T hực tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp làm giáo viên, những bở ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng, những vụng về khi cầm viên phấn viết những chữ đầu tiên trong khối tri thức mà mình tiếp thu trong nhà trường để truyền đạt lại cho học sinh thân yêu. Sáu tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê hào hứng của một người mới đi thực tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề, em đã cố gắng nổ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất . Trường Cao Đẳng nghề TP. HCM đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo đội ngũ giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Do đó, ngoài việc cung cấp cho sinh viên những kiến thức chuyên môn, những kiến thức về sư phạm thì việc hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm cuối mỗi khóa học là phương pháp hiệu quả, tạo cho sinh viên nền tảng, bản lĩnh đầu tiên trong vai trò người giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Vì đây là lần đầu tiên đứng lớp với cương vị là người giáo viên nên chắc chắn còn nhiều thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến cùa quí thầy cô, bạn bè để bản thân ngày càng hoàn thiện hơn..
SỞ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TPHCM TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM TPHCM Phúc Trình Nơi Thực Tập GVHDSP : Phan Vũ Nguyên Khương GVHDCM : Nguyễn Minh Trung GSTT : Hồ Thị Cẩm Nhung 1 TPHCM – THÁNG 08/2012 hực tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp làm giáo viên, những bở ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng, những vụng về khi cầm viên phấn viết những chữ đầu tiên trong khối tri thức mà mình tiếp thu trong nhà trường để truyền đạt lại cho học sinh thân yêu. T Sáu tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê hào hứng của một người mới đi thực tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề, em đã cố gắng nổ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất . Trường Cao Đẳng nghề TP. HCM đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo đội ngũ giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Do đó, ngoài việc cung cấp cho sinh viên những kiến thức chuyên môn, những kiến thức về sư phạm thì việc hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm cuối mỗi khóa học là phương pháp hiệu quả, tạo cho sinh viên nền tảng, bản lĩnh đầu tiên trong vai trò người giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Vì đây là lần đầu tiên đứng lớp với cương vị là người giáo viên nên chắc chắn còn nhiều thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến cùa quí thầy cô, bạn bè để bản thân ngày càng hoàn thiện hơn./. TpHCM, tháng 08 năm 2012 Giáo sinh thực tập Hồ Thị Cẩm Nhung 2 au ba tuần thực tập sư phạm tại Trung tâm Giới Thiệu Việc Làm Avarta Ý Việt tại TpHCM, em đã học hỏi được rất nhiều những kinh nghiệm quý báu về công tác giảng dạy cũng như được nâng cao tay nghề chuyên môn. Những kinh nghiệm này chắc chắn sẽ giúp ích cho em rất nhiều trong công tác giảng dạy sau khi tốt nghiệp. Trong thời gian thực tập sư phạm, em đã nhận được sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy cô trong khoa Sư Phạm-Trường Cao Đẳng Nghề TP. HCM, sự giúp đỡ của Ban giám đốc Trung tâm Giới Thiệu Việc Làm TpHCM, đặc biệt là sự hướng dẫn tận tình của quý thầy cô trong Bộ môn Tổ Tin học – Ngoại ngữ. Bên cạnh đó, không thể thiếu sự ủng hộ của bạn bè trong lớp và sự hợp tác của các học viên giúp cho tôi có được sự tự tin khi đứng trên bục giảng. S Em xin chân thành cảm ơn: - Cô Phan Vũ Nguyên Khương – Giáo viên hướng dẫn sư phạm – Trường Cao Đẳng nghề TP.HCM - Thầy Nguyễn Minh Trung – Giáo viên hướng dẫn chuyên môn – Trung tâm Giới Thiệu Việc Làm TpHCM - Ban giám đốc Trung tâm GTVL TpHCM, các thầy cô trong Bộ môn trang điểm cùng toàn thể học viên. - Xin cảm ơn các bạn cùng lớp đã đóng góp trao đổi ý kiến và giúp đỡ tôi trong quá trình thực tập. TpHCM, tháng 0 8 năm 2012 Giáo sinh thực tập Hồ Thị Cẩm Nhung 3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHUYÊN MÔN TpHCM, ngày … …tháng … năm 2012 GVHDCM Nguyễn Minh Trung 4 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM TP. HCM, ngày … ….tháng … …năm 2012 GVHDSP Phan Vũ Nguyên Khương 5 MỤC LỤC Tựa đề Lời nói đầu Lời cảm ơn Nhận xét của giáo viên hướng dẫn chuyên môn Nhận xét của giáo viên hướng dẫn sư phạm Trang mục lục Phần A : GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT I. Mục đích, yêu cầu của đợt thực tập sư phạm 1. Mục đích 2. Yêu cầu 3. Những quy định đối với giáo sinh thực tập II. Giới thiệu về Trung tâm Giới Thiệu Việc Làm TpHCM 1. Thông tin chung của Trung tâm 2. Thông tin khái quát về lịch sử phát triển và thành tích nổi bật 3. Nhiệm vụ của Trung tâm GTVL TpHCM 4. Cơ cấu tổ chức và nhân sự của Trung tâm. 5. Các nghề đào tạo và quy mô đào tạo III.Các qui chế khi đứng lớp 1. Đối tượng dạy học 2. Những công việc cần chuẩn bị khi đứng lớp lý thyết và thực hành 3. Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên trong nhà trường Phần B: NỘI DUNG 1. Kế hoạch thực tập cá nhân 2. Chương trình dạy nghề 3. Giáo án ( Tích hợp, Thực hành, Lý Thuyết) 6 4. Đề cương bài giảng 5. Phiếu dự giờ Phần C : KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ I. Tự đánh giá II. Rút kinh nghiệm III. Kiến nghị 7 PHẦN A: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM 1. MỤC ĐÍCH: - Là bước đầu để giáo sinh làm quen với công tác giảng dạy. - Rèn luyện khả năng biên soạn giáo trình, giáo án, bài giảng chi tiết và các hoạt động khác trong giảng dạy. - Vận dụng kiến thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm được học ở trường. - Giúp giáo sinh thể hiện phong cách của một nhà giáo khi đứng lớp nhằm tạo sự tự tin và chuẩn mực đạo đức trong sự nghiệp trồng người. - Rèn luyện bản thân, nâng cao trình độ chuyên môn cũng như kỹ năng sư phạm. Kiến thức: - Biết được đặc điểm nhà trường nơi thực tập sư phạm về cơ sở vật chất, lịch sử phát triển, mục tiêu đào tạo, cơ cấu ngành nghề, hướng phát triển của nhà trường. - Biết được tâm sinh lý của đối tượng học. - Hiểu biết về đối tượng giáo viên. Kỹ năng: - Lập được kế hoạch giảng dạy, biết soạn đề cương môn học, tài liệu giảng dạy, giáo án, lập chương trình môn học, lập thời khóa biểu. - Luyện được kỹ năng viết bảng và trình bày bảng phấn. - Sử dụng thiết bị dạy học, dụng cụ dạy học và biết áp dụng phương pháp dạy phù hợp với hoàn cảnh khách quan. - Biết làm đồ dùng dạy học. - Luyện tập được các thao tác sư phạm. - Rèn luyện kỹ năng giảng bài lý thuyết và thực hành. 8 Tác phong sư phạm: - Cách ăn mặc, cử chỉ, hành vi, thái độ phải đúng mực là người giáo viên. - Yêu quý nghề. - Tôn trọng giáo viên, các bạn giáo sinh và các em học viên. Tác phong nghề nghiệp: - Làm việc một cách khoa học, dứt khoát, rõ ràng. - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, chính xác trong công việc và tư duy sáng tạo. 2. YÊU CẦU: Sau đợt thực tập sư phạm này sinh viên có khả năng : - Soạn được đề cương môn học. - Soạn được tài liệu giảng dạy. - Soạn được giáo án: lý thuyết và thực hành. - Xác định được mục tiêu chi tiết trong giảng dạy. 3. NHỮNG QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI GIÁO SINH THỰC TẬP SƯ PHẠM: - Đảm bảo đúng giờ lên lớp: + Buổi sáng: từ 8 giờ đến 11 giờ + Buổi chiều: từ 13 giờ 30 đến 16 giờ 30 - Chuẩn bị tốt nội dung giảng dạy (giáo án, tài liệu giảng dạy, đồ dùng dạy học), phải đưa cho giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt trước khi lên lớp. - Tham gia dự giờ các nhóm thực tập khác, phải đảm bảo dự được ít nhất một tiết lý thuyết và một tiết thực hành. - Mỗi giáo sinh phải soạn được hai giáo án: một giáo án lý thuyết và một giáo án thực hành. - Họp với giáo viên hướng dẫn chuyên môn sau mỗi lần lên lớp để rút kinh nghiệm cho lần sau. - Họp tổng kết thực tập để rút kinh nghiệm. II. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM TpHCM 1. THÔNG TIN CHUNG CỦA TRUNG TÂM 1.1. Tên trung tâm: TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM TpHCM 1.2. Tên Tiếng Anh 9 1.3. Cơ quan chủ quản: SỞ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH & XÃ HỘI TpHCM 1.4. Địa chỉ trung tâm: Trụ sở chính: Số 204 đường 3/2, P.12, Q10, TpHCM 1.5. Số điện thoại: 0839797458 1.6. Số Fax: 0839797457 1.7. Email: cthp@yahoo.com 1.8. Website: http://www.avarta.yviet.net.vn 1.9. Năm thành lập trung tâm: - Năm thành lập đầu tiên: Thực hiện Nghị quyết 120 của Hội đồng Bộ trưởng, Trung tâm Dạy nghề Avarta Ý Việt ra đời từ năm 2004. 1.10. Loại hình trung tâm: Công lập 4.2. Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của Trung tâm STT Các bộ phận Họ và tên Năm sinh chức danh, chức vụ I Ban giám đốc 1 Võ Thị Thu Thủy 1969 Giám đốc 2 Nguyễn Tấn Phú 1972 Phó Giám đốc II Các phòng nghiệp vụ 1 Phòng Kế toán Nguyễn Thanh Thúy 1975 Kế toán trưởng Nguyễn Thị Ngọc 1979 Trợ lý 2 Phòng Nhân sự Lưu Hữu Bích 1977 Tp Nhân sự Bích Huyền 1982 Trợ lý 3 Phòng đào tạo Hồ Thị Cẩm Nhung 1978 GV trang điểm Lê Kim Hồng 1987 Trợ giãng 4 Phòng dịch vụ 6 nv tư vấn Ca sáng +Ca tối *Ghi chú: 10 [...]... góp ý Giảng dạy Thứ ba Dự giờ tiết dạy của giáo Nhung Làm bài phúc trình thực tập Thứ tư Làm bài phúc trình thực tập Nghỉ Thứ năm Làm bài phúc trình thực tập sư phạm Làm bài phúc trình thực tập 18 Thứ sáu Làm bài phúc trình thực tập sư phạm Nghỉ Thứ bảy Nghỉ Nghỉ Thứ hai (19/08/2012) Báo cáo thực tập sư phạm Nghỉ theo kế hoạch Thứ ba Tuần 6 Báo cáo thực tập sư phạm Nghỉ theo kế hoạch Thứ tư Báo cáo thực. .. khen thưởng khi lớp đạt thành tích tốt và chịu trách nhiệm trước Nhà trường về những sai sót của tập thể học sinh trong lớp 15 PHẦN B: NỘI DUNG KẾ HOẠCH THỰC TẬP CỦA NHÓM TRONG 6 TUẦN ( Từ 15/07/2012 đến 25/08/2012 ) Tuần Nội dung 1 Chuẩn bị thực tập 2 Soạn bài 3 Thực tập kiến giảng tại trường 4 Về trường thực tập và dự giờ 5 Thực giảng 6 Báo cáo thực tập sư phạm 16 KẾ HOẠCH THỰC TẬP CÁ NHÂN (Từ 15/08/2011... với em, được bồi dưỡng kiến thức sư phạm là sự bổ ích cho những kinh nghiệm chuyên môn cũng như kỹ năng sư phạm để em làm quen với bục giảng, với công tác giảng dạy Đặc biệt là những tình huống sư phạm chúng em chưa biết cách xử lý một cách khéo léo Với những lý do trên em mong Ban giám hiệu Trường Cao đẳng nghề TP HCM tạo điều kiện và tăng thêm thời gian thực tập sư phạm để các giáo sinh có cơ hội... và bài tập và hướng dẫn cách giải quyết để học sinh làm ở nhà b Các công việc trước khi đứng lớp thực hành: Hướng dẫn ban đầu: - Ổn định lớp - Thông báo mục tiêu - Tích cực hóa kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo có liên quan đến bài thực hành của học sinh - Trình bày nội dung thực tập - Làm bài mẫu cho học sinh xem - Gọi học sinh lên làm mẫu - Phân công công việc, phổ biến về an toàn lao động và phân công vị... tập sư phạm Nghỉ theo kế hoạch Thứ năm Báo cáo thực tập sư phạm Nghỉ theo kế hoạch Thứ sáu Kết thúc Nghỉ Thứ bảy Nghỉ Nghỉ 19 CHƯƠNG III: SOẠN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY VÀ GIÁO ÁN CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC THỰC HÀNH TRANG ĐIỂM CÁ NHÂN NỘI DUNG BÀI GIẢNG ĐÁNH PHẤN NỀN I/MỤC TIÊU: • Sau khi học xong bài này, học viên sẽ thực hiện được các bước trình tự đánh phấn nền cho cá nhân mình II/ CÔNG DỤNG & CÁC BƯỚC THỰC... CÔNG VIỆC CẦN CHUẨN BỊ KHI ĐỨNG LỚP LÝ THYẾT VÀ THỰC HÀNH a Các công việc trước khi đứng lớp lý thuyết: - Tổ chức ổn định lớp: bằng cách điểm danh, báo cáo sĩ số - Kiểm tra kiến thức cũ: bằng phương pháp đàm thoại giữa thầy và trò hoặc qua những báo cáo, thuyết trình của những học sinh đã chuẩn bị sẵn ở nhà giúp học sinh tái hiện lại những kiến thức cũ và tạo điều kiện để tiếp thu bài mới - Thông báo. .. cho dạo phố, dự tiệc và làm việc nơi công sở 2 3 Giới thiệu chủ đề: - Tên bài học: Đánh phấn nền - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học viên có khả năng: - Biết quy trình đánh phấn nền - Thực hiện được cách đánh phấn nền theo quy trình - Cẩn thận, tỉ mỉ, khéo léo tạo bộ nền cho thật mịn màn và thật hòa hợp với da - Nội dung bài học: Giới thiệu sản phẩm, mỹ phẩm, dụng cụ để thực hiện đánh phấn nền... lên miếng bông tẩy trang, lau mặt cho thật sạch Làm da tươi tắn thoáng mát se khít lỗ chân lông 3 Bước 3: 07 phút -Thuyết trình -Lắng nghe -Ghi nhớ -Thực hiện thao -Quan sát tác mẫu - Ghi nhớ -Chỉnh sửa -Thực hành 03 phút 01 phút -Thực hiện thao -Quan sát tác mẫu - Ghi nhớ -Chỉnh sửa -Thực hành 05 28 Chấm lên trán, hai bên má, cằm, và lên mũi một ít kem -Thực hiện thao -Quan sát dưỡng da, thoa và vỗ... HOẠCH THỰC TẬP CÁ NHÂN (Từ 15/08/2011 đến 25/09/2011) Tuần Thứ Thứ hai (15/7/2012) Buổi sáng Buổi chiều Sinh hoạt với giáo viên hướng Sinh hoạt với giáo viên dẫn sư phạm hướng dẫn chuyên môn Nhận trường thực tập sư phạm Thứ ba Nhận lịch thực tập sư phạm theo sự phân công của Nghỉ GVHDCM Thứ tư Học tập soạn giáo án Nghỉ Thứ năm Học tập soạn giáo án Học tập soạn giáo án Thứ sáu Soạn giáo án Nghỉ Thứ bảy Nghỉ... - Khéo léo, xoa nhẹ nhàng, không để ranh giới màu kem che khuyết điểm nổi hơn màu phấn lót nền Vì như thế sẽ phản tác dụng ngược lai 5 phút -Thực hiện thao -Quan sát tác mẫu - Ghi nhớ -Chỉnh sửa -Thực hành 6 Bước 6: Dùng bông phấn chậm phấn -Thực hiện thao -Quan sát phủ (dạng nén) lên khuôn mặt tác mẫu - Ghi nhớ giúp da mịn màn tự nhiên và -Chỉnh sửa -Thực hành sáng hơn 5 phút Cẩn thận, tránh mạnh . sau. - Họp tổng kết thực tập để rút kinh nghiệm. II. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM TpHCM 1. THÔNG TIN CHUNG CỦA TRUNG TÂM 1.1. Tên trung tâm: TRUNG TÂM GIỚI THIỆU VIỆC LÀM TpHCM 1.2 tập. 18 Thứ sáu Làm bài phúc trình thực tập sư phạm Nghỉ Thứ bảy Nghỉ Nghỉ Tuần 6 Thứ hai (19/08/2012) Báo cáo thực tập sư phạm theo kế hoạch Nghỉ Thứ ba Báo cáo thực tập sư phạm theo kế hoạch Nghỉ . http://www .avarta. yviet.net.vn 1.9. Năm thành lập trung tâm: - Năm thành lập đầu tiên: Thực hiện Nghị quyết 120 của Hội đồng Bộ trưởng, Trung tâm Dạy nghề Avarta Ý Việt ra đời từ năm 2004. 1.10. Loại hình trung tâm: Công lập