1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

100 747 1
Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH LÝ. nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý 10, trung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu đề tài Thiết kế, chế tạo một số bộ thí nghiệm thực tập chƣơng Động học. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC TOẢN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:15

Xem thêm: Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông, Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Tổ chức hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học vật lí

  • 1.2. Cơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh

  • 1.2.1. Chu trình sáng tạo khoa học

  • 1.2.2. Tiến trình khoa học giải quyết vấn đề

  • 1.2.3. Sự khác biệt giữa hoạt động của học sinh và hoạt động của nhà khoa h

  • 1.2.4. Cơ sở định hướng việc tổ chức hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh

  • 1.2.5. Tính tích cực nhận thức của học sinh trong học tập

  • 1.2.6. Năng lực nhận thức sáng tạo của học sinh trong học tập

  • 1.3. Các pha của tiến trình dạy học giải quyết vấn đề

  • 1.3.1. Các pha của tiến trình dạy học giải quyết vấn đề

  • 1.4. Dạy học giải quyết vấn đề về các định luật vật lí

  • 1.4.1. Đặc điểm của định luật vật lí

  • 1.4.2. Dạy học giải quyết vấn đề về các định luật vật lí

  • 1.5.1. Sử dụng thí nghiệm trong tiến trình dạy học giải quyết vấn đề

  • 1.5.2. Sử dụng các tài liệu bổ trợ trong quá trình giải quyết vấn đề học tập

  • 1.6. Kết luận chƣơng 1

Trích đoạn

Bộ thí nghiệm nghiên cứu chuyển động tròn

Bộ thí nghiệm nghiên cứu chuyển động thẳng

Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng “Động học chất điểm” theo

Kế hoạch thực nghiệm sƣ phạm

Phân tích và đánh giá kết quả thực nghiệm sƣ phạm

Kết luận chƣơng 3

Một số đề xuất, khuyến nghị

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan