Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai Tuần 16 TCT: 50 Ngày soạn:…./11/2009 Ngày dạy:…./11/2009 I. Mục Tiêu: * KT:- HS hiểu và vận dụng được quy tắc dấu ngoặc * KN:- HS biết được thế nào là tổng đại số * TĐ:Cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn Bò: - GV: Bảng phụ ghi sẵn quy tắc dấu ngoặc - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 1. Ổn đònh lớp:(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (8’) Muốn trừ hai số nguyên ta làm như thế nào? Làm bài tập 56. 3. Nội dung bài mới: ĐVĐ: Hoạt động 1: (22’) GV cho cả lớp làm ?1. 2 + (-5) = ? Số đối của 2 + (-5) là gì? Số đối của 2 và (-5) là những số nào? (-2) + 5 = ? Hãy trả lời câu b? GV cho HS đọc ?2. HD: thực hiện theo thứ tự các phép tính trong ngoặc thực hiện trước. Từ hai bài tập đã giải ở trên, GV giới thiệu cho HS hiểu thế nào là quy tắc dấu ngoặc. HS đọc ?1 và làm. 2 + (-5) = -3 Là 3 Là -2 và 5. (-2) + 5 = 3 Bằng nhau. HS đọc. HS sau khi đã được hướng dẫn thì thực hiện theo nhóm. HS chú ý và nhắc lại 1. Quy tắc dấu ngoặc: ?1: a) Số đối của 2, (-5), 2 + (-5) lần lượt là: -2; 5 và 3. b) Số đối của tổng 2 + (-5) với tổng các số đối của 2 và (-5) là bằng nhau. ?2: Tính và so sánh kết quả. a) 7 + (5 – 13) = 7 + (-8) = -1 7 + 5 + (-13) = 12 + (-13) = -1 b)12 – (4 – 6) = 12 – (-2) = 12 + 2 = 14 12 – 4 + 6 = 8 + 6 = 14 Quy tắc dấu ngoặc: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “–” đằng trước, ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong dấu ngoặc: dấu “+” thành dấu “–”và dấu “–” thành dấu §8. QUY TẮC DẤU NGOẶC Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai GV trình bày VD cho HS hiểu rõ hơn nữa. -Ta thực hiện trong ngoặc tròn trước. -Trước ngoặc tròn có dấu cộng hay dấu trừ? -Dấu trừ thì khi bỏ dấu ngoặc ta giữ nguyên hay phải đổi dấu? -Khi đổi dấu thì ta được kết quả như thế nào? -GV hướng dẫn HS tiếp tục như trên với phần còn lại và với câu b cũng tương tự. GV cho HS làm ?3. a) -39 b) -12 HS chú ý theo dõi. HS chú ý. Dấu trừ. Đổi dấu. ( ) ( ) 324 112 112 324+ + − + − HS thảo luận làm ?3. “+”. Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn khơng đổi VD: Tính nhanh a) ( ) 324 112 112 324+ − + = ( ) ( ) 324 112 112 324+ + − + − = ( ) ( ) 324 112 112 324+ + − + − = 0 b) ( ) ( ) 257 257 156 56− − − + − = ( ) [ ] 257 257 156 56− − − + − = ( ) 257 257 156 56− + − + = -100 ?3: a) (768 – 39) – 768 b) (-1579) – (12 – 1579) n giữ nguyên. Hoạt động 2: (8’) GV giới thiệu thế nào là tổng đại số cho HS hiểu. GV giới thiệu các tính chất trong tổng đại số. 4. Củng Cố ( 4’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc dấu ngoặc. 5. Dặn Dò: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 57,58, 59, 60. HS chú ý và nhắc lại thế nào là tổng đại số. HS chú ý. Nhắc lại 2. Tổng đại số: Một dãy các phép cộng trừ các số nguyên được gọi là tổng đại số. Trong một tổng đại số: + Ta có thể thay đổi tùy ý vò trí các số hạng kèm theo dấu của chúng. + Đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng một cách tùy ý với chú ý rằng nếu trước dấu ngoặc là dấu “–” thì phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc. Giaùo aùn Soá Hoïc 6 GV:Mạch Hương Mai . (-5 ), 2 + (-5 ) lần lượt là: -2 ; 5 và 3. b) Số đối của tổng 2 + (-5 ) với tổng các số đối của 2 và (-5 ) là bằng nhau. ?2: Tính và so sánh kết quả. a) 7 + (5 – 13) = 7 + (-8 ) = -1 7 + 5 + (-1 3) =. hai số nguyên ta làm như thế nào? Làm bài tập 56. 3. Nội dung bài mới: ĐVĐ: Hoạt động 1: (22’) GV cho cả lớp làm ?1. 2 + (-5 ) = ? Số đối của 2 + (-5 ) là gì? Số đối của 2 và (-5 ) là những số. làm. 2 + (-5 ) = -3 Là 3 Là -2 và 5. (-2 ) + 5 = 3 Bằng nhau. HS đọc. HS sau khi đã được hướng dẫn thì thực hiện theo nhóm. HS chú ý và nhắc lại 1. Quy tắc dấu ngoặc: ?1: a) Số đối của 2, (-5 ),