Đào tạo cán bộ văn thư, lưu trữ bậc cao đẳng trong các trường cao đẳng thực trạng và giải pháp

128 526 0
Đào tạo cán bộ văn thư, lưu trữ bậc cao đẳng trong các trường cao đẳng thực trạng và giải pháp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. THỊ LIỄU ĐÀO TẠO CÁN BỘ VĂN THƯ, LƯU TRỮ BẬC CAO ĐẲNG TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lưu trữ Mã số: 60 32 24 . lực văn thư, lưu trữ bậc cao đẳng 40 2.2. Mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực văn thư - lưu trữ ở bậc cao đẳng 42 2.3. Chương trình đào tạo nguồn nhân lực văn thư - lưu trữ ở bậc cao đẳng. tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ làm công tác văn thư và lưu trữ ở Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử; Nguyễn Hồng Duy (2003), Đào tạo cán bộ văn thư -lưu trữ trong thời kỳ mới -Thực trạng và giải pháp;

Ngày đăng: 23/03/2015, 09:28

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • BẢNG CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

  • PHẦN MỞ ĐẦU

  • 1.3. Yêu cầu của việc đào tạo nguồn nhân lực văn thƣ - lƣu trữ ở bậc cao đẳng

  • 1.3.1. Yêu cầu đối với cơ sở đào tạo

  • 1.3.2. Yêu cầu đối với người học

  • 1.4. Nhu cầu xã hội về nguồn nhân lực văn thƣ - lƣu trữ bậc cao đẳng

  • 1.4.1. Cơ quan cấp trung ương

  • 1.4.2. Cơ quan cấp địa phương

  • 1.4.3. Một số doanh nghiệp

  • Tiểu kết chƣơng 1:

  • 2.2. Mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực văn thư- lưu trữ ở bậc cao đẳng

  • 2.3. Chương trình đào tạo nguồn nhân lực văn thư - lưu trữ ở bậc cao đẳng

  • 2.4. Đội ngũ giảng viên

  • 2.4.1. Thực trạng đội ngũ giảng viên

  • 2.4.2. Đánh giá về đội ngũ giảng viên

  • 2.5. Phƣơng pháp giảng dạy

  • 2.5.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến phương pháp giảng dạy

  • 2.5.2. Phương pháp giảng dạy cán bộ văn thư, lưu trữ ở một số trường

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan