SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 )

11 457 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 11 trang

Thông tin tài liệu

. từ các lí do trên tôi đã chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa lí các ngành GTVT ( Bài 37- Địa lí 1 0) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. I. Cơ sở lí. nhất trong quá trình dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 1 0) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa l ) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính. cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các ngành GTVT ( bài 37-

Ngày đăng: 29/03/2015, 06:05

Xem thêm: SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 ), SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 )

Từ khóa liên quan

Mục lục

A. PhÇn Më §Çu

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 ) SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 )
11 457 0
skkn sử dụng phương pháp lập bảng so sánh để tăng khả năng ghi nhớ và vận dụng kiến thức về HIDROCACBON của học sinh THPT skkn sử dụng phương pháp lập bảng so sánh để tăng khả năng ghi nhớ và vận dụng kiến thức về HIDROCACBON của học sinh THPT
18 213 0
skkn sử dụng phương pháp trực quan để dậy phân số cho học sinh lớp 4 skkn sử dụng phương pháp trực quan để dậy phân số cho học sinh lớp 4
21 1.081 3
skkn sử dụng phương pháp hình học để giải bài toán cân bằng vật rắn skkn sử dụng phương pháp hình học để giải bài toán cân bằng vật rắn
13 586 0
skkn sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông skkn sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
18 280 0
Su dung phuong phap lap bang phan tich bai toan nham nang cao ky nang giai bai toan bang cach lap he phuong trinh Su dung phuong phap lap bang phan tich bai toan nham nang cao ky nang giai bai toan bang cach lap he phuong trinh
2 20 2
SKKN sử dụng phương pháp hình học để giải bài toán tìm GTLN,GTNN của mô đun số phức trong việc ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 tại trường THPT lê lai SKKN sử dụng phương pháp hình học để giải bài toán tìm GTLN,GTNN của mô đun số phức trong việc ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 tại trường THPT lê lai
22 29 0
SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH học để GIẢI bài TOÁN tìm GTLN,GTNN LIÊN QUAN mô ĐUN số PHỨC SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH học để GIẢI bài TOÁN tìm GTLN,GTNN LIÊN QUAN mô ĐUN số PHỨC
20 69 0
Cácthành tạo magma giai đoạn Pecmi muộn –Trias (P2-T) Cácthành tạo magma giai đoạn Pecmi muộn –Trias (P2-T)
- 123
- 20.000
- 5.000
Các hình thức sổ sử dụng liên quan đến hạch toán tổng hợp Các hình thức sổ sử dụng liên quan đến hạch toán tổng hợp
- 123
- 20.000
- 5.000
Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi. Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20.000
- 5.000
Đặc điểm tổ chức bộ máy quản lý của công ty Đặc điểm tổ chức bộ máy quản lý của công ty
- 123
- 20.000
- 5.000
Tiến hành hút nước thí nghiệm - Giai đoạn điều tra tỷ mỷ Tiến hành hút nước thí nghiệm - Giai đoạn điều tra tỷ mỷ
- 123
- 20.000
- 5.000