báo cáo thực tập sư phạm Trường mầm non 19 5

Trêng mÇm non 19/5 Họ tên: Nguyễn Thị Thơm Giới tính: Nữ Ngày sinh: 06/12/2012 Chuyên ngành: Mầm non Lớp M09 - Khoa Giáo dục mầm non Trường Cao Đẳng Sư Phạm Hưng Yên Hệ đào tạo : Cao đẳng qui - Khố 09 (2009-2012) Thực tập dạy học chủ nhiệm lớp 4A3 Trường Mầm non 19/5 Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Hát Gi¸o sinh thùc tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 Lời cảm ơn Ngày bé chơi trò công an bắt cớp ớc sau trở thành cô công an dũng cảm, phát có khiếu âm nhạc lại ớc trở thành mét ca sÜ T«i cha bao giê tõng nghÜ trở thành giáo viên mà giáo viên mầm non lại không Bởi lẽ với tính việc trở thành giáo viên điều sức tởng tợng Tôi cha có ý định theo đuổi nghề nghiệp , nhng sau tuần thực tập Trờng mầm non 19/5 thật cảm thấy nghề phù hợp với , nghĩ trở thành cô giáo yêu nghề mến trẻ Tôi quên giúp đỡ thầy cô giáo trờng Cao đẳng s phạm hng yên đà dạy dỗ, truyền kiến thức chuyên ngành cho bạn Tôi xin gửi lời cảm ơn đến giáo viên, công nhân viên ban giám hiệu trờng Mầm non 19/5 đà tạo điều kiện tốt cho - cô giáo tập đợc sống môi trờng thân thiện chuyên nghiệp Và xin chân thành cảm ơn cô Lê thị xa - trởng đoàn đà giúp đỡ, dẫn dắt cho bạn nhiều Đặc biệt, xin cảm ơn cô Lê thị hát - Giáo viên hớng dẫn cô Đoàn huyền - Giáo viên lớp 4A3 đà cho biết từ cách vệ sinh lớp học nh việc lên lớp dạy bé Những kinh nghiệm kiến thức cô hành trang tốt mà cần mang theo sau tốt nghiệp Cảm ơn cô! Một phần thiếu quên đợc tất bé lớp 4A3, xin gửi lời cảm ơn đến bé đà giúp đỡ hoàn thành tiết tập giảng cách suất sắc Cuối cùng, xin cảm ơn bạn Nguyễn thị Nữ đà vợt qua thử thách công việc Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 I, Lý viÕt b¸o c¸o: Giáo dục mầm non viên gạch hệ thống giáo dục quốc dân Vì trường mẫu giáo nơi gieo mầm thuận lợi cho việc nẩy nở phát triển trí tuệ tuổi thơ Là mơi trường tạo điều kiện cho phát triển toàn diện nhân cách người xã hội chủ nghĩa Giáo dục mầm non bậc học mở đầu cho hệ thống quốc dân bước tiến trình giáo dục thường xuyên cho người Nh»m mục đích giúp trẻ phát triển thể chất ,tình cảm, trí tuệ ,thẩm mĩ.Hình thành yếu tố nhân cách Bác Hồ kính u nói “ trẻ em búp cành ,biết ăn ngủ biết học hành ngoan ”.Từ lời Bác Hồ để lại toàn Đảng toàn dân ta lỗ lực nhiều trình đào tạo hệ mầm non ca t nc Nhận thức rõ đợc tầm quan trọng giáo dục mầm non trờng Cao Đẳng S Phạm Hng Yên đà tạo điều kiện cho sinh viên đợc tiếp cận thực tế nghề nghiệp tơng lai nh»m gióp cho sinh viªn cã thªm nhiỊu kinh nghiƯm đợc thực hành kiến thức đà học trờng Thực tập s phạm hoạt động giúp sinh viên đợc tiếp cận áp dụng kiến thức vào thực tiễn giảng dạy giáo dục Đây thời điểm chuyển giao lý luận thực tiễn, kiến thức học trờng công việc thùc tÕ, ®ång thêi cịng giúp sinh viên tìm hiểu mơi trường làm việc tương lai, quy trình lên lớp thực hành giảng dạy học sinh mÇm non Sinh viên hiểu rõ tâm – sinh lý học sinh, từ tự rút cho học kinh nghiệm nghề nghiệp sau này, đề xuất giải pháp phối hợp với gia đình xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học Thiết thực hơn, giáo sinh tiếp tục định hướng phấn đấu tương lai, định việc cần làm để trau dồi khả sư phạm, có ý chí tự nâng cao nghiệp vụ chun mơn, hồn thành tốt q trình học tập hệ cao đẳng Với kiến thức thu thập tổng hợp báo cáo này, sinh viên học cách làm việc khoa học, có hệ thống, chặt chẽ linh hoạt Bản thu hoạch thành lao động nghiêm túc suốt s¸u tuần thực tập, thực theo hướng dẫn ban giám hiệu nhà trường, giáo viên trưởng đoàn giáo viên phụ trách Đây tường trình tơi kiến thức thu thập Trong thêi gian thùc tập laøm công tác chủ nhiệm hoàn thành đạt số kết sau : - Hoàn thành tốt số tiết dạy theo qui định - Thực qui định nhà trường , chuyên môn , tác phong sư phạm Gi¸o sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 - Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh giáo viên hướng dẫn , giáo sinh với thầy cô trường thực tập , giáo sinh với học sinh … làm cho cháu lớp gần gũi hụn Đoàn thực tập trờng 19/5 gồm 20 sinh viên đợc chia làm 10 nhóm Riêng nhóm đợc phân lớp 4A3 có giáo sinh: + Nguyễn thị thơm + Nguyễn thị nữ - Giáo viên hớng dẫn : Lê thị hát Qua đợt thực tập cho bạn thấy đợc tầm quan trọng giáo dục mầm non thấy đợc nhiệm vơ cao c¶ cđa nghỊ nghiƯp - Ghi nhËn kÕt quả: Nghe xong quên nhng ghi chép lại đà nghe, đà thấy điều đợc lu lại làm hành trang cho Chính tôI đà viết báo cáo để ghi nhận kết đà đạt đợc để từ ý thức đợc : PhảI thờng xuyên trau dồi kiến thức, nỗ lực phấn đấu, bớc hoàn thiện thân để cống hiến cho nghiệp Trồng ngời vẻ vang I, Nhiệm vụ phạm vi báo cáo: 1, Nhiệm vụ: - Nghe báo cáo nhà trờng, tìm hiểu thực tế giáo dục nhà trờng, tình hình địa phơng nơi trờng đóng - Dự giảng mẫu, làm quen với trẻ, với giáo viên hớng dẫn - Làm sổ nhật kí - Soạn giáo án tập giảng, thi dạy làm đồ dùng - Tập dạy, thi giảng thực hành công tác chủ nhiệm - Viết báo cáo thu hoạch s phạm Trong thời gian thực tập trờng mầm non 19/5 việc giảng dạy làm công tác chủ nhiệm tôI đà tham gia nhiệt tình vào hoạt động lớp nh ë trêng 2, Ph¹m vi: - Do thêi gian thùc tập có tuần nên phạm vi báo cáo giới hạn trờng mầm non 19/5 từ ngày 30/1/2012 đến 09/3/2012 Với nội dung công việc: Lên kế hoạch trực tiếp giảng dạy tuần lớp 4A3, làm đồ dùng thực tiết thi dạy, làm công tác chủ nhiệm ngày trọn vẹn Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 PHẦN MỘT: NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC I/ TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG THỰC TẬP 1, Thâm nhập thực tế: - Trường mần non 19/5 trường có bề dày truyền thống chăm sóc giáo dục trẻ, trường có 10 nhóm lớp có: + lớp nhà trẻ 18 - 24 tháng + lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng + lớp mẫu giáo bé (3-4 tuổi) + lớp mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) + lớp mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) - Trường mầm non 19/5 cịn tổ chức có hệ thống giáo dục đạt chuẩn quốc gia nơi tiếp nhận trẻ từ - 72 tháng tuổi với qui mô đào tạo năm nhằm giúp trẻ phát triển tồn diện mặt ( đức, trí, lao, thể, mĩ) để chuẩn bị bước tiến vững cho trẻ bước vào trường tiểu học - Trường có tổng số giáo viên - Trường có đội ngũ giáo viên với chun mơn nghiệp vụ cao, tồn giáo viên trường có trình độ trung cấp quy trở nên, sở vật chất đầy đủ hàng năm có đồ dùng đồ chơi phục vụ cho công tác dạy học giáo viên trẻ - Về hoạt động chuyên môn : Đây hoạt động chủ chốt trường phục vụ trực tiếp cho việc thực mục tiêu giáo dục đảng nhà nước đề giáo viên coi pháp chế trường học Giáo viên có phong thái nhẹ nhàng, cởi mở, tình cảm, gần gũi, ân cần, quan tâm chăm sóc đến học sinh từ sức khoẻ đến tình hình học tập trẻ Đây phương pháp dạy học có hiệu phù hợp với trẻ em lứa tuổi 2, Về công tác dự giảng mẫu: - Được dự tiết giảng mẫu điều may mắn sinh viên, thơng qua sinh viên quan sát phong cách lên lớp chuyên nghiệp học kinh nghiệm quý báu từ điều chỉnh lại phương pháp, cách lên lớp cho phù hợp với thực tế giáo dục nhà trường thực tập - Không quan sát mà bạn ghi chép lại tiến trình học để lấy làm tư liệu cho cơng tác giảng dạy II, Thực tập làm công tác chủ nhiệm lớp: 1, Thời gian Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mÇm non 19/5 Stt 10 11 Thêi gian Néi dung 7h – 8h - Đón trẻ 8h 8h30 - Thể dục sáng 8h30 8h45 - Trò chuyện - điểm danh 8h45 9h15 - Hoạt động học có chủ đích 9h15 9h55 - Hoạt động trời 9h55 11h30 - Vệ sinh - ăn tra 12h 14h - Ngđ tra 14h - 15h - VƯ sinh - ăn chiều 15h45 16h10 - Hoạt động chiều 16h10 17h - Trả trẻ 2, Nhim v - Tỡm hiểu tình hình sĩ số lớp ( nam, nữ) thực cơng tác chủ nhiệm - Tìm hiểu biện pháp, phương pháp giáo dục giáo viên trẻ - Luôn quan tâm đến trẻ, thăm hỏi trẻ, giúp đỡ trẻ trình học tập lớp o Chăm sóc: - Trường mầm non 19/5 trường bán trú nên công việc từ vệ sinh ăn sáng đến ngủ cô làm hết - Vì việc quan sát cơng việc giáo viên từ đón trẻ đến trả trẻ suốt thời gian thực tập phải ghi chép cẩn thận - Tìm hiểu thâm nhập công việc ngày giáo viên chủ nhiệm lớp, theo hướng dẫn giáo viên đạo - Luôn tiếp xúc với phụ huynh đón trả trẻ - Tổ chức cho trẻ học tập tham gia hoạt động đón – trả trẻ thể dục sáng, ăn sáng, tổ chức ngủ… o Giáo dục: - Luôn làm tốt công tác chủ nhiệm, thực chăm sóc trẻ - Trẻ cịn ham chơi nên việc dạy dỗ cịn gặp khó khăn - Bên cạnh cần phải rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp để giúp trẻ vững bước vào trường phổ thông - Công tác chủ nhiệm công tác gắn liền với phần lớn giáo viên Làm công tác chủ nhiệm tất công việc từ vệ sinh đến giảng dạy Khi làm công tác chủ nhiệm phải tạo cho trẻ độ tin cậy vào mình, để trẻ coi thành viên tập thể, người mẹ yêu thương trẻ hết lịng, người giáo gương mẫu, đồng thời giáo viên chủ nhiệm người trực tiếp truyền đạt kế hoạch, quy chế trường đến trẻ - Với chủ trương nêu cao đạo đức, tác phong sư phạm giáo, nhiệt tình gương mẫu cơng việc, lời nói, hết lịng thương u trẻ Gi¸o sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 - Rất vinh dự cho bạn Nguyễn Thị Nữ nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 4A3 - lớp học thông minh ngoan dễ gần Các bé tạo cho cảm giác tự nhiên, dường bé coi thành viên lớp - Sáu tuần thực tập thật sáu tuần đáng nhớ với cô giáo tập tơi, tơi thức trở thành giáo viên, hàng ngày 7h tới lớp, dọn dẹp lớp, đón trẻ điểm danh, dạy học nhiều cơng việc có vất vả tơi yêu nguyện gắn bó suốt đời với nghề III/ Thực tập giảng dạy: - Bắt đầu từ tuần bắt đầu vào công việc tập giảng theo kế hoạch lớp trường + Ngày 06/02/2012: HĐNT quan sát cam + Ngày 07/02/2012: Làm quen văn học kể chuyện “Cây táo thần” + Ngày 08/02/2012: HĐNT quan sát anh chị lớp tuổi + Ngày 09/02/2012: Tạo hình “ Nặn ” + Ngày 10/02/2012: HĐNT quan sát chuối, khế - Tuần + Ngày 13/02/2012: Tìm hiểu mơi trường xung quanh : tìm hiểu số loại rau + Ngày 14/02/2012: HĐNT quan sát vườn rau + Ngày 15/02/2012: Toán : Gộp nhóm đối tượng có số lượng + Ngày 16/02/2012: HĐNT quan sát củ cà rốt + Ngày 17/02/2012: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ - Bước sang tuần bạn bắt đầu tiết thi dạy lấy điểm Tuần + Ngày 21/02/2012: Âm nhạc : Dạy hát “Gà trống, mèo cún con” Nghe hát “Gà gáy lete” + Ngày 22/02/2012: HĐNT quan sát “Hoa cúc” + Ngày 23/02/2012: Toán: Gộp nhóm có đối tượng đếm + Ngày 24/02/2012: HĐNT quan sát “Con gà trống” Tuần + Ngày 29/02/2012: HĐG chủ đề giới thực vật + Ngày 02/02/2012: HĐG chủ đề giới động vật - Tuần cuối tơi bạn hồn thành hồ sơ kết thúc đợt thực tập PHẦN II Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 ĐÁNH GIÁ CHUNG, BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU 1, Đánh giá chung: a)Về ý thức tổ chức kỉ luật: -Luôn chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế thực tập sư phạm -Ln có ý thức, hành vi thái độ nghiêm túc việc thực nội dung thực tập -Luôn tuân thủ hướng dẫn, điều hành, quản lý Ban đạo cấp, giáo viên hướng dẫn thực tập người phụ trách b)Về việc thực nhiệm vụ người giáo viên: -Có trách nhiệm nghĩa vụ nhiệm vụ giao -Gương mẫu trước học sinh: Trang phục lịch sự, lời nói nhỏ nhẹ, cử dịu dàng, thái độ mực, tôn trọng học sinh c)Thực xử lí quan hệ với thành viên đoàn thực tập, cán bộ, giáo viên trường mầm non 19/5: Các thành viên đoàn thực tập chúng tơi ln vui vẻ, cởi mở, tơn trọng, đồn kết, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt cơng tác thực tập Chúng tơi thật kính trọng quý mến thầy cô trường mầm non 19/5 Họ tận tình bảo giúp đỡ suốt thời gian thực tập 2.Chuyển biến nhận thức kĩ thân: Trước thực tập: Tơi khơng nghĩ phải cố gắng nhiều, dạy học khả tự có người, người có khiếu đầu óc nhạy bén dĩ nhiên giỏi Bản thân không cho thích hợp với nghề này, tơi vào học khơng u thích muốn trở thành nhà giáo Tơi học khơng cịn lựa chọn khác, thật sai lầm Dù vậy, thấy hứng thú với số môn khiếu nhận thân dần thay đổi Những kiến thức kĩ sư phạm không nhàm chán so với suy nghĩ ban đầu Tôi nghĩ biết đủ Sau thực tập: Gi¸o sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 Tơi nhận cịn thiếu thời gian thực hành với học sinh tiểu học nhiều kiến thức thông thường bị bỏ qua Thật không dễ dàng giúp trẻ hiểu điều lạ chúng chưa biết đến Công việc giáo viên dạy mầm non vất vả vô Không truyền đạt kiến thức, giáo viên cịn chăm sóc hình mẫu chuẩn mực định hướng hình thành nhân cách cho học sinh Trở thành nhà giáo giỏi q trình phấn đấu lâu dài nhiều khó khăn thử thách Là người học nghề, cố gắng tiếp thu học hỏi kinh nghiệm giáo viên hướng dẫn qua tiết giảng mẫu Trong thời gian dự giờ, ghi chép đầy đủ bước lên lớp lưu ý cần thiết Đây hiểu biết có ích cho nghề nghiệp sau Nhận thức điều không q khó thực chúng thật tốt khơng phải chuyện sớm chiều Nó địi hỏi giáo viên phải ý thức nỗ lực suốt q trình giảng dạy Vì vậy, tơi phải thường xuyên rèn luyện, ứng dụng kiến thức học, tích cực hình thành kĩ sư phạm cho thân tham khảo, học thêm từ sách báo, bạn bè, thầy nhằm tìm kết hợp phương pháp dạy học để truyền đạt kiến thức cho HS cách chuẩn xác, giúp HS dễ tiếp thu hứng thú tiết học Trong nội dung nhiệm vụ thực tập, soạn giáo án có vị trí quan trọng, xem hạt nhân hoạt động chun mơn Q trình soạn giáo án đòi hỏi phải thể đầy đủ yêu cầu mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức, hình thức kiểm tra, dự kiến thời gian tiết dạy nên đầu tư điều chỉnh, bổ sung, viết lại nhiều lần với hướng dẫn, góp ý Lê Thị Hát để có giáo án thi giảng cuối trước thực dạy Trong thời gian thực tập, học hỏi số kinh nghiệm quý giá việc lên lớp, tổ chức kết hợp phương pháp, hình thức dạy học cho hấp dẫn, thu hút HS, làm cho lớp học sinh động, tùy vào khả HS mà có cách dạy, giao việc phù hợp Tơi học cách xử lí tình sư phạm kịp thời hợp lí Gi¸o sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 3, Bài học kinh nghiệm phương hướng phấn đấu: Đối với thân: Tục ngữ có câu “ ngày đàng học sàng khôn” điều biết so với có xã hội S¸u tuần thực tập trôi qua em học nhiều kinh nghiệm cho thân  Khi đứng lớp phải thật bình tĩnh, tự tin thái độ nhẹ nhàng với trẻ, có giải vấn đề tình xảy Phải sáng tạo nhạy bén giảng dạy Phong cách giảng dạy chững chạc nghiêm túc, gương mẫu trước học sinh, lịch trước nơi công cộng  Luôn giữ mối quan hệ tốt với cán giáo viên công nhân viên Nắm vững kiến thức, xây dựng nội dung giảng xác khoa học  Lời nói diễn cảm, rõ ràng, thu hút trẻ phát âm chuẩn p dụng kiến thức cách linh hoạt sáng tạo kết hợp với đồ dùng dạy học lúc, nắm rõ đặt điểm tâm sinh lý trẻ Thu thập nhiều tài liệu, nắm rõ mục đích yêu cầu đề tài Chuẩn bị đồ dùng đâỳ đủ Không ngừng trao đổi học hỏi nhiều kinh nghiệm cô bạn bè, không ngừng tiếp thu phương pháp giáo dục Đối với công việc hoạt động nghề nghiệp tương lai: Qua đợt thực tế giáo dục thấy công tác giáo dục vất vả cần phài học tập nâng cao trình đô để đáp ứng kịp thời nhu cầu giáo dục ngày cao Đối với trẻ: yêu thương trẻ đối xử công nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ, chăm sóc giáo dục phải đôi, ý đến trẻ cá biệt Từ có biện pháp giáo dục kịp thời Đối với người: Trong sống không mà không cần giao tiếp, giao lưu, nghề giáo nghề đòi hỏi khả giao tiếp cao Trong tất mối quan hệ giữ cởi mở hoà đồng, thân thiện hoà nhã với người 4, Phương hướng phấn đấu: Gi¸o sinh thùc tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 -Luụn sức học hỏi, trau dồi kiến thức, cập nhật thông tin cần thiết cho công tác giảng dạy sau -Nắm vững kiến thức phương pháp giảng dạy -Luôn ý bồi dưỡng phẩm chất nhân cách -Xây dựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho HS Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/5 Lời kết: Đợt thực tập giúp vững vàng trưởng thành nhiều.Tôi nghĩ thân cần phải cố gắng thật nhiều để cống hiến cho nghiệp “Trồng người vẻ vang” Tơi xin hứa làm để phục vụ cho ngành giáo dục mầm non nói riêng ngành giáo dục nói chung Gi¸o sinh thùc tËp: Ngun thị thơm ... kí - Soạn giáo án tập giảng, thi dạy làm đồ dùng - Tập dạy, thi giảng thực hành công tác chủ nhiệm - Viết báo cáo thu hoạch s phạm Trong thời gian thực tập trờng mầm non 19/ 5 việc giảng dạy làm... đồ dùng thực tiết thi dạy, làm công tác chủ nhiệm ngày trọn vẹn Giáo sinh thực tập: Nguyễn thị thơm Trờng mầm non 19/ 5 PHAN MOT: NOI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC I/ TÌNH HÌNH THỰC TẾ... thành viên đoàn thực tập, cán bộ, giáo viên trường mầm non 19/ 5: Các thành viên đồn thực tập chúng tơi ln vui vẻ, cởi mở, tơn trọng, đồn kết, giúp đỡ lẫn để hồn thành tốt cơng tác thực tập Chúng tơi