Giao-an tuan 25 -CKTKN _Lop4

Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương     !"#$%&' &()*+, - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). II. Kĩ năng sống: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định -Ứng phó, thương lượng -Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ IV. Đồ dung dạy học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. V. Tiến trình dạy học  /0120&3-4&"  /0125& %*6 %7 a) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ điểm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? - YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm: Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý) b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, loạn óc, rút soạt dao ra. + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài (phần chú giải) 589:;<*9=*>?@?* A - Bài đọc với giọng thế nào? - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài: - Những người quả cảm - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp - Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc, - HS lắng nghe HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ. + Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại - Luyện cá nhân - Lắng nghe, giải thích - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương 589 :BCDEFGEH :EI,JKL9MNG,<CAO* - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? - Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì? PQ,R>S*GK - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn giọng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai TU*VIWIX- Nêu nội dung chính của bài? 589 :YZ,[>? - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm của bác sĩ Ly - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. - Lắng nghe + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo sự hiểu - Luyện đọc trong nhóm 3 - Vài nhóm thi đọc trước lớp - Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện Q?*J\ Y]:0^_`Y2 &a()*+,9 - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến. + Cuộc tranh giành quyền lực giữa các phe phái phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài và Đàng trong. &&abIcIK:S*9 - Bản đồ VN TK XVI – XVII - Phiếu học tập &&&a*LK>dIK:S*9  /0120&3-4&"  /0125& a07R,M9 2) Bài mới: Hoạt động 1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê - Các em hãy đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu TK XVI? [G,<9Từ đầu TK XVI triều đình nhà Hậu Lê bắt đầu suy sụp, vua không ra vua, Hoạt động 2: Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Bắc triều - Gọi hs đọc SGk đoạn từ năm 1527… chấm dứt. - Các em cho cô biết Mạc Đăng Dung là ai? - Các em hãy đọc thầm lại đoạn bạn vừa đọc , thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? 2) Nam Triều là triều đình của dòng họ PK nào? Ra đời như thế nào? 3) Vì sao có chiến tranh Nam-Bắc triều? 4) Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và kết quả như thế nào? [G,<9Sau khi Nam triều chiếm được Thăng Long, Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh- Nguyễn - Lắng nghe Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả lời: + Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm + Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện + Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là “vua quỷ”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” + Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. - 1 hs đọc to trước lớp Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triều Hậu Lê - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện trả lời 1) Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm 2) Nam triều là triều đình của họ Lê. Năm 1533, một quan võ của họ Lê là Nguyễn Kim đã đưa một người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập ra triều đình riêng ở Thanh Hóa. 3) Hai thế lực PK Nam triều và Bắc triều giành quyền lực với nhau gây nên cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều. 4) Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm được Thăng Long thì chiến tranh mới kết thúc. - Lắng nghe Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương - Gọi hs đọc SGK từ “Tưởng giang sơn… Chúa Trịnh” 1) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh-Nguyễn? 2) Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trịnh-Nguyễn? 3) Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh- Nguyễn? - Gọi hs lên bảng chỉ trên lược đồ giới tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài. [G,<9Hơn 200 năm, các thế lực PK đánh nhau chia cắt Hoạt động 4: Hậu quả của chiến tranh Trịnh-nguyễn - Gọi hs đọc đoạn cuối SGK/55 - Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? - Cuộc xung đột giữa các tập đoàn PK đã gây ra những hậu quả gì? [G,<9Bài học SGK/55 PaU*VIWIX9 - Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? - Về nhà xem lại bài 1 hs đọc to trước lớp -Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày 1) Khi Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều 2) Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh Nguyễn đánh nhau bảy lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt. 3) Hai họ lấy sông Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước. Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra. Đàng Trong từ sông Gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 năm. - 1 hs lên bảng chỉ. - HS lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Vì tranh giành quyền lực, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau. - Hậu quả là đất nước bị chia cắt. Đàn ông phải ra trận chém giết lẫn nhau. - Vài hs đọc to trước lớp - Do chính quyền nhà Lê suy yếu, các tập đoàn PK xâu xé nhau tranh giành ngai vàng. -3 e``5f &a()*+,9 Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. &&abIcIK:S*9 - Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ &&&a*LK>dIK:S*9  /0120&3-4&"  /0125& 07R,M9 %79 a/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m. - Lắng nghe Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m 2 ) Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương (1 hs lên bảng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng m 3 2 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải làm sao? b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ - Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông? b.2. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết ? 3 2 5 4 =x - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 là gì của hình vuông? - Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên tính kết quả) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhân hai phân số tà làm sao? [G,<9Ghi nhớ SGK/132 Pg Thực hành: Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con *Bài 2: Gọi hs nêu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm bài (gọi 2 hs lên bảng làm) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp thực hiện) Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng aU*VIWIX9 - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Luyện tập Ta thực hiện phép nhân 3 2 5 4 x - Diện tích hình vuông là 1m 2 - Mỗi ô có diện tích là: m 15 1 2 - Được tô màu 8 ô - Bằng 15 8 m 2 mx 15 8 3 2 5 4 = 2 - số ô của hình chữ nhật (4x2) - số ô của hình vuông (5x3) 4 2 4 2 8 5 3 5 3 15 x x x = = - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. - Vài hs đọc lại - HS thực hiện vào bảng a) 24 2 8 ; ) ; ) 35 18 6 b c - rút gọn trước rồi tính a) 15 7 53 71 5 7 3 1 5 7 6 2 === x x xx - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: 35 18 5 3 7 6 =x (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương Phối hợp chạy, nhảy, mang vác I./Mục tiêu: Tập phối hợp chạy , nhảy, mang , vác . yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối thấp . Trò chơi: “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II./ Đòa điểm- phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bò còi, bóng rổ. III./ Các hoạt động dạy – học: Phần Nội dung Yêu cầu chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp thực hiện 1.Phần mở đầu Nhâïn lớp Khởi động 2. Phần cơ bản a) Bài tập RLTTCB : b) Trò chơi vận động 3. Phần kết thúc : Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ họ Chạy chậm theo một hàng dọc khởi động. Trò chơi Chim bay, cò bay. GV cho HS tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác.GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập,sau đó cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ . Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. GV nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ .GV hướng dẫn : Thi ném bóng vào rổ theo đơn vò tổ, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn thì thắng Đứng thành vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu. Lớp tập hợp * + + + + + + * Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương Thả lỏng GV nhận xét tiết học. M KHOA HỌC 35304h4&i%j-4ik&(l &a()*+,9 - Tránh để ánh sáng q mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng q yếu. II. Kĩ năng sống: -Trình bày về các việc nên, khơng nên làm để bảo vệ đơi mắt -Bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sang III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Chun gia IV. Đồ dung dạy học: - Phiếu bài tập 4. V. Tiến trình dạy học 9  /0120&3-4&"  /0125&  Giới thiệu bài: 2. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng q mạnh khơng được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng 589 :mMNG,<no** Z,>pq*,G+Z,7nR* J\I)J - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết trong hình vẽ gì? - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra những tia sáng rất mạnh. Bây giờ 2 em ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đơi để TLCH: + Tại sao ta khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn? + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng q mạnh cần tránh. [G,<9 Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên/khơng nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết 589:m@NMno**nR* +qr+G>pMsLnRt - Lắng nghe + Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng + Hình 2: chú công nhân đang dùng tấm chắn che mắt để hàn những thanh sắt. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt. + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô… - Quan sát - Vẽ các bạn đi dưới trời nắng: có 2 bạn đội nón, 1 bạn che dù, 1 bạn đeo kính. Việc làm của các bạn là đúng Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương - Yc hs quan sát hình 3,4 SGK - Trong hình 3 vẽ gì? Việc làm của các bạn là đúng hay sai? - Tại sao khi đi ngoài nắng ta phải đội nón, che dù, mang kính râm? - Hình 4 vẽ gì? - Vì sao bạn đội nón cản việc bạn kia rọi đèn vào mắt bạn? Kết luận: Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra, khi đi ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm Các em hãy quan sát các hình SGK/99 thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe xem bạn trong hình đang làm gì? (Ở hình 6, các em chú ý đồng hồ chỉ mấy giờ? ở hình 8 các em chú ý xem ánh sáng bóng đèn ở phía nào? ) - Trong 4 hình trên, trường hợp nào cần tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao? D/ C ủ ng c ố d ặn do - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao giờ không? - Vì đội nón, che dù, đeo kính sẽ cản được ánh sáng truyền qua, ngăn không cho ánh sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào cơ thể - Vẽ có 1 bạn đang rọi đèn pin vào mắt bạn kia, 1 bạn cản lại - Vì Việc làm của bạn là sai vì ánh sáng đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì sẽ làm tổn thương mắt. - Thảo luận nhóm đôi + Hình 5: bạn đang ngồi học trên bàn gần cửa sổ + Hình 6: Bạn đang ngồi trước màn hình máy vi tính lúc 11 giờ + Hình 7: Bạn đang nằm học bài + Hình 8: Bạn đang ngồi viết bài, ánh sáng bóng đèn ở phía tay trái. - Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì bạn nhỏ dùng máy tính khuya như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho việc học bài sẽ dẫn đến mỏi mắt, cận thò mắt Vài hs đọc to trước lớp - Một số hs trả lời -3 Q^i &a()*+,9 Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4; %P8nM8I*L50 &&a*LK>dIK:S*9  /0120&3-4&"  /0125& 2a%9 Phép nhân phân số %auK:S*M79 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK - YC hs thực hiện vào B - Muốn nhân phân số với STN ta làm 2 hs thực hiện theo u cầu - Lắng nghe - Theo dõi - Thực hiện bảng a) 8 9 72 9 89 8 11 9 === x x c) 4 5 14 1 5 45 == x x Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương sao? - Em có nhận xét gì về kết quả câu c, d? Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và cách viết gọn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng thực hiện) *Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện - Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được - Ghi bảng: 5 2 5 2 5 2 3 5 2 ++=x - Nhận xét này chính là ý nghĩa của phép nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được ý nghĩa của phép nhân ?3 5 2 x Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - HD cả lớp làm chung câu a + Trước hết tính: 15 20 53 45 5 4 3 5 == x x x + Sau đó rút gọn: 3 4 5:15 5:20 15 20 == *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta làm sao? - Yc hs tự làm bài vào vở - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - Chấm 1 số bài, Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra - Nhận xét aU*VIWIX9 - Muốn nhân phân số với STN, STN với phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài. - Bài sau: Luyện tập b) 6 35 6 75 7 6 5 == x x d) 00 8 5 =x - Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện a) 0); 4 5 ); 11 12 ); 7 24 dcb - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp 5 6 5 32 3 5 2 == x x 5 6 5 222 5 2 5 2 5 2 = ++ =++ - bằng nhau - 3 5 2 x bằng tổng của 3 phân số bằng nhau, mỗi phân số là 2/5 - Tính rồi rút gọn - theo dõi Làm bài vào B b) 7 2 73 32 7 3 3 2 == x x x c) 1 713 137 7 13 13 7 == x x x - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4 - Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Chu vi hình vuông là: )( 7 20 4 7 5 mx = Diện tính hình vuông là: 49 25 7 5 7 5 =x (m 2 ) Đáp số: mm 49 25 ; 7 `20 - Đổi vở nhau kiểm tra vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv w x(5yY2-2z[g &a()*+,9 - Biết mục đích tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. *NX7 CC1,2,3. &&a*LK>dIK:S*9  /0120&3-4&"  /0125& Bài soạn lớp 4 Trường TH Đại Hưng GV: Nguyễn Thị Hương 2a%9Chăm sóc rau, hoa %a%79 07R,M9 Hoạt động 1: Vun xới đất cho rau, hoa - Cho hs quan sát đất trên luống, trong chậu rau, hoa. - Nêu những biểu hiện của đất ở trên luống hoặc trong chậu? - Nguyên nhân làm cho đất bị khô, không tơi xốp? - Tại sao phải xới đất? - Nêu tác dụng của vun gốc? [G,<9Ta phải vun xới đất để làm cho đất tơi xốp, đảm bảo đủ không khí cho cây. - Các em quan sát hình 3 SGK nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất? - Làm mẫu cách vun, xới đất. * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa - Chăm sóc cây rau, hoa bao gồm những công việc nào? - Nêu mục đích các công việc chăm sóc rau, hoa? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/65 - Kiểm tra sự chuẩn bị lao động của hs - Giao nhiệm vụ thực hành - Quan sát, uốn nắn những sai sót của hs và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh khi làm xong * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Y/c hs tự đánh giá công việc thực hành. Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs aU*VIWIX thực hành các công việc chăm sóc rau, hoa đúng kĩ thuật. - Bài sau: Bón phân cho rau, hoa. - Lắng nghe Quan sát - Đất khô, đất ẩm, tơi xốp - Do đất bị dí chặt do mưa và tưới nước liên tục lâu ngày không được xới lên, đất khô do không tưới nước. - Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí. - Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh. - Lắng nghe - Dùng cuốc hoặc dầm xới, vừa thực hiện xới đất vừa vun đất vào gốc cây. - Quan sát - Ghi nhớ - tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới - Tỉa cây, làm cỏ giúp cho cây đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng, tưới nước giúp cho cây hòa tan các chất dinh dưỡng trong đất, vun xới làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí. - Vài hs đọc to trước lớp. - Nhóm trưởng báo cáo - Thực hành trong nhóm - HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ, chân ta khi làm xong HS đánh giá theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật. + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui định. . {jz|}n[g  !"#$%&' &a()*+,9 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) b. &&a*LK>dIK:S*9 Bài soạn lớp 4 [...]... đổi vở nhau kiểm tra Đáp số: 18 học sinh C/ Củng cố, dặn dò: - Đổi vở nhau kiểm tra - Muốn tìm 2/6 của 18 ta làm sao? 2 - Ta lấy 18 x - Về nhà xem lại bài 6 - Bài sau: Phép chia phân số Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2011 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: Nắm được hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức . Chu vi hình vuông là: )( 7 20 4 7 5 mx = Diện tính hình vuông là: 49 25 7 5 7 5 =x (m 2 ) Đáp số: mm 49 25 ; 7 `20 - Đổi vở nhau kiểm tra vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv w x(5yY2-2z[g &a()*+,9 -