GA lớp 5 T23 BVMT,RKNS,ATGT,bi

Toán XĂNG-TI-MÉT KHỐI, ĐỀ-XI-MÉT KHỐI. I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. Nhận biết được mối quan hệ giữa 2 đơn vị này. -Đọc, viết đúng các số đo thể tích, thực hiện chuyển đổi đúng đơn vị đo. -Vận dụng để giải toán có liên quan. II- Chuẩn bị:- GV: Hình vẽ về quan hệ giữa hình lập phương cạnh 1 dm và hình lập phương cạnh 1cm. III- Các hoạ t đ ộng dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - GV cho HS so sánh thể tích một số hình đơn giản. 2- Bài mới : 1-Hình thành biểu tượng cm 3 , dm 3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vị này: a)Xăng-ti-mét khối: -GV đưa vật mẫu hình lập phương có cạnh 1cm, cho HS xác định hình khối gì? Kích thước bao nhiêu? Kết hợp giới thiệu: Thể tích của hình lập phương này là 1 xăng-ti-mét khối. Xăng-ti-mét khối viết tắt là cm 3 . b)Đề-xi-mét khối: -GV đưa vật mẫu hình lập phương có cạnh 1dm và thực hiện tương tự như trên. -GV giới thiệu:Hình lập phương này thể tích là 1 đề-xi-mét khối. Đề-xi-mét khối viết tắt là dm 3 . c) Quan hệ giữa cm 3 và dm 3 : -GV nêu: Giả sử chia các cạnh của hình lập phương thành 10 phần bằng nhau, mỗi phần có kích thước là bao nhiêu? -Tìm cách xác định số lượng hình lập phương cạnh 1 cm? -Thể tích hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu? -Vậy 1dm 3 = ?cm 3 . -GV xác nhận:1dm 3 =1000cm 3 . - Thực hành: Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ và đọc mẫu. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Chữa bài: + Gọi 5 HS lần lượt lên bảng chữa bài. + Gọi HS khác nhận xét. -GV nhận xét. Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yc HS tự làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ. - Chữa bài: -HS quan sát, thực hiện theo yc. -HS nhắc lại. -HS quan sát, thực hiện theo yc. -HS nhắc lại. -HS lắng nghe và trả lời. -HS lắng nghe - HS đọc thầm đề bài trong sgk. -HS viết vào ô trống theo mẫu, HS đọc - HS làm bài. - HS chữa bài. + Gọi 4HS đọc bài làm. +Yc HS nhận xét. 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau - HS đọc đề . - HS làm bài. -HS đổi vở, kiểm tra chéo. Tập đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH. I- Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án. - Học tập được tài năng và đức độ của vị quan án. II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III- C ác hoạ t đ ộng dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức , bài cũ : -Địa thế đặc biệt của Cao Bằng được thể hiện qua những từ ngữ, chi tiết nào? -Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì? 2- Bài mới :- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a)Luyện đọc: -Cho 2 HS đọc bài. - GV đưa tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ gì? -Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt, GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc:vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, … - Luyện đọc theo nhóm 3 HS. - Cho HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm bài văn. b)Tìm hiểu bài: Đo ạn 1: + HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1 - Hỏi:Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? -GV chốt lại. Đo ạn 2: -ChoHS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2. -Hỏi:Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp. -GV chốt lại ý đoạn 2. Đo ạn 3: - Gọi HS đọc . - Hỏi:+ Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - GV chốt lại. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho 1 nhóm 4 HS đọc phân vai. - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng và -2 HS nối tiếp đọc - HS trả lời. - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo nhóm. - HS đọc - HS đọc, - HS tìm hiểu và trả lời. - HS nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung. - HS nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung - HS nghe hướng dẫn đọc - GV cho HS luyện đọc. -Một vài HS thi đọc trước lớp. - GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét 3-Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học, HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe, tìm đọc những truyện về xử án. - HS nghe - HS đọc - HS luyện đọc - HS thi đọc, nhận xét Chính tả nhớ viết CAO BẰNG I- Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng. -Viết hoa đúng các tên người, tên địa lý Việt Nam. - Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả. II- Chuẩn bị: - GV: bút dạ và vài tờ phiếu khổ to. - HS: vở bài tập TV5 tập 2 III- C ác hoạ t đ ộng dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - HS lên bảng viết 2 tên người, 2 tên địa lý Việt Nam. - GV nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới : 1-Hướng dẫn nghe viết chính tả: -Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. + Viết chính tả: -GV cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và chú ý viết hoa các tên riêng. +Chấm bài: -GV đọc bài chính tả. -GV thu vở và chấm. 2-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập GV cho HS làm bài cá nhân, 3 HS làm trên bảng phụ. - Cho HS trình bày, lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập. - GV cho HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bảng lớp. - Cho HS trình bày. -Cho HS nhận xét -GV nhận xét, chốt lại. 3-Củng cố, dặn dò : GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ. -HS viết chính tả, soát lỗi - HS đổi vở để sửa lỗi. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS trình bày, nhận xét. -HS lắng nghe. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS trình bày. -Lớp nhận xét bài của 2 bạn trên bảng Lịch sử NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được: -Sự ra đời và vai trò của nha máy cơ khí Hà Nội . -Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảovệ đất nước. -Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc. II- Chuẩn bị: - GV:Bản đồ thủ đô Hà Nội, hình minh hoạ sgk, phiếu học tập của học sinh. - HS:Tự xem lại các bài đã học. III- C ác hoạ t đ ộng dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài Bến Tre đồng khởi.GV nhận xét. 2- Bài mới : HĐ1:Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm 1954 và hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội : -Yêu cầu HS làm việc cá nhân tự đọc sgk và trả lời: +Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng và Chính phủ xác - - HS đọc sgk, làm việc cá nhân. định nhiệm vụ của miền Bắc là gì? +Tại sao Đảng và Chính phủ lại quyết định xây dựng 1 nhà máy cơ khí hiện đại? +Đó là nhà máy nào? - GV cho HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận. HĐ2:Quá trình xây dựng và những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội: -GV chia lớp thành các nhóm, phát phiếu thảo luận, yc HS đọc sgk, thảo luận và hoàn thành phiếu: + Điền thông tin thích hợp vào chỗ trống … +Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước? -GV gọi nhóm làm phiếu lớn dán lên bảng, các nhóm khác đối chiếu và nhận xét. -GV kết luận về phiếu làm đúng. +Kể lại quá trình xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội. +Việc Bác Hồ 9 lần về thăm nhà máy cơ khí Hà Nội nói lên điều gì? -GV chốt lại, cho HS đọc phần ghi nhớ sgk 3-Củng cố, Dặn dò : HS: Giới thiệu các thông tin mình sưu tầm được về nhà máy cơ khí Hà Nội. GV: Nhận xét tiết học. Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - - HS trình bày, bổ sung. . - HS trả lời. - HS lắng nghe. - - HS làm việc theo nhóm điền vào chỗ trống trong phiếu học tập. - HS theo dõi, nhận xét kết quả nhóm bạn, kiểm tra bài nhóm mình. -HS lắng nghe. -1 HS kể. -HS nêu. -HS lắng nghe, đọc phần ghi nhớ. . tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài. - HS trình bày, lớp nhận xét. - HS đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. -1 HS đọc. -HS làm bài. - HS trình bày, lớp nhận. tên địa lí Việt Nam. -1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ. -HS viết chính tả, soát lỗi - HS đổi vở để sửa lỗi. -HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS trình. tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung. - HS nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trả lời, bổ sung - HS nghe hướng dẫn đọc - GV cho HS luyện đọc. -Một vài HS thi đọc trước lớp. -