TUẦN 26 Từ ngày 14 / 3 đến ngày 18 / 3 /2011 Thứ Tiết 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Bàn tay mẹ. Bàn tay mẹ. Cảm ơn và xin lỗi ( T1). 3 Thể dục Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên và xã hội Bài thể dục- Trò chơi vận động . Các số có hai chữ số. Bàn tay mẹ. Tô chữ hoa C,D,Đ Con gà. 4 Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc Học hát bài hoà bình cho bé Các số có hai chữ số (TT). Cái bống. Cái bống. 5 Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Các số có hai chữ số (TT). Cái bống. Vẽ chim và hoa. Cắt,dán hình vuông (T1). 6 Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp So sánh các số có hai chữ số. Kiểm tra giữa kì II. Kiểm tra giữa kì II. Sinh hoạt lớp. 181 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN =&= T Ậ P ĐỌC: BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu: - §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷: yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng, - HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mĐ cđa b¹n nhá. - Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 ( SGK ) *HSKT: Đọc,viết o,a II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV - HS: - bảng con. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 23’ 1. KTBC : Hỏi bài trước. - Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * Đọc mẫu: - Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. - Học sinh nêu tên bài trước. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Nhắc tựa. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. 182 7’ 20’ 10’ Giảng từ: Rắm nắng: Da bò nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. * Luyện đọc câu: + Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? * Luyện đọc đoạn: - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Đọc cả bài. C. Luyện tập: Ôn các vần an, at. - Tìm tiếng trong bài có vần an ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chò em Bình? + Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? - Nhận xét học sinh trả lời. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. e. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành - Học sinh xác đònh các câu có trong bài. + Có 5 câu. + Nghỉ hơi. - Học sinh lần lượt nối tiếp luyện đọc từng câu và nối tiếp đọc các câu - Theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Xác đònh các đoạn. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - 2 em, lớp đồng thanh. - Nêu yêu cầu bài tập. - Bàn, - Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm) - Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. - 2 em. - 2 em. + Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. + Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? 183 3’ 2’ hỏi đáp theo mẫu. *HSKT: Đ ọc,vi ết ch ữ a, o 3. Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 4. Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. - Học giỏi để cha mẹ vui lòng. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. - Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. - Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. - Thực hành ở nhà. ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I .Mục tiêu: -Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi - Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp . II. Đồ dùng dạy học - Đồ dùng để chơi sắm vai III. Lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC Hỏi : Em cần phải làm gì khi được người khác quan tâm giúp đỡ? Nêu câu hỏi 2: Em cần phải làm gì khi làm phiền người khác Nhận xét và cho điểm 2. Bài mới Giới thiệu : Hơm nay cơ và các em tiếp tục luyện tập bài “ Cảm ơn và xin lỗi” – Ghi đề bài - Nêu u cầu bài tập 3 Trả lời : Em cần phải cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ 2 em trả lời : Em cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác 2 em đọc nội dung bài tập 3 Cả lớp thảo luận theo nhóm đơi 184 Kết luận : Tình huống 1 Cách ứng xử C là phù hợp Tình huống 2 Cách ứng xử B là phù hợp Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm hai nhị hoa ( một nhị ghi từ cảm ơn, một nhị ghi từ xin lỗi ) và các cánh hoa có ghi các tình huống khác nhau + Bạn tặng quà sinh nhật + Chị cho mượn bút chì màu + Làm vỡ lọ hoa + Đi học trễ + Đá bóng vào mặt một bạn khác + Quên lời mẹ dặn + Mình bị ốm bạn đến thăm + Em bị té bạn nâng em dậy + Em đi chơi quên xin phép mẹ + Được mẹ mua cho áo mới Chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi Giải thích yêu cầu của bài tập 3. Củng cố: Nêu kết luận chung - Cần nói cảm ơn khi được ai quan tâm giúp đỡ việc gì dù nhỏ - Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác - Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác 4. Dăn dò : Làm theo những điều đã học - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét và bổ sung Hoạt đông 2 : Chơi “ Ghép hoa” Lựa chọn những cánh hoa có ghi tiình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có từ “ Cảm ơn để làm thành bông hoa cảm ơn. Đồng thời cũng làm như vậy để làm thành bông hoa xin lỗi Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình ; cả lớp nhận xét Hoạt động 3 : Làm bài tập số 6 Điền từ vào SGK - Đọc đồng thanh 2 câu của bài tập 6 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tuần 26 Thể dục; BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I / MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung . -Biíet cách tâng cầu bằng bảng cá nhân ,vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại . - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 185 - Hc sinh : Trang phc gn gng. III/ HOT NG DY HC : 1 Khi ng : Gim chõn, v tay v hỏt. (2 phỳt) 2 Kim tra bi c : Gi 2 HS tp bi TD ó hc. (1 phỳt) 3 Bi mi : a. Gii thiu bi : ễn bi TD. trũ chi Tõng cu. (1 phỳt) b. Cỏc hot ng : TL (phỳt) Hot ng dy Hot ng hc 16 6 * Hot ng 1 : ễn bi TD * Mc tiờu : Thc hin mc c bn ỳng. * Cỏch tin hnh : + Ln 1, GV va lm mu va hụ nhp, ln 2 ch hụ nhp. Xen k,GV nhn xột un nn ng tỏc sai. Ln 3, CS hụ nhp . GV chỳ ý sa cha ng tỏc sai ca HS. T chc cho cỏc em tp cú ỏnh giỏ xp loi. * Hot ng 2 : - Lm quen vi trũ chi Tõng cu. * Mc tiờu : Bc u bit tham gia vo tr chi. * Cỏch tin hnh : + GV gii thiu qu cu, sau ú va lm mu va gii thớch cỏch chi Tip theo cho HS gión cỏch c li 1 2m HS tp luyn. Dnh 3 4 phỳt tp cỏ nhõn, sau ú cho tng t thi xem trong t ai l ngi cú s ln tõng cu cao nht. GV cho nhng HS nht, nhỡ, ba ca tng t lờn cựng thi 1 t xem ai l vụ ch lp. 3 hng ngang Dn hng. x x x x x x x x x x x x x x x x X 4. Cng c : (4 phỳt) - Th lng. - Giỏo viờn cựng hc sinh h thng li bi. IV/ Hot ng ni tip : (2 phỳt) - Biu dng hc sinh hc tt, giao bi v nh. TON: Các số có hai chữ số I. Mục tiêu: - Nhận biết về số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50. -Lm bi tp 1,3,4 -*HSKT: Vit s 1,2. II. ẹo duứng daùy hoùc: 186 GV:- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. - Bộ đồ dùng toán 1. - HS: Bảng con, vở BT III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1’ 11’ 8’ 10’ 1. KTBC: Sửa bài KTĐK. - Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: ghi tựa. b. Hướng dẫn bài: * Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”. Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. Hai mươi ba được viết như sau : 23 - Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. - Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết các số từ 21 đến 30. Lưu ý: Cách đọc các số 21, 24, 25 Bài 1: Viết (Theo mẫu) - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. * Giới thiệu các số từ 30 đến 40 - Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) *HSKT: VI ết s ố 1,2 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. - Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. - Học sinh nhắc tựa. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). - 5 - 7 em chỉ và đọc số 23. - Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30. - Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 - Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50. Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi). - Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. 187 2 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả. ChÝnh t¶ (TC) Bµn tay mĐ I. Mơc tiªu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng, chÐp l¹i ®óng ®o¹n “ H»ng ngµy, … chËu t· lãt ®Çy”: 35ch÷ trong kho¶ng 15 – 17 phót. - §iỊn ®óng vÇn an, at; ch÷ g, gh vµo chç trèng bµi tËp 2, 3 (SGK). -*HSKT: Đọc ,viết o,a II. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1’ 24’ 1. KTBC : - 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2. Bài mới: a. giới thiệu bài ghi tựa bài. b. Hướng dẫn học sinh tập chép: * Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài. *HSKT: Đ ọc, vi ết ch ữ a,o - Luyện viết TN khó: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót. - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. * Thực hành bài viết (chép chính tả). - Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu - 2 học sinh làm bảng. - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép - Học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của 188 6’ 1’ bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết. * Dò bài: - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc dò. - Thu bài chấm 1 số em. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. giáo viên. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. - Điền vần an hoặc at. - Điền chữ g hoặc gh - Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. TẬP VIẾT; T« ch÷ hoa C, D, § I. Mơc tiªu: - T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa: C, D, §. - ViÕt ®óng c¸c vÇn: an, at, anh, ach; c¸c tõ ng÷: bµn tay, h¹t thãc, g¸nh ®ì, s¹ch sÏ kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp 2. - HS kh¸, giái viÕt ®Ịu nÐt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp 2. TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. - 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau. - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 2 học sinh viết trên bảng 189 1’ 6’ 5’ 18’ 1’ 1’ - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. b. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. c. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). d. Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3. Củng cố : - Hỏi lại nội bài viết. - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C, D, Đ - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4. Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát chữ hoa C trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết không trung. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Tù nhiªn vµ x· héi; Con gµ I. Mơc tiªu: - Nªu Ých lỵi cđa con gµ. - ChØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con c¸ trªn h×nh vÏ hay vËt thËt. - Ph©n biƯt ®ỵc gµ trèng, gµ m¸i, gµ con vỊ h×nh d¸ng, tiÕng kªu. II. §å dïng d¹y häc: 190 [...]... dán hình vuông - Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt và dán hình chữ nhật - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2 011 TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số ,nhận ra số lớn nhất,số bé nhất trong nhóm có 3 số -Làm bài tập 1, 2 (a,b ) 3 (a,b) *HSKT: viết 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 2 01 _Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. .. mẫu (H1) + Hình vuông có mấy cạnh? + Độ dài các cạnh như thế nào? 200 Hình 1 - Hình vuông có 4 cạnh 2’ 1 Giáo viên nêu: Như vậy hình vuông có 4 cạnh bằng nhau - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuông: - Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình vuông và dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình vuông + Bôi 1 lớp hồ... c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 -Làm bài 1, 2,3,4 *HSKT: Viết số 1, 2 19 5 II §DDH: - GV: C¸c bã chơc vµ c¸c que tÝnh rêi - HS: Bé dd học toán III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u TG 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS - 2 Học sinh viết bảng lớp các số từ 50 60, 60 - 70 - Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 50 đến 69) 1 KTBC: Hỏi tên bài cũ - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : 1 a Giới thiệu bài: ghi tựa b... bài 10 1: Luyện tập _Làm và chữa bài _Khoanh tròn vào số lớn nhất _Cho HS làm và chữa bài _Khoanh tròn vào số bé nhất _Xếp các số theo thứ tự _HS phải tự so sánh để thấy số bé nhất, số lớn nhất, từ đó xếp thứ tự các số theo đề tài TẬP ĐỌC ƠN TẬP: KỂ CHUYỆN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II Đề của phòng SINH HOẠT LỚP 1 Báo cáo cơng tác tuần qua: - Các tổ báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho giáo. .. ®ỵc thø tù c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 -Làm bài tập 1, 2,3,4 *HSKT: Viết ssố 3 II §DDH: - GV: C¸c bã chơc vµ c¸c que tÝnh rêi - HS: Bé dd học toán III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u TG Hoạt động GV Hoạt động HS - 2 Học sinh viết bảng lớp các số từ 50 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài cũ 60, 60 - 70 19 2 - Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 50 đến 69) 1 8’ 20’ 2’ - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : a Giới... Luyện tập theo yêu cầu ở sgk - 2 em 2 em + Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm + Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng - Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: trông em, lau bàn, quét nhà, … - Nhắc tên bài và nội dung bài học - 1 học sinh đọc lại bài Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2 011 TỐN; C¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I Mơc tiªu: - NhËn biÕt vỊ sè lỵng; biÕt... 16 tháng 3 năm 2 011 Bµi 26: Häc h¸t bµi: Hoµ b×nh cho bÐ I Mơc tiªu - Biết h¸t theo giai ®iƯu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát II §å dïng d¹y häc - GV: ph¸ch tre, Gi¸o ¸n, vë tËp h¸t, - HS: ph¸ch tre, vë tËp h¸t III Ph¬ng ph¸p: IV C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A KiĨm tra bµi cò: 5' - Líp h¸t l¹i bµi h¸t Qu¶ - §T - GV nhËn xÐt chung B Bµi míi: 30' 1 Giíi thiƯu bµi: ghi ®Çu bµi 19 1... báo cáo cho giáo viên chủ nhiệm 2 Giáo viên nhận xét cơng tác tuần qua: * Ưu điểm: - Đi học chun cần đúng giờ, truy bài vệ sinh cá nhân trường lớp sạch đẹp - Thực hiện đúng nội qui của lớp, tham gia các hoạt động do lớp tổ chức * Tồn tại: - Còn vài em còn để qn dụng cụ học tập ở nhà,ăn q vặt trong giờ chơi, sách vở chưa được gọn gàng sạch sẽ 203 3 Phổ biến cơng tác tuần tới: a Đạo đức: - Nắm được ý... vuông + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình vuông + Cho học sinh cắt dán hình vuông trên giấy có kẻ ô ly 3 Củng cố: Cho hs nhắc lai các bước thực hiện 4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng - Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… - cả 4 cạnh bằng nhau -... được tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Sưu tầm tranh, ảnh một số loài chim và hoa _Hình vẽ minh họa về cách vẽ chim và hoa _Một vài tranh của HS về đề tài này 2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Bút chì, bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: _Tổng kết bài vẽ _Kiểm tra đồ dùng học tập . vuông (T1). 6 Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp So sánh các số có hai chữ số. Kiểm tra giữa kì II. Kiểm tra giữa kì II. Sinh hoạt lớp. 18 1 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2 011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN . TUẦN 26 Từ ngày 14 / 3 đến ngày 18 / 3 /2 011 Thứ Tiết 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Bàn tay mẹ. Bàn tay mẹ. Cảm ơn và xin lỗi ( T1). 3 Thể dục Toán Chính tả Tập viết Tự. các số từ 20 đến 50. -Lm bi tp 1, 3,4 -*HSKT: Vit s 1, 2. II. ẹo duứng daùy hoùc: 18 6 GV:- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. - Bộ đồ dùng toán 1. - HS: Bảng con, vở BT III. Các