Tên khoáng
sản
Kí hiệu Nơi phân bố chính Công dụng
Than A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ
- Giáo viên sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời.
- Đại diện nhóm trả lời - Học sinh khác bổ sung v Nếu khai thác khoáng sản một cách
triệt để thì điều gì sẽ xảy ra?
Giáo viên kết luận :
v Trao đổi cặp
10’ * Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp) - Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Treo 2 bản đồ:
+ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam
- Gọi từng cặp 2 học sinh lên bảng, mỗi
cặp 1 yêu câu: - Học sinh lên bảng và thực hành chỉ theo cặp.
- Tuyên dương, khen cặp chỉ đúng và nhanh.
v Chúng ta phải sử dụng đất, khai thác khoáng sản như thế nào để hợp lý? Tại sao phải làm như vậy?
- Học sinh khác nhận xét, sửa sai. v Tổ chức cho các nhóm thảo
luận đại diện nhóm trình bày?
Tổng kết ý - Nêu lại những nét chính về:
+ Địa hình Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam
5. HĐNT - dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị: “Khí hậu” - Nhận xét tiết học
Ngày Dạy : Thứ sáu 27/8/2010 Tập làm văn
(Tiết 4) LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊLUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊI. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết I. Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết
• Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiể cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: Nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
• Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu. (BT2)
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, 3 - Trò : SGK
III. Các hoạt động:1. Khởi động: (1’) 1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) + 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày Giáo viên nhận xét. Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: (1’)4. Phát triển các hoạt động: 4. Phát triển các hoạt động:
TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt
9’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
luyện tập. - Hoạt động lớp, cá nhân
Bài 1: - 3 HS nối tiếp nhau đọc to yêu cầu bài tập. - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm
văn hiến”. - Học sinh lần lượt trả lời. - Cả lớp nhận xét.
Giáo viên chốt lại. a) Nhắc lại số liệu thống kê trong bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại
bảng thống kê trong bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận.
b) Các số liệu thống kê theo hai hính thức: c) Tác dụng: Giúp người đọc tìm thông tin dễ dàng dễ so sánh số liệu; nêu số liệu 16’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý: -1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm lại
- Nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày Sỉ số lớp:
Tổ 1 Tổ 3
Tổ 2 Tổ 4
TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt
Tổ 1 Tổ 3
Tổ 2 Tổ 4
+ Yêu cầu HS nêu kết quả trong mỗi tổ + Tổ nào có HS khá giỏi nhất? + Tổ nào có nhiều HS nữ nhất? + + + 2’ * Hoạt động 3:Củng cố
Giáo viên nhận xét + chốt lại - Cả lớp nhận xét
5. Tổng kết - dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” - Nhận xét tiết học
Ngày Dạy : Thứ sáu 27/8/2010 Toán
HỖN SỐ (TT) HỖN SỐ (TT) HỖN SỐ (TT) I. Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết
• Biết cách chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 2 phân số để làm các bài tập.
o BT: 1(3 hỗn số đầu) ;BT: 2 (a,b); BT3 (a,b)