Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông

127 827 4
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. pháp dạy học hợp tác 19 Chƣơng 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH LỚP 10 THPT 22 2.1. Dạy học nội dung phƣơng trình và bất phƣơng trình ở lớp 10. phƣơng trình và bất phƣơng trình lớp 10 trung học phổ thông. - Thiết kế một số giờ dạy học về phƣơng trình và bất phƣơng trình lớp 10 trung học phổ thông theo phƣơng pháp dạy học hợp tác. -. " ;Vận dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phƣơng trình và bất phƣơng trình lớp 10 THPT". 2. Mục đích nghiên cứu Tìm ra biện pháp vận dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:14

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

  • 1.1. Phương pháp dạy học hợp tác

  • 1.1.1. Khái niệm về phương pháp dạy học hợp tác

  • 1.1.2. Tình huống dạy học hợp tác

  • 1.1.3. Tổ chức dạy học hợp tác

  • Kết luận chương 1

  • 2.1. Dạy học nội dung phương trình và bất phương trình ở lớp 10 THPT

  • 2.3.2. Giáo án 2. Bài: Bất phương trình bậc hai

  • 2.3.3.Giáo án 3: Ôn tập chương IV

  • Kết luận chương 2

  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

  • 3.1. Mục đích, nội dung thực nghiệm sƣ phạm

  • 3.1.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm

  • 3.1.2. Nội dung thực nghiệm

  • 3.2. Tổ chức thực nghiệm

  • 3.2.1. Kế hoạch, thời gian thực nghiệm

  • 3.2.2. Phương pháp thực nghiệm

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan