báo cáo thực tập sư phạm tại trung tâm dạy nghề nhà bè

UBND HUYỆN NHÀ BÈ TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ Phúc Trình Nơi Thực Tập GVHDSP : PHAN VŨ NGUYÊN KHƯƠNG GSTT : NGUYỄN TRUNG NGHĨA TPHCM – THÁNG 06/2013 1 hực tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp làm giáo viên, những bở ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng, những vụng về khi cầm viên phấn viết những chữ đầu tiên trong khối tri thức mà mình tiếp thu trong nhà trường để truyền đạt lại cho học sinh thân yêu. T Sáu tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê hào hứng của một người mới đi thực tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề, em đã cố gắng nổ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất. Trường Cao Đẳng nghề TP. HCM đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo đội ngũ giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Do đó, ngoài việc cung cấp cho sinh viên những kiến thức chuyên môn, những kiến thức về sư phạm thì việc hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm cuối mỗi khóa học là phương pháp hiệu quả, tạo cho sinh viên nền tảng, bản lĩnh đầu tiên trong vai trò người giáo viên giảng dạy kỹ thuật. Vì đây là lần đầu tiên đứng lớp với cương vị là người giáo viên nên chắc chắn còn nhiều thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến cùa quí thầy cô, bạn bè để bản thân ngày càng hoàn thiện hơn./. TpHCM, tháng 06 năm 2013 Giáo sinh thực tập Nguyễn Trung Nghĩa 2 au một tuần thực tập sư phạm tại Trung tâm dạy nghề Nhà Bè, em đã học hỏi được rất nhiều những kinh nghiệm quý báu về công tác giảng dạy cũng như được nâng cao tay nghề chuyên môn. Những kinh nghiệm này chắc chắn sẽ giúp ích cho em rất nhiều trong công tác giảng dạy sau này. Trong thời gian thực tập sư phạm, em đã nhận được sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy cô trong khoa Sư Phạm-Trường Cao Đẳng Nghề TP. HCM, sự giúp đỡ của Ban giám đốc Trung tâm dạy nghề Nhà Bè, đặc biệt là sự hướng dẫn tận tình của quý thầy cô trong Bộ môn Điện. Bên cạnh đó, không thể thiếu sự ủng hộ của bạn bè trong lớp và sự hợp tác của các học viên giúp cho tôi có được sự tự tin khi đứng trên bục giảng. S Em xin chân thành cảm ơn: - Cô Phan Vũ Nguyên Khương – Giáo viên hướng dẫn sư phạm – Trường Cao Đẳng nghề TP.HCM - Ban giám đốc Trung tâm dạy nghề Nhà Bè, các thầy cô trong Bộ môn Điện cùng toàn thể học viên. - Xin cảm ơn các bạn cùng lớp đã đóng góp trao đổi ý kiến và giúp đỡ tôi trong quá trình thực tập. TpHCM, tháng 0 6 năm 2013 Giáo sinh thực tập Nguyễn Trung Nghĩa 3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM TP. HCM, ngày … ….tháng … …năm 2013 GVHDSP Phan Vũ Nguyên Khương 4 MỤC LỤC Tựa đề Lời nói đầu Lời cảm ơn Nhận xét của giáo viên hướng dẫn sư phạm Trang mục lục Phần A: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT I. Mục đích, yêu cầu của đợt thực tập sư phạm 1. Mục đích 2. Yêu cầu 3. Những quy định đối với giáo sinh thực tập II. Giới thiệu về Trung tâm dạy nghề Nhà Bè 1. Thông tin chung của Trung tâm 2. Thông tin khái quát về lịch sử phát triển và thành tích nổi bật 3. Nhiệm vụ của Trung tâm dạy nghề Nhà Bè 4. Cơ cấu tổ chức và nhân sự của Trung tâm. 5. Các nghề đào tạo và quy mô đào tạo III. Các qui chế khi đứng lớp 1. Đối tượng dạy học 2. Những công việc cần chuẩn bị khi đứng lớp lý thyết và thực hành 3. Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên trong nhà trường Phần B: NỘI DUNG 1. Giáo án ( Tích hợp, Thực hành, Lý Thuyết) 2. Đề cương bài giảng 3. Phiếu dự giờ Phần C: KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 5 I. Tự đánh giá II. Rút kinh nghiệm III. Kiến nghị 6 PHẦN A: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM 1. MỤC ĐÍCH: - Là bước đầu để giáo sinh làm quen với công tác giảng dạy. - Rèn luyện khả năng biên soạn giáo trình, giáo án, bài giảng chi tiết và các hoạt động khác trong giảng dạy. - Vận dụng kiến thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm được học ở trường. - Giúp giáo sinh thể hiện phong cách của một nhà giáo khi đứng lớp nhằm tạo sự tự tin và chuẩn mực đạo đức trong sự nghiệp trồng người. - Rèn luyện bản thân, nâng cao trình độ chuyên môn cũng như kỹ năng sư phạm. Kiến thức: - Biết được đặc điểm nhà trường nơi thực tập sư phạm về cơ sở vật chất, lịch sử phát triển, mục tiêu đào tạo, cơ cấu ngành nghề, hướng phát triển của nhà trường. - Biết được tâm sinh lý của đối tượng học. - Hiểu biết về đối tượng giáo viên. Kỹ năng: - Lập được kế hoạch giảng dạy, biết soạn đề cương môn học, tài liệu giảng dạy, giáo án, lập chương trình môn học, lập thời khóa biểu. - Luyện được kỹ năng viết bảng và trình bày bảng phấn. - Sử dụng thiết bị dạy học, dụng cụ dạy học và biết áp dụng phương pháp dạy phù hợp với hoàn cảnh khách quan. - Biết làm đồ dùng dạy học. - Luyện tập được các thao tác sư phạm. - Rèn luyện kỹ năng giảng bài lý thuyết và thực hành. Tác phong sư phạm: 7 - Cách ăn mặc, cử chỉ, hành vi, thái độ phải đúng mực là người giáo viên. - Yêu quý nghề. - Tôn trọng giáo viên, các bạn giáo sinh và các em học viên. Tác phong nghề nghiệp: - Làm việc một cách khoa học, dứt khoát, rõ ràng. - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, chính xác trong công việc và tư duy sáng tạo. 2. YÊU CẦU: Sau đợt thực tập sư phạm này sinh viên có khả năng: - Soạn được đề cương môn học. - Soạn được tài liệu giảng dạy. - Soạn được giáo án: lý thuyết, thực hành và tích hợp - Xác định được mục tiêu chi tiết trong giảng dạy. 3. NHỮNG QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI GIÁO SINH THỰC TẬP SƯ PHẠM: - Đảm bảo đúng giờ lên lớp: + Buổi sáng: từ 8 giờ đến 11 giờ + Buổi chiều: từ 13 giờ 30 đến 16 giờ 30 - Chuẩn bị tốt nội dung giảng dạy (giáo án, tài liệu giảng dạy, đồ dùng dạy học), phải đưa cho giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt trước khi lên lớp. - Tham gia dự giờ các nhóm thực tập khác, phải đảm bảo dự được ít nhất một tiết lý thuyết và một tiết thực hành. - Mỗi giáo sinh phải soạn được hai giáo án: Một giáo án lý thuyết và một giáo án thực hành. - Họp với giáo viên hướng dẫn chuyên môn sau mỗi lần lên lớp để rút kinh nghiệm cho lần sau. - Họp tổng kết thực tập để rút kinh nghiệm. II. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ 1. THÔNG TIN CHUNG CỦA TRUNG TÂM 1.1. Tên trung tâm: TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ 1.2. Tên Tiếng Anh 1.3. Cơ quan chủ quản: UBND HUYỆN NHÀ BÈ 8 1.4. Địa chỉ trung tâm: Trụ sở chính: 189 Nguyễn Văn Tạo, Ấp 1, Xã Long 189 Nguyễn Văn Tạo, Ấp 1, Xã Long Thới, huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh Thới, huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh 1.5. Số điện thoại: : (08) 37800059 - (08) 37800153 1.6. Số Fax: (08) 37800922 1.7. Email: info@ttdnnhabe.edu.vn 1.8. Website: http://ttdnnhabe.edu.vn 1.9. Năm thành lập trung tâm: - Trung tâm Dạy nghề Nhà Bè là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Ủy ban nhân dân huyện Nhà Bè, được thành lập theo Quyết định số 3041/QĐ-UB-VX do Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành ngày 16/5/2000 1.10. Loại hình trung tâm: Công lập 4.2. Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của Trung tâm STT Các bộ phận Họ Và Tên Chức danh, chức vụ I Ban Giám đốc Trần Tiến Đạt Giám đốc Lê Hữu Tân Phó giám đốc Phạm Thị Liện Phó giám đốc II Các phòng nghiệp vụ 1 Phòng hành chánh Phạm N Ngọc Anh Tuấn Phạm Thị Lòng Tp hành chánh Trợ lý 2 Phòng kế toán Chế Thị Lan Nhi Phạm Thị Lý Kế toán trưởng Trợ lý 3 Phòng đào tạo Trần Thị Diệu Phạm Thi Diệu Bích Tp đào tạo Trợ lý 4 Phòng giới thiêu việc làm Võ Văn Chiến Trần Thế Phương Trưởng phòng Trợ lý *Ghi chú: 9 - Ngoài nhóm nghề chính khóa nêu trên, mỗi nghề còn có các lớp ngắn hạn mởi theo yêu cầu người lao động và nhu cầu xã hội như Điện Công Nghiệp, Cơ khí, Hàn, May thời trang…. - Tổ chức Bồi dưỡng – Ôn tập – Kiểm tra nâng bậc thợ cho nhân viên trong công ty khi có nhu cầu. 5.2. Các loại hình đào tạo của Trung tâm a. Tham gia đào tạo dạy nghề: Đào tạo ngắn hạn Đào tạo dài hạn b. Các chương trình dạy nghề, phương pháp dạy nghề thường xuyên: Đào tạo dài hạn các ngành: điện, công nghệ thông tin đa phương tiện, cơ khí, thiết kế thời trang dành cho các học viên tốt nghiệp lớp 9 trở lên. Đào tạo ngắn hạn các ngành: tiện, phay, bào, may, cắt tóc, làm móng thời gian đào tạo từ 2 - 4 tháng, có chế độ miễn giảm học phí cho học viên có hộ khẩu ở Nhà Bè LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO NĂM 2004 2010 2011 2012 1. Sơ cấp nghề + Dạy nghề TX 900 900 800 2. Liên kết đào tạo Trung cấp nghề với Trường cao đẳng KT-KT Nguyễn Hữu Cảnh 150 150 290 3. Liên kết đào tạo Trung cấp nghề với Trường cao đẳng KT-KT Phú Lâm 120 120 150 4. Loại hình khác (Dạy nghề nông thôn + người nghèo) 350 520 630 Tổng cộng 1520 1690 1870 5.3. Tổng số máy tính của Trung tâm: 45 - Dùng cho văn phòng: 7 - Dùng cho học sinh học tập: 38 III. CÁC QUI CHẾ KHI ĐỨNG LỚP 1. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC • Đối tượng của phương pháp giảng dạy môn học nhằm nghiên cứu nhu cầu mục đích của từng ngành nghề khác nhau cần được đào tạo như thế nào. Đề từ đó 10 [...]... dưỡng kiến thức sư phạm là sự bổ ích cho những kinh nghiệm chun mơn cũng như kỹ năng sư phạm để em làm quen với bục giảng, với cơng tác giảng dạy Đặc biệt là những tình huống sư phạm chúng em chưa biết cách xử lý một cách khéo léo Với những lý do trên em mong Ban giám hiệu Trường Cao đẳng nghề TP HCM tạo điều kiện và tăng thêm thời gian thực tập sư phạm để các giáo sinh có cơ hội học tập và thể hiện... C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ I TỰ ĐÁNH GIÁ - Dự giờ các buổi giảng dạy của giáo viên hướng dẫn chun mơn - Dự giờ các tiết giảng dạy của các giáo sinh thực tập - Chuẩn bị đề cương bài giảng, giáo án và dụng cụ, phương tiên giảng dạy, mơ hình giảng dạy - Thực tập giảng dạy một buổi lý thuyết, một buổi thực hành II RÚT KINH NGHIỆM : 1 CÁCH SOẠN GIÁO ÁN : - Phải tham khảo sự hướng dẫn của... và trang thiết bị dạy học - Bảng phấn, projector, bảng qui trình thực hiện - Mơ hình mạch đèn huỳnh quang - Slide trình chiếu - Phiếu học tập - Phiếu giao bài Hình thức tổ chức dạy học - Giáo viên hướng dẫn chung cho cả lớp - Chia nhóm thực tập để tích cực hóa người học I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC - Thời gian: 01’ Ồn định lớp: Báo cáo sỉ số II THỰC HIỆN BÀI HỌC 20 Thứ tự Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động... độ của học sinh trong tiết giảng - Cho bài tập về nhà: giáo viên đưa ra một số câu hỏi và bài tập và hướng dẫn cách giải quyết để học sinh làm ở nhà b Các cơng việc trước khi đứng lớp thực hành: Hướng dẫn ban đầu: - Ổn định lớp - Thơng báo mục tiêu Tích cực hóa kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo có liên quan đến bài thực hành của học sinh - Trình bày nội dung thực tập - Làm bài mẫu cho học sinh xem - Gọi học... giữa các học viên - Tìm hiểu tâm lý của học viên để xử lý khéo léo các tình huống sư phạm 4 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Xác định được mục tiêu của bài học - Phương pháp dạy phù hợp với trình độ của người học, ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu - Sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa người học Nội dung bài giảng phải chính xác, đầy đủ Trang thiết bị, dụng cụ dạy học phải mang lại hiệu quả... giảng dạy mơn học chun ngành đảm bảo đào tạo ra thế hệ đội ngũ cơng nhân lành nghề đáp ứng nhu cầu lao động cho xã hội một cách có hiệu quả 2 NHỮNG CƠNG VIỆC CẦN CHUẨN BỊ KHI ĐỨNG LỚP LÝ THYẾT VÀ THỰC HÀNH a Các cơng việc trước khi đứng lớp lý thuyết: - Tổ chức ổn định lớp: bằng cách điểm danh, báo cáo sĩ số - Kiểm tra kiến thức cũ: bằng phương pháp đàm thoại giữa thầy và trò hoặc qua những báo cáo, ... quyết vấn đề III Qui trình thực hiện 1 Tiểu KN 1: Vẽ sơ đồ lắp đặt a Lý thuyết liên quan -Tìm hiểu sơ đồ ngun lý mạch đèn huỳnh quang • Phát phiếu qui trình thực hiện, phiếu học tập • Nêu vấn đề • Nhận tài liệu • Theo dõi nghe 07’ lắng -Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Tầm quan trọng của mạch đèn huỳnh quang trong đời sống sinh hoạt của người dân b Trình tự thực hiện • Giao bài tập nhóm • Thảo luận giải... qut - GVCN sẽ được Nhà trường xem xét khen thưởng khi lớp đạt thành tích tốt và chịu trách nhiệm trước Nhà trường về những sai sót của tập thể học sinh trong lớp 14 PHẦN B: NỘI DUNG 15 SOẠN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY VÀ GIÁO ÁN CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC THIẾT KẾ VÀ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN SINH HOẠT NỘI DUNG BÀI GIẢNG LẮP RÁP MẠCH ĐÈN HUỲNH QUANG I/MỤC TIÊU: • Sau khi học xong bài này, học viên sẽ thực hiện được các bước... truyền đạt, lĩnh hội kiến thức, kỹ năng và hệ thống thái độ nghề nghiệp để đạt được phát triển nhân cách cho người học • Bên cạnh nội dung là hệ thống các phương tiện dạy học được dùng trong phương pháp dạy ở mỗi mơn học nhằm nâng cao hiệu quả của q trình truyền đạt cũng như việc lĩnh hội kiến thức ở người học Tóm lại: Đối tượng của phương pháp giàng dạy mơn học là làm thỏa mãn những nhu cầu, mục đích, nội... 4 Học sinh và các điều kiện dạy học: 25 Tp.HCM,ngày 10 tháng 05 năm 2013 HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA GIẢNG VIÊN Nguyễn Trung Nghĩa 26 PHIẾU DỰ GIỜ Họ và tên giáo viên được dự giờ: ………………………………………………… Bộ mơn:………………………………… Nghề dạy: ……………………………… Tên bài giảng: ……………………………………………………………………… . lần sau. - Họp tổng kết thực tập để rút kinh nghiệm. II. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ 1. THÔNG TIN CHUNG CỦA TRUNG TÂM 1.1. Tên trung tâm: TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ 1.2. Tên Tiếng Anh. thầy cô, bạn bè để bản thân ngày càng hoàn thiện hơn./. TpHCM, tháng 06 năm 2013 Giáo sinh thực tập Nguyễn Trung Nghĩa 2 au một tuần thực tập sư phạm tại Trung tâm dạy nghề Nhà Bè, em đã học. UBND HUYỆN NHÀ BÈ TRUNG TÂM DẠY NGHỀ NHÀ BÈ Phúc Trình Nơi Thực Tập GVHDSP : PHAN VŨ NGUYÊN KHƯƠNG GSTT : NGUYỄN TRUNG NGHĨA TPHCM – THÁNG 06/2013 1 hực tập sư phạm là bước trải nghiệm