báo cáo thực tập sư phạm năm ba. Chuyên nghành đào tạo: Sư phạm Tin Học

Tổng Quan 1.Lí do viết báo cáo thực tập sư phạm Báo cáo thu hoạch có ý nghĩa rất quan trọng đối với tất cả mọi người khi muốn khẳng định kết quả làm việc của mình và muốn người khác công nhận kết quả đó. Chính vì vậy mà các nhà làm công tác giáo dục cần phải thấy rõ tầm quan trọng của việc viết báo cáo thu hoạch vì nó giúp họ củng cố cũng như tạo điều kiện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đồng thời phát huy tính sáng tạo trong mỗi người. Đối với sinh viên sư phạm ngoài việc học tập rèn luyện về chuyên môn nghiệp vụ của mình còn phải tham gia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tích lũy kinh nghiệm kiến thức bổ sung vào các kiến thức của mình, tạo sự hiểu biết rộng… Theo thông lệ cứ hàng năm thì trường ĐH Thủ Dầu Một đều tổ chức cho sinh viên đi thực tập và kiến tập ở các trường THCS. Một trong những hồ sơ để hoàn thành bộ hồ sơ thực tập là bài báo cáo thu hoạch. Thông qua bài báo cáo thầy cô sẽ biết được những gì sinh viên làm trong suốt thời gian thực tập. Đối với một sinh viên như bản thân em thì viết báo cáo sẽ giúp em:  Hoàn thành đợt thực tập và để hoàn tất hồ sơ trong đợt thực tập sư phạm  Tổng kết lại những nhận định của bản thân qua việc khảo sát thực tế khi làm một giáo viên đứng lớp giảng dạy và chủ nhiệm.  Ghi nhận và công bố những kết quả đã đạt được, những kinh nghiệm đã tích luỹ được và những kiến thức bổ sung để chuẩn bị cho việc giảng dạy sau này.  Vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình giảng dạy  Báo cáo với đoàn thực tập, giáo viên hướng dẫn và ban chỉ đạo thực tập các cấp về nhiệm vụ đã thực hiện và hoàn thành.  Hình thành được những kinh nghiệm nghề nghiệp cơ bản trong đợt thực tập 2.Nhiệm vụ vi phạm vi của báo cáo 2.1. Nhiệm vụ của báo cáo Báo cáo những hoạt động đã thực hiện trong thời gian thực tập tại trường THCS Phú Cường * Trong suốt thời gian thực tập chúng tôi đã thực hiện một số công việc chính như sau: • Nghe báo cáo của hiệu trưởng về tình hình hoạt động giáo dục của nhà trường. • Nghe báo cáo của cô tổng phụ trách về tình hình hoạt động đoàn, đội. • Nghe báo cáo của đại diện giáo viên về công tác chủ nhiệm lớp. • Gặp giáo viên hướng dẫn thực tập sư phạm nhận lịch dự giờ giảng mẫu, dạy thử và thi giảng. • Gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm nhận công tác và làm quen với lớp. Cùng với cô chủ nhiệm làm công tác chủ nhiệm và đôn đốc việc học của các em. Đồng thời cùng các em tham gia hoạt động của lớp, trường. • Lập kế hoạch soạn giáo án, duyệt giáo án, tập giảng, giảng thử, giảng dạy và rút kinh nghiệm. * Các bản kế hoạch trong đợt thực tập sư phạm • Kế hoạch thực tập toàn đợt, từng tuần. • Kế hoạch sinh hoạt chủ nhiệm. • Kế hoạch soạn giảng và tập giảng. • Kế hoạch dự giờ và thi giảng. • Kế hoạch viết báo cáo thu hoạch. • Kế hoạch viết nhật kí. 2.2. Phạm vi của báo cáo thu hoạch • Không gian thực tập sư phạm: Trường THCS Phú Cường, phường Phú Cường, thị xã Thủ Dầu Một, Tỉnh Bình Dương

Trang 2

Hãy đến photo hảo hảo đối diện

trường ĐH TDM để được chĩnh

sửa, in màu bài đẹp nhất.

Trang 3

  …

Để có thể hoàn thành tốt đợt thực tập sư phạm vừa qua tôi

được sự giúp đỡ động viên rất nhiều từ phía gia đình, thầy cô,

bạn bè trường ĐH Thủ Dầu Một , đặc biệt là sự giúp đỡ tận

tình từ phía Ban Giám Hiệu nhà trường THCS Phú Cường các

cô hướng dẫn và các em học sinh của trường.

Tôi xin gửi lời cám ơn chân thành đến:

Cha mẹ người đã nuôi, dạy dỗ tôi khôn lớn và luôn ở bên

cạnh tôi khi tôi gặp khó khăn

Tôi xin cảm ơn quý thầy cô trường ĐH Thủ Dầu Một đã tận

tụy dạy bảo giúp đỡ tôi trong thời gian tôi đang học tại trường.

Tôi xin chân thành cám ơn các cấp lãnh đạo, quý thầy cô

của trường THCS Phú Cường đã tận tình giúp đỡ tôi trong thời

gian tôi thực tập tại trường Đặc biệt tôi xin chân thành gửi lời

cám ơn tới cô Võ Hồng Phượng và thầy Lê Minh Tiến là giáo

viên hướng dẫn giảng dạy, cô Lưu Thị Minh Trang là giáo viên

hướng dẫn chủ nhiệm lớp 7A1 đã nhiệt tình chỉ bảo, hướng

dẫn tôi trong suốt 6 tuần qua.

Xin cám ơn bạn bè trong nhóm và các em học sinh của tôi

những người luôn giúp đỡ động viên và ủng hộ tôi trong thời

gian tôi thực tập và làm báo cáo.

Đây là lần thứ hai tôi được thực tập tại trường THCS, cũng có

một vài kinh nghiệm nhất định và tôi cũng đã cố gắng rất

nhiều trong công việc của mình Tuy nhiên dù cố gắng thế nào

thì cũng không thể tránh khỏi những sai lầm, thiếu sót Tôi rất

mong được sự lượng thứ, nhận xét, góp ý chân thành của quý

thầy cô để làm tiền đề cho công việc giảng dạy sau này.

Trang 4

Xin chân thành cảm ơn!

1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ khi tìm hiẻu thực tiễn 13

2.1 Tinh thần, thái độ, ý thức đối với hoạt động dạy học 29

2.2 Những cơng việc đã làm và kết quả cụ thể 30

2.3 Mức độ nắm vững các nguyên tắc và phương pháp dạy học, các quy

2.4 Những bài học rút ra qua hoạt động dạy học 38

3.2 Khả năng vận dụng các phương pháp giáo dục, thành tích đạt được 42

Phần III: Đánh giá chung và phương hướng phấn đấu 56

3 Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập sư phạm năm III 57

Phần IV : Nhận xét của nhĩm sinh viên và giáo viên hướng dẫn

58

Trang 5

1 Nhận xét và kết luận của nhóm sinh viên 58

PHẦN 1: SƠ YẾU LÍ LỊCH



1 Họ và tên sinh viên: Phạm Bá lộc

Nam (nữ): Nam Ngày tháng năm sinh: 17/10/1990 Chuyên nghành đào tạo: Sư phạm Tin Học

Trường ĐHSP THủ Dầu Một

Hệ đào tạo: Chính quy Khóa đào tạo: 2008 – 2011 Thực tập dạy học lớp: 6ª1, 6ª2, 6ª3,6ª4,7ª2,7ª6 Thực tập chủ nhiệm lớp: 7ª1

Tại trường: THCS Phú Cường

2 Các nhiệm vụ được giao

- Thực tập chủ nhiệm lớp 7A1 trong sáu tuần từ ngày 07/03/2011 –

15/04/2011

- Thực tập giảng dạy Tin học 6 và 7 trong 8 tiết gồm các bài:

Lớp 6:

Lớp 7:

+ Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa (2 tiết)

Trang 6

+ Bài: Học vẽ hình hình học động với Geogebre (tiết 4)

Tổng Quan

1.Lí do viết báo cáo thực tập sư phạm

Báo cáo thu hoạch có ý nghĩa rất quan trọng đối với tất cả mọi người khi

muốn khẳng định kết quả làm việc của mình và muốn người khác công

nhận kết quả đó Chính vì vậy mà các nhà làm công tác giáo dục cần phải

thấy rõ tầm quan trọng của việc viết báo cáo thu hoạch vì nó giúp họ củng

cố cũng như tạo điều kiện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đồng

thời phát huy tính sáng tạo trong mỗi người Đối với sinh viên sư phạm

ngoài việc học tập rèn luyện về chuyên môn nghiệp vụ của mình còn phải

tham gia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tích lũy kinh nghiệm

kiến thức bổ sung vào các kiến thức của mình, tạo sự hiểu biết rộng…

Theo thông lệ cứ hàng năm thì trường ĐH Thủ Dầu Một đều tổ chức cho

sinh viên đi thực tập và kiến tập ở các trường THCS Một trong những hồ

sơ để hoàn thành bộ hồ sơ thực tập là bài báo cáo thu hoạch Thông qua

bài báo cáo thầy cô sẽ biết được những gì sinh viên làm trong suốt thời

gian thực tập Đối với một sinh viên như bản thân em thì viết báo cáo sẽ

giúp em:

 Hoàn thành đợt thực tập và để hoàn tất hồ sơ trong đợt thực tập sư

phạm

 Tổng kết lại những nhận định của bản thân qua việc khảo sát thực tế

khi làm một giáo viên đứng lớp giảng dạy và chủ nhiệm

 Ghi nhận và công bố những kết quả đã đạt được, những kinh nghiệm

đã tích luỹ được và những kiến thức bổ sung để chuẩn bị cho việc

giảng dạy sau này

Trang 7

 Vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình giảng dạy

 Báo cáo với đoàn thực tập, giáo viên hướng dẫn và ban chỉ đạo thực

tập các cấp về nhiệm vụ đã thực hiện và hoàn thành

 Hình thành được những kinh nghiệm nghề nghiệp cơ bản trong đợt

thực tập

2.Nhiệm vụ vi phạm vi của báo cáo

2.1 Nhiệm vụ của báo cáo

Báo cáo những hoạt động đã thực hiện trong thời gian thực tập tại trường

THCS Phú Cường

* Trong suốt thời gian thực tập chúng tôi đã thực hiện một số công

việc chính như sau:

 Nghe báo cáo của hiệu trưởng về tình hình hoạt động giáo dục của nhà

trường

 Nghe báo cáo của cô tổng phụ trách về tình hình hoạt động đoàn, đội

 Nghe báo cáo của đại diện giáo viên về công tác chủ nhiệm lớp

 Gặp giáo viên hướng dẫn thực tập sư phạm nhận lịch dự giờ giảng

mẫu, dạy thử và thi giảng

 Gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm nhận công tác và làm quen với lớp Cùng

với cô chủ nhiệm làm công tác chủ nhiệm và đôn đốc việc học của các

em Đồng thời cùng các em tham gia hoạt động của lớp, trường

 Lập kế hoạch soạn giáo án, duyệt giáo án, tập giảng, giảng thử, giảng

dạy và rút kinh nghiệm

* Các bản kế hoạch trong đợt thực tập sư phạm

 Kế hoạch thực tập toàn đợt, từng tuần

 Kế hoạch sinh hoạt chủ nhiệm

 Kế hoạch soạn giảng và tập giảng

 Kế hoạch dự giờ và thi giảng

Trang 8

 Kế hoạch viết báo cáo thu hoạch.

 Kế hoạch viết nhật kí

2.2 Phạm vi của báo cáo thu hoạch

 Không gian thực tập sư phạm: Trường THCS Phú Cường, phường Phú

Cường, thị xã Thủ Dầu Một, Tỉnh Bình Dương

Thời gian: Từ ngày 7/03/2011 -> 15/04/2011

Trang 9

 Quy mô: Đoàn thực tập của chúng tôi về trường THCS Phú Cường có 1

giáo viên hướng dẫn là Thầy Đỗ Hùng Xuân và 24 thành viên với 2 phân

môn: Tin Học, Sinh Học Riêng ngành Tin chúng tôi thực tập tại trường có 11

sinh viên được chia thành 3 nhóm:

Trang 10

- Gặp gỡ với ban lãnh đạo trường THCS Phú Cường

- Nghe báo cáo về quá trình hình thành và phát triển của trường

- Nghe báo cáo về lịch thực tập tại trường THCS Phú Cường

- Nghe báo cáo về công tác chủ nhiệm mẫu

- Nghe báo cáo về hoạt động đoàn, đội của trường

- Gặp gỡ với giáo viên hướng dẫn giảng dạy và chủ nhiệm

- Dự giờ sinh hoạt dưới cờ của khối 6,7-Thi giảng

Trang 11

- Dự giờ giảng mẫu của GVHD -Dự giờ sinh hoạt chủ nhiệm mẫu

- Truy bài đầu giờ cho lớp chủ nhiệm

- Dự giờ sinh hoạt chủ nhiệm

-Truy bài đầu giờ cho lớp chủ nhiệm

- Dự giờ sinh hoạt chủ nhiệm

- Soạn giáo án

- Tập giảng

- Dự giờ thi giảng, giảng thử

- Thi giảng-Hoàn thành hồ sơ

Trang 12

- Nghe thầy Từ Quốc Thanh - Hiệu trưởng của trườngbáo cáo về quá trình hình thành và phát triển củatrường

- Nghe cô Cao Mỹ Hạnh - Hiệu phó của trường báocáo về lịch thực tập tại trường THCS Phú Cường

- Nghe thầy Nguyễn Quang Minh báo cáo về công tácchủ nhiệm lớp trong năm qua

- Nghe báo cáo cô Lê Thị Khánh Hồng về tình hìnhhoạt động đội trong thời gian qua

- Gặp gỡ với ba giáo viên hướng dẫn giảng dạy và chủnhiệm là cô Võ Hồng Phượng (khối 7), thầy Lê MinhTiến (khối 6) và cô Lưu Thị minh Trang (7A1) đểnhận kế hoạch dự giờ, chủ nhiệm và công việc có liênquan trong đợt thực tập này

Dự tiết sinh hoạt dưới cờ

8/3/11 - 7h - Soạn Giáo án

9/3/11

-7h-9h-12h30

Dự giờ 1 tiết dạy mẫu của GVHD (lớp 6A4) Thi giảng (lớp 6A3)

Dự giờ 2 tiết dạt mẫu của GVHD (lớp 7A2)

Trang 13

10/3/11 9h35 - Dự giờ tiết thi dạy của Nguyễn Chí Công (lớp 6A2)

11/3/11

13h1516h

- Tập nghi thức đội (lớp 7A1)

- Truy bài đầu giờ (7A1)

- Dự 3 tiết dạy thử của Đỗ Thị Hường, NguyễnThị Hồng Nhi, Dương Thị Cẩm Nguyên

Trang 14

- Dự giảng (Nguyễn Văn Du)

- Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầu giờ cholớp

- Thi dạy (lớp 7A2)

- 7h

- 12h30 –15h

- Tập nghi thức đội (7A1)

- Dự giảng (Đỗ Thị Hường, Nguyễn Thị Hạnh,Nguyễn Văn Du)

- Gác kiểm tra (lớp 8A1)

Trang 15

- Gác kiểm tra (lớp 8A3 và 8A4)

- Thi giảng (lớp 6A1)

- Gác kiểm tra (8A1 và 8A2)

- Dự giảng (Nguyễn Văn Du, Nguyễn Chí Công lớp7A1)

29/3/11 - Cả ngày - Soạn giáo án

- Tập giảng30/3/11 - 7h45 - Gác kiểm tra (lớp 6A4)

31/3/11 - 7h - Tập giảng (6ª1)

Trang 16

- Dự giảng (Phan Thị Thanh Hương lớp 7ª6)

- Dự tiết SHCN (Nguyễn Thị Hông Nhi)

2/4/11 - 12h30

- 13h15

- Dự giảng (Bùi Thị Cam lớp 7ª3)

- Dự giảng (Dương Thị Cẩm Nguyên)

- Dạy thử ở nhà

- Dự giảng (Nguyễn Chí Công lớp 7A1)

- Dự tiết sinh hoạt dưới cờ

5/3/11

- Sáng-12h15

- Viết báo cáo -Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầu giờ cholớp

6/4/11

- 7h45

- 12h15

7/4/11

- 7h-12h15

- Thi giảng (6A1)

8/4/11 - Sáng

-13h15

- Soạn báo cáo

- Thi giảng (7A6)

Trang 17

9/4/11 - Sáng

- 14h15

- Soạn báo cáo

- Dự giảng (Nguyễn Thị Hồng Nhi)

PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN

CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

1.Tìm hiểu thực tiễn giáo dục

1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ khi tìm hiểu thực tiễn

Từ trường ĐH Thủ Dầu Một về trường THSC Phú Cường để thực tập sư

phạm thực chất là sự di chuyển tạm thời chỗ ở từ môi trường quen thuộc

đến môi trường mới Là một thành viên của tập thể mới muốn hoàn thành

được nhiệm vụ của mình tôi phải biết được những nguyên tắc sinh hoạt

vốn có nên trong quá trình tìm hiểu thực tiễn quá trình hình thành và phát

triển của trường cũng như thực tiễn kinh tế, chính trị, xã hội, văn hoá, giáo

dục của phường Phú Cường nơi trường đóng thì em luôn chấp hành

nghiêm chỉnh mọi nội quy của nhà trường những quy định chung của toàn

thể các cán bộ công nhân viên chức nói chung và cũng như nội quy, quy

định đối với những sinh viên thực tập Luôn chú ý lắng nghe và ghi chép

đầy đủ các báo cáo của các thầy cô về trường, địa phương, công tác chủ

nhiệm và công tác đội Tôi luôn nắm rõ sơ đồ, lịch làm việc và thời khoá

biểu của trường để thuận tiện hơn trong quá trình thực tập của mình Để

nắm rõ hơn thực tiễn giáo dục của trường ngoài việc tìm hiểu từ các thầy

cô tôi còn tiếp cận các em HS qua đó tôi đã bổ sung một số thông tin cho

bài báo cáo của mình Là những người đi tập nghề, lần đầu tiên được tiếp

xúc với thực tế giáo dục đầy sinh động và hấp dẫn trong thời gian khá dài

do đó tôi luôn xác định cho mình một thái độ đúng đắn khoa học để có thể

phát hiện, khai thác được những điều bổ ích cho bản thân

1.2.Những kết quả cụ thể

1.2.1.Thực tiễn giáo dục của trường thực tập.

* Quá trình hình thành và phát triển của trường

Trang 18

Trường THCS Phú Cường đóng trên trung tâm địa bàn phường Phú Cường

thuộc thị xã Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương Trước năm 1975 là trường trung

học Tư thục Bồ Đề có 14 phòng bao gồm 12 phòng học và 2 phòng học vụ và

hiệu trưởng Sau 30.4.1975 Chính quyền cách mạng tiếp thu và thành lập

trường Phổ thông cấp 2 Phú Cường 1, đến năm 1980 sáp nhập thêm trường

cấp 2 Phú Cường 4 Trường có 2 cơ sở với hơn 40 lớp cấp 2 Năm 1987,

trường PTCS Phú Cường 1 tách ra 2 trường: trường PTCS và cơ sở trường

Bồ Đề cũ thành lập Trường THCS Phú Cường có 22 lớp 904 học sinh với

đội ngũ giáo viên, công nhân viên là 47 Cơ sở vật chất bao gồm 8 phòng học

cấp 3 và 6 phòng học cấp 4 đã xuống cấp trầm trọng, bàn ghế học sinh cũ kỹ

xiêu vẹo (xây dựng từ 1963) Khuôn viên trường chật hẹp không có sân chơi

cho học sinh, tổng diện tích là 1914 m2 Được sự quan tâm của các cấp Ủy

Đảng, các cấp chính quyền cùng sự nỗ lực của trường và ngành giáo dục,

năm 1997 chính quyền giao thêm 1176m2 Năm 1997 ngành giáo dục đầu tư

xây thêm 2 phòng cấp 3, 1 phòng vi tính, 1 phòng làm việc Ban Giám hiệu

Năm 1999 xây dựng giai đoạn 1 gồm 1 dãy phòng học cấp 3 có 3 tầng (hủy

bỏ 6 phòng cấp 4 cũ) Gồm 9 phòng học nâng số phòng học lên 18 phòng Sử

dụng cơ sở cũ của phòng xd CB của thị xã làm các phòng chức năng (phòng

Hiệu trưởng, phòng thư viện, phòng thiết bị trường học, phòng y tế, phòng

Đoàn Đội, phòng Hành chính, phòng Công Đoàn…) Đến năm 2002 ngành

đầu tư xây dựng giai đoạn 2 có 2 dãy lầu 3 bao gồm 11 phòng, 1 phòng vi

tính, 1 phòng lab, 1 phòng TV-TB, 3 phòng TNTH và đủ các phòng hiệu bộ,

hành chánh, y tế - Đoàn Đội, nhà xe GV-HS Song song với đầu tư xây dựng

cơ sở vật chất ngày một khang trang là bổ sung trang thiết bị dạy và học Đến

năm học 2001-2002 trường có 31 lớp 1278 học sinh, năm học 2002-2003

trường có 31 phòng học với đủ trang thiết bị, chỗ ngồi và các thiết bị phục vụ

dạy và học cùng với sân chơi bãi tập tương đối đủ cho học sinh và năm học

2007-2008 tổng số 32 phòng học, 3 phòng TNTH, 2 phòng vi tính, 1 phòng

lab, 1 ti vi, 1 phòng HT, 1 phòng HP, 1 phòng Đoàn Đội, 1 phòng Công đoàn,

1 phong TDTT, 1 phòng thiết bị, 1 phòng đọc sách, 1 hội trường

Hiện nay có 83 cán bộ giáo viên- công nhân viên

 Năm 2010- 2011 có 30 lớp với 1156 học sinh

 Năm 2010, tỉ lệ tốt nghiệp 81%, tỉ lệ lên lớp: 88%, học sinh giỏi cấp

thị: 20 học sinh giỏi cấp tỉnh: 8 Giáo viên đạt chứng chỉ cơ sở: 6

 Năm 2011: có 17 phòng học chính thức và 2 phòng sử dụng giáo án

điện tử

Tầm nhìn 2020, trường THCS Phú Cường quyết tâm xây dựng nhà

trường đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2 từ 2011 – 2015 và 2020 là

trường chất lượng cao của thị xã Thủ Dầu Một

* Ban giám hiệu nhà trường:

Trang 19

1 Hiệu trưởng : thầy Từ Quốc Thanh

2 Phó hiệu trưởng: cô Cao Mỹ Hạnh, thầy Võ Minh Hải

 Trường phân thành 8 tổ(1 tổ hành chánh, 7 tổ chuyên môn)

 Tổ hành chánh: Đinh Kim Hồng Thắm

 Tổ Văn: Bùi Thị Hà

 Tổ Sử - Địa: Huỳnh Thị Kim Chi

 Tổ Ngoại Ngữ: Lê Hoàng Mỹ

 Tổ Toán – Tin: Thái Thị Thu Hiền

 Tổ Hóa – Sinh: Võ Minh Thanh Tuấn

 Tổ Lí – Công Nghệ: Nguyễn Quốc Thuần

 Tổ TD – Nhạc – Họa: Trần Minh Thiện

1.2.1.Thực tiễn giáo dục của trường thực tập

1 Thuận lợi:

 Được sự quan tâm của nghành, của chính quyền địa phương;

của bậc cha mẹ học sinh

 Đội ngũ cán bộ - giáo viên – công nhân viên nhà trường:

82/56 nữ

 Trong đó: BGH: 3, GV: 68, CNV: 11

 Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, có 48 cán bộ GV

trên chuẩn (59%); trong đó có một giáo viên đang học thạcsĩ

 Công tác tổ chức quản lý của BGH:

+ Hiệu trưởng: Thông qua cử nhân quản lý, được sự tínnhiệm của giáo viên

+ Giáo viên: nhiệt tình yêu nghề, có trách nhiệm với côngviệc

+ Thành tích của trường trong năm 2009-2010:

Tổng số: 33 lớp với 1190 học sinh

 Về học sinh:

+ Hạnh kiểm:

 Tốt: 948 – 79.7%

Trang 20

 Cấp tỉnh: 8 hs trong đó 1 hs đạt giải toán trên máy tính,

hạng 1 môn Anh, hạng 2 môn Lí, hạng 3 môn Hóa, Sử,Địa, GDCD, Anh đạt KK, nghi thức đội giải nhất

 Cấp thị: 4 hs đạt giải toán trên máy tính, 2 hs đạt giải

TNTH môn Sinh, có 4 hs đạt giải thi kể chuyện theo sách

vở ở vòng Thị, nhiều học sinh đạt huy chương của hội khỏevòng Thị

 Về giáo viên:

Tổng số CB-GV-CNV: BGH: 3, khối hành chánh:10, số giáo viên hiện có

đến cuối năm là 72 GV:

+ Có 6 GV đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở

+ Có 10 sáng kiến kinh nghiệm đạt kết quả vòng Thị cụthể: 1A, 4B, 5C

+ Có 5 sáng kiến đạt vòng tỉnh: 3B, 2C

+ Có 4 ĐDDH thi cấp trường – dự thi cấp Thị 3 đạt 2 + giải (1 hạng 2, 1KK)

2 Khó khăn:

+ Các trang bị xuống cấp hư hao nhiều

+ GV có một số ít lớn tuổi ngại khó trong việc đổi mớiphương pháp giảng dạy

+ Một số PHHS chưa quan tâm đến việc học của con emmình khoáng trắng cho nhà trường

3 Thời cơ:

+ Trường đã sữa chữa toàn bộ cơ sở vật chất

Trang 21

+ Được sự quan tâm của ngành cà của các cấp lãnh đạođịa phương.

+ Được sự tính nhiệm của PHHS

4 Thách thức:

+ Nhu cầu học tập của học sinh ngày càng cao

+ GV cần phải đổi mới phương pháp dạy để nâng cao chấtlượng

+ Cơ sở vật chất được trang bị phù hợp cho việc đổi mớigiáo dục

+ Xác định các vấn đề ưu tiên

+ Đổi mới trong công tác quản lý

+ Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao tay nghềcho đội ngũ giáo viên

+ Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học vàđánh giá học sinh theo hướng phát huy tích cực chủđộng sáng tạo

+ Thực hiện tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụctrường học theo thông tư 12/2009/TT-BGDĐT của bộgiáo dục và đào tạo ban hành ngày 12/05/2009

5 Tầm nhìn:

 Trường có tiềm năng lớn nhất là đội ngũ giáo viên luôn

có khát vọng vươn lên và được sự tin tưởng của phụhuynh học sinh

 Chất lượng của học sinh ngày càng được nâng cao

6 Sứ mệnh:

Tạo được môi trường giảng dạy và học tập có nề nếp, kỷ cương, chất lượng

giáo dục cao, để mỗi giáo viên và học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng

và tư duy sáng tạo

7 Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường:

 Tinh thần đoàn kết: là sức mạnh vô biên để nâng cao chất

lượng của nhà trường

 Lòng nhân ái: yêu thương con người, yêu quê hương đất

nước biết san sẻ giúp đỡ nhau, giữ gìn truyền thống tốt đẹpcủa dân tộc

 Sự hợp tác: đáp ứng kinh tế thời hội nhập.

 Tinh thần trách nhiệm: nhằm mang lại hiệu quả cao.

Trang 22

 Tính trung thực: nhằm nâng cao uy tín.

Ngoài ra còn giáo dục cho học sinh lòng tự trọng, tính sáng tạo, khát vọng

vươn lên trong cuộc sống,…

8 Mục tiêu:

Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục

hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại

9 Chỉ tiêu:

* Đội ngũ cán bộ giáo viên:

a) Chỉ tiêu xây dựng đội ngũ:

- Ban giám hiệu nàh trường có kế hoạch qui hoạch và bồi dưỡng, nâng cao

trình độ cho cán bộ quản lý hàng năm và dài hạn

- Phấn đấu đến năm 2012 có ít nhất 70% cán bộ giáo viên của nhà trường, ít

nhất 80% tổ trưởng chuyên môn có trình độ đại học trở lên Đến năm 2015 có

ít nhất 85% cán bộ giáo viên của nhà trường, 100% tổ trưởng chuyên môn có

trình độ đại học trở lên, có ít nhất 1 thành viên ban giám hiệu có trình độ sau

đại học

- 100% giáo viên của nhà trường đạt kết quả từ trung bình trở lên khi tham

gia bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ và lý luận chính trị

- 100% giáo viên có chứng chỉ A tin học – ngoại ngữ

b) Chỉ tiêu chuyên môn:

- Năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên được

đánh giá khá giỏi trên 70%, không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về

chuẩn nghề nghiệp của giáo viên

- Tất cả giáo viên biết sử dụng thành thạo máy vi tính, truy cập tài liệu trên

mạng Internet để phục vụ giảng dạy

- Phấn đấu có 10% học sinh tốt nghiệp lớp 9 đậu vào trường chuyên, co 65%

học sinh tốt nghiệp đậu vào các trường công lập trên địa bàn thị xã, có 25%

học sinh còn lại vào các trường nghề và trường tư thục

- Tỷ lệ học sinh nghỉ bỏ học hằng năm dưới 1%.

- Tỷ lệ học sinh hạnh kiểm xếp loại khá và tốt trên 90% (vượt 5% so với tiêu

chuẩn đánh giá)

- Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, kém

- Có ít nhất 90% học sinh tham gia các hoạt động xã hội, công tác đoàn thể và

hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm trang bị kỹ năng sống cho học sinh

c) Chỉ tiêu cơ sở vật chất:

- Đến năm 2011 tu sửa hoàn chỉnh cơ sở vật chất đảm bảo cho tiêu chuẩn của

trường đạt chuẩn quốc gia

- Phòng học, phòng làm việc, phòng phục vụ… được sửa chữa nâng cao các

trang thiết bị theo đúng tiêu chuẩn (bàn học của học sinh phải đúng qui cách,

máy móc, các mô hình, mẫu vật tranh ảnh,… đảm bảo chất lượng)

Trang 23

- Các phòng thí nghiệm, tin học, phòng bộ môn, phòng nghe nhìn được trang

bị, nângc ấp theo hướng hiện đại

_ Thư viện bổ sung sách báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản qui

phạm pháp luật… đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ giáo

viên và học sinh, có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử

_ Sân chơi có cây xanh bóng mát, bãi tập có đủ thiết bị và diện tích theo

quy định của Bộ, có hệ thống cấp thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường

Khuôn viên trường đảm bảo tính an toàn, trật tự, vệ sinh và thẩm mỹ Môi

trường sư phạm “Xanh – Sạch – Đẹp”

10.Phương châm hành động:

“Ký cương – Tình thương – Trách nhiệm”

11.Tiêu chí thực hiện;

“Trường học than thiện – học sinh tích cực”

12.Xây dựng chiến lược phát triển của nhà trường phù hợp với mục

tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS dựa trên tiêu chuẩn đánh giá chất

lượng giáo dục cuẩ Bộ giáo dục

_ Được công khai trước hội đồng Sư phạm, xây dựng thành văn

bản gửi các cơ quan chủ quản phê duyệt

_ Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường,

định hướng phát triển kinh tế của địa phương và dịnh kỳ được ràsoát, bổ sung điều chỉnh (định kỳ 2 năm)

13.Tổ chức quản lý của nhà trường:

_ Thành lập hội đồng trường, hội đồng thi dua khen thưởng, hội

đồng kỷ luật, hồi đồng tư vấn, các tổ chuyên môn, tổ vănphòng… và hoạt động phù hợp với quy định tại điều lệ trườngTHCS

_ Hằng năm rà soát đánh giá công tác thi đua, khen thưởng và kỷ

luật

_ Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, các hoạt động chuyên môn,

sinh hoạt tháng 2 lần, hằng tháng rà soát đánh giá việc thực hiệncác nhiệm vụ được phân công

_ Tổ văn phòng xây dựng kế hoạch công tác, mỗi học kỳ rà soát

đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được giao

_ Hiệu trưởng có biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực

hiện kế hoạch giảng dạy, các hoạt động giáo dục theo quy địnhcủa Bộ, ngoài ra còn có kế hoạch quản lý hoạt động việc “dạy

Trang 24

thêm – học thêm” Hằng tháng có sơ kết đánh giá và rút kinhnghiệm trong hội đồng sư phạm nhà trường.

_ Nhà trường đánh giá xếp loại học lực hanh kiểm của hoc sinh

theo qui định của Bộ

_ Nhà trường có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi

dưỡng, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên (theo chỉtiêu đã đề ra ở trên)

_ Thực hiện quản lý hành chính theo qui định hiện hành

_ Các tổ chức Đảng Cộng Sản Việt Nam, Công Đoàn, Đoàn

Thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong và các tổ chức xã hội

14.Xây dựng và phát triển đội ngũ:

_ Nâng cao trình độ chuyên môn cán bộ quản lý

_ Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên

15.Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục:

_ Đảm bảo đầy đủ theo chương trình hoạt động giáo dục của Bộ

_ Rèn luyện các kỹ năng sống cho các em

16.Tai chính và cơ sở vật chất:

_ Huy động sự đóng góp của hội cha mẹ học sinh

_ Tăng cường tu bổ cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy

17.Phổ biến kế hoạch chiến lược:

Kế hoạch chiến lược xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2 và trường

chất lượng cao được phổ biến rộng rãi đến toàn bộ CB – GV – CNV, PHHS

và Phòng GD&ĐT Thị xã

18.Tổ chức:

Ban chỉ đạo kế hoạch chiến lược là bộ phần chịu trách nhiệm điều phối quá

trình triển khai chiến lược Kịp thời điều chỉnh kế hoạch chiến lược phù hợp

với từng giai đoạn thực hiện:

 Đối với hiệu trưởng : Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến

lược với từng cán bộ GV – CNV nà trường thành lập ban kiểm tra

và đánh giá thực hiện trong từng năm học

 Đối với các PHT : Theo nhiệm vụ được phân công giúp hiệu trưởng

tổ chức triển khai từng phần cụ thể, đồng thời kiểm tra và đánh giá

kết quả thực hiện kế hoạch đề xuất những giải pháp thực hiện

Trang 25

 Đối với TTCM : Tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ kiểm tra đánh

giá việc thực hiện kế hoạch của các thành viên Tìm hiểu nguyên

nhân và để xuất các giải pháp thực hiện

 Đối với CB – GV – CNV: Căn cứ vào kế hoạch chiến lược, kế hoạch

năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân

theo từng năm học Báo cáo kết quả từng học kỳ, năm học, đề xuất

các giải pháp thực hiện

* Môi trường giáo dục của nhà trường

 Trong quá trình giáo dục bên cạnh những mặt thuận lợi như môi trường

sinh thái thuận lợi trường gần thị xã nên việc nắm bắt thông tin rất nhanh

chóng, giao lưu quan hệ với các trường khác ngày càng mở rộng

Trường mới xây lại năm 2002 nên còn nhiều hạn chế, trường xuống cấp

sắp xây dựng lại nên vật chất còn kém

 Việc xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn, các tổ được phân

ra theo môn đào tạo thực hiện tốt nhiệm vụ dạy tốt học tốt ở những bộ

môn mà mình chuyên trách, đề ra kế hoạch cho tổ mình dự trên kế hoạch

của trường

Trang 26

1.2.2 Thực tế giáo dục của địa phương nơi trường thực tập đóng.

* Đặc điểm tình hình của địa phương:

Phường Phú Cường là phường trung tâm của Thủ Dầu Một và là địa

danh có lịch sự lâu đời với nhiều di tích lịch sử từ thời Pháp thuộc UBNN

tỉnh nằm trên đồi xưa kia cũng là khu hành chính của thực dân Pháp thời xưa

Cùng ngay gần đó là khu chợ Thủ Dầu Một, là chợ lớn nhất Bình Dương

cũng được hình thành từ thời đó (đã phá bỏ xây lại chợ mới do xuống cấp)

Vì phường là trung tâm tỉnh lụy từ thời cai trị của thực dân Pháp nên bây giờ

vẫn còn rất nhiều các kiến trúc phương Tây cổ xưa.Phú Cường cũng là

phừong có diện tích nhỏ nhất với số dân đông nhất trong các phường xã của

Thủ Dầu Một và cũng là nơi buôn bán sầm uất nhất ở Thủ Dầu Một nói riêng

cũng như Bình Dương nói chung

 Phía Đông giáp với phường Phú Hòa, Phú Lợi

 Phía Tây giáp với xã Bình Mỹ, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí

Minh

 Phía Nam giáp với phường Chánh Nghĩa

 Phía Bắc giáp với phường Hiệp Thành

 Phía Tây Bắc xã Chánh Mỹ

 Phía Đông Nam phường Phú Thọ

* Mối quan hệ giữa địa phương và nhà trường:

 Các bậc phụ huynh hầu hết rất quan tâm đến việc học tập của con em

mình

 Hoạt động của hội cha mẹ học sinh đã có sự phối hợp định kỳ hỗ trợ

nhà trường,trong việc tạo kinh phí khen thưởng học sinh khá giỏi

* Mối quan hệ xã hội:

 Các bang hành, đoàn thể, hội luôn quan tâm hỗ trợ nhà trường về kinh

 Khối 6: 6 chi đội có 217/104 nữ

Trang 27

 Tổng số đội viên: có 1190/581

 So với đầu năm tổng số học sinh giảm 34, chuyển trường 15 học sinh,

nghỉ, bỏ học 19

 Ban chỉ huy liên đội có 17 thành viên 14 nữ

 Đội sao đỏ có 62 thành viên

 Đội xung kích an toàn giao thông có 60 thành viên

 Đội chiến sĩ an ninh nhỏ có 60 thành viên

 Đội PTMN 15 thành viên

ANH”

Tổ chức giúp đỡ Bà Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình chính sách tổ chức

được 3 đợt: tổng số tiền 960000đ học sinh tham gia 250 học sinh

Liên đội xây dựng phòng truyền thống Đội ngay từ đầu năm học, Hình thành

đến từng Đội Viên lòng tự hào dân tộc, tổ chức các buổi sinh hoạt các buổi

truyền thống của Đội theo các chủ điểm của tháng

Tổ chức 24 lần trong giờ sinh hoạt dưới cờ “CHÚNG em kể chuyện Bác Hồ”

có 31 em tham gia với 1190 em thực hiện

Liên đội đã nuôi heo đất giúp bạn vược khó 4.020.500đ Trao học bổng cho

20 em nhân dịp tổng kết năm học: Đây là công trình chào mừng 79 năm ngày

thành lập Đoàn, 69 năm ngày thành lập đội, kỷ niệm 1000 năm Thăng Long

Hà Nội

Liên đội đã thành lập được 2 CLB: “Đội Tuyên Truyền Măng Non”và

“Quyền Và Bổn Phận Của Trẻ Em”có 60 em, đã gửi quyết định cho Hội

Đồng Đội Phường Phú Cường

Liên đội tổ chức thăm nơi ăn ở, học tập, xem phim tư liệu tại: tại Trường Sỹ

Quan Chỉ Huy Kĩ Thuật Công Binh có 225 em tham dự và liên đội cũng đã

tặng quà cho các chú bộ đội tặng quà như xà phòng, tập, kem đánh răng… trị

giá tiền 1.150.000đ

Bên cạnh đó Đội còn giáo dục truyền thống, sinh hoạt ngoại khóa duonc975

17 đợi nhân các lễ lớn ở HKI như: ngày Nam Bộ Kháng Chiến, Tết Trung

Thu, Truyền Thống Nhà Trường, An Toàn Giao Thông, ngày Bác Hồ gửi thư

cho ngành Giáo Dục, ngày thành lập Hội Phụ Nữ Việt Nam, ngày Phòng

Chống Ma Túy AIDS ngày Toàn Quốc Kháng Chiến, Ngày Hội Vui Khòe

26/3… mỗi đợt có 545 học sinh tham dự

Tổ chức 3 đợt đi thăm nhà tù Phú Lợi có 175 học sinh tham gia

Trang 28

Phát huy được tính năng động sáng tạo của người chỉ huy đội trong liên đội

tổ chức vào ngày 09/01/2010

Tuyên truyền và thực hiện các cuộc thi: Phát động phong trào “Làm nghìn

việc tốt” cần kiêm và nét sống đẹp của người Đội Viên

Xây dụng tủ sách măng non ngày càng phong phú thêm 5 đầu sách do học

sinh tặng

Bằng nhiều hình thức tuyên truyền, hướng dẫn cho các em Đội Viên thực

hiện tốt và có hiệu quả các cuộc vận động học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ

dạy với nhiều hình thức như: Kể Chuyện Tấm Gương Đạo Đức về Bác Hồ,

Sưu Tầm Tranh ảnh Bác Hồ, Giới Thiệu Sách về Bác Hồ, Sưu tầm 1 bộ tem

chủ đề 5 Điều Bác Hồ dạy tham dự Hội tem do Bưu Điện Tỉnh Bình Dương

tổ chức

Liên đội phát động đến 100% đội viên xây dụng tủ sách “Bác Hồ với thiếu

nhi tại thư viện trường”

Để cho các em đẩy mạnh công tác Trần Quốc Toản tiếp tục thực hiện cuộc

vận động “Dân Ta Phải Biết Sử Ta”

Hình thức: Liên đội thực hiện được 5 cuộc treo Panô, khẩu hiệu ghi những vị

Anh Hùng Lịch sử nhằm tuyên truyền, giáo dục cho các em dễ nhớ và kiểm

tra 2 đợt vào ngày 14/01/2010 và 03/04/2010 có 1468 học sinh thực hiện

Liên đội có 31 chi đội và 85% đội viên tự làm tư liệu học tập, học hỏi nắm

vững kiến thức cơ bản về Lịch Sử Việt Nam ngay từ thời dụng nước đến nay

Thực hiện tốt phong trào “Dân ta phải biết Sử ta” Hình thức như: kết hợp tổ

sử địa tuyên truyền cho các em về tiểu sử các vị anh hùng lịch sử và kiểm tra

dưới cờ đợt, mỗi đợt có 761 học sinh dự

Tham quan và chăm sóc chùa Hội Khánh có 200 học sinh khối 6 tham dự

Thăm Bà Mẹ Việt Nam anh hùng nhân dịp Tết Nguyên Đáng, 30/04 và kỉ

niệm 68 năm ngày Thành Lập Đội TNTP

Điển hình trong phong trào này có các chi đội hoạt động tốt như: 6.3 7.7, 8.6,

9.2 còn có sự dìu dắt, phụ trách chi đội như: cô Hoàng Mỹ 9.7, cô Phương Hà

6.6, cô Kim Chi 9.8 và cô cũng đã xây dựng chương trình cho môn học dân ta

Trang 29

Đợt 3: từ 26/03 đến 15/05 có 2200 tiết học tốt, 3200 điểm 9,10.

Đây là công trình măng non chào mừng 79 năm ngày thành lập Đoàn, 69 năm

thành lập Đội năm 2010

98% học sinh trung thực trong bài kiểm tra và thực hiện tốt mùa thi nghiêm

túc, có 15 đội bạn cùng tiến, ba nhóm học tốt trong Liên Đội mỗi tháng

Tổ chức phong trào thi viết “ Vở sạch chữ đẹp” có 70 học sinh Vườn

hoa học tốt” có 35 chi đội thực hiện, có 2551 điểm 9,10, “ Góc học tập của

em” có 70 em, “ Trạng nguyên nhỏ tuổi” có 35 học sinh thực hiện vào ngày

100% phải thực hiện và kí cam kết đúng câu khẩu hiêu “ Chưa làm bài em

chưa đi ngủ, chư học bài em chưa đi chơi”

Tổ chức cho học sinh khối 8 và 9 tham quan trường Sỹ Quan Kĩ Thuật

Công Binh nhằm hướng nghiệp cho các em, tổ chức ngày 22/12/2009 có 425

học sinh tham dự

Giới thiệu 3 gương điển hình học tập giỏi và phương pháp học tập tốt,

làm bài thi tốt cho toàn Liên Đội: Tân Khoa 9,2 HS đạt giải 2 môn lí cấp tỉnh,

Cao Trí 9,8 giải nhất olympic môn Anh văn cấp tỉnh

Tổ chức ngày hội đọc sách tòn trường tổ chức vào ngày 20/04/2010 có

1190 học sinh thực hiện tham gia và có 31 tiểu phẩm về phòng chống nạn mù

chữ được các em xây dựng Tổng số học sinh tham gia có 166 học sinh tham

gia tiêu biểu Trong đó điển hình như chi đội 6.5, 8.8, 9.3

Các em trong đội nòng cốt như Chi đội trưởng, BCH Liên Đội của 3

đơn vị kết nghĩa: Phú Cường, Trần Bình Trọng, Nguyễn Văn Cừ đã tổ chức

giao lưu vui chơi các trò chơi dân gian… Tổng cộng mỗi trường có 100 đội

viên tham gia

Liên đội phát động và thực hiện tốt phong trào “ Cổng trường em an

toàn xanh- sạch- đẹp” mỗi ngày liên đội có 4 em tham gia vào đội an toàn

giao thông không gây ùn tắc trước cổng trường và theo dõi vệ sinh trước

cổng trường

Liên đội tổ chức:

+Đợt 1 tham quan về nguồn một là nhà tù Phú Lợi, Chùa Hội Khánh,

địa đạo Củ Chi có 200 em tham gia

+Đợt 2: Bảo tang Hồ Chí Minh, Dinh Độc Lập, Bến Cảng Nhà Rồng

có 200 em tha gia Thực hiện tốt chương trình diễn đàn “ Thiếu nhi với Bác

Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi” được 2 đợt mỗi đợt có 235 học sinh tham dự

ƯỚC MƠ”

Trang 30

- Liên đội tổ chứa được 5 ngày hội lớn thu hút hàng nghìn đội viên

tham gia như: tổ chức các trò chơi dân gian, thi nét đẹp học sinh thân thiện,

thi đố em …

- Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa nhằm giáo dục cho các em

đội viên 5 điều Bác Hồ dạy

- Liên đội thực hiện thực hiện tốt phong trào Đọc và làm theo Báo đội,

có 300 tờ báo mỗi tuần và mỗi Chi đội có ít nhất là 15 tờ báo mỗi Chi đội

Liên đội đã thành lập lại CLB “Phóng viên nhỏ tuổi” và mỗi tháng có 1 bài

viết gởi báo do em Duy Đức 8/8 làm trưởng nhóm gồm 15 thành viên

- Liên đội phát động 100% Chi đội thực hiện hội thi Sáng tạo trẻ hiện

nay có 4 sản phẩm tham dự tại Hội khoa học tỉnh Bình Dương

- Liên đội tổ chức phong trào “Khuyến học khuyến tài”, tặng tập trắng

cho 10 học sinh giỏi, vượt khó học tốt, 60 phần quà mỗi phần 10 cuốn Tặng

30 áo trắng giúp 20 bạn đến trường, tặng 600 cuốn tập trắng cho các bạn

trong Liên đội Tặng 20 suất học bổng từ quỹ heo đất cho học sinh nghèo

vượt khó, mỗi suất 200.000đ

- Tặng 100 cuốn tập cho các bạn nghèo ở Liên đội kết nghĩa Trần

Bình Trọng và Nguyễn Văn Cừ

- Tổ chức thi an toàn giao thông có 35 tiểu phẩm, có 515 bài viết về

mẹ và cô nhân ngày 20/10/2008, có 32 tiết mục văn nghệ với 225 học sinh

tham gia chào mừng ngày 20/11 và 22/12, có 25 bức tranh tham gia hội thi

Giáo dục môi trường và 5 bài viết đạt giải nhất

- Đẩy mạnh phong trào trường em “Xanh - Sạch - Đẹp” không nói tục,

chửi thề, không xả rác Hàng tuần đều dược thực hiện

- Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng vào tháng 9 có 768 học sinh dự vào

ngày 17/09/2009

- Tham gia hội khỏe Phù Đổng cấp thị có hơn 100 vận động viên tham

dự với thánh tích như sau: giải nhất môn bóng rổ nam, bóng rổ nữ, bóng ném;

hạng nhì môn cầu lông nam; hạng 3 môn cầu lông đơn nam, cầu lông đơn nữ,

bóng chuyền nữ; hạng tư bóng đá nữ; hạng nhì cờ vua nam; hạng 3 cờ vua

nữ

- Thực hiện phong trào “Chiến sĩ nhỏ an ninh” cùng nhau tạo môi

trường xanh sạch đẹp – lành mạnh – an toàn, có 60 thành viên hoạt động

thường xuyên

- Tổ chức ngày hội Trung Thu: vào tháng 9 có 456 học sinh tham dự,

hình thức: hóa trang chú Cuội, chị Hằng; làm lồng đèn

Trang 31

- 100% Chi đội có quỹ “Giúp bạn vượt khó” Hình thức là nuôi heo đấthàng tuần, đạt được 4.128.000đ.

- Liên đội thực hiện tốt phong trào “Tiếp sức giúp bạn đến trường”

Trong tháng 4 và tháng 5 Liên đội đã giúp được bạn Tú Chi đội 7a1 bị bệnh

với học bổng 500.000đ

- Liên đội có phát thanh Măng non, có 15 thành viên hàng tháng sinhhoạt 2 lần và phát thanh 1 lần

- Liên đội thực hiện tốt phong trào “3 không, 5 không, 2 biết”, “Chiến

sĩ an ninh nhỏ”, tích cực tuyên truyền phòng chống ma túy được 5 cuộc có

405 học sinh tham dự Phát hiện được 1 lần có 1 nhóm người lớn đánh bài

sau chùa Hội Khánh

 Hạng II môn vật lý cấp tỉnh

 Đạt giải nhất và khuyến khích anh văn cấp tỉnh

 Đạt giải 3 môn hóa cấp tỉnh

 Đạt giải khuyến khích môn sử, giáo dục công dân, địa cấp tỉnh

 Đạt giải khuyến khích tin học trẻ không chuyên cấp tỉnh

Trong phong trào này góp phần vào thành tích cho Liên đội điển hìnhnhư chi đội 9/1, 9/8, 8/7, 8/8, 7/5, 7/3, 7/4, 6/1, 6/2 và còn có sự hỗ trợ nhiệt

tình của thầy cô phụ trách chi đội như cô Minh Trang, cô Thái Hà, thầy Triệu

-Liên đội đã triển khai và kiểm tra 6 chương trình Rèn luyện Đội Viên cho

1486 hs vào ngày 26/3/2010 hình thức kiểm tra: trắc nghiệm 3 chuyên hiệu

trong đó chuyên hiệu hạng nhất có 659 hạng nhì 315 và hạng ba 345

Trang 32

- Có 7 đội viên tham dụ Đại hội cháu ngoan bác hồ toản quốc tại Hà Nội vào

 Giải kk thi nét đẹp tuổi tin

 Giải 3 thi TNTH môn Sinh\

 Giải 2 toàn đoàn thi kể chuyện Bác hồ

 Giải 1 thi trang trí mai đào

- Mở 2 lớp tập huấn Ban Chỉ Huy Chi Đội ,c ó 70 học sinh dự và 1 lớp ban

chỉ huy Liên Đội, có 17 đội viên tham dự

- Đã tổ chúc lễ trưởng thành cho 339 đội viên

Trong năm học:

Mặt mạnh: Liên Đội đã được sự quan tam của chi Bộ Đảng, Ban Giám Hiệu,

Công Đoàn , Chi Đoàn Trưởng, và đặc biệt được sự hõ trợ nhiệt tình của các

thầy, các cô Phụ trách Chi cùng hỗ trợ cho hoạt động đội tốt

Hạn chế:

Ban cạnh những học sinh ngoan vẫn cỏn 1 số học sinh cà biệt thưởng hay

đành nhau, một số học sinh vẫn còn còn nhận thức việc học là quan tọng nên

về mặt hoạt động còn hạn chế tham gia phong trào chưa đầy đủ

Do chương trình học hiện nay quá nhiều nên về mặt hoạt động đội các em

còn chưa tham gia đầy đủ

Trong năm học 2009-2010 Liên Đội xếp loại Liên Dội suất sắc

Trên đây là thông báo tổng kết hoạt dộng dội năm học của lien đội thcs Phú

Cường năm học 2009-2010

1.3.Bài học kinh nghiệm rút ra:

Quá trình nghiên cứu, tìm hiểu thực tiễn giáo dục có ý nghĩa to lớn đối với

sinh viên trong quá trình thực tập Nó là tiền đề, cơ sơ cho việc thực hiện tốt

những nhiệm vụ tiếp theo Nếu sinh viên có thái độ đúng đắn khi tìm hiểu

thực tiễn giáo dục thì sẽ giúp ích rất nhiều trong việc nắm bắt tình hình của

trường, địa phương …từ đó sinh viên sẽ đề ra cho mình một kế hoạch phù

hợp với thực tiễn giáo dục Qua sáu tuần tìm hiểu thực tiễn giáo dục tôi đã rút

ra được cho mình những bài học kinh nghiệm như sau:

Trang 33

 Phải khiêm tốn thật thà Cái gì biết thì nói biết, cái gì không biết thì nói

không biết Kiêu ngạo tự mãn sẽ dẫn đến thất bại

 Phải tích cực tìm kiếm cái mới trong thực tế giáo dục Cũng như mọi sự

vận động khác cái mới trong giáo dục được xem là dấu hiệu, tiêu chí

của sự phát triển Vì vậy phát hiện được nhiều cái mới trong thực tế

giáo dục chẳng những giúp cho bản thân tôi hiểu biết sâu sắc về cơ sở

giáo dục mà còn kích thích sự phát triển của chính bản thân mình

 Trong quá trình nghe các báo cáo của đại diện ban giám hiệu trường thì

chúng ta phải tập trung chú ý nghe, ghi chép những gì cơ bản, quan

trọng để nắm được những đặc điểm chung của nhà trường cả về mặt

thuận lợi và khó khăn Nắm được những mốc quan trọng những thành

tựu tiêu biểu Hiểu rõ các giải pháp vận dụng trong giáo dục và đào tạo

tại trường cũng như nắm vững nguyên nhân của những thành tích và

hạn chế còn tồn tại để từ đó bản thân mình có cách điều chỉnh phù hợp

 Sau khi nghe xong báo cáo chúng ta đừng nghĩ là đã kết thúc công việc

tìm hiểu thực tế giáo dục mà phải tiếp tục suy nghĩ, đối chiếu với người

thực việc thực để làm sáng tỏ các nội dung trong báo cáo Nhiệm vụ tìm

hiểu thực tế giáo dục không chỉ dừng ở việc nghe báo cáo mà nó diễn ra

trong suốt quá trình thực tâp tại trường Do đó qua trao đổi tiếp xúc với

giáo viên, với học sinh, với phụ huynh học sinh, quần chúng nhân dân

chúng ta phải nhạy bén chắt lọc những thông tin để phục vụ cho việc

thực tập của mình

2.Thực tập dạy học

Giáo viên hướng dẫn: thầy Lê Minh Tiến và cô Võ Hồng Phượng

2.1 Tinh thần, thái độ, ý thức đối với hoạt động dạy học:

 Hoạt động dạy học là hoạt động chủ yếu trong đợt thực tập này Nó

có ý nghĩa rất lớn là một học phần quan trọng quyết định kết quả ba

năm học tại trường ĐH Thủ Dầu Một và là điều kiện để xét tốt

nghiệp của mỗi sinh viên Nhận thức được điều đó nên ngay từ đầu

tôi đã lập cho mình một kế hoạch cụ thể với mong muốn là đạt được

kết quả cao trong đợt giảng dạy này Đây là dịp mà tôi có thể khảo

sát, kiểm nghiệm, chứng minh lại những gì tôi đã học được tại

trường ĐH Thủ Dầu Một do đó tôi luôn có ý thức sâu sắc đối với

công việc này Sáu tuần thực tập tại trường THCS Phú Cường, tôi

luôn chấp hành nghiêm chỉnh quy chế thực tập sư phạm, những

Trang 34

quyết định của hội đồng sư phạm nhà trường, của Ban chỉ đạo thực

tập sư phạm cơ sở và pháp luật của nhà nước, của địa phương

 Luôn cố gắng hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao trong

công tác giảng dạy nêu cao tinh thần ham học hỏi không chỉ từ giáo

viên hướng dẫn góp ý mà học học hỏi ở cả các thầy các cô khác ở

trong trường qua các cuộc trò chuyện với các giáo viên trong

trường Ngoài ra còn học hỏi được nhiều qua các thành viên trong

nhóm, các em học sinh

 Luôn có ý thức trong mối quan hệ đối với giáo viên và học sinh của

nhà trường, tôn trọng thầy cô, yêu mến học sinh

 Luôn lắng nghe ý kiến của các thành viên cùng nhóm thực tập, của

học sinh và GVHD bộ môn

 Kịp thời tiếp thu và điều chỉnh những mặt còn hạn chế trong giảng

dạy và trong quan hệ giáo dục

 Gần gũi và tiếp thu ý kiến của các em học sinh nhưng luôn giữ

chuẩn mực là người giáo sinh thực tập sư phạm

 Hoàn thành tốt các công việc, tuân thủ theo sự hướng dẫn điều

hành, quản lý của ban chỉ đạo các cấp, của GVHD thực tập và của

trưởng đoàn thực tập sư phạm

 Tôi luôn giữ đạo đức tác phong của người giáo viên: hoàn thành

mọi nhiệm vụ được giao, thương yêu và tôn trọng nhân cách học

sinh, góp phần chăm sóc và dạy dỗ tốt các em học sinh; nói năng

khiêm tốn, lễ độ, nhã nhặn, không làm mất trật tự trong lúc dự giờ

và trong các buổi họp rút kinh nghiệm các giờ giảng; trang phục

đúng quy định, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ; có quan hệ đúng đắn, cử

chỉ lịch sự với các thành viên trong đoàn thực tập và với thầy cô

trong trường THCS Phú Cường

 Luôn giữ vững đoàn kết nội bộ, bảo vệ danh dự của trường, của

khoa, của lớp, của đoàn và của cá nhân, chân thành và sẵn sàng

giúp đỡ bạn, lắng nghe và tiếp thu ý kiến của giáo viên chỉ đạo để

rút kinh nghiệm trong công tác chuyên môn và các mặt khác; mạnh

dạn phê bình và tự phê bình để cùng nhau tiến bộ

 Nghiêm chỉnh thực hiện thời khoá biểu của đoàn thực tập sư phạm

và sựphân công của tổ chức đoàn

2.2 Những công việc đã làm và kết quả cụ thể

Trong 6 tuần thực tập tại trường THCS Phú Cường tôi đã giảng dạy ở các

lớp: 6A1 , 6A2 , 6A3 ,6A4, 7A2, 7A4

Trang 35

2.2.1 Những công việc đã làm

Tuần 1

8/3/11 Cả ngày Soạn giáo án

- Tập nghi thức đội (lớp 7A1)

- Truy bài đầu giờ (7A1)

- Dự 3 tiết dạy thử của Đỗ Thị Hường,Nguyễn Thị Hồng Nhi, Dương Thị CẩmNguyên

16/3/11 - 7h45 - Dự giảng (Nguyễn Văn Du)

- Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầu

Trang 36

- 7h

- 12h30 –15h

- Tập nghi thức đội (7A1)

- Dự giảng (Đỗ Thị Hường, Nguyễn ThịHạnh, Nguyễn Văn Du)

- Gác kiểm tra (lớp 8A1)

- Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầugiờ cho lớp

- Gác kiểm tra (lớp 8A3 và 8A4)

Trang 37

- 12h15 - Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầu

- Gác kiểm tra (8A1 và 8A2)

- Dự giảng (Nguyễn Văn Du, Nguyễn ChíCông lớp 7A1)

29/3/11 - Cả ngày - Soạn giáo án

- Tập giảng30/3/11 - 7h45 - Gác kiểm tra (lớp 6A4)

- Dự giảng (Phan Thị Thanh Hương lớp 7ª6)

- Dự tiết SHCN (Nguyễn Thị Hông Nhi)

2/4/11 - 12h30

- 13h15

- Dự giảng (Bùi Thị Cam lớp 7ª3)

- Dự giảng (Dương Thị Cẩm Nguyên)

Trang 38

- Viết báo cáo -Đến lớp chủ nhiệm để ổn định, truy bài đầugiờ cho lớp

6/4/11

- 7h45

- 12h1514h15

- Dự giảng (Nguyễn Chí Công lớp 7A1)

7/4/11

- 7h-12h15

- Thi giảng (6A1)

8/4/11 - Sáng

-13h15

- Soạn báo cáo

- Thi giảng (7A6)

9/4/11 - Sáng

- 14h15

- Soạn báo cáo

- Dự giảng (Nguyễn Thị Hồng Nhi)

2.2.2 Kết quả cụ thể

Sau 6 tuần thực tập tại trường THCS Trịnh Hoài Đức về thực tập dạy học

tôi đã đạt được những kết quả như sau:

Dự giờ: Tôi đã dự giờ được 34 tiết cụ thể như sau:

Thầy Lê Minh Tiến

Cô Võ Hồng

Trang 39

Phượng10/3 4 Bài 18: Trình bày văn bản và in 6A2 Nguyễn Chí Công

11/3 5 Sinh hoạt chủ nhiệm 7A1 Cô Lưu Thị Minh

Trang12/3 1 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 7A3 Đỗ Thị Hường

2 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 7A3 Nguyễn Thị Hồng

Nhi

3 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 7A6 Dương Thị Cẩm

Nguyên14/3 1

Đỗ Thị HườngDương Thị CẩmNguyên

17/3 1-2

3-4

Bài 19: Tìm kiếm và thay thếBài 20: Thêm hình ảnh để minh họaBài 19: Tìm kiếm và thay thế

Bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa

6A36A4

Nguyễn Văn DuNguyễn Thị Hạnh

Nguyễn Thị kiềuChinh

Đỗ Thị HườngNguyễn Thị HồngNhi

Dương Thị CẩmNguyên

Trang 40

23/3 1

2

Bài: Học vẽ hình hình học động vớiGeogebra

7A27A2

Nguyễn Thị KiềuChinh

Lê Thị Huyền Anh

28/3 1

2

7A17A1

Nguyễn Văn DuNguyễn Chí Công

1/4 2

5

Sinh hoạt chủ nhiệm

7A67A1

Phan Thị ThanhHương

Nguyễn Thị HồngNhi

Bùi Thị Cam

Dương Thị CẩmNguyên

7A46A46A36A3

Nguyễn Chí CôngNguyễn Văn DuNguyễn Thị HạnhNguyễn Thị HồngNhi

Nguyễn Thị HồngNhi

9/4 3 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp 7A6 Nguyễn Thị Hồng

Nhi

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	1,67 MB