ở đây và truyền về trung ương, cho ta nhận biết về hình dạng, độ lớn và màu sắc của vật. 4. Củng cố : C©u 1. Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Çu c©u ®óng: a. C¬ quan ph©n tÝch gåm: c¬ quan thơ c¶m, d©y thÇn kinh vµ bé phËn trung ¬ng. b. C¸c tÕ bµo nãn gióp ta nh×n râ vỊ ban ®ªm. c. Sù ph©n tÝch h×nh ¶nh x¶y ra ngay ë c¬ quan thơ c¶m thÞ gi¸c d. Khi däi ®Ìn pin vµo m¾t ®ång tư d·n réng ®Ĩ nh×n râ vËt. e. Vïng thÞ gi¸c ë th chÈm. 5. H íng dÉn – Dặn dò - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. - Lµm bµi tËp 3 vµo vë. - §äc mơc “Em cã biªt”. - T×m hiĨu c¸c tËt, bƯnh vỊ m¾t.    Tuần 27 NS : 26-2-2011 Tiết 52 ND :10-3-2011 Bài 50 VỆ SINH MẮT I/ Mục tiêu : - Biết giữ vệ sinh mắt. - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trường, đặc biệt là giữ vệ sinh nước, không khí. II/ Chuẩn bò : 1/ GV : - Tranh phãng to H 50.1; 50.2; 50.3; 50.4 SGK. 2/ HS : theo dặn dò. III/ Phương pháp : Đàm thoại IV/ Hoạt động dạy – học : 1/ n đònh lớp : kiểm tra só số. 2/ Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu cấu tạo của mắt. Trả lời : Cấu tạo mắt gồm : - Màng bọc: + Màng cứng : phía trước là màng giác. + Màng mạch : phía trước là lòng đen + Màng lưới : → Tế bào nón → Tế bào que - Môi trường trong suốt : + Thủy dòch + Thể thủy tinh + Dòch thủy tinh. 3/ Bài mới : Hãy kể tên các bêïnh và tật về mắt? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : C¸c tËt cđa m¾t - Yêu cầu 1 HS cận thò lên bảng và bỏ kính đọc sách. - Hãy QS và cho biết cận thò là gì ? - Nguyªn nh©n cđa tËt cËn thÞ? - Ngoài cận thò mắt còn bò tật gì ? - Viễn thò là gì ? Nguyên nhân ? - Dựa vào tranh 50.1 – 4, và thông tin của mục, hãy TLN và hoàn thành bảng 50 trang 160. - G đại diện các nhóm nhận xét, bổ sung - Ph©n tÝch vỊ tËt cËn thÞ häc ®êng mµ HS th- êng m¾c ph¶i. ? Do nh÷ng nguyªn nh©n nµo HS m¾c cËn thÞ nhiỊu? ? Nªu c¸c biƯn ph¸p h¹n chÕ tØ lƯ HS m¾c tËt cËn thÞ? - Ngoài ra mắt còn các tật loạn thò, quáng gà, - Để tránh các tật về mắt các em phải làm gì ? I/ C¸c tËt cđa m¾t 1/ Cận thò là tật mắt chỉ có khả năng nhìn gần. - Trả lời các câu hỏi rút ra kết luận. - Các nhóm trình bày kết quả TLN – Phụ lục ⇒ viễn thò là tật mắt chỉ có khả năng nhìn xa. - Không giữ khoảng cách đúng khi đọc sách (đọc quá gần). - Điều chỉnh khoảng cách đọ sách thích hợp, cung cấp đủ sáng cho phòng học, - Cung cấp đủ vitamin A để tránh bệnh quáng gà, không đọc sách ở nơi thiếu ánh sáng, khi đang di chuyển, Hoạt động 2 : BƯnh vỊ m¾t - Bệnh nào ở mắt phổ biến nhất ? - Em hãy nêu nguyên nhân ? - Tại sao lại gọi là bệnh đau mắt hột ? - Bệnh đau mắt hột dễ lây lan là do nguyên nhân nào ? - Phải làm gì để ngăn bệnh lây lan ? - Bệnh đau mắt hột gây hậu quả gì ? - Phòng chống các bệnh về mắt bằng cách nào ? -Ngoµi bƯnh ®au m¾t hét cßn cã nh÷ng bƯnh g× vỊ m¾t? - Bệnh đau mắt hột. - Đau mắt hột do 1 loại virut gây ra. - Mặt trong mi mắt có nhiều hột nổi lên. - Dung chung khăn rửa mặt, tắm rửa chung trong ao tù, nước đọng. - Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nguồn nước, không khí , không dùng chung khăn, chậu với người bệnh. - Khi hột vỡ gây các vết sẹo, co kéo lớp trong mi mắt làm cho lông mi quặp vào trong, cọ xát, làm đục màng giác mạc gây mù mắt. - Phòng tránh : Rửa mặt thường xuyên bằng nước muối loãng, không dùng khăn chung tránh các bệnh về mắt. Vệ sinh môi trường : nước, không khí, vệ sinh cơ thể sạch sẽ. - Ngoài đau mắt hột còn có bệnh đau mắt đỏ do bò viêm kết mạc làm thành màng, mộng → phải điều trò kòp thời. 4. Củng cố : - Nªu c¸c tËt cđa m¾t ? Nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phơc? - T¹i sao kh«ng nªn ®äc s¸ch n¬i thiÕu ¸nh s¸ng? Kh«ng nªn n»m ®äc s¸ch? Kh«ng nªn ®äc s¸ch khi ®ang ®i tµu xe? - Nªu hËu qu¶ cđa bƯnh ®au m¾t hét? C¸ch phßng tr¸nh? 5. H íng dÉn – dặn dò : - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. - §äc mơc “Em cã biªt”. - §äc tríc bµi 51: C¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c. 1. Nguyªn nh©n 2. §êng l©y 3. TriƯu chøng 4. HËu qu¶ 5. Phßng tr¸nh - Do 1 lo¹i virut cã trong dư m¾t g©y ra. - Dïng chung kh¨n chËu víi ngêi bÞ bƯnh, t¾m rưa trong ao hå tï h·m. - MỈt trong mi m¾t cã nhiỊu hét nỉi cém lªn. - Khi hét vì thµnh sĐo lµm l«ng mi qp vµo trong (l«ng qm)  ®ơc mµng gi¸c  mï loµ. - Gi÷ vƯ sinh m¾t. Dïng thc theo chØ dÉn cđa b¸c sÜ. B¶ng 50: C¸c tËt cđa m¾t – nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phơc C¸c tËt cđa m¾t Nguyªn nh©n C¸ch kh¾c phơc Cận thị là tật mà mắt chỉ có khả năng nhìn gần - Bẩm sinh: Cầu mắt dài - Do không giữ đúng khoảng cách khi đọc sách (đọc gần) => thể thuỷ tinh quá phồng. - Đeo kính mặt lõm (kính cận). Viễn thị là tật mắt chỉ có khả năng nhìn xa - Bẩm sinh: Cầu mắt ngắn. - Do thể thuỷ tinh bị lão hoá (ngời già) => không phồng đợc. - Đeo kính mặt lồi (kính viễn). . m¾t.    Tuần 27 NS : 26-2-2011 Tiết 52 ND :10-3-2011 Bài 50 VỆ SINH MẮT I/ Mục tiêu : - Biết giữ vệ sinh mắt. - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trường, đặc biệt là giữ vệ sinh nước, không. thần kinh sinh dưỡng : + Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau trong điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng. + Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng. số. 2/ Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng và chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng. Trả lời : Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng gồm: + Trung ương : não, tuỷ sống. + Ngoại