giáo án 2 tuần 8

Lớp: Hai 7 TUẦN 8 (Từ 7/10/2013 đến 11/10/2013) NGÀY TIẾT MÔN BÀI GIẢNG GHI CHÚ Thứ hai 1 2 3 4 5 Chào cờ TĐ TĐ Toán Mĩ thuật Người mẹ hiền Người mẹ hiền 36 + 15 Thường thức mĩ thuật Xem tranh: Tiếng đàn bầu Thứ ba 1 2 3 4 5 CT (TC) Toán KC Âm nhạc TN & XH Người mẹ hiền Luyện tập Người mẹ hiền Ôn 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui Ăn uống sạch sẽ Thứ tư 1 2 3 4 5 TĐ Tóan Thể dục Tập viết Bàn tay dịu dàng Bảng cộng Chữ hoa G Thứ năm 1 2 3 4 5 Đạo đức LTVC Toán Ôn Chăm làm việc nhà (tiết 2) Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy Luyện tập Thứ sáu 1 2 3 4 5 CT (NV) Toán TLV Thủ công SHCN Bàn tay dịu dàng Phép cộng có tổng bằng 100 Mời nhờ, yêu cầu, đề nghị, kể ngắn theo câu hỏi Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thứ bảy 1 2 3 4 5 Tin học Tin học TA TA TA Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục đích, yêu cầu -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). -GDKNS: Tình yêu thương, quý trọng đối với thầy, cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa bài đọc.bảng phụ -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng TIẾT 1 1. Ổn định 2. Bài cũ ; Bài Thời khóa biểu -Mời 2 HS đọc bài Thời khóa biểu -GV nhận xét. 3. Bài mới a)Giới thiệu bài b)Luyện đọc GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu -Hướng dẫn HS chú ý các từ: gánh xiếc, vùng vẫy, khóc toáng, nghiêm giọng,… Đọc từng đoạn trước lớp -Kết hợp giải nghĩa từ +Giảng nghĩa thêm từ: thầm thì, vùng vẫy - Kết hợp hướng dẫn luyện đọc câu Đoạn 2: Đến lượt .ra / thì tới/ nắm … em:/ / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” // Đoạn 4: Cô…. Nam /…vào,/ …hỏi:// Từ nay…….nữa không?// Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. TIẾT 2 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Giờ ra chơi ,Minh rủ bạn đi đâu ? Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ? - Hát - HS1: đọc theo hàng ngang. - HS2: đọc theo buổi -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh. -4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. +HS lần lượt nêu nghĩa các từ khó trong từng đoạn ( các từ được chú giải trong SGK.) -1, 2 HS đọc. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Nhóm 1, 3 thi đọc cá nhân đoạn 1, 2 - Nhóm 2, 4 thi đọc ĐT đoạn 3, 4. -Trốn học ra phố xem xếc - Chui qua 1 cái lỗ tường thủng - Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc Bảng phụ Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? -Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào? Câu 4: Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? - Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là ai? -GDKNS: Phải biết yêu thương , quý trọng đối với thầy,cô giáo những người đã dạy bảo khuyên răng chúng ta, làm cho chúng ta trở thành người tốt. d) Luyện đọc lại. -Đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo 4. Củng cố – Dặn dò -Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết kể chuyện. toáng lên - Cô nói với bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đầu phủi đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. - Cô rất dịu dàng, thương yêu HS. - Cô xoa đầu bảo Nam nín. -Vì đau – xấu hổ. -Cô giáo. -2 nhóm thi đọc (mỗi nhóm 5HS ). -Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS. Toán 36 + 15 I.Mục tiêu -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. -Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bộ thực hành Toán, Bảng phụ. -HS: SGK, bảng con, vở, giấy nháp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng 1. Ổn định 2. Bài cũ : 26+5 -HS đọc bảng cộng 6 -Đặt tính rồi tính: 16 + 4 56 +8 36 + 7 66 + 9 -GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới  Giới thiệu bài: Số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15  Giới thiệu phép cộng 36 +15 Bước 1 : Nêu bài toán - Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính các em hãy chú ý lên bảng. Bước 2 : - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . -Gv treo bảng phụ đính 36 que tính -Hỏi cô có bao nhiêu que tính? -36 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -GV yêu cầu Hs lấy 36 que tính để trước mặt. -hỏi: trước mặt các em có bao nhiêu que tính? -Gv yêu cầu Hs quan sát lên bảng -Gv đính thêm 15 que tình và hỏi: +Cô vừa đính thêm bao nhiêu que tính? +15 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -Gv yêu cầu Hs lấy thêm 15 que tính để trước mặt -Vậy các em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính -Vậy 36 que tính thêm 15 que tính có tất cả bao nhiêu que tính? -Làm cách nào mà em biết -Cô có cách khác cô sẽ gộp 6 que tính rời, với 4 -Hát -2 HS đọc. - 2HS lên bảng làm. -Hs quan sát -36 que tính -3 chục và 6 đơn vị (nhiều Hs nhắc lại) -HS thực hiện -2 Hs trả lời: có 36 que tính -Hs quan sát +4 HS trả lời: 15 que tính +Gồm 1 chục và 5 đơn vị (nhiều Hs nhắc lại) -Hs thực hiện -3 HS trả lời 15 que tính -51 que tính -Đếm thêm vào -51 que tính Bộ thực hành Toán que tính bằng 10 que tính là 1 chục cô thế bằng thẻ 1 chục. -Vậy ai cho cô biết trên bảng cô có bao nhiêu que tính? -Yêu cầu HS thao tác gộp -Trước mặt các em có mấy chục và mấy que rời? -36 que tính thêm 15 que tính là 51 que tính -Vậy 36 + 15 bằng bao nhiêu? Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Gv đặt tính -Gọi 1 HS lên bảng trình bày cách tính và thực hiện phép tính . -Gv nhận xét -GV vừa nêu cách tính vừa viết bảng như trong sách giáo khoa. -Gọi nhiều Hs nêu lại cách tính.  Thực hành Bài 1: Tính Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: *GV lưu ý cách đặt và cách cộng - Yêu cầu HS nêu đề bài . - Hỏi : Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì ? - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, yêu cầu các HS khác làm bài vào giấy nháp. Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ sau: - Treo hình vẽ lên bảng . - Hỏi : Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ? - Bao ngô nặng bao nhiêu kg ? - Bài toán muốn chúng ta làm gì ? Gv đọc đề hoàn chỉnh: - Bao gạo nặng 46 kg, bao ngô nặng 27 kg. Hỏi cả 2 bao nặng bao nhiêu kilôgam ? - Yêu cầu HS giải và trình bày bài giải vào vở, 1 HS lên bảng làm bài . -HS thao tác -5 chục và 1 que rời -Nhiều Hs nêu: 36 + 15=51 -Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 3. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang . Thực hiện tính từ phải sang trái : 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1, 3 cộng 1 bằng 4, 4 thêm 1 bằng 5, viết 5 . 36 * 6 + 5 =11 viết 1 nhớ 1 + 15 *3 + 1 = 4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51 -Nhiều Hs nêu -HS làm bài vào bảng con, 1 HS lần lượt lên bảng làm - Đọc đề bài . - Thực hiện phép cộng các số hạng với nhau . - Làm bài, nhận xét bài của bạn, kiểm tra bài của mình . - Bao gạo nặng 46 kg . - Bao ngô nặng 27 kg . - Tính xem cả hai bao nặng bao nhiêu kg ? -HS làm bài vào vở. Bài giải Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 ( kg ) Đáp số: 73 kg. Bảng phụ 4. Củng cố – Dặn dò -GV cho HS chơi trò chơi: ai nhanh ai đúng -chia lớp làm 2 đội mỗi đội cử 1 Hs lên thi làm bài: 49 + 12 -Gv nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Luyện tập -Hs thi làm bài Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I. MỤC TIÊU Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ. Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động, và màu sắc trên tranh. II. CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị một vài bức tranh của hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu…) HS: Vở tập vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng 1) Ổn định : (2’) 2) Kiểm tra bài cũ: Vẽ tranh đề tài “Em đi học”(2’) GV nhận xét bài vẽ của hs Tuyên dương bài vẽ đẹp Chuyển ý 3) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Lúc nãy chúng ta đã hát bài Cháu yêu chú bộ đội. Chú bộ đội không chỉ là người chiến đấu dũng cảm mà có thêm những tài hoa khác như biết đánh đàn. Bây giờ chúng ta sẽ được thấy điều đó khi xem một bức tranh. GV ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bức tranh (15’) GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để quan sát tranh để trả lời các câu hỏi: - Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ mấy người? - Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì? - Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao? GV gọi 2-3 đại diện của các nhóm lên phát biểu ý kiến của mình GV nhận xét và bổ sung : - Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện BaVì, tỉnh Hà tây - Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ khác : Em nào cũng được học cả; Ơ! Bố; … - Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Đây Hát bài: Cháu yêu chú bộ đội Quan sát và học hỏi Nghe HS thảo luận nhóm để quan sát tranh và trả lời các câu hỏi - Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt - Tranh vẽ một chú bộ đội đang gảy đàn bầu, có hai em bé đang nghe chú gảy đàn,… HS trả lời HS nhận xét Nghe Tranh là loại đàn chỉ có 1 dây căng ngang dùng 1 phím nhọn để gẩy, đàn có tiếng trầm bổng rất đặc sắc. Trước mặt anh là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một em nằm trên hcõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe. Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi. - Trong bức tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. Hình ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp. Ngoài ra, bức tranh dân gian Gà mái treo trên tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ và nội dung phong phú hơn Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục, màu sắc của tranh (5’) - Em có nhận xét gì về cách sắp xếp hình anh bộ đội, 2 em bé và cô gái trong tranh . - Hình ảnh nào là hình ảnh chính, được sắp xếp như thế nào? - Trong tranh có những màu sắc gì? - Màu sắc trong tranh rất trong sáng, hài hòa, nét đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh thêm sinh động . Chốt : Bức tranh có màu sắc, bố cục thật đẹp, cân đối, hài hoà. Hoạt động 2: Củng cố (3’) GV yêu cầu HS nhắc lại những đặc điểm của bức tranh - Tên tranh, tên tác giả - Chất liệu - Nội dung tranh GV nhận xét 4) Nhận xét, đánh giá , dặn dò (5’) GV nhận xét, đánh giá giờ học Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo Tập nhận xét tranh Quan sát các loại mũ (nón) - Được sắp xếp ở giữa tranh - Hình ảnh chính là người được sắp xếp cân đối trong bức tranh. - Màu vàng ,nâu xám, ghi,… Nghe HS nhớ lại và trả lời HS nhận xét Nghe Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. -Biết nhận dạng hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học: -GV: SGK. Bảng phụ -HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA Hs Đồ dùng 1. Ổn định 2. Bài cũ : 36 + 15 -Tính 16 26 36 46 + 29 + 38 + 47 + 36 45 64 83 82 -GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a)Giới thiệu bài : Luyện tập b)Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau - Yêu cầu HS đọc tóm tắt. Dựa vào tóm tắt đọc đề bài . - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài . - Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? -Hát - 2HS lên bảng làm bài. -HS nhẩm tính, nêu kết quả. 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 8 + 6 = 14 6 + 4 = 10 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6 + 10 =16 6 + 9 =15 9 + 6 = 15 4 + 6 = 10 - HS làm bài vào SGK. -1, 2 HS nhìn tóm tắt nêu đề toán. - Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây. Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ? - Bài toán về nhiều hơn . -Ta lấy 46 + 5 - HS làm bài vào vở Bài giải Số cây đội 2 có là: 46 + 5 = 51 ( cây ) Bảng phụ Số hạng 26 17 38 26 15 Số hạng 5 36 16 9 36 Tổng 31 53 54 35 51 Bài 5: Hình bên có a) mấy hình tam giác? 4. Củng cố – Dặn dò - Cho HS thi đua điền số ( còn thời gian). -Về nhà xem bài, chuẩn bị bài tiếp theo Đáp số: 51 cây -HS tìm, ghi kết quả vào bảng con, a) 3 hình tam giác -2 HS thi đua lên bảng làm bài. + Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 + Số bé nhất có 2 chữ số: 10 + Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19 [...]... vào bảng cộng : 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 - HS làm bài vào bảng con 15 26 36 42 + + + + 9 17 8 39 24 43 44 81 -HS đọc đề Hoa cân nặng 28 kg Mai cân nặng hơn Hoa 3 kg Hỏi Mai cân nặng bao nhiêu kilogam? - Hoa cân nặng 28 kg Mai cân nặng hơn Hoa 3 kg -Mai cân nặng bao nhiêu kilôgam ? - Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn... Tính -GV nhận xét Bài 4: Giải toán có lời văn Tóm tắt: -Mẹ hái : 38 quả bưởi -Chị hái : 16 quả bưởi -Mẹ và chị hái : … quả bưởi? 4 Củng cố – Dặn dò -Tính 8 + 4 +1 =13 7 + 4 + 2 =13 -Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Phép cộng có tổng bằng 100 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đồ dùng -2 HS đọc - Tính nhẩm nối tiếp nhau nêu kết quả -Hs làm bài vào vở 36 35 69 9 27 + + + + + 36 47 8 57 18 72 82 77 66 45 - HS làm bài vào vở... nhẩm -Cho HS ôn lại bảng cộng : Nêu 2 + 9 = 11 và 9 + 2 =11 Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng  Thực hành Bài 2: Tính Bài 3: Giải bài toán - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đồ dùng -Hát -2 HS lên bảng làm bài 15 38 36 15 + + + 36 18 + 9 36 51 56 45 51 Bảng phụ a) HS làm vào SGK rồi... que tính? -Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào? 83 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, -Hướng dẫn HS đặt tính và tính nhớ 1 +17 * 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 100 10, viết 10 -Vậy 83 + 17 = ? 83 + 17 = 100 Thực hành -HS làm bảng con Bài 1:Tính 99 75 64 48 + + + + 1 25 36 52 100 100 100 100 -HS nhẩm tính, nêu Bài 2: Tính nhẩm ( theo mẫu ) 80 +20 = 100 -Hướng dẫn: 60 + 40 = ? 30 + 70 = 100 Nhẩm: 6... 90 + 10 = 100 10 chục = 100 50 + 50 = 100 Vậy: 60 + 40 = 100 -HS làm bài vào vở Bài 4: Giải bài toán Bài giải Tóm tắt Buổi chiều cửa hàng bán được: 85 kg Bảng phụ 85 + 15 = 100 ( kg ) Buổi sáng: 15kg Đáp số: 100 kg Buổi chiều: ? kg 4.Củng cố, dặn dò -Tính 88 + 12 -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Lít -2 HS lên bảng thi tính Tập viết CHỮ HOA G I.Mục đích, yêu cầu -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa,... -Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100 II Đồ dng dạy học: -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng 1.Ổn định 2. Kiểm tra: Luyện tập -Tính nhẩm -2 HS làm bài 40 +30 + 10 = 10 + 30 + 40 = 50 + 10 + 30 = 42 + 8 + 4 = -Gv nhận xét 3.Dạy bài mới Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 83 + 17 *Nêu: Có 83 que tính thêm 17 que tính nữa -Lấy 83 + 17 Hỏi có tất... đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 tường thủng  Tranh 2: (đoạn 2) + Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì + Bác bảo vệ ai xuất hiện? + Bác đã làm gì? Nói gì? + Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Định trốn học hả?” +Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì? + Nam sợ quá khóc toán lên Tranh 3: (đoạn 3) +Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả + Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau tang 2 bạn trốn... nghĩa là ‘nhiều hơn’ Tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS lên bảng làm bài Hoa nặng : 28 kg Mai nặng hơn Hoa : 3 kg Mai nặng : kg - HS làm bài vào vở Bài giải Mai cân nặng là: 28 + 3 = 31 ( kg ) Đáp số: 31 kg 4 Củng cố, dặn dò -Thi đua đọc lại 1 trong các bảng 6, 7, 8, 9 -2 đội (mỗi đội 2 HS) lên bắt thăm cộng với một số (còn thời gian ) đọc -Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập Luyện... nơi khô ráo, thoáng mát Giáo dục kĩ năng sống: Để ăn sạch ta - 2, 3 HS nêu ý kiến phải làm gì? *Kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: - 1, 2 HS đọc lại phần kết luận Cả + Rửa tay sạch trước khi ăn lớp chú ý lắng nghe + Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn + Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào + Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ  Hoạt động 2: Làm gì để uống... lỗi, 1 lỗi, 2 lỗi, 3 lỗi trở HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đồ dùng -Hát -2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - 2 HS đọc lại bài Bảng phụ - Vì Nam thấy đau và xấu hổ - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi - Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh -Cuối câu hỏi của cô giáo - HS viết . 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 - HS làm bài vào bảng con. 15 26 36 42 + 9 + 17 + 8 + 39 24 . định 2. Bài cũ : 36 + 15 -Tính 16 26 36 46 + 29 + 38 + 47 + 36 45 64 83 82 -GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a)Giới thiệu bài : Luyện tập b)Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Viết. 6 = 13 8 + 6 = 14 6 + 4 = 10 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6 + 10 =16 6 + 9 =15 9 + 6 = 15 4 + 6 = 10 - HS làm bài vào SGK. -1, 2 HS nhìn tóm tắt nêu đề toán. - Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng