Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Sở giáo dục - đào tạo hà nội Phòng giáo dục - đào tạo thờng tín - - sơ yếu lý lịch ***** Họ tên: Lê Thị Hồng Ngày tháng năm sinh: 23- 01-1990 Khoa: Mầm non Hệ đào tạo:Trung cấp Đề tài nghiên cứu khoa học: Thực tập dạy lớp Công tác đợc phân công: - Đi thực tế nghe báo cáo tình hình trờng, hoạt động chủ nhiệm trờng thực tập - Làm công tác thực tập vòng tuần lớp: tuần lớp lứa tuổi tn ë líp tn ë líp tn lớp Dới hớng dẫn đạo hiệu trởng hớng dẫn giáoviên: Trần Thị Ngọc - Dự tiết chuyên đề cô - Soạn giáo án tập giảng tiết theo hớng dẫn có tiết làm quen với toán - Tham gia hoạt động khác nhà trờng Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Hoàn thành cố hồ sơ sổ sách theo quy định Năm học : 2010 - 2011 Phần II Tự đánh giá qua nội dung thực tËp 1/- Th©m nhËp thùc tÕ: */- ý thøc tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế: Là sinh viên thực tập giáo viên mầm non tơng lai, hiểu biết thân giáo dục hạn chế từ buổi nhạn công tác thực tập trờng Mần non Th Phú em đà cố gắng tìm hiểu thâm nhập vào thực tế giáo dục tr ờng để hiểu rõ ngành giáo dục nói chung trờng mầm non Th Phú nói riêng Đồng thời em tích cực tìm hiểu môi trờng làm việc trờng từ giúp em dần thích nghi quen dần với môi trờng làm việc hoàn thành tập cách tốt nhất, đem lại hiệu cao */ Những thành tích cụ thể: Qua tìm hiểu trờng em đợc biết: - Trờng mầm non Th Phú nằm gần khu dân c, trờng nằm vị trí trung tâm địa phơng nên thuận tiện cho việc gửi đón trẻ Đồng thời trờng tập trung quây khu nên thuận tiện việc quản lý nhóm lớp đội ngũ giáo viên Trờng Mầm non Th Phú có tổng số lớp với 19 giáo viên Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Trong đó: hiệu trởng hiệu phó phụ trách chuyên môn + Nhà trẻ lớp: 18-24 trung bình 25- 36 trung bình + Mẫu giáo líp líp mÉu gi¸o bÐ ( 3- ti) trung bình lớp mẫu giáo nhỡ ( 4- tuổi) trung bình lớp mẫu giáo lớn ( tuổi) trung bình - Toàn trờng thực chơng trình giáo dục mầm non năm thứ - Nhà trờng đạo giáo viên chủ nhiệm trực tiếp kiĨm tra vƯ sinh m«i trêng, vƯ sinh nhãm líp, vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp học để đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh ăn chín uống sôi, ăn đủ lợng, ăn đủ chất, ngủ ngủ giấc - 100% trẻ đợc khám sức khỏe định kỳ lần / năm 100% số trẻ đợc tiêm phòng cân đo theo dõi biểu đồ tăng trởng - Về hoạt động giáo dục trờng Trờng thông qua hoạt động vui chơi hoạt động học tập giúp trẻ phát triển toàn diện mặt trí tuệ lẫn mặt thể chất Dới hình thức học mà chơi, chơi mà học Trẻ đợc học đủ môn học hoạt động theo quy định Bộ giáo dục Cô giáo thờng xuyên rèn luyện nề nếp thói quen học tập hoạt động vui chơi cho trẻ Trẻ biết tự chào hỏi lễ phép, mạnh dạn giao tiếp với bạn bè cô giáo ngời xung quanh Đoàn kết giúp đỡ bạn học chơi, - Trờng đà trang bị cho lớp học đầy đủ đồ dùng học tập trẻ trang thiết bị trợ giảng cô, giải trí cho trẻ nh đầu đĩa, ti vi, Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Sân chơi trẻ rộng rÃi có nhiều bóng sân cỏ đợc bố trí trò chơi mà trẻ yêu thích: đu quay, cầu trợt, bập bênh, - Đối với công việc giáo viên hăng say nhiệt tình giảng dạy Với đồng nghiệp giáo viên thân thiện đoàn kết hỗ trợ giúp đỡ lẫn công việc nh đời sống hàng ngày * Thu hoạch tác dụng công tác này: - Với tinh thần học hỏi, thái độ hòa nhà thân thiện sau thời gian thực tập tìm hiểu trờng, môi trờng học tập, môi trờng làm việc nhà trờng thời gian ngắn nhng em đà rút cho kinh nghiệm thực tế quý báu em đà hòa nhập vào hoạt động nh nề nếp kỷ luật trờng đề - Qua t×m hiĨu thùc tÕ em nhËn thÊy nhà trờng đủ điều kiện để đón đoàn giáo sinh thực tập trờng Giáo viên phụ trách hớng dẫn nhiệt tình hớng dẫn giáo sinh thực tập trờng, giúp giáo sinh thực tốt công tác soạn giảng, quản lý trẻ, chủ nhiệm lớp Đây tảng, sở giúp em hoàn thành tốt công việc giáo dục trẻ tơng lai 2/- Thực tập giảng dạy * Tinh thần thái ®é, ý thøc ®èi víi ho¹t ®éng d¹y häc - Thời gian thực tập trờng em ý thức phải cố gắng tiếp thu giáo viên hớng dẫn bảo Em đà nghiêm túc thực tiếp thu kinh nghiệm mà giáo viên đà truyền đạt đồng thời đà khắc phục thiếu sót, sai lầm thân trình lên lớp Là giáo viên tơng lai em không ngừng trang bị cho thân vốn kiến, kỹ nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức lực thực cho từ bây giờ: cô giáo Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm mầm non gơng sáng cho trẻ noi theo, cô giáo vừa giáo viên, vừa nghệ sỹ, vừa y tá chăm sóc nuôi dỡng trẻ - Qua công tác dự tập dạy em nhận thấy rằng: công việc giáo viên giảng dạy trờng mầm non vất vả Đối tợng trẻ nhỏ nhạy cảm với tác động bên giai đoạn đầu cho việc hình thành phát triển nhân cách ngời Do đòi hỏi giáo viên mầm non phải linh hoạt sáng tạo khéo léo để đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ Phơng tiện giáo dục trẻ chủ yếu đồ chơi trẻ học phơng pháp trực quan chủ yếu: mắt nhìn, tay sờ Giáo viên mầm non giảng dạy chăm sóc trẻ mà tận dụng thời gian thu gom vật liệu để làm đồ dùng, đồ chơi giúp phục vụ cho nhu cầu học tập trẻ hàng ngày Vì vậy, trớc tiết học em cố gắng tận dụng thời gian để làm nhiều đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn sinh động, phù hợp với chủ đề dạy nhằm thu hút lôi trẻ vào học giúp học trở nên sinh động trẻ tiếp thu tốt - Qua việc dự giáo viên em đà học đợc tác phong s phạm giáo viên lên lớp phải nhẹ nhàng, mềm dẻo, linh hoạt Phơng pháp giảng dạy khéo léo có nghệ thuật, sử dụng đồ dùng trực quan phù hợp - Cách soạn giáo án giáo viên: Cô cần phải nghiên cứu kỹ đề tài, để tìm sáng tạo dạy thêm sinh động hấp dẫn, sử dụng đồ chơi đồ dùng phù hợp với dạy, với đề tài - Giáo án nêu đợc: + Mục đích yêu cầu: Gồm có kiến thức, kỹ năng, kỹ sảo + Phần chuẩn bị: chuẩn bị đồ dùng cô trẻ phải có kích thớc phù hợp an toan Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm + Cách hớng dẫn lên lớp: kẻ theo cột dọc ( bên hoạt động cô, bên hoạt động trẻ) - Giáo án phải soạn trớc tuần để có thời gian nghiên cứu dạy, chuẩn bị đồ dùng để tiết dạy đạt kết cao - Em tuân thủ bớc làm giáo án: Xin đề tài tiết dạy, soạn với tinh thần học hỏi giúp đỡ giáo viên hớng dẫn Cố gắng hoàn thành giáo án trớc tuần với phê duyệt giáo án đồng ý với tiết dạy cô hiệu phó phụ trách chuyên môn Để có thời gian chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy đạt kết tốt - Em cố gắng tổ chức lồng ghép thí nghiệm đơn giản phù hợp với t phát triển trẻ vào tiết học nh: hoạt động trời, ôi trờng xung quanh, trẻ ham học đặc biệt trẻ đợc tự làm thí nghiệm đợc khám phá Chính nên làm thí nghiệm, em thờng hớng dẫn cho trẻ tự hoạt động nhận xét thí nghiệm bạn nhằm giúp trẻ chủ động, tích cực học Đồng thời qua góp phần phát triển khả t ghi nhớ trẻ Những công việc đà làm kết cụ thể: - Bản thân em đà soạn giáo án tiến hành giảng dạy cho trẻ với dự cô giáo hớng dẫn: + Tiết Âm nhạc ( trẻ 4- tuổi) trẻ biết hát múa vận động hát mùa xuân đến Trẻ thuộc hát biết xớng âm cho hát + Tiết làm quen với Toán ( 5-6 tuổi) trẻ biết cách xếp theo thứ tự chữ A-B-C + Tiết làm quen với văn học truyện Bác gấu hai thỏ trẻ thuộc truyện, trả lời mạch lạc câu hỏi cô Biết lồng tiếng cho nhân vật biết đóng kịch bác gấu hai thỏ Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Em đà nhận đợc đánh giá cao cô hớng dẫn với tiết dạy đợc chuẩn bị chu đáo, tỉ mỉ công phu đồ dùng, đồ chơi phục vụ dạy, qua cách truyền đạt dạy khả tiếp thu trẻ, tiết dạy xếp loại tốt */ Thu hoạch tác dụng thông qua công tác này: - Qua tiết dự chuyên đề giáo viên hớng dẫn nh giáo viên trờng em đà học hỏi đợc số kinh nghiệm quý báu cho thân Từ cách soạn giáo án phân bố thời gian phù hợp để bớc lên lớp hợp lý cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi vào dạy cho phù hợp, hấp dẫn để đạt kết cao - Khả bao quát lớp, cách xử lý tình trình giảng dạy kỹ nói ứng xử trớc lớp chuyên môn - Là giáo sinh nên em tránh đợc thiếu sót công việc giảng dạy điều đơng nhiên Bởi em cố gắng học hỏi kinh nghiệm giáo viên hớng dẫn nh giáo viên nhà trờng Luôn tìm hiểu nghiên cứu thêm thông qua sách báo phơng tiện truyền thông, đài, ti vi, internet, nhằm mục đích không ngừng trau dồi thêm kiến thức s phạm cho thân mang kiến thức đến với trẻ ngày hoàn thiện tốt Từ em rút đợc nhiều học quý báu khác thông qua hoạt động dạy học giáo dục trẻ Tuy nhiên em không ngừng phấn đấu, nỗ lực đờng giáo dục nói chung giáo dục trẻ nói riêng 3/- Thực tập chủ nhiệm quản lý nhóm lớp */ ý thức tinh thần thái độ với công tác chủ nhiệm Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Hiện nhà trờng đà đạo toàn giáo viên trờng thực soạn giảng theo chơng trình Trẻ học mà chơi, chơi mà học Đồng tâm dạy trẻ từ dễ đến khó, thờng xuyên vƯ sinh nhãm líp, trang trÝ líp theo chđ ®Ị, - Giáo viên thờng xuyên làm đồ dùng, đồ chơi phù hợp để phục vụ cho môn học - Hàng tuần, giáo viên chủ nhiệm phải tổ chức sinh hoạt nhóm lớp Tìm hiểu nắm đợc nguyên tắc phơng pháp lên lớp cố gắng soạn giảng theo nội dung nguyên tắc mà nhà trờng đạo Soạn dạy theo chơng trình Bộ giáo dục đào tạo đề mà nhà trờng đạo toàn thể giáo viên trờng thực - Tổ chức hoạt động học, hoạt động vui chơi từ dễ đến khó, vừa sức với độ tuổi, kết hợp với tiêu chí trẻ học mà chơi, chơi mà học giúp trẻ không cảm thấy nhàm chán, không thích thú với học chơi Mà ngợc lại phải để trẻ có hứng thú với hoạt động - Giờ ăn, ngủ trẻ theo quy định nhà trờng Nhằm hình thành cho trẻ thói quen sinh hoạt điều độ giúp thể trẻ phát triển tốt - Tích cực làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết học, phù hợp với chủ đề Trang trÝ líp häc theo chđ ®Ị - Tỉ chøc hoạt động nêu gơng cuối ngày nh cuối tuần để khuyến khích trẻ tích cực phát huy khả thân, động viên nhắc nhở trẻ cha ngoan, cha có ý thức học Qua hoạt động tổ chức sinh hoạt nhóm lớp em đà hiểu thêm phần tính cách nh khả năng, khiếu trẻ Biết đợc trẻ đà có tiến trẻ Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm có chiều hớng giảm sút Từ đa đợc biện pháp giáo dục phù hợp trẻ - Trớc nhận công tác chủ nhiệm nhóm lớp em đà tìm hiểu hoạt động quản lý nhóm lớp nhà trờng, Nhà trờng đạo toàn giáo viên làm công tác chủ nhiệm phải quản lý trẻ, quản lý sở vật chất, quản lý nhân lực nhóm số hoạt động khác - Giáo viên lên kế hoạch quản lý nhóm lớp gồm vấn đề sau: + Kế hoạch theo dõi, chăm sóc giáo dục trẻ + Kế hoạch rèn nề nếp, thói quen cho trẻ + Kế hoạch soạn theo tuần Những hoạt động quản lý nhóm lớp giáo viên chủ nhiệm có tác dụng giáo dục ý thức đạo đức cho trẻ, Nhận biết đợc vấn đề em cố gắng hết khả để hoàn thành tất nhiệm vụ đợc giao giáo viên chủ nhiệm nhà trờng Đặt niềm tin yêu vào học sinh, yêu trẻ, phát triển trẻ Giáo dục trẻ đức tính tốt đẹp, điều hay lẽ phải */ Khả phơng pháp công tác chủ nhiệm Khi trờng thực tập qua ngày quan sát, học tập với giúp đỡ giáo viên hớng dẫn em đà biết xây dựng kế hoạch sinh hoạt ngày trẻ nh: hớng dẫn trẻ học tập, vui chơi, nghỉ trờng, cụ thể: - Sáng: + Vệ sinh, làm thông thoáng lớp học, đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ vào góc chơi, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh vấn đề cần lu ý trẻ Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm + Cho trẻ tập thể dục buổi sáng + Tổ chức hoạt động học + Tổ chức hoạt động trời, hoạt động góc - Tra: + Tổ chức ăn tra cho trẻ, nhắc nhở trẻ vệ sinh rửa tay trớc ăn + Làm vệ sinh lớp học Tổ chức cho trẻ ngủ tra, đảm bảo cho trẻ ngủ giấc, ngủ ngon, có đủ chăn ấm đắp vào ngày lạnh - Chiều: + Giúp trẻ trải đầu, buộc lại tóc gọn gàng, + Làm vệ sinh, thông thoáng lớp học + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi + Cho trẻ ăn bữa chiều + Nêu gơng cuối ngày + Trả trẻ, trò chuyện, trao đổi phụ huynh vấn đề trẻ + VƯ sinh líp häc tríc vỊ - KÕt quả: tuần thực tập em đà làm tốt công việc cho nhóm lớp Xem xét tìm hiểu ghi chép cách thức lập kế hoạch quản lý nhóm lớp, hàng ngày thực chế độ sinh hoạt cho trẻ Luôn phát huy tính tích cực trẻ Trẻ hào hứng đến lớp, học đầy đủ Nhận thức đánh giá cao giáo viên hớng dẫn công tác thực tập Tám tuần công tác thực tập chủ nhiệm đợc xếp loại tốt */ Thu hoạch tác dụng công tác này: Tám tuần thực tập làm công tác chủ nhiệm quản lý nhóm lớp với đạo, giúp đỡ tận tình giáo viên hớng dẫn em đà thu đợc số kinh nghiệm nh sau: Giáo sinh: Lê Thị Hồng 10 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Giáo viên lên kế hoạch dựa vào kế hoạch trờng để đảm bảo tính toàn diện cho hoạt động giáo dục - Soạn giảng, trang trí lớp theo chuyên đề, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy - Luôn theo sát học sinh để kịp thời giáo dục, uốn nắn, xử lý vụ việc lớp để công việc trở nên nhẹ nhàng vào tiết sinh hoạt hàng ngày, hàng tuần Phát huy tính tích cực trẻ, quan tâm giúp đỡ trẻ cá biệt Khen thởng, xử phạt trẻ phải công bằng, xác đáng để trẻ biết kính trọng cô - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, ăn đủ chất, ngủ giờ, ngủ đủ để thể trẻ phát triển tốt Quan tâm lu ý trẻ suy sinh dỡng - Kết hợp với phụ huynh để trẻ rèn nề nếp, ý thức đạo đức cho trẻ Có chế độ sinh hoạt phù hợp cho trẻ phát triển toàn diện tốt * Tóm lại: Dới hớng dẫn bảo nhiệt tình giáo viên hớng dẫn, em đà hiểu đợc đầy đủ xác công việc giáo viên chủ nhiệm phải làm gì? Nên làm gì? làm nh nào? để đạt hiệu cao Đồng thời em đà hoàn thành công tác thực tập đà đạt kết tốt Tuy nhiên, không mà em đà tự hài lòng thân Em nghĩ cần phải cố gắng học hỏi thêm kinh nghiệm vấn đề nh cách xử lý tình huống, quan tâm giúp đỡ học sinh đặc biệt trẻ cha ngoan yếu Để sau làm tốt công tác chủ nhiệm 4/ Thực việc viết báo cáo theo tinh thần nghiên cứu: - Nội dung báo cáo thể đầy đủ mặt hoạt động thực tập: Giáo sinh: Lê Thị Hồng 11 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Trong thu hoạch em đà báo cáo chi tiết đầy đủ hoạt động theo yêu cầu nhà trờng - Sự vận dụng phơng pháp nghiên cứu để thu thập số liệu viết báo cáo thu hoạch Để hoàn thành báo cáo thu hoạch cá nhân em thực vận dụng nhiều phơng pháp nghiên cứu để thu thập số liệu kiến thức cần thiết + Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Thông qua báo cáo tình hình hoạt động trờng mầm non Th Phú Báo cáo công tác chủ nhiệm, báo cáo tình hình sở vật chất trờng + Phơng pháp quan sát tình hình thực tế: Thông qua hoạt động dạy học + Phơng pháp trò chuyện: Tiếp tục với giáo viên hớng dẫn để tìm hiểu thực tiễn cụ thể tình trạng sức khỏe, học lực, lực tiếp thu trẻ + Phơng pháp thực hành:Thông qua việc soạn giáo ansthao giảng, dự giờ, làm đồ dùng dạy học, làm công tác chủ nhiệm, tham gia vào công việc cần thiết để viết thu hoạch cá nhân - Những kết luận s phạm rút qua hoạt động: Qua phơng pháp đà vận dụng vào thu hoạch này, em đà nhận thấy cần phải phấn đấu công việc vận dụng phơng pháp nghiên cứu cách khoa học sáng tạo để hoàn thành báo cáo thu hoạch mét c¸ch tèt nhÊt 5/ ý thøc thùc hiƯn néi quy học tập: Trong tuần thực tập trờng Mầm non Th Phú, em thực nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn trờng Giáo sinh: Lê Thị Hồng 12 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Không muộn, sớm, không nghỉ tự không đợc đồng ý Ban giám hiệu nhà trờng - Luôn có ý thức học hỏi kinh nghiệm giáo viên hớng dẫn Dự tiết học mẫu, hoạt động sinh hoạt tập thể trờng trẻ - Soạn giáo án tiến hành giảng dạy - Làm công tác thực tập suốt tuần, có ý thức chăm sóc, nuôi dỡng giáo dục trẻ Tổ chức tốt hoạt động cho trẻ, - Thực thời gian thực tập Giáo sinh: Lê Thị Hồng 13 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Phần III Đánh giá chung phơng pháp phấn đấu 1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: *Mặt mạnh: - Nhà trờng có đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, yêu nghề,mến trẻ có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao Đoàn kết giúp đỡ -Ban giám hiệu nhà trờng toàn thể giáo viên đoàn kết thống cao hoạt động - Giáo viên vận động tốt công tác giáo dục, vận dụng linh hoạt sáng tạo giảng dạy Nắm vững phơng pháp truyền thụ kiến thức cho trẻ -Cách tổ chức hoạt động nhà trờng đà vào nề nếp ổn định giúp em có hớng phấn đấu, rèn luyện tu dỡng thân phẩm chất, lực chuyên môn - Hoạt động dạy học giúp em nắm vững bớc lên lớp, cách soạn giáo án đặt câu hỏi phù hợp với nội dung học Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng mang lại hiệu cao giảng dạy - Biết kết hợp cïng phơ huynh häc sinh rÌn thãi quen nỊ nÕp sinh hoạt, chăm sóc trẻ - Hiểu làm đợc hå s¬, sỉ chđ nhiƯm, sỉ nhËt ký, sỉ dù - Đợc hớng dẫn bảo tận tình giáo viên hớng dẫn em đà tích lũy đợc cho thân nhiều kinh nghiệm quý báu, làm hành trang cho nghiệp giáo dục sau */ Mặt yếu: Bên cạnh mặt mạnh, u điểm em cần phải cố gắng song song với mặt mạnh số tồn tại: Giáo sinh: Lê Thị Hồng 14 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm - Kinh nghiệm quản lý nhóm hạn chế - Xử lý tình s phạm cha rứt khoát - Cha đa đợc biện pháp tối u để giáo dục trẻ yếu - Cha tìm hiểu đợc hoạt động thành tích nhà trờng - Còn hạn chế mặt lực s phạm 2/ Tự đánh giá xếp loại thực tập giảng dạy: - Qua đợt thực tập đà giúp em hiểu thêm nghề thêm yêu nghề Qua em đà học hỏi đợc số kinh nghiệm giảng dạy đà tích lũy trau dồi cho thân kiến thức kinh nghiệm quý báu Đồng thời đà rút học cho thân từ giúp ngày tiến Hoàn thành tập cách tốt dới hớng dẫn giáo viên hớng dẫn cố gắng lỗ lực thân đà đợc cô đánh giá tốt Mặc dù em biết mặt hạn chế nhng em đà cố gắng đạt đợc kết không tồi nên em tự nhận có đủ khả để làm ngời giáo viên mẫu mực hết lòng trẻ, công việc xứng đáng đợc xếp loại tốt 3/- Phơng hớng phấn đấu sau đợt thực tập Với lòng nhiệt huyết yêu nghề mến trẻ, ngời giáo viên khoa s phạm mầm non, em cố gắng không ngừng học hỏi tiếp thu tích lũy kinh nghiệm quý báu cho thân để hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Không phụ công lao giáo dục thầy cô Nguyện mang kiến thức đến với trẻ cách gần gũi, góp phần công sức nhỏ bé vào nghiệp trồng ngời đất nớc, ơm mầm chồi non Hình thành, phát triển nhân cách tốt cho trẻ từ Giáo sinh: Lê Thị Hồng 15 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm bé, từ góp phần xây dựng quê hơng đất nớc ngày tiến giàu đẹp văn minh Nguyện xứng đáng với câu Cô giáo nh mẹ hiền Th Phú ngày tháng năm 2011 Ngời thực Lê Thị Hồng Giáo sinh: Lê Thị Hồng 16 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Phần IV Nhận xét đánh giá nhóm Những đánh giá ®ãng gãp ý kiÕn cđa nhãm, tËp thĨ: Giáo sinh: Lê Thị Hồng 17 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu ho¹ch thùc tËp s ph¹m Giáo sinh: Lê Thị Hồng 18 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc ... nhiệm 4/ Thực việc viết báo cáo theo tinh thần nghiên cứu: - Nội dung báo cáo thể đầy đủ mặt hoạt động thực tập: Giáo sinh: Lê Thị Hồng 11 Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực. .. nhập thực tế: Là sinh viên thực tập giáo viên mầm non tơng lai, hiểu biết thân giáo dục hạn chế từ buổi nhạn công tác thực tập trờng Mần non Th Phú em đà cố gắng tìm hiểu thâm nhập vào thực tế... Trờng Mầm non Th Phú có tổng số lớp với 19 giáo viên Giáo sinh: Lê Thị Hồng Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Ngọc Báo cáo thu hoạch thực tập s phạm Trong đó: hiệu trởng hiệu phó phụ trách chuyên