bài soạn tin 6

Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Chương 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết được phần mềm soạn thảo văn bản Open Office Write, cách khởi động phần mềm, các thành phần chính trên cửa sổ chương trình này. 2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện tạo văn bản trên máy tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, 2. Học sinh: sgk, đọc bài trước. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ III. Bài mới GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 81 Tuần : 20 - Tiết : 35 Ngày soan: 02/01/2012 Ngày dạy: 03/01/2012 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản. GV:Hằng ngày em thường tiếp xúc với những loại văn bản nào? GV:Các thao tác em có thể thực hiện với văn bản là gì? GV:Em có thể tạo ra các văn bản bằng cách nào? GV:Ngày nay ngoài cách truyền thống chúng ta có thể tạo văn bản bằng cách nào? GV:Giới thiệu cho học sinh biết phần mềm soạn thảo văn bản Open Office Write. HS:Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Hằng ngày em thường tiếp xúc với những loại văn bản như: trang sách, vở, bài báo… HS:Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Em không chỉ xem, đọc văn bản mà em còn có thể tạo ra các văn bản. - Em có thể tạo ra các văn bản bằng bút và viết trên giấy. HS:Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Ngoài cách soạn thảo văn bản truyền thống thì chúng ta có thể tạo ra các văn bản nhờ máy tính điện tử và phần mềm soạn thảo văn bản. HS:Chú ý lắng nghe, ghi nhận: Open Office Write là phần mềm soạn thảo văn bản do cộng đồng mã nguồn mở phát hành. Hiện nay Open Office Write được sử dụng phổ biến miễm phí. Hoạt động 2: Khởi động Write. GV:Để khởi động một phần mềm có thể thực hiện như thế nào? GV:Vậy để khởi động Write em làm thế nào? HS:Suy nghĩ -> nhắc lại HS:Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Để khởi động Write em có thể thực hiện như sau: + Nháy đúp chuột lên biểu tượng của Write trên màn hình nền. + Nháy nút Start, trỏ chuột vào Programs, trỏ chuột vào Open Officevà chọn Open Office Write. Sau khi khởi động, Write mở ra một trang trống có tên tạm thời là Untitled1. Hoạt động 3: 3. Có gì trên cửa sổ Write. GV:Hãy quan sát “Cửa sổ Write” và cho biết trên cửa sổ Write có những thành phần nào? GV:Trên bảng chọn có những gì? GV:Để thực hiện một lệnh nào đó ta làm thế nào? GV:Hãy lấy ví dụ về các bảng chọn? GV:Các nút lệnh thường dùng nhất được đặt ở đâu? GV:Hãy lấy ví dụ? HS:Quan sát, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, thanh cuốn dọc, thanh cuốn ngang, vùng soạn thảo a. Bảng chọn HS:quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Các lệnh được sắp xếp theo từng nhóm trong các bảng chọn đặt trên thanh bảng chọn. - Để thực hiện một lệnh nào đó, ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó và chọn lệnh. HS:Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Từ trái sang phải có các bảng chọn: File, Edit, View, Insert, Format, Tools,… b. Nút lệnh HS:quan sát, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Các nút lệnh thường dùng nhất được đặt trên các thanh công cụ. Mỗi nút lệnh đều có tên để phân biệt. HS:Ví dụ: khi em nháy chuột vào nút lệnh New thì một trang văn bản trống sẽ được mở ra. Hoạt động 4: 4. Mở văn bản. GV:Để mở một văn bản đã được lưu trên máy tính em làm thế nào? HS:Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Nháy nút lệnh Open hoặc mở bảng chọn File và chọn lệnh Open (Ctrl + O) -> hộp thoại Open xuất hiện. - Tại Look in chọn thư mục lưu tệp văn bản, nháy 82 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 IV. Cũng cố -GV hệ thống lại nội dung chính của bài học và yêu cầu hs nhắc lại. -Trả lời các câu hỏi 1 -> 4 trong sgk. V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Học thuộc các khái niệm, trả lời tốt các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK vào vở. - Đọc trước phần 5 và 6 trong bài 13 và phần 1, 2, trong bài 14-> tiết sau học. **********************ooOoo********************** Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN(TT) A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết được phần mềm soạn thảo văn bản Open Office Write, cách khởi động phần mềm, các thành phần chính trên cửa sổ chương trình này. 2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện tạo văn bản trên máy tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, 2. Học sinh: sgk, đọc bài trước. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ 1. Trình bày cách khởi động Write? -> làm bài tập 4 sgk. 2. Trình bày các thành phần cơ bản trên cửa sổ Write. III. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Lưu văn bản GV:Sau khi soạn thảo văn bản em có thể lưu văn bản, vậy để lưu văn bản em thực hiện những bước nào? HS:Chú ý lắng nghe, quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Để lưu văn bản em thực hiện: - Nháy chuột vào nút lệnh Save trên thanh công cụ hoặc mở bảng chọn File và chọn lệnh Save (Ctrl + S) -> hộp thoại Save as xuất hiện. - Tại look in chọn thư mục cần lưu tệp văn bản, tại file name gõ tên văn bản cần lưu. - Nháy nút Save để lưu. Lưu ý: Nếu tệp văn bản đó đã được lưu ít nhất là một lần GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 83 Tuần : 20 - Tiết : 36 Ngày soan: 02/01/2012 Ngày dạy: 03/01/2012 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 rồi thì khi em nháy chuột vào nút lệnh Save hoặc vào file chọn Save (ctrl + s) thì hộp thoại Save as không xuất hiện nữa, mọi sự thay đổi sẽ được lưu trên chính tệp văn bản đã có. Hoạt động 2: 6. Kết thúc GV:Để thoát khỏi một cửa sổ bất kỳ trong hệ điều hành Windows em làm thế nào? HS:Để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Open Office Write em làm thế nào? HS:Suy nghĩ, nhắc lại. HS:Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời. - Nháy nút (Close) trên để kết thúc việc soạn thảo. - Nháy nút (Close) dưới để đóng văn bản đang mở. Hoạt động 3: Bài 14 Soạn thảo văn bản đơn giản 1. Các thành phần của văn bản GV giới thiệu các thành phần cơ bản của văn bản khi học tiếng Việt là từ, câu và đoạn. GV giới thiệu cho HS khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cần phân biệt thêm. Ký tự, dòng, đoạn và trang Gv treo bảng phụ và yêu cầu hs phân biệt đâu là ký tự, dòng, đoạn và trang. Gv cho hs định nghĩa thế nào là ký tự, dòng, đoạn và trang. HS lắng nghe HS quan sát và trả lời HS trả lời và ghi vở 2. Con trỏ soạn thảo: GV hỏi: để nhập nội dung văn bản vào máy tính em làm như thế nào? GV: Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí xuất hiện của ký tự được gõ vào. Gv: khi soạn thảo văn bản thì con trỏ soạn thảo di chuyển như thế nào? GV: khi soạn thảo văn bản thì con trỏ soạn thảo di chuyển từ trái sang phải và tự động xuống dòng mới nếu nó đến vị trí cuối cùng. GV: lưu ý cần phân biệt con trỏ soạn thảo và con trỏ chuột GV: Muốn chèn ký tự hay một đối tượng nào văn bản thì em phải làm như thế nào? GV: Muốn di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần thiết e chỉ cần nháy chuột tại vị trí đó ngoài ra em có thể sử dụng các phím mũi tên, phím Home, end …. trên bàn phím, HS: Sử dụng bàn phím để nhập nội dung văn bản vào máy tính. HS quan sát GV thực hành và trả lời HS quan sát gv thực hành và trả lời: Muốn chèn ký tự hay một đối tượng nào văn bản thì em phải di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn IV. Cũng cố -GV hệ thống lại nội dung chính của bài học và yêu cầu hs nhắc lại. -Trả lời các câu hỏi 1 -> 4 trong sgk. V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Đọc trước phần tiêp theo của bài 14 -> tiết sau học. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 84 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày dạy: 11/01/2010 Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết các quy tắc soạn thảo văn bản trong Write, biết cách gõ chữ tiếng Việt trên máy tính. 2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện soạn thảo văn bản trên máy tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, 2. Học sinh: sgk, đọc bài trước. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ 1.Trình bày các thành phần cơ bản của văn bản? 2.Con trỏ soạn thảo là gì? để chèn một đối tượng nào đó vào văn bản em làm thế nào? muốn di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí bất kỳ em làm thế nào? III. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 3. Quy tắc gõ văn bản trong Write GV:Trình bày quy tắc gõ văn bản trong Write? HS:Quan sát skg, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: * Các dấu ngắt câu (dấu chấm (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi (?) phải được đặt sát vào từ đứng trước nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung. * Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy, gồm các dấu (, [, {, <, ‘ và “ phải được đặt sát vào bền trái ký tự đầu tiên của từ tiếp theo. Các dấu đóng ngoặc và đóng nháy tương ứng gồm các dấu ), ], }, >, ’ và ” phải được đặt sát vào bên phải ký tự cuối cùng của từ ngay trước nó. * Giữa các từ chỉ dùng một ký tự cách trống (gõ phím GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 85 Tuần : 21 - Tiết : 37 Ngày soan: 08/01/2012 Ngày dạy: 09/01/2012 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 Spacebar để phân cách). * Một văn bản thường gồm nhiều đoạn văn bản. Em nhấn phím Enter để kết thúc một đoạn văn bản và chuyển sang một đoạn văn bản mới và chỉ nhấn Enter một lần. Hoạt động 2: 4. Gõ văn bản chữ Việt GV:Muốn soạn thảo được văn bản chữ Việt chúng ta cần có thêm những công cụ có những khả năng nào? GV:Vậy để gõ được chữ Việt trên bàn phím ta cần gì? GV:Trình bày cho hs một số chương trình gõ phổ biến. GV:Trình bày cho hs biết cách gõ các chữ cái tiếng Việt và dấu mà trên trên bàn phím không có của hải kiểu gõ TELEX và VNI. GV:Để xem được và in được thì chúng ta cần có gì? HS:Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Muốn soạn thảo được văn bản chữ Việt chúng ta cần có thêm những công cụ có những khả năng: + Gõ chữ Việt vào máy tính bằng bàn phím + Xem được chữ Việt trên màn hình và in trên máy in. HS:Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Để gõ chữ Việt trên bàn phím em phải dùng chương trình hỗ trợ gõ (chương trình gõ). HS:Lắng nghe, ghi nhận. - Một chương trình gõ có thể cho nhiều kiểu gõ khác nhau: hai kiểu gõ phổ biến nhất hiện nay là TELEX và VNI. HS:Chú ý lắng nghe, quan sát, ghi nhận: Để có chữ TELEX VNI ă aw a8 â aa a6 đ dd d9 ê ee e6 ô oo o6 ơ ow,[ o7 ư w, uw, ] u7 Huyền F 2 Sắc S 1 Nặng J 5 Hỏi R 3 Ngã X 4 HS:Để xem được và in được chữ Việt ta cần có các phông chữ được cài trong máy. Vd: .vntime, .vnArial…. Lưu ý: Để gõ chữ Việt cần chọn tính năng chữ Việt của chương trình gõ. Ngoài ra để hiển thị và in chữ Việt còn cần chọn đúng phông với chương trình gõ. IV. Cũng cố -GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học và yêu cầu hs nhắc lại. -Trả lời các câu hỏi 3 -> 6 trong sgk. V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Học thuộc các khái niệm, trả lời tốt các câu hỏi 3 -> 6 trong SGK vào vở bài tập. - Đọc trước Bài thực hành 5 -> tiết sau học. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 86 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Bài thực hành số 5: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện khởi động Write, nhận biết các thành phần trên cửa sổ của Write cũng như soạn thảo văn bản đơn giản. 2. Kỹ năng: Thực hiện nhanh chóng, chính xác. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, 2. Học sinh: sgk, đọc bài trước. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ 1. Trình bày quy tắc soạn văn bản trong Write? 2. 2 em lên bảng trình bày 2 kiểu gõ tiếng việt là VNI và Telex III. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 1. Mục đích yêu cầu GV:Trình bày mục đích yêu cầu của bài thực hành để hs biết -> hs thực hành đạt mục đích yêu cầu đó. HS:Chú ý lắng nghe, ghi nhận: - Làm quen, tìm hiểu cửa sổ làm việc của Write, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Bước đầu tạo và lưu một văn bản chữ Việt đơn giản. Hoạt động 2: 2. Nội dung GV:Trình bày các cách khởi động Write? GV: Yêu cầu học sinh quan sát màn hình mở một vài a. Khởi động Write và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Write. HS:Suy nghĩ, nhắc lại HS: Quan sát màn hình GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 87 Tuần : 21 - Tiết : 38 Ngày soan: 08/01/2012 Ngày dạy: 09/01/2012 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 bảng chọn để học sinh quan sát GV: Giới thiệu một số thanh công cụ GV: Mở lại bảng chọn File thực hiện một số thao tác như mở, lưu tệp tin để học sinh quan sát để học sinh quan sát. GV: Thực hiện thao tác mở một tệp tin trên máy để hs quan sát bằng 2 cách vào File-> open và chọn open trên thanh công cụ để học sinh quan sát và yêu cầu học sinh so sánh hai cách trên GV: Yêu cầu học mở chương trình vietkey để chọn kiểu chữ và soạn đoạn văn bản sau HS: Lắng nghe HS: Lắng nghe và quan sát. HS: Quan sát và trả lời -Việc thực hiện hai thao trên là là tương tự như nhau b. Soạn một văn bản đơn giản. - Gõ đoạn văn bản sau: (gõ bằng mười ngón tay, nếu gõ sai chưa cần sửa). Buối sớm nắng sáng. Những cánh buốm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh. Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quảng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quảng thâm sỳ nặng trịch. Những cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẩm lại, khoẻ nhẹ, bồi hồi, như ngực áo bác nông dân cày xong thửa ruộng về bị ướt. - Lưu văn bản với tên: bien dep Hoạt động 3: Thực hành GV:Quan sát quá trình thực hành của hs, chổ nào hs còn chưa rõ -> gv hướng dẫn lại. HS:Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề ra. IV. Cũng cố -GV hệ thống lại nội dung chính của bài thực hành. V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Yêu cầu hs về nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy). - Tiếp tục xem trước nội dung Bài thực hành 5 -> tiết sau thực hành. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 88 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Bài thực hành số 5: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM(TT) A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện khởi động Write, nhận biết các thành phần trên cửa sổ của Write cũng như soạn thảo văn bản đơn giản. 2. Kỹ năng: Thực hiện nhanh chóng, chính xác. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ. - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, 2. Học sinh: sgk, đọc bài trước. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ III. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2. Nội dung GV: Yêu cầu học sinh gõ tiếp đoạn văn bản . GV:Hãy trình bày các cách di chuyển con trỏ soạn thảo? GV:Hướng dẫn hs cách thực hiện các yêu cầu của bài thực hành và yêu cầu hs thực hiện. b. Soạn thảo văn bản đơn giản (tiếp). HS:Gõ đoạn văn bản Biển đẹp -> lưu với tên bien dep. c. Tìm hiểu cách di chuyển con trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản. HS:suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Tập di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản bằng con trỏ chuột và các phím mủi tên. - Sử dụng các thanh cuốn để xem các thành phần khác nhau của văn bản khi được phóng to. - Chọn các lệnh View -> Normal, View -> Print layout, View -> Outline để hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau. Quan sắt sự thay đổi trên màn hình - Thu nhỏ kích thước của màn hình soạn thảo. - Nháy chuột ở các nút: thu nhỏ, khôi phục kích thước và phóng to ở góc trên bên phải cửa sổ và biểu tượng của văn bản trên thanh công việc để thu nhỏ, khôi phục kích thước trước đó và phóng to cực đại cửa sổ. - Đóng cửa sổ văn bản và thoát khỏi Write. Hoạt động 2: Thực hành GV:Quan sát quá trình thực hành của hs, chổ nào hs còn chưa rõ -> gv hướng dẫn lại. HS:Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề ra. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 89 Tuần : 22 - Tiết : 39 Ngày soan: 15/01/2012 Ngày dạy: 16/01/2012 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 IV. Cũng cố -GV hệ thống lại nội dung chính của bài thực hành. V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Yêu cầu hs về nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy). - Đọc trước bài 15 (Chỉnh sửa văn bản) -> tiết sau học. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 90 [...]... Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 1 06 Trường THCS Trần Quang Diệu Write Giáo án môn tin học lớp 6 HS: liệt kê các thành phần cơ bản trên cửa sổ Worc: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, con trỏ soạn thảo, vùng soạn thảo, thanh cuốn… HS: lên bảng điền từ GV: yêu cầu HS làm bài tập số 4 trang 68 SGK GV: Nhận xét câu trả lời của HS GV: Yêu cầu làm bài 5 trang 68 SGK HS: trả lời GV: chốt lại các... trong SGK vào vở bài tập - Đọc trước Bài thực hành 6 -> tiết sau thực hành GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 95 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Tuần : 23 - Tiết : 42 Ngày soan: 05/02/2012 Ngày dạy: 07/02/2012 BÀI THỰC HÀNH 6 EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN A MỤC TIÊU HỌC TẬP 1 Kiến thức: Thực hiện tốt các thao tác soạn thảo văn... dùng để lưu, mở, tạo mới một văn bản HS: lắng nghe GV: gọi HS đọc bài 6 trang 68 Yêu cầu HS trả lời? HS: trả lời GV: nhận xét Hoạt động 2: BI TẬP VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN GV: gọi HS làm bài tập 2, 3, 4 trang 74 SGK HS: lắng nghe GV: gọi HS trả lời bài 2 GV: Yêu cầu HS lên đánh dấu các câu trả lời đúng HS: trả lời bài 2: 10 từ trong bài 3 HS: b, c đúng GV: theo em tại sao không nên để dấu cách trước... các phần văn bản vào vị trí mới HS: trả lời bài 4 theo hướng dẫn Hoạt động 4: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN GV: yêu cầu HS làm bài tập 2, 3, 6 trang 88 SGK HS: làm bài : Kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch dưới GV: nhận xét các câu trả lời của HS và chốt lại HS: trả lời bài 3 GV: yêu cầu HS làm bài 2 trang 91 SGK HS: trả lời bài 6: có thể định dạng nhiều phần khác nhau của văn bản bằng những phông chữ khác... chính của bài học -GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học và yêu cầu hs nhắc lại, làm bài tập sgk V- Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Học thuộc các khái niệm, trả lời câu hỏi 1 -> 6 trong SGK vào vở bài tập - Đọc trước Bài thực hành 7 (Em tập trình bày văn bản) -> tiết sau học GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 105 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo**********************... CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN - Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, - Học sinh: sgk, đọc bài trước D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ III Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : BÀI TẬP LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN GV: yêu cầu HS đọc đề bài 2 trang 68 SGK HS: đọc đề GV: cách nhanh nhất để khởi động Write GV: Liệt kê một số thành phần cơ bản có... xem trước nội dung Bài thực hành 6 -> tiết sau thực hành tiếp GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 97 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Tuần : 24 - Tiết : 43 Ngày soan: 12/02/2012 Ngày dạy: 14/02/2012 BÀI THỰC HÀNH 6 EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (TIẾP) A MỤC TIÊU HỌC TẬP 1 Kiến thức: Thực hiện tốt các thao tác soạn thảo văn bản... nội dung Bài 16 (Định dạng văn bản) -> tiết sau học GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 99 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Tuần : 24 - Tiết : 44 Ngày soan: 12/02/2012 Ngày dạy: 14/02/2012 BÀI 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN A.MỤC TIÊU HỌC TẬP 1 Kiến thức: Biết cách định dạng văn bản (định dạng ký tự) trong chương trình soạn thảo... chính của bài học -GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học và yêu cầu hs nhắc lại, làm bài tập sgk V- Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Học thuộc các khái niệm, trả lời câu hỏi 1 -> 6 trong SGK vào vở bài tập - Đọc trước Bài thực hành 7 (Em tập trình bày văn bản) -> tiết sau học GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 103 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo**********************... chính của bài học -GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học và yêu cầu hs nhắc lại, làm bài tập sgk V- Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà - Học lại lý thuyết Làm các bài tập còn lại trong sách giáo khoa GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 107 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Tuần : 26 - Tiết : 48 Ngày soan: 26/ 02/2012 . môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** Chương 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN A.MỤC TIÊU HỌC TẬP. 1. Kiến thức: Biết được phần mềm soạn. vào vở. - Đọc trước phần 5 và 6 trong bài 13 và phần 1, 2, trong bài 14-> tiết sau học. **********************ooOoo********************** Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN(TT) A.MỤC TIÊU. trong SGK vào vở bài tập. - Đọc trước Bài thực hành 6 -> tiết sau thực hành. GV: Hồ Phi Khanh - Năm học 2011 – 2012 Trang 95 Trường THCS Trần Quang Diệu Giáo án môn tin học lớp 6 **********************ooOoo********************** BÀI