G.A 4 TUẦN 14 (CKTNN-KNS-BVMT)

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG TUẦN 14 (Từ ngày 22 -11 -2010 đến ngày 26 -11-2010) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học 2 22-11 Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức SHTT Chú Đất Nung. Chia một tổng cho một số. Nghe - viết: Chiếc áo búp bê. Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 1). 3 23-11 Lòch sử LTVC Toán Kể chuyện Khoa học Nhà Trần thành lập. Luyện tập về câu hỏi. Chia cho số có một chữ so.á Búp bê của ai? Một số cách làm sạch nước. -Lược đồ phòng tuyến sông như nguyệt -Tranh kể chuyện 4 24-11 Tập đọc Toán TLV Mĩ thuật Thể dục Chú Đất Nung (tt). Luyện tập. Thế nào là miêu tả? Vẽ theo mẫu -Tranh quy trình + vật thật 5 25-11 Đòa lí LTVC Toán Khoa học Kó thuật Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng. bằng Bắc Bộ. Dùng câu hỏi vào mục đích khác Chia một số cho một tích Bảo vệ nguồn nước. Thêu móc xích (tiết 2) -Bản đồ ĐLTNVN -Hộp kó thuật cắt, khâu, thêu 6 26-11 m nhạc TLV Toán Thể dục Chào cờ Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Chia một tích cho một số -Tranh cái cối tân, hình cái trống trường TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG I.MỤC TIÊU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảmvà phân biệt lời kể với lời nhân vật (chàng kò só, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) -Hiểu ND: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ (trả lời được các CH trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1:Luyện đọc. -Gv chia bài làm 3 đoạn. - Gọi HS đọc lần thứ nhất. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp. -Gọi HS đọc lần thứ hai, kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài: kò só, tía, son, đoảng, chái bếp, đống rấm, hòn rấm. -GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -GV yêu cầu HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài và cùng GV giải nghóa từ khó và mới. -Hai HS ngồi cùng bàn quay mặt lại nhau và cùng đọc bài cho nhau nghe. -Một, hai em đọc cả bài. -HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi1 SGK -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 SGK -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 3,4 SGK *Gv kết luận. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm, suy nghó trả lời 10’ *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 3HS tiếp nối nhau đọc bài. GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn “ng Hòn Rấm ………… thành Đất Nung” theo cách phân vai. +Nhận xét chung -3 HS tiếp nối nhau đọc. +HS lắng nghe và ghi nhớ. +Ba HS đọc mẫu. + HS luyện đọc theo nhóm 3 +Hai, ba nhóm HS thi đọc trước lớp +Cả lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung của phần 1 là gì? -Nhận xét - Dặn dò TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: TOÁN TIẾT 66: MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ I.MỤC TIÊU:Giúp hs: -Biết chia một tổng cho một số. -Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng y/c HS1 làm các bài tập 2b và bài 4 trang 75 đã hướng dẫn về nhà của tiết 65, kiểm tra vở về nhà của một số hs khác. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *HĐ1: So sánh giá trò của biểu thức - Gv viết lên bảng hai biểu thức : (35+21):7 và 35:7+21+7 - Gv yêu cầu hs tính giá trò của hai biểu thức trên . -Giá trò của hai biểu thức (35+21):7 và 35:7+21:7 như thế nào so với nhau ? - Gv nêu: vậy ta có thể viết: (35 +21) :7 = 35 :7 +21:7 + Biểu thức (35 +21) :7 có dạng như thế nào ? - Hãy nhận xét về dạng củabiểu thức 35 : 7 + 21 : 7 ? - Gv: vì (35 +21) :7 và 35 : 7 + 21 : 7 nên ta nói: khi thực hiện chia một tổng cho 1 số , nếu các số hạng của tổng đề chiahết cho số chia ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm được với nhau. - HS đọc biểu thức. -1hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bào vào giấy nháp. -Bằng nhau - hs đọc biểu thức. -Có dạng 1 tổng chia cho một số . - Biểu thức là tổng của hai thương. - Hs nghe gv nêu tính chất, sau đó nêu lại. - Tính gía trò của biểu thức bằng hai cách . 20 *HĐ2: Luyên tập,thực hành Bài 1a: - Gv viết lên bảng biểu thức : ( 15 +35 ) :5 - Gv yêu cầu hs nêu cách tính biểu thức trên. -Gv nhắc lại: vì biểu thức có dạng là một tổng chia cho một số, các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia nên ta có thể thức hiện hai cách như trên . Bài 1b: - Gv viết lên bảng biểu thức: 12 : 4 + 20 : 4 và yêu cầu Hs phân tích mẫu. - Gv yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó nhân xét và cho điểm hs. Bài 2: (tiến hành dạy như bài 1b) - Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu hs nhận xét BT có gì khác so với BT1 và trình bày lời giải: - Gv chữa bài, yêu cầu hs nhận xét cách làm thuận tiện hơn. - Gv cho điểm hs. - Tính gía trò của biểu thức bằng hai cách . - Gv gọi 2 hs lên bảng làm theo hai cách. - Hs thực hiện tính gía trò của biểu thức trên theo mẫu. -2hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào VBT. - Hs đoc -hs nhận xét, làm bài , 2hs lên làm (1 cách) - hs cả lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Gv tổng kết giờ học, dặn dò hs về nhà làm bài tập ở VBT và chuẩn bi bài sau. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn:CHÍNH TẢ Tiết 14: CHIẾC ÁO BÚP BÊ I.MỤC TIÊU: 1- Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn. 2- Làm đúng BT(2)a ,BT(3)a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ, giấy khổ to viết đoạn văn ở BT2a, 2b. -Một vài tờ giấy khổ A4 đến các nhóm HS thi làm bài. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV đọc 6 tiếng có vần im / iêm cho 2 HS viết trên bảng lớp. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *HĐ1: Nghe – viết: a/ Hướng dẫn chính tả. - GV đọc đoạn chính tả một lần. H: Đoạn văn chiếc áo búp bê có nội dung gì? -GV nhắc HS viết hoa tên riêng: bé Ly, chò Khánh. -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính cọc, nhỏ xíu. b/ GV đọc cho HS viết. c/ Chấm, chữa bài. - Chấm 5, 7 bài. Nhận xét chung. -HS theo dõi trong SGK. -Tả chiếc áo búp bê xinh xắn. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với bao tình cảm yêu thương. -HS luyện viết từ ngữ. -HS viết chính tả. -HS đổi tập cho nhau để soát lỗi + ghi lỗi ra lề. 13’ *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. *BT1: a/ Chọn tiếng bắt đầu bằng s hoặc x -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài: GV phát giấy cho HS 3, 4 nhóm HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: b/ Cách làm như câu a. *BT2: a/Tìm các tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. -Cho HS đọc yêu cầu đề. -Cho HS làm bài.GV phát giấy + bút dạ cho 3 nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. b/Cách làm như câu a. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo. -Những nhóm được phát giấy làm bài vào giấy. -HS còn lại làm bài vào vở (VBT) -Các nhóm làm bài vào giấy dán lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào tập. -HS đọc yêu cầu đề. -3 nhóm làm vào giấy. -HS còn lại làm theo cặp. -3 nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay những từ ngữ đã tìm được. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 7: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU:-Biết được cơng lao của thầy giáo, cơ giáo. -Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo cơ giáo Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ giáo. * HS khá –giỏi:-Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cơ giáo đã và đang dạy mình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ các tình huống ở BT1 -Bảng phụ ghi các tình huống (HĐ3 – tiết 1) -Giấy màu, băng dính, bút viết (HĐ4 – tiết, HĐ1 – tiết 2, HĐ2 – tiết 2). III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI:: TIẾT 1 Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG MT:Biết xử lí tình huống và đóng vai để thể hiện sự biết ơn thầy giáo , cô giáo. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. + Yêu cầu HS đọc tình huống SGK và thảo luận nhóm ,trả lời các câu hỏi : +Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì ? +Nếu em là các bạn, em sẽ làm gì ? +Hãy đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm em. - Yêu cầu HS làm việc cả lớp. + YC 2 nhóm đóng vai trước lớp, các nhóm khác nhận xét. + Hỏi : Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết đó ? (Việc làm của nhóm em thể hiện điều gì ?) + Đối với thầy cô giáo, chúng ta phải có thái độ như thế nào ? + Tại sao phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo ? + Kết luận : Ta phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô là người vất vả dạy chúng ta nên người. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi : - Hai nhóm đóng vai – Các nhóm khác theo dõi nhận xét cách giải quyết. - Trả lời - 2 – 3 HS nhắc lại. 10’ *Hoạt động 2: THẾ NÀO LÀ BIẾT ƠN THẦY CÔ ? MT:Hs nêu được các việc làm thể hiện sự biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Tổ chức làm việc cả lớp. + GV đưa tranh thể hiện các tình huống như bài tập 1, SGK. + Lần lượt hỏi : bức tranh. . . thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo hay không ? + Kết luận và Hỏi : Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo. Nếu em có mặt trong tình huống ở bức tranh 3, em sẽ nói gì với các bạn HS đó ? - HS quan sát các bức tranh. - HS dùng thẻ màu để thể hiện. - Lắng nghe. - Trả lời 10’ *Hoạt động 3: HÀNH ĐỘNG NÀO ĐÚNG ? MT:Biết chọn hành động và đưa ra hành động phù hợp về sự biết ơn thầy giáo, cô giáo. - YC HS làm việc cặp đôi với các hành động ghi ở bảng phụ. + Yêu cầu HS thảo luận hành động nào sai ? Vì sao ? -Kết luận + Các HS thảo luận để đưa ra kết quả V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Sưu tầm các câu chuyện kể về sự biết ơn thầy cô giáo. -Kể lại một kỉ niệm khó quên với thầy cô giáo của mình (nếu có) TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: LỊCH SỬ Bài 12 : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I.MỤC TIÊU:Học xong bài này, HS biết: Sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đơ vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt: +Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. +Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đơ là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. *HS khá, giỏi:Biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng qn đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nơng dân sản xuất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu học tập của HS. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Cho HS trả lời các câu hỏi 1,2 ở trang 36 SGK IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1:Làm việc cá nhân: -GV yêu cầu HS đọc SGK , điền dấu x vào  sau chính sách nào được nhà Trần thực hiện: -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Đứng đầu nhà nước là vua. Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. Đặt chuông trước cung điện để nhân dân tới đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin. Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã. Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. -GV giúp HS trình bày lại các chính sách của nhà Trần. -HS làm bài cá nhân trên phiếu học tập. Sau đó báo cáo kết quả làm bài. -Một vài HS trình bày. 15’ *Hoạt động 2:Làm việc cả lớp -GV đật vấn đề thảo luận: Những việc nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua với quan và vua với dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa? -GV kết luận: Đặt chuông trước cung điện để nhân dân tới đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin. Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc. Vua và các quan có lúc nắm tay nhau ca hát vui vẻ. HS thảo luận nhóm 4.Sau đó báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. -Các nhóm khác nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò bài mới: Nhà Trần và việc đắp đê. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I.MỤC TIÊU: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác đònh trong câu (BT1); nhận biết được một số từ nghi vấn (BT2,BT3,BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi (BT5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1. - Hai ba tờ giấy khổ to viết sẵn 3 câu hỏi của BT3. - Ba,bốn tờ giấy trắng để HS làm BT4. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: HS 1: Câu hỏi dùng để làm gì?Cho ví dụ. HS 2: Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào?Cho ví dụ. HS 3: Cho ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 30’ *BT1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu a,b,c,d. -Cho HS làm bài.GV phát giấy và bút dạ cho 3 HS. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. *BT2:-Cho HS đọc yêu cầu BT2. -Cho HS làm việc. -GV phát giấy + cho HS trao đổi nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. *BT3:-Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm các từ nghi vấn trong các câu a,b,c. -Cho HS làm việc: GV dán 3 tờ giấy viết sẵn 3 câu a,b,c lên bảng lớp. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. *BT4:-Cho HS đọc yêu cầu của BT4. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét + khẳng đònh những câu HS đặt đúng. *BT5:-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -3 HS làm bài vào giấy. -HS còn lại làm vào VBT -3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. -HS nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS trao đổi nhà máy + đặt 7 câu hỏi với 7 từ đã cho. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -3 HS lên làm trên giấy.HS còn lại dùng viết chì gạch trong VBT(SGK) + Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS đặt câu. -HS trình bày. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS đọc lại phần ghi nhớ về câu hỏi(trang 131,SGK). -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Dặn Hs chuẩn bò bài mới. Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn:TOÁN Tiết 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU:Giúp hs: -Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số (chia hết, chia có dư). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 4 HS lên bảng y/c HS làm một số bài tập ở VBT tiết trước, kiểm tra vở về nhà của một số hs khác. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia a) Phép chia 128472 : 6 - Gv viết lên bảng phép chia 128472 : 6 và yêu cầu hs đọc . - Gv yêu cầu hs đặt tính để thức hiện phép chia . - Gv yêu cầu hs thực hiện phép chia. - Gv yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu hs vừa lên bảng thực hiện phép chia nêu rõ các bước chia của mình . - H: phép chia 128472 : 6 là phép chia hết hay phépchia có dư? b) phép chia 230859 : 5 - Gv viết lên bảng phép tính 230859 : 5 và yêu cầu hs đặt tính để thực hiện phép chia này. -H: phép chia 230859 : 5 là phép chia hết hay phép chiacó dư ? - Với phép chia có dư chúng ta chú ý đến điều gì? - hs đọc phép chia. - hs đặt tính. - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giáy nháp. - hs cả lớp theo dõi và nhận xét. - là phép chia hết. - hs đặt tính và thực hiện phép chia, 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giấy nháp. - Là phép chia có số dư là 4. -Số dư luôn nhỏ hơn số chia. 25’ *HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gv cho hs tự làm bài. -Lúc chữa bài GV cho HS nêu lại cách thực hiện phép chia của mình. - Gv nhận xét và cho điểm hs. Bài 2 - Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu hs đọc đề bài. - Gv hỏi: +có tất cả bao nhiêu lít xăng? +Số xăng đó đổ vào mấy bể? +Bài toán YC chúng ta làm gì? -Gv yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và bài làm. -2 hs lên bảng làm bài, mỗi hs thực hiện hai phép tính, hs cả lớp làm bài vào VBT. -HS đọc đề bài - 1 hs nêu YC bài toán cho. -HS :128 610 lít đổ vào 6 bể. *Tìm số lít mỗi bể. - 1 hs làm bảng lớn, hs cả lớp làm bài vào VBT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV tổng kết giờ học ,dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: KỂ CHUYỆN Tiết 14: BÚP BÊ CỦA AI? I.MỤC TIÊU: 1- Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước (BT3). 2 Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn , yêu quý đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - 6 băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh + 6 băng giấy GV đã viết sẵn 6 lời thuyết minh. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS kể câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ *HĐ1:Giáoviên kể chuyện: a/GV kể lần 1 (chưa kết hợp truyện tranh) Giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng, kể phân biệt lời các nhân vật. b/GV kể lần 2 (kết hợp chỉ tranh) c/GV kể lần 3 (nếu HS lớp chưa nắm được nội dung). -HS lắng nghe. -HS vừa nghe kể + nhìn vào tranh theo que chỉ của GV. 6’ *HĐ2: Làm bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. -GV giao việc: BT1 cho 6 tranh.Nhiệm vụ của các em là dựa vào lời GV kể hãy tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.Lời thuyết minh chỉ cần ngắn gọn bằng một câu. -Cho HS làm bài. +GV dán 6 tranh (đã phóng to) lên bảng lớp. +GV phát 6 tờ giấy cho 6 nhóm. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét + khen nhóm viết lời thuyết minh hay. -HS đọc yêu cầu BT1. -HS làm bài theo nhóm đôi. -6 nhóm được phát giấy làm bài vào giấy. -6 nhóm lên gắn lời thuyết minh cho 6 tranh đã được phân công + Lớp nhận xét. 13’ *HĐ3: HS kể chuyện Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -GV giao việc: Các em sắm vai búp bê để kể lại câu chuyện.Khi kể nhớ phải xưng tôi,tớ,mình hoặc em. -Cho HS kể chuyện. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -GV nhận xét + khen những HS kể hay. -HS đọc yêu cầu BT2. -1 HS GIỎI kể mẫu đoạn 1. -Từng cặp HS kể. -Một số HS thi kể. -Lớp nhận xét. 6’ *HĐ3: BT3-Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -Cho HS làm bài. -Cho HS kể chuyện. -GV nhận xét + khen HS tưởng tượng được phần kết thúc hay,có ý nghóa giáo dục tốt. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS thi lên kể -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò bài tập KC tuần 16. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: KHOA HỌC Tiết 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I.MỤC TIÊU:Sau bài học, HS biết : -Nêu được một số cách làm sạch nước: lọc, khử trùng, đun sơi, … -Biết đun sơi nước trước khi uống Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GVchuẩn bò theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa trong giống nhau, giấy lọc, cát, than bột và Phiếu học tập cá nhân. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Những nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước ? -HS2: Nguồn nước bò ô nhiễm có tác hại gì đối với sức khoẻ của con người ? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước. MT:Kể được một số làm sạch nước và tác dụng của từng cách. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường mức độ tích hợp toàn phần - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.Hỏi:+Gia đình hoặc đòa phương em đã sử dụng những cách nào để làm sạch nước ? +Những cách làm như vậy đem lại hiệu quả như thế nào ?  Kết luận - Hoạt động cả lớp. + Phát biểu theo tinh thần xung phong: - Lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2: Thực hành lọc nước MT:Biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước đơn giản. - GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn giản với các dụng cụ đã chuẩn bò theo nhóm, yêu cầu HS quan sát hiện tượng, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:+Em có nhận xét gì về nước trước và sau khi lọc.+Nước sau khi lọc đã uống được chưa ? Vì sao ? + Nhận xét, tuyên dương câu trả lời của các nhóm. + Hỏi: +Khi tiến hành lọc nước đơn giản, chúng ta cần có những gì ? +Than bột có tác dụng gì ? +Cát hay sỏi có tác dụng gì ? + Yêu cầu 2 đến 3 HS lên bảng mô tả lại dây chuyền sản xuất và cung cấp nước của nhà máy.  Kết luận. - Tiến hành lọc nước trong nhóm theo dõi các bước làm thí nghiệm như trang 56 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi. + Đại diện nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. + HS nối tiếp nhau trả lời. +2 đến 3 HS mô tả. -Lắng nghe. 10’ *Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống MT:.Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. + Hỏi: Nước đã làm sạch bằng cách lọc đơn giản hay do nhà máy sản xuất đã uống ngay được chưa ? Vì sao chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống ? + Nhận xét, cho điểm những HS có hiểu biết và trình bày lưu loát. + Hỏi: Để thực hiện vệ sinh khi dùng nước các em cần làm gì ? + Suy nghó và phát biểu ý kiến. [...]... rồi lấy 24 : 6 =4 nào ? - Khi thưc hiện tính gía trò của biểu thức naỳ các em - lấy 24 chia cho 3 rồi chia sẽ làm như thế nào? - Em có cách tính nào khác mà vẫn tìm được giá trò tiếp cho 2( lấy 24 chia cho 2 rồi chia tiếp cho 3 ) của 24 : ( 3 x 2 )= 4 Gợi ý: dựa vào cách tính giá trò của biểu thức 24 : 3 : - Là các thừa số của tích ( 3 x 2 và 24 : 2 : 3 2) - Gv: 3 và 2 là gì trong biểu thức 24: (3:2)?... : 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : -3 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giấy nháp 2:3 - Giá tri của 3 biểu thức trên - Gv yêu cầu hs tính giá trò của các biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 24 GV yêu cầu hs so sánh giá trò của 3 biểu thức trên -Có dạng là 1 số chia cho một - Vậy ta có 24 : ( 2 x 3 ) = 24 : 2 : 3 = 24 : 3 : 2 tích b) Tính chất 1 số chia cho một tích - Gv hỏi : biểu thức 24 :... ghi nhớ -GV nhắc lại 1 lần nội dung ghi nhớ 15’ *HĐ3: Phần luyện tập -HS nối tiếp nhau đọc, (4 câu *BT1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 a,b,c,d.) -Cho HS làm bài.GV dán 4 băng giấy ghi sẵn -4 HS lên bảng thi làm bài nội dung ý a,b,c,d -HS còn lại làm vào giấy nháp -Cho HS nhận xét kết quả -HS nhận xét kết quả của 4 bạn -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -HS ghi lời giải đúng vào VBT *BT2: -Cho HS đọc... trình bày -Một số HS lần lượt đọc bài viết của mình -GV nhận xét + khen những HS viết hay V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ; nhận xét tiết học Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 14: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: -Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ, của hai vật mẫu -Biết cách vẽ hai vật mẫu -Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu *HS khá giỏi: Sắp xếp hình... vào VBT -1 hs lên bảng làm 1 bài, hs cả - Gv yêu cầu hs làm bài lớp làm bài vào VBT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV tổng kết giờ học ,dặn dò HS về nhà làm bài tập 2b,4b trang 78 và chuẩn bò bài sau TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết 27: THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ I.MỤC TIÊU:- Hiểu được thế nào là miêu tả - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú... quan sát cây sồi,cây cơm nguội,lạch nước bằng những giác quan nào? -Cho HS làm bài.-Cho HS trình bày (đặt câu hỏi) 3’ -3 HS đọc nội dung ghi nhớ *HĐ2: Ghi nhớ -Cho HS đọc phần ghi nhớ -GV nhắc lại 1 lần 14 *HĐ3: Phần luyện tập -1 HS đọc to,lớp lắng nghe *BT1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -HS đọc lại truyện + tìm câu -GV YC hs đọc lại truyện Chú Đất Nung và tìm văn những câu văn miêu tả có trong bài -Một... thuộc mục Bạn cần biết Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 28: CHÚ ĐẤT NUNG (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật (chàng kò só, nàng công chúa, chú Đất Nung) -Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác (trả lời được CH 1,2 ,4 SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh... luyện đọc theo nhóm +Hai, ba nhóm HS thi đọc phân vai trước lớp +Cả lớp nhận xét TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG +Nhận xét chung V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Câu chuyện khuyên các em điều gì? Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn: TOÁN TIẾT 68: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:Giúp HS rèn kó năng - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số - Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số II... kiểm tra VBT về nhà của một số hs khác IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 32’ Bài 1 - bài tập yêu cầu chúng ta đặt - Gv hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? tính rồi tính - 4 hs lên bảng làm bài, mỗi hs - Gv yêu cầu hs làm bài thưc hiện 1 phép tính, hs cả lớp làm bài vào VBT - Gv chữa bài và yêu cầu hs nêu các phép chia - Hs trả lời: hết, phép chia có dư trong bài - Gv nhận... chính -Nhìn mẫu sửa lại hình -Vẽ đậm nhạt 20ph HĐ3:Thực hành: Cho HS xem bài năm trước nhắc lỗi sai HS hay HS làm bài theo ý thích mắc HS Yếu vẽ được hình bằng nét HS Giỏi vẽ tương đối giống mẫu 3ph H 4: Nhận xét đánh giá: Khen HS có bài vẽ đẹp Tự nhận xét về vẽ hình , bố cục ,đậm nhạt HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bò bài sau: Quan sát người mình yêu thương nhất . c a BT + đọc các cột trong bảng theo chiều ngang. -GV giao việc: Các em d a vào mẫu viết về cây sòi để viết về cây cơm nguội và viết về lạch nước theo đúng nội dung đã ghi ở hàng ngang c a. nhau đọc bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài và cùng GV giải ngh a từ khó và mới. -Hai HS cùng bàn quay lại nhau và cùng đọc bài cho nhau nghe. -Một, hai em đọc cả bài. -HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động. tiếp nối nhau đọc bài và cùng GV giải ngh a từ khó và mới. -Hai HS ngồi cùng bàn quay mặt lại nhau và cùng đọc bài cho nhau nghe. -Một, hai em đọc cả bài. -HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2:Tìm hiểu