Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 TUẦN 8 (Từ ngày 5 - 10 đến ngày 1 – 10 - 2009) *GV dạy: ……………………. *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 TH Ứ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 27-9 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Kì diệu rừng xanh Số thập phân bằng nhau Dân số nước ta Nhớ ơn tổ tiên (tt) 3 28-9 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử Luyện từ và câu So sánh hai số thập phân Nghe - viết: Kì diệu rừng xanh Xơ - Viết Nghệ Tĩnh MRVT: Thiên nhiên 4 29-9 1 2 3 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Trước cổng trời Luyện tập Luyện tập tả cảnh Phòng bệnh viêm gan A 5 30-9 1 2 5 Kể chuyện Toán Mĩ thuật Luyện từ và câu Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung Luyện tập về từ nhiều nghĩa 6 1 – 10 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật ATGT Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Phòng tránh HIV/AIDS Nấu cơm (tt) Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 28 tháng9 năm 2009. TẬP ĐỌC Tiết 15: Kì diệu rừng xanh I.MỤC TIÊU: - §äc diƠn c¶m bµi v¨n víi c¶m xóc ngìng mé tríc vỴ ®Đp cđa rõng - C¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp k× thó cđa rõng; t×nh c¶m yªu mÕn , ngìng mé cđa t¸c gi¶ ®èi víi vỴ ®Đp cđa rõng. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 trong SGK ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh SGK phóng to, tranh ảnh về rừng, bảng phụ chép đoạn 1. - HS: Đọc, tìm hiểu bài. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:“Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”. H: Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tónh mòch vừa sinh động trên công trường sông Đà? H: Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá? H: Nêu đại ý bài? III.GIẢNG BÀI MỚI TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - GV chia bài 3 đoạn như SGK. - Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (3 lần) - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. - Lần 3: HS đọc kết hợp giải nghóa thêm từ khó và từ giải nghóa trong SGK. - GV cho HS đọc theo nhóm đôi, yêu cầu báo cáo, sửa sai. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu cả bài. Họat động 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. H: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vò gì ? H: Nhờ liên tưởng ấy mà cảnh vật thêm đẹp như thế nào? H: Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? H: Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng ? H: Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. HS đánh dấu đoạn. - Nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Đọc, sửa sai. - HS đọc kết hợp giải nghóa thêm từ khó và từ giải nghóa trong SGK. - HS đọc theo nhóm đôi, báo cáo, sửa sai. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung. - Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi, lôp nhận xét, bổ sung. - Đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung. - HS suy nghó và nêu cảm nghó của mình. - HS thảo luận nhóm bàn, đại Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 rợi” ? H: Hãy nói cảm nghó của em khi đọc đoạn văn trên ? -GV nhận xét. H: Nêu nội dung bài ? Đại ý: Bài văn tả vẻ đẹp của rừng qua đó nói lên tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm sau mỗi đoạn. - GV hướng dẫn cách đọc đoạn 1 trên bảng phụ. - GV đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 theo cặp, nhận xét, sửa sai. - Gọi đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, ghi điểm. diện nêu, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe và nhắc lại. - 3HS đọc 3 đoạn. - HS đọc đoạn nào sửa đoạn đó. - Theo dõi, lắng nghe. - Lắng nghe. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi, nhận xét, sửa sai - Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - 1 HS nêu đại ý bài bài, kết hợp giáo dục. - Về nhà luyện đọc bài văn và chuẩn bò bài: “ Trước cổng trời”. _______________________________________________ TOÁN TIẾT 36: Số thập phân bằng nhau I.MỤC TIÊU: BiÕt : -ViÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hc bá ch÷ sè 0 bªn ph¶i phÇn thËp ph©n th× gi¸ trÞ cđa sè thËp ph©n kh«ng thay ®ỉi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuẩn bò nội dung bài dạy - HS chuẩn bò bài ở nhà. III.KIỂM TRA BÀI : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. - Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó: 10 456 ; 100 3576 III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động 1 : Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân đó Ví dụ: 9dm = 90 cm Nên 0,9m = 0,90m Mà 9dm = 0,9 m Vậy: 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 90 cm = 0,90 m; 0,90 = 0,900 hoặc 0,900 = 0,90 H. Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần - Ta được một số thập phân bằng nó. -Ví dụ: 0,5 = 0,50 = 0,500 = 0,5000 5,34 = 5,430 = 5,3400 = 5,34000 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 thập phân của một số thập phân thì ta được một số thập phân như thế nào? -GV hướng dẫn HS tự nêu ví dụ minh họa H. Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi thì ta được một số thập phân như thế nào? -Hướng dẫn HS tự nêu ví dụ ngược lại các ví dụ ở phần trên. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: gọi 1HS đọc yêu cầu của đề bài -GV yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm bài a.7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9; 3,0400 = 3,04 b. 2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 ; 100,0100 =100,01 Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 a. 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b. 24,500 ; 80,010 ; 14,678 Bài 3: Gọi 1 HS đọc bài toán - Cho hs tự làm bài rồi trả lời miệng. 15 = 15,0 = 15,00 = 15,000 = 15,0000 - Ta được một số thập phân bằng nó. Ví dụ: 15,0000 = 15,000 = 15,00 = 15,0 = 15 5,34000 = 5,3400 = 5,340 = 5,34 0,5000 = 0,500 = 0,50 = 0,5 - 1HS đọc – cả lớp đọc thầm - HS làm bài -1 HS lên bảng sửa bài- Lớp nhận xét, bổ sung nếu cần. - 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm - HS tự làm bài rồi trả lời- các bạn khác nhận xét, bổ sung. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP- Nhận xét tiết học. - Xem lại bài và làm bài ở VBT. Chuẩn bò bài sau: “So sánh hai số thập phân”. _______________________________________________ ĐỊA LÍ Tiết 8: Dân số nước ta I .Mục tiêu: -BiÕt s¬ lỵc vỊ d©n sè , sù gia t¨ng d©n sè cđa VN: +VN thc hµng c¸c níc ®«ng d©n trªn thÕ giíi. +D©n sè níc ta t¨ng nhanh. -BiÕt t¸c ®éng cđa d©n sè ®«ng vµ t¨ng nhanh: g©y nhiỊu khã kh¨n ®èi víi viƯc ®¶m b¶o c¸c nhu cÇu häc hµnh, ch¨m sãc y tÕ cđa ngêi d©n vỊ ¨n, ë , häc hµnh., ch¨m sãc y tÕ. -Sư dơng b¶ng sè liƯu, biĨu ®å ®Ĩ nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ d©n sè vµ sù gia t¨ng d©n sè Häc sinh kh¸, giái nªu mét sè VD cơ thĨ vỊ hËu qu¶ cđa sù gia t¨ng d©n sè ë ®Þa ph¬ng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 (phóng to). - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam. - Tranh ảnh thể hiện hậu quả của tăng dân số nhanh (nếu có). III.KIỂM TRA BÀI : H. Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? H.Hãy nêu đặc điểm khí hậu của nước ta? III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1. Dân số Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu dân số các - HS quan sát bảng số liệu. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 nước Đông Nam Á name 2004. H. Năm 2004 nước ta có số dân là bao nhiêu? H. Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong số các nước ở Đông Nam Á? 2. Gia tăng dân số Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm để trả lời câu hỏi ở mục 2 sgk. - GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả. - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. + Số dân tăng qua các năm: - Năm 1979: 52,7 triệu người. - Năm 1989: 64,4 triệu người - Năm 1999: 76,3 triệu người. + Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng thêm hơn một triệu người. - GV liên hệ với dân số của tỉnh nơi HS đang sống. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, nêu một số hậu quả do dân số tăng nhanh. - GV tổng hợp và kết luận: Gia đình đông con sẽ có nhu cầu về lương thực và thực phẩm, nhu cầu về nhà ở, may mặc, học hành lớn hơn nhà ít con. Nếu thu nhập của bố mẹ thấp sẽ dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng, nhà ở chật chội, thiếu tiện nghi… - GV trình bày: Trong những năm gần đây, tốc độ tăng dân số ở nước ta đã giảm dần do Nhà nước tích cực vận động nhân dân thực hiện công tác kế hoạch hoá gia đình; mặt khác, do người dân bước đầu đã ý thức được sự cần thiết phải sinh ít con để có điều kiện chăm sóc và nuôi dạy con cái tốt hơn và nâng cao chất lượng cuộc sống. - Năm 2004, nước ta có dân số là 82 triệu người. - Dân số nước ta đứng thứ ba ở Đông Nam Á và là một trong những nước đông dân trên thế giới. - Từng nhóm quan sát biểu đồ dân số qua các năm và thảo luận để trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Gọi 2 - 3 em đọc phần ghi nhớ trong sgk. - Về nhà học bài và chuẩn bò bài mới “Các dân tộc, sự phân bố dân cư” _______________________________________________ ĐẠO ĐỨC TIẾT 8 Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) I.MỤC TIÊU: -Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 -Nêu được những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng ho.ï II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. -HS: Ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,… nói về lòng biết ơn tổ tiên. III.KIỂM TRA BÀI : “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 1) H: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng của mình như thế nào ? H: Nêu nội dung phần ghi nhớ ? III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động1 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương * MT: Giáo dục HS ý thức nhớ về tổ tiên. - GV tổ chức lớp hoạt động nhóm bàn. + GV phân công mỗi nhóm một khu vực để treo tranh ảnh và những bài báo (đã sưu tầm ở nhà) về ngày giỗ tổ Hùng Vương. + GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu các tranh ảnh, thông tin đã tìm hiểu được. + GV gợi ý cho HS giới thiệu các ý sau : * Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào ? * Đền thờ Hùng Vương ở đâu ? * Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta ? - GV khen ngợi các nhóm đã sưu tầm được tranh ảnh, bài báo về ngày Giỗ tổ Hùng Vương. H: Sau khi xem tranh và nghe giới thiệu về các thông tin ngày Giỗ tổ Hùng Vương, em có những cảm nghó gì ? H: Việc nhân dân ta tiến hành giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10-3 (Âm lòch) hằng năm thể hiện điều gì ? - GV nhận xét, kết luận : Chúng ta phải nhớ đến ngày giỗ tổ vì các vua Hùng đã có công dựng nước . Nhân dân ta đã có câu: “Dù ai buôn bán ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba Dù ai buôn bán gần xa Nhớ ngày Giỗ Tổ tháng ba thì về” Hoạt Động 2 : Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ - HS thực hiện - HS treo tranh anh , các bài báo mình sưu tầm lên - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS lắng nghe , nhận xét bổ xung. - HS trả lời … Đã thể hiện lòng yêu nước nồng nàn nhớ ơn các vua Hùng đã có công dựng nước thể hiện tinh thần “uống nước nhớ nguồn”, “ăn quả nhớ kẻ trồng cây” HS thực hiện HS trả lời HS trả lời Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 *MT : HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. +GV mời một số HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình. - GV chúc mừng HS sống trong gia đình có truyền thống tốt đẹp + Em có tự hào về truyền thống đó không ? Vì sao ? + Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? Hoạt động 3 : HS đọc ca dao tục ngữ, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. - MT : Giúp HS củng cố bài học +Em hãy đọc một câu ca dao (tục ngữ) về chủ đề biết ơn tổ tiên? - GV khen HS. - HS trình bày, cả lớp trao đổi, nhận xét . IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Gọi 1-2 HS đọc lại ghi nhớ trong sgk - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặên dò HS về chuẩn bò bài sau. ____________________________________________ Thứ ba ngày 28tháng 9 năm 2009. TOÁN Tiết 37: So sánh hai số thập phân I.MỤC TIÊU: BiÕt: -So s¸nh hai sè thËp ph©n . -S¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ngỵc l¹i. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bò nội dung bài dạy. - HS : Chuẩn bò sách giáo khoa và vở toán. III.KIỂM TRA BÀI : III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB HD1 : So sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau. - GV nêu ví dụ : so sánh 8,1m và 7,9m + 8,1m = ? dm 7,9m = ? dm - Yêu cầu HS so sánh 81dm và 79dm Tức là : 8,1m và 7,9m như thế nào? Vậy 8,1 > 7,9 (phần nguyên có 8>7) - Muốn so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau ta làm như thế nào ? - GV nêu VD và cho HS giải thích 2001,2 so với 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm 81dm > 79dm (81>79 vì ở hàng chục có 8 >7) => 8,1m > 7,9m Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 1999,7 Hoạt Động2: So sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhâu phần thập phân khác nhau. - GV nêu ví dụ : So sánh 35,7m và 35,698m có phần nguyên như thế nào ? Ta so sánh các phần thập phân : +Phần thập phân của 35,7m là ? +Phần thập phân của 35,698 là ? - Y/c HS sosánh 700mm với 698 mm nên: 7 698 10 1000 m m> Do đó : 35,7 m so với 36,698m như thế nào ? + Muốn so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau ta làm như thế nào? - GV nêu ví dụ : 12,5 so với 12,479 - Yêu cầu hs so sánh và giải thích. GV nêu tiếp ví dụ : 234,685 so với 234,692 - Yêu cầu so sánh và hs giải thích. - Như vậy muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào? - GV chốt lại như sgk. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài cá nhân sau đó gọi hs lên bảng sửa bài. a. 48,97 < 51,02 b. 96,4 > 96,38 c. 0,7 > 0,65 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập . Cho HS làm bài theo nhóm đôi. - Gọi đại diện 1 nhóm lên bảng làm bài. 6,375< 6,735 < 7,19 < 8,72 <9,01 Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi 1HS lên bảng sửa bài. 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 - 2001,2 >1999,7 (vì phần nguyên 2001>1999) - Có phần nguyên = nhau - Phần thập phân của 35,7m là 7 10 m =7dm = 700mm - Phần thập phân của 35,698m là 698 1000 m = 698mm 700mm > 698mm (700 > 698 vì hàng trăm 7 > 6) => 35,7m > 35,698m 35,7 > 35,698 (Phần nguyên bằng nhau hàngphần mười có 7 > 6) - Trong hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, số thập phân nào có hàng phần mười lớn hơn thì số đó lớn hơn. - HS nêu - HS nhắc lại. - HS đọc - HS ngồi làm bài sau đó lên bảng sửa bài, lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc . - HS các nhóm làm bài. - HS lên bảng làm bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc. -HS làm bài. - HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét, bổ sung. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Gọi 1 em nhắc lại cách So sánh hai số thập phân. - Nhận xét tiết học. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 - Xem lại bài và làm bài ở VBT. Chuẩn bò bài sau: “Luyện tập”. ___________________________________________ CHÍNH TẢ: (Nghe - viết). Tiết 8: Kì diệu rừng xanh I.MỤC TIÊU: -ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi ®o¹n v¨n xu«i. -T×m dỵc c¸c tiÕng chøa yª, ya trong ®o¹n v¨n (BT2); t×m ®ỵc tiÕng cã vÇn uyªn thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo « trèng (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập. - HS: Xem trước bài. III.KIỂM TRA BÀI : “Dòng kênh quê hương”. - GV đọc cho 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết nháp những tiếng : Sớm thăm tối viếng, Trọng nghóa khinh tài, Ở hiền gặp lành, Liệu cơm gắp mắm. - Nhận xét và sửa sai. III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết. a) Tìm hiểu nội dung bài viết: - GV đọc mẫu đoạn viết b) Hướng dẫn viết từ khó: - GV nêu một số tiếng khó mà hs hay viết sai: Rừng khộp, trước mắt, mải miết, rọi xuống, gọn ghẽ. Hỏi hs cần chú ý viết đúng những âm, vần mà hs hay lẫn lộn. - Cho HS luyện viết tiếng khó. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng. c) Viết chính tả: GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài. d) Chấm chữa bài: - GV treo bảng phụ - HD sửa bài. - Chấm 7 - 10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhận xét chung. Hoạt động2 : Luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm - GV nêu lại yêu cầu của bài. - Theo dõi HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực Lớp theo dõi, đọc thầm theo. - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết nháp. -Thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai. -1 HS đọc - Theo dõi. -Viết bài vào vở. - Lắng nghe soát bài. - HS đổi vở đối chiếu trên bảng phụ soát bài, báo lỗi. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Lắng nghe. - 1HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thầm, HS theo dõi -HS viết các tiếng có chứa yê, ya -HS viết: khuya,truyền thuyết, xuyên, yên -HS nhận xét cách đánh dấu thanh. -HS đọc Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 hiện chấm đ/s theo đáp án: Bàì 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài -GV y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ để làm bài tập. - Sau khi hs làm bài xong GV yêu cầu HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên. - Lời giải: thuyền, thuyền, khuyên -Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát tranh sau đó làm miệng. -Lời giải: yểng, hải yến, đỗ quyên. - HS quan sát tranh rồi làm bài vào vở. - HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên. - HS đọc - HS quan sát tranh và điền tiếng thích hợp với mỗi chỗ trống để gọi tên các loài chim. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Cho lớp xem bài viết sạch, đẹp. Nhận xét tiết học. ___________________________________________ LỊCH SỬ Tiết 8: Xô viết Nghệ - Tónh I.MỤC TIÊU: - KĨ l¹i ®ỵc cc biĨu t×nh ngµy 12/9/1930 ë NghƯ An: +Ngµy 12/9/1930 hµng v¹n n«ng d©n ë c¸c hun Hng Nguyªn, Nam §µn víi cê ®á bóa liỊm vµ c¸c khÈu hiƯu c¸ch m¹ng kÐo vỊ thµnh phè Vinh. Thùc d©n Ph¸p cho binh lÝnh ®µn ¸p, chóng cho m¸y bay nÐm bom ®oµn biĨu t×nh. +Phong trµo ®Êu tranh tiÕp tơc lan réng ë NghƯ- TÜnh. - BiÕt mét sè biĨu hiƯn vỊ x©y dùng cc sèng míi ë th«n x·: + Trong nh÷ng n¨m 1930 – 1931, ë nhiỊu vïng n«ng th«n NghƯ- TÜnh nh©n d©n dµnh ®ỵc qun lµm chđ, x©y dùng cc sèng míi. + Rng ®Êt cđa ®Þa chđ bÞ tÞch thu ®Ĩ chia cho n«ng d©n; c¸c thø th v« lÝ bÞ xo¸ bá. + C¸c phong tơc l¹c hËu bÞ xo¸. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trong SGK. - Bản đồ Việt Nam. - Tư liệu lòch sử liên quan tới thời kì 1930 - 1931 ở Nghệ - Tónh. III.KIỂM TRA BÀI : H. Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập vào thời gian nào? H. Nêu ý nghóa lòch sử của việc thành lập đảng? III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB HĐ1 : Làm việc cả lớp : - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS : - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài thế ?” H. Hãy trình bày lại cuộc biểu tình ngày 12-9- 1930 ở Nghệ An. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - GV chốt, giới thiệu hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tónh. +Những chuyển biến ở những nơi ND Nghệ Tónh giành được chính quyền cách mạng. +Ý nghóa của phong trào Xô Viết Nghệ Tónh. - Gọi 1 HS đọc SGK. - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tìm hiểu, thi đua trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS đọc sgk sau đó ghi kết [...]... III.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp đọc thầm theo SGK - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn theo dõi đọc thầm theo thơ đến hết bài 3 lượt - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS phần chú giải trong SGK - Lần 2: Hướng dẫn... đọc đoạn viết của mình - GV nhận xét đánh gía, tuyên dương theo dõi, nhận xét, sửa bài - HS đọc - cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm - HS theo dõi, 1 HS đọc lại - HS theo dõi, lắng nghe - HS ngồi làm bài vào vở (2 HS viết vào giấy khổ to) - HS đọc đoạn văn viết của mình cho cả lớp nghe Cả lớp nhận xét sữa chữa, bổ sung cho bạn (4 em) V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học, khen ngợi những... nháp - GV chốt lại : Kết quả là : - Cả lớp cùng nhận xét bổ a/ 5,7 sung b/ 32,85 c/ 0,01 d/ 0,304 Bài 3: gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - Cho HS tự làm bài vào vở - HS nhắc lại cách viết số thập - Gọi 1 hs lên bảng làm bài phân - GV chốt lại : kết quả là : - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 - Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp nhận xét Bài 4, gọi 1 hs đọc yêu... viết - Nghệ Tónh hết sức dã man Chúng điều thêm lính về đàn áp , triệt hạ làng xóm - HS thảo luận, trả lời, lớp Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến só yêu nhận xét bổ sung nước bò tù đày hay bò giết Đến giữa năm 1931 , phong trào lắng xuống Hoạt Động 3 : Làm việc cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận H Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh có ý nghóa gì ? - Gọi HS trả lời GV chốt lại : +Chứng tỏ tinh... chiều) Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL - HS luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc nối tiếp trước lớp (Mỗi em đọc 1 - Lớp nhận xét –tuyên dương đoạn thơ) - GV dán giấy khổ to Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nhẩm đọc TL bài thơ diễn cảm đoạn (từ Nhìn xa ngút ngát đến như hơi - 2 - 4 HS thi đọc khói) - Lớp nhận xét- tuyên dương * Chú ý đọc với giọng sâu lắng, ngân nga, thể - HS trả lời theo hiểu biết của... HTĐB Hoạt Động1: Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS mở sgk - Cho HS mở sgk - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS làm việc cá nhân - Cho HS làm việc cá nhân - HS trả lời, các bạn trong lớp - Gọi 1 HS trả lời nhận xét bổ sung GV chốt : ý b - Tất cả những gì không do con người tạo ra - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm Hoạt Động2: - HS thảo luận nhóm đội Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập... vật, chi tiết,ý nghóa - Cho HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm đôi chuyện -Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp Mỗi HS kể chuyện - GV quan sát cách kể chuyện của hs các nhóm, xong đều trao đổi cùng các uốn nắn giúp đỡ các em bạn về nội dung ý nghóa chuyện - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét, tính điểm - GV nhận xét, đánh giá bình chọn bạn tìm được chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất,... viên Hoạt động học sinh - 1 hs đọc cả lớp đọc thầm Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc cá nhân - HS đọc lớp nghe rồi nhận - GV hỏi HS về giá trò của mỗi chữ số trong số xét (chẳng hạn, nêu giá trò của chữ số 1 trong số - HS nhắc lại cách đọc số thập 28,416) phân Bài 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - GV đọc số –yêu cầu HS viết số vào vở nháp -1 HS đọc cả lớp đọc thầm (gọi 1 HS lên bảng viết... lên bảng làm bài, cả như (xa) vời vợi, (cao) vời vợi; (xa) thăm thẳm, lớp làm vào vở (sâu ) thăm thẳm - Cả lớp nhận xét sửa bài của Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài bạn - GV nhấn mạnh đề bài Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 - Gọi HS lên bảng làm bài - Hướng dẫn HS nhận xét theo hướng dẫn của - Cả lớp nhận xét sửa bài của GV (có thể ghi câu gợi ý lên bảng) bạn - Cho... quát về cảnh sẽ tả - Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian - Nêu nhận xét hoặc cảm nghó của người viết - HS ngồi làm bài -HS trình bày dàn ý, cả lớp Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 8 Năm học 2009 -2010 lớp - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc gợi ý 1 và 2 trong sgk - GV đính bảng phụ ghi phần gợi ý lên bảng - GV hướng dẫn cách viết đoạn . thập phân - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp nhận xét. - 1 hs đọc cả lớp đọc thầm. - HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài lớp nhận xét. V.HOẠT. làm bài. - 1 hs đọc cả lớp đọc thầm. - HS đọc lớp nghe rồi nhận xét. - HS nhắc lại cách đọc số thập phân. -1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Cả viết số vào vở nháp. - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung. -. (trình bày miệng) với một trong số từ ngữ tìm được. Cả lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét sửa bài của bạn. Trường Tiểu học Xuân