Tuần 25 - Lớp 3.CKTKN.Hường

Từ ngày 21/02 đến ngày25 tháang02 năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 21/2/2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Héi vËt TËp ®äc 3 Héi vËt To¸n 4 Thùc hµnh xem ®ång hå ( TT ) §¹o ®øc 5 Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II 3 22/2/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 49 To¸n 2 Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ ChÝnh t¶ 3 Nghe viÕt: Héi vËt TN - XH 4 §éng vËt Thđ c«ng 5 Lµm lä hoa g¾n têng 4 23/2/2011 TËp ®äc 1 Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn To¸n 2 Lun tËp Lun tõ&c©u 3 Nh©n hãa: ¤n tËp c¸ch ®Ỉt c©u vµ TLCH;V× sao? 5 24/2/2011 To¸n 1 Lun tËp TËp viÕt 2 ¤n ch÷ hoa S TN - XH 3 C«n trïng 6 25/2/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 50 ChÝnh t¶ 2 Nghe viÕt: Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn TËp lµm v¨n 3 KĨ vỊ lƠ héi To¸n 4 TiỊn ViƯt Nam Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2+ 3 Tập đọc – Kể chuyện HỘI VẬT I . MỤC TIÊU A . Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Thứ 2 ngày 21 tháng 02 năm 2011 2009 - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật đẫ kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ còn xốc nổi.( trả lời được các câu hỏi trong sgk ) B . Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợ ý cho trước. - GSHS thường xun tập thể dục. II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Tập đọc 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm mới :Lễ hội và bài học Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất. Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Bài tập đọc ngày hôm nay sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng của một hội vật. - GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc mẫu + GV treo tranh bài : nêu nội dung + GV đọc diễn cảm toàn bài : + Tóm tắt nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ *Đọc từng câu GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn” vá trả lời câu hỏi - 3 HS nhắc lại HS quan sát tranh, nêu nội dung. - HS đọc từng câu trong bài (hai cho các em. : nổi lên, nước chảy, vật, quắm đen, thoát biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,… - Giải nghóa các từ trong SGK * Đọc từng đoạn trước lớp + Bài có mấy đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. *Đọc từng đoạn trong nhóm - GV nhận xét cách đọc của HS (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? GV nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? GV nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? GV nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5 + Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ? lượt) … có 5 đoạn - 2 HS đọc lại câu được hướng dẫn trước lớp. - 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp - HS nhận xét - HS đọc theo nhóm bàn 5HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn. Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: tiếng trồng dồn dập, người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổi nhóm đôi … Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc. - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5, HS trao đổi nhóm đôi: … Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố +Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ? GV tổng kết bài. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc đoạn 3. - GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn . B.Kể chuyện *GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn. * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - GV nhận xét . - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất C. Củng cố – Dặn dò - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên” anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơm ngang bụng. … Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi. Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. - Vài HS thi đọc đoạn - Một HS đọc cả bài - HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện - HS nhận xét bổ sung. - 5 HS khá kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. -Một HS kể toàn bộ chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. Ti ết 4 Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I . MỤC TIÊU : - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút,( kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi cố La Mã.) - Biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS. - GDHS chăm học. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Đồng hồ điện tử. - Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài). III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học“ Luyện tập “ - Ghi tựa. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ? Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau. - 3HS làm bài tập. - HS1 làm bài 1 cột 2. - HS2-3 giải bài 2-3. - 3 HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu bài. - 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thích cách làm a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút. c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút. e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc 20 giờ 8 phút. g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút. - HS nhận xét bài của bạn. HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm đôi, thi đua báo kết quả: Các đồng hồ có cùng thời gian: H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E. - Nhận xét bài bạn - HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào vở: + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. + Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút. + Chương trình phim hoạt hình kéo dài 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. trong 30 phút hoặc 2 1 giờ (nửa giờ) Ti ết 5 ĐẠO ĐỨC Thực hành kĩ năng giữa học kì II A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. - GDHS biÕt thĨ hiƯn nh÷ng hµnh vi cã v¨n ho¸ trong cc sèng hµng ngµy. B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thêi gian 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo u cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? + Vì sao cần phải tơn trọng người nước ngồi? + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngồi mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ơ tơ của khách nước ngồi, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tơn trọng đám tang? - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo u trong phiếu. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và q trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngồi. + Khun các bạn ấy khơng nên làm như vậy. + Thể hiện sự tơn trọng người đã 5’ 20’ + Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang? a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà ơn lại và xem trước bài mới "Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác. khuất và thơng cảm với những người thân của họ. + Các việc làm a, c, đ, e là sai. Các việc làm b, d là đúng. + Tự liên hệ. 5’ Ti ết 1 Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ. TRỊ CHƠI “ NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH ” I. MỤC TIÊU : - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân vầ thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. - Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II . CHUẨN BỊ: - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy. III . LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanh Thứ 3 ngày 22 tháng 02 năm 2011 2009 sân tập. - Trò chơi “Chim bay cò bay” - Tập bài thể dục phát triển chung 2 . Phần cơ bản *Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân -GV chia HS trong lớp thành từng nhóm tập theo đòa điểm đã quy đònh. GV đi đến từng tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt. GV phân công cho từng đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng. *Chơi trò chơi”Ném trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Trước khi tập GV cần cho HS khởi động kó khớp cổ tay, cánh tay. Tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người, rồi mới tập động tác ném vào đích. Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm được luật chơi.rồi mới chơi chính thức. - Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện nhau ở khoảng cách gần. - GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 . Phần kết thúc - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít sâu - GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học - GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học + HS khởi động kó các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông. - Từng tổ cử 5 bạn nhạy được nhiều lần nhất lên thi đồng loạt 1 lần. - HS chú ý nghe cách chơi để không phạm quy.HS chơi chính thức và có thi đua Ti ết 2 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I . MỤC TIÊU : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. - GDHS yªu thÝch häc to¸n. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ : -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn giải toán Bài toán 1: *GV nêu bài toán trên bảng phụ.Hướng dẫn phân tích: + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán bắt ta tìm gì ? -GV viết bảng tóm tắt. 7 can : 35 lít mật ong 1 can :…lít mật ong? -Hướng dẫn gợi ý cách giải: +Bài toán yêu cầu ta tìm gì? +Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một 4HS làm bài 3. 1 tổ nộp vở 3 HS nhắc tựa 2 HS đọc đề bài … có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. … mỗi can có mấy lít mật ong ? … làm phép tính chia HS 2 dãy làm bảng con. can ta phải làm phép tính gì ? GV viết bảng bài giải, lưu ý cho HS thấy bài toán tìm số mật ong trong 1 can. Bài toán 2 : -GV nêu bài toán. -Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -GV viết bảng tóm tắt 7 can : 35 lít 2 can : … lít ? -GV gợi ý cách giải: +Bài toán hỏi gì? +Muốn biết 2 can có bao nhiêu mật ong thì trước tiên ta phải biết gì? GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật ong thì ta phải tìm số lít trong một can trước. Sau đó lấy số lít trong một can nhân với số can (là 2) -GV viết bảng bài giải, nhận xét :Đây là bài toán liên quan đến rút về đơn vò. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 : HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích Tóm tắt 4 vỉ : 24 viên thuốc 3 vỉ : …viên thuốc? -Gợi ý cách giải. Bài 2 : HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích Tóm tắt 7 bao : 28 kg gạo 5 bao ? kg gạo -Gợi ý cách giải Giải Số lít mật ong trong một can là : 35 :7 = 5(lít) Đáp số 5 lít mật ong - 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2 … có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. … 2 can có mấy lít mật ong ? - HS làm giấy nháp, nêu miệng: Giải Số lít mật ong trong một can có là : 35 : 7 = 5 (lít) Số lít mật ong trong 2 can có là : 5 x 2 = 10(lít) Đáp số : 10 lít mật ong 3 HS đọc lại bài toán 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề, xác đònh dạng toán, nêu miệng cách giải HS làm vở, 1HS lên bảng Giải Số viên thuốc trong một vỉ có là : 24 : 4 = 6(viên) Số viên thuốc trong 3 vỉ có là : 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc HS đọc bài toán HS phân tích đề, xác đònh dạng toán, nêu miệng cách giải - 1 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vở Giải [...]... :1 lần -GV yêu cầu HS viết bài vào vở -GV theo dõi HS viết bài -GV thu vở chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài ở nhà - Chuẩn bò bài sau - HS quan sát chữ mẫu – 3 HS nhắc lại - HS viêt bảng con chữ : S - HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn - HS viết bảng con : Sầm Sơn - HS viết bảng con : Côn Sơn, ,Ta - HS đọc đúng câu ứng dụng : -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở... cuối bài - Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động của học sinh - 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” Sau trả lời các câu hỏi -HS lắng nghe -3 HS nhăc lại tựa bài HS quan sát và đọc - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nhóm đôi từng đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc – Cả lớp đọc... mình trong tuần để từ đó có hướng khắc phục tuần sau II Sinh hoạt 1 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương ,khuyến khích và nhắc nhở GV Nhận xét chung: 1,Ưu điểm :- i học đều đúng giờ Khơng có ai vắng -Thực hiện tốt nội quy trường lớp -Sách vở đò dùng học tập, đầy đủ -Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà có... đònh : - 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy 2 Kiểm tra bài cũ: nháp các từ : nhún nhẩy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét chung sau kiểm tra 3 Bài mới : Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu, ghi tựa - Vài HS nhắc lại bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung HS theo dõi 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức dõi SGK - Cả lớp. .. biểu - Về nhà có chuẩn bị bài ở nhà 2,Tồn tại: -Trực nhật một số buổi làm vệ sinh chưa sạch tổ -Chữ viết một số em chưa đẹp: -Một số em trầm,nhút nhát chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng trong lớp học III Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 26 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực... Ổn đònh -1 HS làm bài tập1b;(Tìm những 2 Kiểm tra từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật) 1 HS làm BT1b ; Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật) - GV nhận xét - Lớp nhận xét 3 Bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - 3HS nhắc lại - Ghi tựa Hoạt động 1:Rèn luyện về nhân hoá - 3HS đọc yêu cầu bài tập Cả -GV nêu yêu cầu + Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn lớp theo dõi SGK : Cả lớp đọc... và - 2 HS thi đọc lại đoạn hướng dẫn HS đọc - Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn của bài -GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung - HS đọc thi theo nhóm Các bạn khác từng đoạn nhận xét góp ý - GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất 4 Củng cố – Dặn dò - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài - Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :“Tiếng đàn ” - GV nhận xét tiết học Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -. .. số động vật - HS giỏi: Nêu được những điểm giống và khác nhu của một số con vật II CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 94, 95 - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp - Giấy A4 bút màu đủ dùng cho HS - Giấy khổ to, hồ dán III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Bài cũ - GV nhận xét 3 Bài mới : Hoạt động của học sinh - 1 HS lên nêu quả gồm có những bộ phận nào ? - Quả có ích... viết sạch đẹp - Giáo dục cho HS về ngày Quốc tế phụ nữ -Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên -Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường -Hát đầu giờ, cuối giờ Vệ sinh trường lớp, Vệ sinh cá nhân sạch sẽ -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : -Trước khi... NGUYÊN I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu- Ghi tựa Hoạt . Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau. - 3HS làm bài tập. - HS1 làm bài 1 cột 2. - HS 2 -3 giải bài 2 -3 . - 3 HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu bài. - 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thích cách làm a). hướng dẫn trước lớp. - 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp - HS nhận xét - HS đọc theo nhóm bàn 5HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn. Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn. = 2 130 (viên gạch) Số gạch 3 xe chở được là : 2 130 x 3 = 639 0(viên gạch) Đáp số : 639 0 viên gạch Bài 4 HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích đề. -Gợi ý cách giải. 4 . Củng cố – Dặn dò -Hỏi