BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM CHUYÊN NGHÀNH MẦM NON 4

- Nhà trờng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trực tiếp kiểm tra vệ sinh môi trờng, vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh đồ dùng đồ chơi của lớp học để đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ.. * Thu hoạch và tá

Sở giáo dục - đào tạo hà nội Phòng giáo dục - đào tạo thờng tín

˜ ˜ ˜

-sơ yếu lý lịch

* * * * *

Khoa: Mầm non

Đề tài nghiên cứu khoa học:

Thực tập dạy lớp

Công tác đợc phân công:

- Đi thực tế nghe báo cáo về tình hình của trờng, hoạt động chủ nhiệm

tại trờng thực tập.

- Làm công tác thực tập trong vòng 8 tuần ở các lớp:

4 tuần ở các lớp lứa tuổi 2 tuần ở lớp

1 tuần ở lớp 1 tuần ở lớp.

Dới sự hớng dẫn chỉ đạo của hiệu trởng và hớng dẫn của giáoviên: Trần Thị Ngọc.

- Dự 8 tiết chuyên đề của các cô

có 1 tiết

làm quen với toán

- Tham gia các hoạt động khác của nhà trờng

- Hoàn thành một cố hồ sơ và sổ sách theo quy định.

Năm học : 2010 - 2011

Phần II

Tự đánh giá qua các nội dung thực tập

1/- Thâm nhập thực tế:

*/- ý thức tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:

Là một sinh viên đi thực tập một giáo viên mầm non trong tơng lai, tuy sự hiểu biết của bản thân về giáo dục còn hạn chế chính vì vậy ngay từ buổi đầu tiên nhạn công tác thực tập tại trờng Mần non Th Phú

em đã cố gắng tìm hiểu và thâm nhập vào thực tế giáo dục của tr ờng để hiểu rõ hơn về ngành giáo dục nói chung và của trờng mầm non Th Phú nói riêng Đồng thời em cũng tích cực tìm hiểu về môi trờng làm việc của trờng từ đó cũng giúp em dần thích nghi và quen dần với môi trờng làm việc này và hoàn thành kỳ thực tập một cách tốt nhất, đem lại hiệu quả cao nhất

*/ Những thành tích cụ thể:

Qua tìm hiểu về trờng em đợc biết:

- Trờng mầm non Th Phú nằm gần khu dân c, trờng nằm vị trí trung tâm của địa phơng nên rất thuận tiện cho việc gửi và đón trẻ Đồng thời trờng tập trung quây khu nên rất thuận tiện trong việc quản lý các nhóm lớp và đội ngũ giáo viên

Trờng Mầm non Th Phú có tổng số 8 lớp với 19 giáo viên

Trong đó:

1 hiệu trởng và 2 hiệu phó phụ trách chuyên môn

+ Nhà trẻ 2 lớp: 18-24 trung bình

25- 36 trung bình

+ Mẫu giáo 6 lớp

2 lớp mẫu giáo bé ( 3- 4 tuổi) trung bình

2 lớp mẫu giáo nhỡ ( 4- 5 tuổi) trung bình

2 lớp mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi) trung bình

- Toàn trờng thực hiện chơng trình giáo dục mầm non năm thứ nhất

- Nhà trờng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trực tiếp kiểm tra vệ sinh môi trờng, vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh đồ dùng đồ chơi của lớp học để

đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh ăn chín uống sôi, ăn đủ lợng, ăn

đủ chất, ngủ đúng giờ và ngủ đúng giấc

- 100% trẻ đợc khám sức khỏe định kỳ 2 lần / năm 100% số trẻ

đ-ợc tiêm phòng và cân đo theo dõi biểu đồ tăng trởng

- Về hoạt động giáo dục trong trờng Trờng thông qua hoạt động vui chơi hoạt động học tập giúp trẻ phát triển toàn diện cả về mặt trí tuệ

lẫn mặt thể chất “Dới hình thức học mà chơi, chơi mà học” Trẻ đợc

học đủ các môn học và các hoạt động theo quy định của Bộ giáo dục Cô giáo thờng xuyên rèn luyện nề nếp thói quen trong học tập và hoạt

động vui chơi cho trẻ Trẻ biết tự chào hỏi lễ phép, mạnh dạn trong giao tiếp với bạn bè và cô giáo và mọi ngời xung quanh Đoàn kết giúp đỡ bạn trong khi học và cả khi chơi,…

- Trờng đã trang bị cho các lớp học đầy đủ các đồ dùng học tập của trẻ và các trang thiết bị trợ giảng của cô, giải trí cho trẻ nh đầu đĩa, ti vi,

- Sân chơi của trẻ rộng rãi có nhiều bóng cây và sân cỏ đợc bố trí các trò chơi mà trẻ yêu thích: đu quay, cầu trợt, bập bênh,…

- Đối với công việc giáo viên luôn hăng say nhiệt tình giảng dạy Với đồng nghiệp các giáo viên luôn thân thiện đoàn kết hỗ trợ giúp

đỡ lẫn nhau trong công việc cũng nh trong đời sống hàng ngày

* Thu hoạch và tác dụng của công tác này:

- Với tinh thần học hỏi, thái độ hòa nhã thân thiện sau một thời gian về thực tập và tìm hiểu về trờng, về môi trờng học tập, môi trờng làm việc của nhà trờng mặc dù chỉ trong một thời gian rất ngắn thôi

nh-ng em cũnh-ng đã rút ra cho mình nhữnh-ng kinh nh-nghiệm thực tế rất quý báu

và em cũng đã hòa nhập vào mọi hoạt động cũng nh nề nếp và kỷ luật của trờng đề ra

- Qua tìm hiểu thực tế em nhận thấy nhà trờng đủ điều kiện để đón

đoàn giáo sinh về thực tập tại trờng

Giáo viên phụ trách hớng dẫn nhiệt tình hớng dẫn giáo sinh về thực tập tại trờng, giúp giáo sinh có thể thực hiện tốt công tác soạn giảng, quản lý trẻ, chủ nhiệm lớp Đây chính là nền tảng, là cơ sở giúp em hoàn thành tốt công việc giáo dục trẻ trong tơng lai

2/- Thực tập giảng dạy

* Tinh thần thái độ, ý thức đối với hoạt động dạy học

- Thời gian thực tập tại trờng em luôn ý thức rằng mình phải cố gắng tiếp thu những gì giáo viên hớng dẫn chỉ bảo Em đã nghiêm túc thực hiện và tiếp thu những kinh nghiệm mà giáo viên đã truyền đạt

đồng thời cũng đã khắc phục những thiếu sót, sai lầm của bản thân trong quá trình lên lớp Là một giáo viên trong tơng lai em không ngừng trang bị cho bản thân vốn kiến, những kỹ năng nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức và năng lực thực sự cho mình ngay từ bây giờ: cô giáo mầm non là tấm gơng sáng cho trẻ noi theo, cô giáo vừa là giáo viên, vừa là nghệ sỹ, vừa là y tá chăm sóc nuôi dỡng trẻ

- Qua công tác dự giờ và tập dạy em nhận thấy rằng: công việc của giáo viên giảng dạy ở trờng mầm non là rất vất vả Đối tợng là trẻ nhỏ rất nhạy cảm với tác động bên ngoài là giai đoạn đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách con ngời mới Do vậy đòi hỏi giáo viên mầm non phải linh hoạt sáng tạo khéo léo để đáp ứng nhu cầu và sự phát triển của trẻ Phơng tiện giáo dục trẻ chủ yếu là đồ chơi vì trẻ học bằng phơng pháp trực quan là chủ yếu: mắt nhìn, tay sờ Giáo viên mầm non không những giảng dạy chăm sóc trẻ mà còn tận dụng thời gian thu gom vật liệu để làm đồ dùng, đồ chơi giúp phục vụ cho nhu cầu học tập của trẻ hàng ngày

Vì vậy, trớc mỗi tiết học em luôn cố gắng tận dụng thời gian để làm nhiều đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn sinh động, phù hợp với chủ đề bài dạy nhằm thu hút lôi cuốn trẻ vào giờ học giúp giờ học trở nên sinh

động trẻ tiếp thu tốt

- Qua việc dự giờ của các giáo viên em cũng đã học đợc tác phong

s phạm của giáo viên khi lên lớp là phải nhẹ nhàng, mềm dẻo, linh hoạt Phơng pháp giảng dạy khéo léo có nghệ thuật, sử dụng đồ dùng trực quan phù hợp

- Cách soạn giáo án của giáo viên: Cô cần phải nghiên cứu kỹ đề tài, để tìm sáng tạo giờ dạy thêm sinh động hấp dẫn, sử dụng đồ chơi đồ dùng phù hợp với bài dạy, với đề tài

- Giáo án nêu đợc:

+ Mục đích yêu cầu: Gồm có kiến thức, kỹ năng, kỹ sảo

+ Phần chuẩn bị: chuẩn bị đồ dùng của cô và của trẻ phải có kích thớc phù hợp và an toan

+ Cách hớng dẫn lên lớp: kẻ theo cột dọc ( 1 bên là hoạt động của cô, 1 bên là hoạt động của trẻ)

- Giáo án phải soạn trớc 1 tuần để có thời gian nghiên cứu bài dạy, chuẩn bị đồ dùng để tiết dạy đạt kết quả cao

- Em luôn tuân thủ đúng các bớc làm giáo án: Xin đề tài tiết dạy, soạn bài với tinh thần học hỏi và giúp đỡ của giáo viên hớng dẫn Cố gắng hoàn thành giáo án trớc 1 tuần với sự phê duyệt giáo án và đồng ý với tiết dạy của cô hiệu phó phụ trách chuyên môn Để có thời gian chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy đạt kết quả tốt

- Em luôn cố gắng tổ chức lồng ghép các thí nghiệm đơn giản phù hợp với t duy và sự phát triển của trẻ vào các tiết học nh: hoạt động ngoài trời, ôi trờng xung quanh, trẻ rất ham học đặc biệt là khi trẻ đợc

tự mình làm thí nghiệm và đợc khám phá nó Chính vì thế nên khi làm thí nghiệm, em thờng hớng dẫn cho trẻ tự hoạt động và nhận xét thí nghiệm của mình và của các bạn nhằm giúp trẻ chủ động, tích cực hơn trong giờ học Đồng thời qua đó cũng góp phần phát triển khả năng t duy và sự ghi nhớ của trẻ

Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

- Bản thân em đã soạn 3 giáo án và tiến hành giảng dạy cho trẻ với

sự dự giờ của cô giáo hớng dẫn:

+ Tiết Âm nhạc ( trẻ 4- 5 tuổi) trẻ biết hát múa vận động bài hát “ mùa xuân đến rồi” Trẻ thuộc bài hát và biết xớng âm cho bài hát

+ Tiết làm quen với Toán ( 5-6 tuổi) trẻ biết cách sắp xếp theo thứ

tự chữ cái A-B-C

+ Tiết làm quen với văn học truyện “ Bác gấu và hai chú thỏ” trẻ thuộc truyện, trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô Biết lồng tiếng cho các nhân vật và biết đóng kịch “bác gấu hai chú thỏ”

Em đã nhận đợc sự đánh giá cao của các cô hớng dẫn với 3 tiết dạy

đợc chuẩn bị chu đáo, tỉ mỉ và hết sức công phu về đồ dùng, đồ chơi phục vụ giờ dạy, qua cách truyền đạt bài dạy và khả năng tiếp thu bài của trẻ, cả 3 tiết dạy đều xếp loại tốt

*/ Thu hoạch và tác dụng thông qua công tác này:

- Qua các tiết dự giờ chuyên đề của các giáo viên hớng dẫn cũng

nh giáo viên trong trờng em cũng đã học hỏi đợc một số kinh nghiệm

quý báu cho bản thân mình Từ cách soạn giáo án phân bố thời gian phù hợp để các bớc lên lớp hợp lý và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi vào bài dạy sao cho phù hợp, hấp dẫn và để đạt kết quả cao nhất

- Khả năng bao quát lớp, cách xử lý tình huống trong quá trình giảng dạy kỹ năng nói ứng xử trớc lớp và chuyên môn

- Là một giáo sinh nên em không thể tránh đợc những thiếu sót trong công việc giảng dạy là điều đơng nhiên Bởi vậy em luôn cố gắng học hỏi những kinh nghiệm của giáo viên hớng dẫn cũng nh các giáo viên trong nhà trờng Luôn luôn tìm hiểu nghiên cứu thêm thông qua sách báo và các phơng tiện truyền thông, đài, ti vi, internet, nhằm mục đích không ngừng trau dồi thêm kiến thức s phạm cho bản thân và mang những kiến thức đó đến với trẻ ngày một hoàn thiện và tốt hơn nữa

Từ đó em cũng rút ra đợc nhiều bài học quý báu khác thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục trẻ Tuy nhiên em cũng sẽ không ngừng phấn đấu, nỗ lực hơn trên con đờng giáo dục nói chung và giáo dục trẻ nói riêng

3/- Thực tập chủ nhiệm và quản lý nhóm lớp.

*/ ý thức tinh thần thái độ với công tác chủ nhiệm

- Hiện nay nhà trờng đã chỉ đạo toàn bộ giáo viên trong trờng thực

hiện soạn giảng theo chơng trình mới “ Trẻ học mà chơi, chơi mà học”.

Đồng tâm dạy trẻ từ dễ đến khó, thờng xuyên vệ sinh nhóm lớp, trang trí lớp theo chủ đề,

- Giáo viên thờng xuyên làm đồ dùng, đồ chơi phù hợp để phục vụ cho môn học

- Hàng tuần, giáo viên chủ nhiệm phải tổ chức sinh hoạt nhóm lớp Tìm hiểu và nắm đợc các nguyên tắc và phơng pháp lên lớp luôn cố gắng soạn giảng theo những nội dung nguyên tắc mà nhà trờng đang chỉ đạo

Soạn bài và dạy theo chơng trình mới của Bộ giáo dục và đào tạo đề

ra mà nhà trờng đang chỉ đạo toàn thể giáo viên trong trờng thực hiện

- Tổ chức hoạt động học, hoạt động vui chơi từ dễ đến khó, vừa sức với từng độ tuổi, kết hợp với tiêu chí “ trẻ học mà chơi, chơi mà học”

giúp trẻ không cảm thấy nhàm chán, không thích thú với giờ học và chơi Mà ngợc lại phải làm sao để trẻ luôn có hứng thú với các hoạt

động đó

- Giờ ăn, giờ ngủ của trẻ theo đúng quy định của nhà trờng Nhằm hình thành cho trẻ thói quen sinh hoạt điều độ và giúp cơ thể trẻ phát triển tốt nhất

- Tích cực làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết học, phù hợp với chủ

đề Trang trí lớp học theo chủ đề

- Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngày cũng nh cuối tuần để khuyến khích trẻ tích cực phát huy khả năng của bản thân, động viên nhắc nhở trẻ cha ngoan, cha có ý thức học Qua các hoạt động tổ chức sinh hoạt nhóm lớp em cũng đã hiểu thêm phần nào về tính cách cũng

nh khả năng, năng khiếu của trẻ Biết đợc trẻ nào đã có sự tiến bộ và trẻ nào đang có chiều hớng giảm sút Từ đó đa ra đợc những biện pháp giáo dục phù hợp nhất đối với trẻ

- Trớc khi nhận công tác chủ nhiệm nhóm lớp em cũng đã tìm hiểu

về hoạt động quản lý nhóm lớp của nhà trờng, Nhà trờng chỉ đạo toàn

bộ giáo viên làm công tác chủ nhiệm phải quản lý trẻ, quản lý cơ sở vật chất, quản lý nhân lực trong nhóm của mình và một số hoạt động khác

- Giáo viên lên kế hoạch quản lý nhóm lớp gồm những vấn đề sau: + Kế hoạch theo dõi, chăm sóc giáo dục trẻ

+ Kế hoạch rèn nề nếp, thói quen cho trẻ

+ Kế hoạch soạn bài theo tuần

Những hoạt động quản lý nhóm lớp của giáo viên chủ nhiệm có tác dụng giáo dục ý thức đạo đức cho trẻ,

Nhận biết đợc những vấn đề ấy em luôn cố gắng hết khả năng của mình để hoàn thành tất cả các nhiệm vụ đợc giao của giáo viên chủ nhiệm và của nhà trờng Đặt niềm tin yêu vào học sinh, yêu trẻ, luôn vì

sự phát triển của trẻ Giáo dục trẻ đức tính tốt đẹp, những điều hay lẽ phải

*/ Khả năng và phơng pháp công tác chủ nhiệm

Khi về trờng thực tập qua những ngày quan sát, học tập cùng với sự giúp đỡ của các giáo viên hớng dẫn em đã biết xây dựng kế hoạch sinh

hoạt một ngày của trẻ nh: hớng dẫn trẻ học tập, vui chơi, nghỉ tại trờng,

cụ thể:

- Sáng:

+ Vệ sinh, làm thông thoáng lớp học, đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ vào các góc chơi, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về những vấn đề cần lu ý của trẻ

+ Cho trẻ tập thể dục buổi sáng

+ Tổ chức hoạt động học

+ Tổ chức hoạt động ngoài trời, hoạt động góc

- Tra:

+ Tổ chức giờ ăn tra cho trẻ, nhắc nhở trẻ vệ sinh rửa tay sạch sẽ

tr-ớc khi ăn

+ Làm vệ sinh lớp học Tổ chức cho trẻ ngủ tra, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng giấc, ngủ ngon, có đủ chăn ấm đắp vào những ngày lạnh

- Chiều:

+ Giúp trẻ trải đầu, buộc lại tóc gọn gàng, sạch sẽ

+ Làm vệ sinh, thông thoáng lớp học

+ Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

+ Cho trẻ ăn bữa chiều

+ Nêu gơng cuối ngày

+ Trả trẻ, trò chuyện, trao đổi cùng phụ huynh về vấn đề của trẻ + Vệ sinh lớp học trớc khi về

- Kết quả: trong 8 tuần thực tập em đã làm tốt các công việc cho

nhóm lớp Xem xét tìm hiểu ghi chép cách thức lập kế hoạch quản lý nhóm lớp, hàng ngày thực hiện chế độ sinh hoạt cho trẻ Luôn phát huy tính tích cực của trẻ Trẻ luôn hào hứng đến lớp, đi học đầy đủ Nhận thức sự đánh giá cao của giáo viên hớng dẫn trong công tác thực tập Tám tuần công tác thực tập chủ nhiệm đợc xếp loại tốt

*/ Thu hoạch và tác dụng của công tác này:

Tám tuần thực tập và làm công tác chủ nhiệm quản lý nhóm lớp với

sự chỉ đạo, giúp đỡ tận tình của giáo viên hớng dẫn em đã thu đợc 1 số kinh nghiệm nh sau:

- Giáo viên lên kế hoạch dựa vào kế hoạch của trờng để đảm bảo tính toàn diện cho hoạt động giáo dục

- Soạn giảng, trang trí lớp theo chuyên đề, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Luôn theo sát học sinh để kịp thời giáo dục, uốn nắn, xử lý những

vụ việc của lớp để công việc trở nên nhẹ nhàng hơn khi vào tiết sinh hoạt hàng ngày, hàng tuần

Phát huy tính tích cực của trẻ, quan tâm giúp đỡ những trẻ cá biệt Khen thởng, xử phạt trẻ phải công bằng, xác đáng để trẻ biết kính trọng cô

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, ăn đủ chất, ngủ đúng giờ, ngủ đủ để cơ thể trẻ phát triển tốt Quan tâm lu ý trẻ suy sinh dỡng

- Kết hợp với phụ huynh để trẻ rèn nề nếp, ý thức đạo đức cho trẻ

Có chế độ sinh hoạt phù hợp cho trẻ phát triển toàn diện và tốt nhất

* Tóm lại: Dới sự hớng dẫn chỉ bảo nhiệt tình của giáo viên hớng

dẫn, em đã hiểu đợc đầy đủ và chính xác công việc của một giáo viên chủ nhiệm phải làm gì? Nên làm gì? và làm nh thế nào? để đạt hiệu quả cao Đồng thời em cũng đã hoàn thành công tác thực tập và cũng đã

đạt kết quả tốt Tuy nhiên, không vì thế mà em đã tự hài lòng về bản thân mình Em luôn nghĩ rằng mình cần phải cố gắng học hỏi thêm các kinh nghiệm về mọi vấn đề nh cách xử lý tình huống, quan tâm giúp đỡ học sinh đặc biệt là những trẻ cha ngoan còn yếu kém Để sau này có thể làm tốt công tác chủ nhiệm hơn nữa

4/ Thực hiện việc viết báo cáo theo tinh thần nghiên cứu:

- Nội dung báo cáo thể hiện đầy đủ các mặt hoạt động thực tập: Trong bài thu hoạch em đã báo cáo chi tiết và đầy đủ các hoạt động theo yêu cầu của nhà trờng

- Sự vận dụng các phơng pháp nghiên cứu để thu thập số liệu viết báo cáo thu hoạch

Để hoàn thành bài báo cáo thu hoạch cá nhân em thực hiện và vận dụng nhiều phơng pháp nghiên cứu để thu thập số liệu và kiến thức cần thiết

+ Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Thông qua báo cáo tình hình

hoạt động của trờng mầm non Th Phú Báo cáo công tác chủ nhiệm, báo cáo tình hình cơ sở vật chất của trờng

+ Phơng pháp quan sát tình hình thực tế: Thông qua các hoạt động

dạy và học

+ Phơng pháp trò chuyện: Tiếp tục với giáo viên hớng dẫn để tìm

hiểu thực tiễn cụ thể tình trạng sức khỏe, học lực, năng lực tiếp thu của trẻ

+ Phơng pháp thực hành:Thông qua việc soạn giáo ansthao giảng,

dự giờ, làm đồ dùng dạy học, làm công tác chủ nhiệm, tham gia vào công việc cần thiết để viết bài thu hoạch cá nhân

- Những kết luận s phạm rút ra qua các hoạt động:

Qua những phơng pháp đã vận dụng vào bài thu hoạch này, em đã nhận thấy mình cần phải phấn đấu hơn nữa trong công việc vận dụng các phơng pháp nghiên cứu một cách khoa học và sáng tạo để hoàn thành bài báo cáo thu hoạch một cách tốt nhất

5/ ý thức thực hiện nội quy học tập:

Trong 8 tuần thực tập tại trờng Mầm non Th Phú, em luôn thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn của trờng

- Không đi muộn, về sớm, không nghỉ tự do khi không đợc sự đồng

ý của Ban giám hiệu nhà trờng

- Luôn có ý thức học hỏi kinh nghiệm của giáo viên hớng dẫn Dự các tiết học mẫu, các hoạt động sinh hoạt tập thể của trờng và của trẻ

- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy

- Làm công tác thực tập trong suốt 8 tuần, luôn có ý thức chăm sóc, nuôi dỡng giáo dục trẻ Tổ chức tốt các hoạt động cho trẻ,

- Thực hiện đúng thời gian thực tập