GIÁO ÁN 4 CỘT LỚP 5

Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 23-8 Chào cờ Tập đọc Toán Âm nhạc Lịch sử - -Nghìn năm văn hiến -Luyện tập -Học hát: Reo vang bình minh (Thu Hương) -Ng Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Thứ 3 24-8 Đạo đức Toán Thể dục L từ & câu Kể chuyện -Em là học sinh lớp năm (tiết 2) Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số -Bài 3 (Quốc Hùng) -Mở rộng vốn từ: Tổ quốc -Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thứ 4 25-8 Tập đọc Mĩ thuật Toán Tập làm văn Khoa học -Sắc màu em yêu -Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí (Cô Quý) -Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số -Luyện tập tả cảnh -Nam hay nữ (tt) Thứ 5 26-8 L từ & câu Thể dục Toán Chính tả Địa lí -Luyện tập về từ đồng nghĩa -Bài 4 (Quốc Hùng) -Hỗn số -Nghe viết: Lương Ngọc Quyến -Địa hình và khoáng sản Thư 6 27-8 Tập làm văn Toán Kĩ thuật Khoa học ATGT -Luyện tập làm báo cáo thống kê -Hỗn số (tt) -Đính khuy hai lỗ (tiết 2) - Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? - Kĩ năng đi xe đạp an toàn Ngày Dạy : Thứ hai 23/8/2010 Tập đọc (Tiết 3) NGHÌN NĂM VĂN HIẾN NGHÌN NĂM VĂN HIẾN 32 Nguyễn Tấn Trí Tuần 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 Theo Mai Hồng và H.B I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết • Đọc trôi, chảy mạch lạc • Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. o ND: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chuẩn bị: - Thầy: Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc. - Trò : Sưu tầm tranh ảnh về Văn Miếu - Quốc Tử Giám III. Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: (1’) 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 12’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài + tranh - Học sinh lắng nghe, quan sát - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu 3000 tiến sĩ + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài văn - đọc từng đoạn. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc các từ khó phát âm - Học sinh nhận xét cách phát âm Cả Lớp - Giáo viên nhận xét cách đọc - GV yêu cầu HS đọc đồng thanh từ khó -Lần lượt đọc bảng thống kê.(đọc từng câu - cả bảng)- đọc chú giải HS Giỏi đọc trước 8’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, cá nhân + Đoạn 1: (Hoạt động nhóm) - Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? HS trả lời -Lớp bổ sung  Giáo viên chốt lại , giải thích: Văn miếu, Quốc Tử Giám -Các mhóm lần lượt giới thiệu tranh - Nêu ý đoạn 1 Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời - Rèn đọc đoạn 1 + Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê. - Lần lượt học sinh đọc  Giáo viên chốt: - 1 học sinh hỏi - 1 HS trả lời về nội dung của bảng thống kê. + Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh tự rèn cách đọc - Học sinh đọc đoạn 3 - Học sinh giải nghĩa từ :chứng tích - Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam ? HS trả lời -Hoat động cá nhân Cả lớp 33 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 6’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc cho bài văn. “Bảng thống kê”. - HS tham gia thi đọc cả bài văn.  Giáo viên nhận xét cho điểm - Học sinh nhận xét 2’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp - Giáo viên kể vài mẩu chuyện về các trạng nguyên của nước ta. - Học sinh nêu nhận xét qua vài mẩu chuyện giáo viên kể. 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị: “Sắc màu em yêu” - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ hai 23/8/2010 Toán (Tiết 6): LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: v Học xong bài này, học sinh biết • Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. 34 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 • Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân. o BT: 1,2,3 II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập, Sách giáo khoa, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ:(4’) Phân số thập phân - Sửa bài tập 4  Giáo viện nhận xét - Ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới:(1’) 4. Phát triển các hoạt động:(30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 7’ * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ phân số thành phân số thập phân cách tìm giá trị 1 phân số của số cho trước Nhắc lại KT - Giáo viên viết phân số 4 7 lên bảng - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Giáo viên hỏi: để chuyển 4 7 thành phân số thập phân ta phải làm thế nào ? - GV gợi ý hướng dẫn - Học sinh làm bảng con 18’ * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, cả lớp  Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài _GV gọi lần lượt HS viết các phân số thập phân vào các vạch tương ứng trên tia số - HS lần lượt đọc các phân số thập phân từ 1 10 đến 9 10 đó là phân số thập phân  Giáo viên chốt ý  Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Nêu cách làm - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh nêu cách chuyển số tự nhiên thích hợp để nhân với mẫu số đựơc 10, 100, 1000. Cả lớp  Giáo viên chốt lại: - Cả lớp nhận xét  Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên - Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi - Học sinh làm bài, sữa bi 35 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB - Lưu ý 18 18: 2 9 : 200 200 : 2 100 =  Giáo viên nhận xét - chốt ý chính 2’ * Hoạt động 3: Củng cố -Thi đua. Cử đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 bạn lên bảng làm - Yêu cầu HS nêu thế nào là phân số thập phân - Cách tìm giá trị một phân số của số cho trước - Đề bài giáo viên ghi ra bảng phụ  Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét 5. HĐNT - dặn dò : (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phân số - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ hai 23/8/2010 Lịch sử (Tiết2) NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết • Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh. 36 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 • Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. • Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển rừng, đất đai, khoáng sản. • Mở các truờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. o HS khá giỏi: Biết nghững lý do khiến cho những đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện; Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước. II. Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK/6, tư liệu về Nguyễn Trường Tộ - Trò : SGK, tư liệu Nguyễn Trường Tộ III. Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (4’) “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định. - Hãy nêu những băn khoăn, lo nghĩ của Trương Định? Dân chúng đã làm gì trước những băn khoăn đó?  Giáo viên nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: (1’) 4. Phát triển các hoạt động:(30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt 6’ * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân  Nguyễn Trường Tộ quê ở đâu?  HS trả lời. Cả Lớp  Ông là người như thế nào? HSYếu  Năm 1860, ông làm gì?  Năm 1860 ông sang Pháp, trong những năm ở Pháp, ông chú ý quan sát, tìm hiểu sự văn minh giàu có của nước Pháp.  Sau khi về nước, Nguyễn Trường Tộ đã làm gì?  HS trả lời.  Giáo viên nhận xét + chốt 15’ * Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ - Hoạt động dãy, cá nhân - Lớp thảo luận theo 2 dãy A, B -2 dãy thảo luận → đại diện trình bày → HS nhận xét + bổ sung. - Những đề nghị canh tân đất nước do Nguyễn Trường Tộ là gì? -HS trả lời c nhn - Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? - Nêu cảm nghĩ của em về NTT ? - Suy nghĩ trả lời Cả Lớp 5’ * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Hình thành ghi nhớ - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận HSG trả lời 2’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp - Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào trước họa xâm lăng? - Học sinh nêu - Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng ? → Giáo dục học sinh kính yêu Nguyễn 37 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt Trường Tộ 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) - Chuẩn bị: “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ ba 24/8/2010 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết 2) I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết • Biết; Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho cho các em lớp dưới học tập. • Có ý thức học tập, rèn luyện. • Vui và tự hào là HS lớp 5 II. Chuẩn bị: 38 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (4’) - Đọc ghi nhớ - Nêu kế hoạch phấn đấu trong năm học. 3. Giới thiệu bài mới: (1’) 4. Phát triển các hoạt động:(30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt 8’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu của HS - Hoạt động nhóm bốn -GV kiểm tra kế hoạch từng HS. - Thảo luận → đại diện trình bày Cá nhân - GV nhận xét chung và kết luận. -HS lớp hỏi, chất vấn, nhận xét. 15’ * Hoạt động 2: Kể chuyện về các học sinh lớp Năm gương mẫu - Hoạt động lớp Kể chuyện, thảo.luận -GV giới thiệu vài gương khác. -HS kể, thảo luận nhóm → Kết luận: 2’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em”. - Giới thiệu tranh với cả lớp. - Múa, hát, đọc thơ về chủ đề - Giáo viên nhận xét và kết luận. 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Có trách nhiệm về việc làm của mình” - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ ba 24/8/2010 Toán (Tiết 7) PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết • Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số o BT: 1,2(a,b) 3 II. Chuẩn bị: - Thầy: Phấn màu , phiếu bài tập cá nhân - Trò: Bảng con - Vở bài tập 39 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 III. Các hoạt động: 2. Bài cũ: (4’) - Kiểm tra lý thuyết Học sinh sửa bài 4, 5/9 3. Giới thiệu bài mới: (1’) 4. Phát triển bai: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 9’ * Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng , trừ - Hoạt động cá nhân - Giáo viên nêu ví dụ: 7 5 7 3 + và 15 3 15 10 − - 1 học sinh nêu cách tính và 1 học sinh thực hiện cách tính. - Cả lớp nháp Cả lớp *GV chốt lại - Học sinh sửa bài - Lớp lần lượt từng HS nêu KQ- Kết luận. - Tương tự với 10 3 9 7 + và 9 7 8 7 − - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - kết luận 16’ * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp  Bài 1: Phiếu bài tập cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề nêu hướng giải - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài, sữa bài a) 6 5 48 35 83 7 8 56 56 + + = = b) 3 3 24 15 9 5 8 40 40 + − = = c) 1 5 6 20 26 4 6 24 24 + + = = ; d) 4 1 8 3 5 9 6 18 18 − − = =  Giáo viên nhận xét  Bài 2a,b: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề  Lưu ý - Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải  Giáo viên nhận xét a) 2 15 2 17 3 5 5 5 + + = = b) 5 28 5 28 5 23 4 7 7 7 7 7 − − = − = =  Bài 3: - Hoạt động nhóm bàn - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề 1 2 Số bóng đỏ 1 3 Số bóng xanh Còn bao nhiêu số bóng vàng? - Học sinh giải, sủa bài Bài giải: Phân số chỉ tổng số bóng màu đỏ và xanh là: 1 1 5 2 3 6 + = (số bóng) Phân số chỉ số bóng màu vàng là: 5 1 1 6 6 − = (số bóng) 40 Nguyễn Tấn Trí Cộng trừ hai phân số Có cùng mẫu số - Cộng, trừ hai tử số - Giữ nguyên mẫu số Không cùng mẫu số - Quy đồng mẫu số - Cộng, trừ hai tử số - Giữ nguyên mẫu số Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB Đáp số: 1 6 (số bóng)  Giáo viên nhận xét 3’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số (cùng mẫu số và khác mẫu số). - Thi đua ai giải nhanh - Học sinh tham gia thi giải toán nhanh 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) - Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số - Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai phân số” - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ ba 24/8/2010 Luyện từ và câu (Tiết 3 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết • Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ; tìm được một số từ chứa tiếng quốc. • Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương. II. Chuẩn bị: - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt - Trò : Giấy A3 - bút dạ III. Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Luyện tập từ đồng nghĩa - Thế nào là từ đồng nghĩa, cho VD  Giáo viên nhận xét 3. Giới thiệu bài mới:(1’) 41 Nguyễn Tấn Trí [...]... = × = = 5 7 5 3 5 ×1 5 3 4 × 3 12 3 4 = = = 8 1× 8 8 2 a)  Bài 2: (a,b,c) - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải - Giáo viên cùng HS nhận xét - Hoạt động cá nhân - Học sinh tự làm bài 9 5 9 5 3× 3× 5 3 × = = = 10 6 10 × 6 5 × 2 × 3 × 2 4 6 21 6 20 6 × 20 3 × 2 × 4 × 5 8 : = × = = = b) 25 20 25 21 25 × 21 5 × 5 × 3 × 7 35 40 14 8 × 5 × 7 × 2 × = = 16 c) 7 5 7 5 a)  Bài... và thêm 1 đơn vị nên ta 5 1 5 viết 1 đơn vị 2’ * Hoạt động 3: Củng cố - Chỉ định HS nhắc lại các phần của hỗn số 2 - Học sinh sửa bài đọc hỗn số - Học sinh làm bài , sửa bài, ghi kết quả lên bảng a) 0 1 2 1 2 5 5 3 4 5 5 5 2 3 4 1 1 1 5 5 5 5 - HS lần lượt đọc phân số và hỗn số trên bảng - Hoạt động nhóm 5 Tổng kết - dặn dò: (1’) - Chuẩn bị : Hỗn số (tt) - Nhận xét tiết học 54 Nguyễn Tấn Trí Trường... 2 4 × 5 + 2 22 - GV có thể cho HS làm bài trên bảng con Bài 2/ 14: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS làm bài trên bảng 2 = = 3 3 3 1 3 × 4 + 1 13 3 = = 4 4 4 4 5 = 5 = 5 - 1 HS nêu yêu cầu - Cộng hai hỗn số 1 3 1 3 7 13 20 = 3 3 3 a) 2 + 4 = + 60 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu 3’ Giáo Án: 5 - GV và HS sửa bài trên bảng lớp. .. Án: 5 - GV và HS sửa bài trên bảng lớp 3 7 103 47 46 - HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra − = c) 10 − 4 = bài 10 10 10 10 10 Bài 3a,c/ 14: - 2 HS làm bài trên bảng - Tương tự như bài tập 2 1 1 7 21 49 a) 2 × 5 = × = 3 Củng cố, dặn dò: 3 4 3 4 4 - Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta 1 1 49 5 49 2 49 c) 8 : 2 = : = × = thực hiện như thế nào? 6 2 6 2 6 5 15 5 Tổng kết - dặn dò: (1’) - Chuẩn bị: “Luyện... chuẩn bị sẵn - Đặt 2 hình song song Hình 3 chia làm 4 phần bằng nhau - lấy ra 3 phần 3 - Có bao nhiêu hình tròn? - Lần lượt học sinh ghi kết quả 2 và 4 3 3 3 có 2 và hay 2 + ta 4 4 4 3 3 viết thành 2 ; 2 Gọi là hỗn số 4 4 hình tròn → 2 - Yêu cầu học sinh đọc - Hai và ba phần tư 53 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu TG Giáo Án: 5 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc... 2: HS quan st H2, 3, 4, 5/ s 11 để tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 6 tuần , 8 tuần , 3 tháng, 9 tháng _Trình bày trước lớp H2, H3, H4, H5  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: + Sự thụ tinh là gì? Sự sống con người bắt đầu từ đâu? + Giai đoạn nào đã nhìn thấy hình dạng của mắt, mũi, miệng, tay, chân? Giai đoạn nào đã nhìn thấy đầy đủ các bộ phận? Giáo Án: 5 Hoạt động của Trò... chính tả - Học sinh nghe - Giáo viên giảng thêm về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến - Giáo viên HDHS viết từ khó - Học sinh gạch chân và nêu những từ hay Cả lớp viết sai - Học sinh viết bảng từ khó : mưu, khoét, xích sắt ,  Giáo viên nhận xét 55 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu TG 10’ 2’ Giáo Án: 5 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt - Giáo viên đọc từng câu hoặc... động cá nhân , lớp - Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số: 47 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu TG Giáo Án: 5 Hoạt động của Thầy - Nêu ví dụ 2 5 × 7 9 Hoạt động của Trò HTĐB - Học sinh nêu cách tính và tính Cả lớp tính vào vở nháp - sửa bài Nhắc lại kiến thức  Kết luận: Nhân tử số với tử số 16’ 4 3 : 5 8 - Học sinh nêu cách thực hiện, cách tính và tính Cả lớp tính vào... dụng: Giúp người đọc tìm thông tin dễ dàng dễ so sánh số liệu; nêu số liệu - Hoạt động cá nhân, nhóm -1 HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm lại - Nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày Sỉ số lớp: Tổ 1 Tổ 3 Tổ 2 Tổ 4 Số học sinh nữ: 59 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu TG 2’ Giáo Án: 5 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Tổ 1 Tổ 3 Tổ 2 Tổ 4 + Yêu cầu HS nêu kết quả trong mỗi tổ + Tổ nào... động của Trò - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Hỗ trợ đặc biệt - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn _HS làm bài _Dự kiến : mẹ, má, u, bầm, mạ ,… 52 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương - Thị xã Sông cầu TG Hoạt động của Thầy  Giáo viên chốt lại  Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài 2  Giáo viên chốt lại 3’ Giáo Án: 5 Hoạt động của Trò - Cả lớp nhận xét Hỗ trợ đặc biệt - Học sinh . giải - Giáo viên cùng HS nhận xét a) 9 5 9 5 3 3 5 3 10 6 10 6 5 2 3 2 4 × × × × = = = × × × × b) 6 21 6 20 6 20 3 2 4 5 8 : 25 20 25 21 25 21 5 5 3 7 35 × × × × = × = = = × × × × c) 40 14 8 5. 3 3 24 15 9 5 8 40 40 + − = = c) 1 5 6 20 26 4 6 24 24 + + = = ; d) 4 1 8 3 5 9 6 18 18 − − = =  Giáo viên nhận xét  Bài 2a,b: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề  Lưu ý - Giáo viên yêu. viên yêu cầu học sinh tự giải  Giáo viên nhận xét a) 2 15 2 17 3 5 5 5 + + = = b) 5 28 5 28 5 23 4 7 7 7 7 7 − − = − = =  Bài 3: - Hoạt động nhóm bàn - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc