Trí thức Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHƯ Trí thức Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ 5.03.15 Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Văn Khánh Hà nội - 2005 MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG TRÍ THỨC VIỆT NAM TRƯỚC YÊU CẦU CỦA SỰ NGHIỆP KHÁNG CHIẾN 11 1.1 Trí thức Việt Nam phong trào giải phóng dân tộc trước 1945 11 1.2 Tình hình Việt Nam sau Cách mạng Tháng Tám phát triển đội ngũ trí thức dân tộc 26 1.3 Tầng lớp trí thức đối diện với nghiệp kháng chiến- kiến quốc 31 CHƯƠNG TRÍ THỨC THAM GIA KHÁNG CHIẾN 36 2.1 Trí thức tổ chức trị yêu nước 36 2.1.1 Trí thức tham gia vào tổ chức cách mạng 36 2.1.2 Những tổ chức trị độc lập trí thức 40 2.2 Trí thức lực lượng vũ trang 42 2.2.1 Trí thức tham gia lực lượng võ trang ngày đầu kháng chiến 43 2.2.2 Trí thức tham gia lực lượng võ trang sau ngày toàn quốc kháng chiến 48 2.3 Trí thức với ngành thơng tin liên lạc 53 2.3.1 Trí thức với ngành thơng tin liên lạc ngày đầu sau Cách mạng 53 2.3.2 Trí thức với ngành thơng tin liên lạc ngày đầu kháng chiến chống Pháp 57 2.3.3 Trí thức thơng tin góp phần phát triển chiến tranh du kích, đẩy mạnh vận động chiến tranh tiến đến thắng lợi cuối 60 2.4 Một vài phong trào đấu tranh trị điển hình học sinh, sinh viên, tri thức 64 CHƯƠNG TRÍ THỨC TRÊN MẶT TRẬN KINH TẾ KHÁNG CHIẾN 72 3.1 Trí thức góp phần giải khó khăn kinh tế thời kz 1945-1946 72 3.2 Trí thức với nhiệm vụ xây dựng kinh tế kháng chiến 77 3.3 Trí thức làm việc công binh xưởng 83 CHƯƠNG TRÍ THỨC TRÊN CÁC LĨNH VỰC VĂN HOÁ- GIÁO DỤC VÀ Y TẾ 92 4.1 Trí thức mặt trận báo chí 93 4.2 Trí thức với lĩnh vực sáng tác văn học nghệ thuật 102 4.3 Trí thức xây dựng giáo dục 110 4.3.1 Một số nét tình hình giáo dục nước ta sau Cách mạng tháng 110 4.3.2 Trí thức với sách hoạt động ngành giáo dục 111 4.4 Trí thức xây dựng y tế kháng chiến 116 4.4.1 Trí thức với sách ngành y tế 116 4.4.2 Hoạt động trí thức ngành y tế kháng chiến 118 Những sáng kiến tầng lớp trí thức lĩnh vực y tế 120 KẾT LUẬN 127 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày ngày, chứng kiến biến đổi lớn lao khoa học công nghệ, văn hoá- giáo dục, nghệ thuật, kinh tế… Đó thành tựu kỳ diệu trí tuệ người có đóng góp to lớn đội ngũ trí thức Ra đời xã hội có giai cấp, tầng lớp trí thức góp phần nhận thức đầy đủ qui luật vận động tự nhiên- xã hội, bước giải phóng người khỏi phụ thuộc vào tự nhiên chi phối lực lượng xã hội Trong trình phát triển lâu dài, tầng lớp trí thức ngày có đóng góp xứng đáng khẳng định vị trí nghiệp cải tạo thúc đẩy tiến xã hội Tầng lớp trí thức có vai trị quan trọng bước tiến nhân loại Vậy “trí thức” gì? Các nhà nghiên cứu đưa nhiều định nghĩa khác “trí thức” Theo từ điển tiếng Nga (11-1991) : “trí thức người có học vấn có kiến thức chun mơn lĩnh vực khoa học kỹ thuật, văn hoá làm nghề lao động trí óc” Trong Đại từ điển Bách khoa Xơ Viết cho rằng: “trí thức tầng lớp xã hội người làm nghề nghiệp lao động trí óc, chủ yếu lao động phức tạp, sáng tạo, phát triển phổ biến văn hố” Liên đồn lao động trí thức quốc tế qui định: “Lao động trí thức người mà hoạt động đòi hỏi nỗ lực tinh thần với sáng kiến nhân cách thường quan trọng nỗ lực thể chất Do đó, trí thức người làm việc lĩnh vực nghệ thuật, văn học, khoa học, người làm nghề tự do, người lao động trí thức trả lương (kỹ sư, công chức chuyên viên sinh viên vv )” Tại Việt Nam người ta quan niệm trí thức khái niệm ghép, nói Chủ tịch Hồ Chí Minh người trí thức phải có hai mặt tài (rất quan trọng) đức (được coi gốc) Theo thống kê giới, có 60 định nghĩa “trí thức” Các định nghĩa đứng lập trường, quan điểm, vào tiêu chí khác bật lên từ định nghĩa vấn đề bản: - Là người lao động trí óc có chun mơn cao - Có trình độ học vấn cao Có điểm lưu ý rằng, khác với giai cấp xã hội, trí thức khơng phải giai cấp độc lập mà bao gồm nhiều nhóm người, thuộc nhiều giai cấp khác hợp thành, lại khơng có lợi ích kinh tế giai cấp khác Do đó, trí thức coi tầng lớp xã hội mà thơi Người trí thức Việt Nam xuất lịch sử đại biểu chân tư tưởng văn hố, tài trí tuệ dân tộc Lịch sử hàng ngàn năm dân tộc ta gắn liền với chiến tranh chống kẻ thù xâm lược từ bên Do đó, trí thức Việt Nam hình thành sở gắn bó với nhân dân q trình sản xuất chiến đấu Trí thức Việt Nam bên cạnh đặc điểm chung: người có hiểu biết trình độ văn hố cao so với tầng lớp khác xã hội cịn có nét đặc thù: cần cù, chịu khó, ham học hỏi, ý thức tự hào, tự tơn dân tộc cao, lịng u nước sâu sắc đặc biệt gắn bó với quần chúng nhân dân Trí thức Việt Nam giai đoạn có vai trị lớn hưng vong đất nước (phi trí bất hưng) Sự hưng thịnh quốc gia phụ thuộc vào đội ngũ trí thức Chính thế, trí thức ln xã hội đề cao, nể trọng theo trình tự đẳng cấp “Sỹ – nông – công – thương” Lần giở lại trang lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ta giai đoạn lịch sử 80 năm chống Pháp (1858-1945) thấy có điểm lên rõ nét cơng đấu tranh kiên cường, bất khuất tồn dân, ln ln có mặt tầng lớp trí thức Trí thức yêu nước đứng lên giành lấy cờ dân tộc từ tay bọn đế quốc thực dân, trở thành người tổ chức lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Họ trở thành lực lượng xung kích đầu việc tìm đường lối cứu nước lúc Một phận trí thức tiên tiến truyền bá tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin tầng lớp nhân dân, chuẩn bị tiền đề cần thiết cho hình thành đảng cộng sản Việt Nam Sự tham gia tích cực tầng lớp trí thức qua hai cao trào cách mạng 1930-1931, 1936-1939, trình chuẩn bị tiến hành tổng khởi nghĩa tháng 8-1945 thành công đặc biệt năm kháng chiến gian lao, anh dũng quần chúng nhân dân đánh bại thực thực dân Pháp, 21 năm đánh đuổi đế quốc Mỹ minh chứng khẳng định chắn điều Lịch sử ghi nhận đóng góp tích cực to lớn tầng lớp trí thức u nước vào nghiệp giải phóng dân tộc ta Trong kháng chiến chống Pháp nhiệm vụ giai cấp cơng nhân nhân dân Việt Nam kháng chiến kiến quốc Để hoàn thành nhiệm vụ ấy, ngồi qn sự, cịn phải xây dựng phát triển kinh tế Đảng Nhà nước ta cần nhà chuyên môn thông thạo công nghệ công nghiệp, để phát triển giao thông vận tải, cần kỹ sư thạo việc đắp đường, bắc cầu, để giữ gìn sức khỏe nhân dân cần có thầy thuốc Vì vậy, lao động trí óc có nhiệm vụ quan trọng nghiệp kháng chiến, kiến quốc Hơn nữa, cách mạng khoa học-công nghệ diễn mạnh mẽ, mở môi trường thuận lợi cho nước lên Sự phát triển quốc gia trình vận động biện chứng lực nội sinh dân tộc với việc khai thác nguồn lực thời đại Năng lực nội sinh dân tộc bao gồm nhiều yếu tố người, tài nguyên thiên nhiên Đối với nước ta, nói, “khi nguồn lực tài nguồn lực vật chất cịn hẹp” việc phát huy nguồn lực người Việt Nam, trí tuệ Việt Nam có ý nghĩa định thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhằm làm sáng tỏ đặc điểm, vị trí vai trị đóng góp quan trọng trí thức Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 qua để có định hướng cho tầng lớp trí thức nghiệp xây dựng đất nước nay, chúng tơi chọn đề tài “Trí thức Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Lịch sử vấn đề Việc nghiên cứu tầng lớp trí thức từ trước đến nay, khơng giới Sử học quan tâm mà nhà nghiên cứu Khoa học xã hội Nhân văn luôn muốn tìm hiểu Có nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học tầng lớp trí thức nhà khoa học Việt Nam cơng bố Có số sách viết tạp chí đề cập đến vấn đề sau: Nguyễn Văn Khánh: Trí thức với Đảng, Đảng với trí thức nghiệp giải phóng xây dựng đất nước, NXB Thông tấn, Hà Nội, 2004 Hồ Sơn Diệp: Trí thức Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954, NXB Đại học Quốc gia, TP.Hồ Chí Minh, 2003 Hồ Hữu Nhật: Trí thức Sài Gịn-Gia Định 1945-1975, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Đỗ Đức Dục: Để tiếp tục truyền thống cách mạng tháng tám tầng lập trí thức, tư sản phải làm gì?, báo Cứu quốc, quan trung ương mặt trận Liên Việt, 1952, số 2147 Hoàng Văn Đức: Trí thức Việt Nam cách mạng dân chủ, báo Độc lập, 1949, số16 Trần Huy Liệu: Trí thức Việt Nam q trình đấu tranh giải phóng dân tộc, Nghiên cứu lịch sử, 1960, số Hoàng Văn Đức: Hiện trạng đời sống viên chức trí thức, báo Độc lập, Cơ quan tranh đấu Đảng dân chủ Việt Nam, 1953, số 54 Phạm Tất Dong: Trí thức Việt Nam thực tiễn triển vọng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 Tuy nhiên, nghiên cứu đội ngũ trí thức thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 chưa sâu mà khái quát, sơ lược, viết vùng Ví dụ tác phẩm Trí thức Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 Hồ Xuân Diệp, Trí thức Sài Gịn-Gia Định 1945-1975 Hồ Hữu Nhật tập trung nghiên cứu vai trò trí thức Nam Bộ kháng chiến Cuốn sách Trí thức với Đảng, Đảng với trí thức nghiệp giải phóng xây dựng đất nước Nguyễn Văn Khánh lại sâu vào giới thiệu trình hình thành, kết cấu đặc điểm trí thức Việt Nam, sở nêu bật đóng góp to lớn đội ngũ tiến trình cách mạng Việt Nam Tuy nhiên cơng trình chưa có điều kiện nghiên cứu sâu vai trị tầng lớp trí thức thời kỳ lịch sử cụ thể kháng chiến chống thực dân Pháp Cịn viết in tạp chí thường nghiên cứu vài khía cạnh đội ngũ trí thức đời sống (Hồng Văn Đức: Hiện trạng đời sống viên chức trí thức, Độc lập, Cơ quan tranh đấu Đảng dân chủ Việt Nam, 1953, số 54), hay nhiệm vụ cách mạng trí thức giai đoạn định (Đỗ Đức Dục: Để tiếp tục truyền thống cách mạng tháng tám tầng lập trí thức, tư sản phải làm gì?, báo Cứu quốc, quan trung ương mặt trận Liên Việt, 1952, số 2147) Vì việc tìm hiểu, nghiên cứu trí thức Việt Nam kháng chiến chống Pháp phương diện cần thiết Nguồn tƣ liệu phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn hoàn thành với nguồn tư liệu đáng tin cậy phong phú từ trung tâm Lưu trữ Quốc gia III, văn kiện Đảng giai đoạn 1930-1954, Bảo tàng cách mạng, Viện lịch sử quân sự, Viện kinh tế sách báo tham khảo Để nghiên cứu đề tài này, sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề trí thức, luận văn vận dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu: Phân tích tổng hợp, kết hợp phương pháp lịch sử logíc, so sánh đối chiếu, Ngồi cịn sử dụng phương pháp liên ngành, tiếp cận từ khía cạnh tâm lý học xã hội học lịch sử, Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu có hệ thống hoạt động trí thức thời kỳ 19451954 Phân tích làm sáng tỏ đóng góp vai trị trí thức nước ta thời kỳ kháng chiến chống Pháp Do điều kiện tài liệu, thời gian nghiên cứu khẩn trương nên luận văn sâu giới thiệu đầy đủ tất mặt hoạt động trí thức Việt Nam lĩnh vực khác luật, kiến trúc, giao thông, công nghệ Hy vọng hạn chế thiếu sót chúng tơi có dịp khắc phục cơng trình nghiên cứu sau Những đóng góp luận văn Từ số liệu kiện cụ thể sở nghiên cứu cách có hệ thống hoạt động trí thức thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 Luận văn nêu lên sáng tạo Đảng việc vận dựng, tập hợp trí thức đồng thời đóng góp tầng lớp thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp lĩnh vực trị, quân sự, văn hóa-giáo dục, kinh tế y tế Nội dung luận văn Bên cạnh phần mở đầu phần kết luận, phụ lục, luận án có chương Chƣơng 1: Đội ngũ trí thức Việt Nam năm 1945-1954 Chương giới thiệu khái quát hoạt động trí thức phong trào giải phóng dân tộc (trước có Đảng), đóng góp to lớn trí thức Cách mạng tháng Nguồn gốc, cấu, thái độ trị đội ngũ trí thức nước ta kháng chiến Chƣơng 2: Hoạt động trí thức lĩnh vực trị-qn Trình bày hoạt động trí thức lĩnh vực trị –quân sự, tham gia trước sau ngày toàn quốc kháng chiến Những hoạt động trí thức cho ngành thơng tin liên lạc, mạch máu đội ta Một số hoạt động sinh viên-tri thức Chƣơng 3: Trí thức mặt trận kinh tế Một số sách Đảng Chính phủ ngành kinh tế Để cung cấp đầy đủ lương thực, thuốc men cho kháng chiến, trí thức Việt Nam khơng quản hy sinh, dũng cảm quên tất cho tiền tuyến, cho kháng chiến Trí thức người đầu ngành sản xuất vũ khí vơ vất vả, gian nan Chƣơng 4: Trí thức lĩnh vực văn hóa-giáo dục, y tế Trình bày hoạt động trí thức lĩnh vực báo chí, văn học, nhạc, họa, kịch Những hoạt động làm giàu thêm cho văn hóa dân tộc Nội dung chương cịn nêu lên đóng góp trí thức ngành giáo dục, y tế nước nhà ... động trí thức thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 Luận văn nêu lên sáng tạo Đảng việc vận dựng, tập hợp trí thức đồng thời đóng góp tầng lớp thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. .. chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 qua để có định hướng cho tầng lớp trí thức nghiệp xây dựng đất nước nay, chúng tơi chọn đề tài ? ?Trí thức Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954? ??... phẩm Trí thức Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp 1945-1954 Hồ Xuân Diệp, Trí thức Sài Gịn-Gia Định 1945-1975 Hồ Hữu Nhật tập trung nghiên cứu vai trò trí thức Nam Bộ kháng chiến Cuốn sách Trí