II Đồ dùng dạy học:
2. Bài cũ :Ăn, uống đầy đủ Thế nào là ăn uống đầy đủ
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I.Mục tiêu
I.Mục tiêu
-Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tiết kiệm năng lượng.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy thủ công lớn cỡ giấy A3. - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng TIẾT 1
1.Ổn định
2.Kiểm tra: : Gấp máy bay đuôi rời. -Nêu các bước gấp máy bay đuôi rời.
-Gv nhận xét, ghi điểm
3.Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phặng đáy không mui.
+ Chiếc thuyền làm bằng gì ? Màu gì ? +Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? +Thuyền có tác dụng giúp ích gì trong cuộc sống ?
+ Thân thuyền dài hay ngắn ? + Hai mũi thuyền như thế nào ? + Đáy thuyền như thế nào ? + Thuyền này có mui không ?
- GV mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban đầu.
+ Gấp thuyền bằng tờ giấy hình gì ?
- GV gấp lại theo nếp gấp cũ, để từ đó giúp HS sơ bộ hình dung ra các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
Giới thiệu quy trình gấp
-2 HS nêu
+Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông va 1 hình chữ nhật.
+Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
+Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
+Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- Hs nêu tên bài. - HS quan sát mẫu.
+Làm bằng giấy, màu xanh. +Gỗ, sắt.
+ Giúp ta vận chuyển người và hàng hóa trên đường sông, đường biển.
+Thân thuyền dài. + Hai mũi thuyền nhọn. + Đáy thuyền phẳng.
+ Thuyền này không có mui. + Hình chữ nhật.
- HS quan sát.
- Treo bảng quy trình gấp, giới thiệu các bước :
+ Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền. +Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
- GV hướng dẫn mẫu từng bước
*Sau mỗi bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mẫu trên bảng.
-GV thao tác lần 2.
-Gv gọi Hs lên thao tác lại.
*Nhắc HS: Miết mạnh đường mới gấp cho thẳng.
-Cho cho HS thực hành gấp thuyền bằng giấy nháp.
-GV theo dõi giúp đỡ.
TIẾT 2
Ôn lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Treo bảng quy trình gấp thuyền lên bảng, đặt câu hỏi :
-Thuyền gồm có các bộ phận nào ? -Muốn gấp thuyền cần tờ giấy hình gì ? -Quy trình gấp thuyền có mấy bước ? +Bước 1: gấp gì ?
+Bước 2: gấp gì? +Bước 3 làm gì ?
-GV chốt lại cách thực hiện từng bước. -Giới thiệu một số mẫu thuyền gấp đẹp có sáng tạo của HS lớp trước đã làm .
-Tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền. -GV đến từng nhóm theo dõi, kịp thời giúp đỡ những HS còn yếu, lúng túng.
- Gợi ý cho HS trang trí thêm mui thuyền đơn giản rời bằng tờ giấy chữ nhật nhỏ gài vào 2 khe ở bên mạn thuyền.
-Nhận xét,đánh giá sản phẩm.
-GV chọn sản phẩm đẹp của cá nhân. Tiết kiệm năng lượng: Muốn di chuyển thuyền phải dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) hoặc chèo thuyền (gắn thêm mái chèo) làm như vậy chúng ta sẽ tiết kiệm được năng lượng đó xăng, dầu.
4.Củng cố:
- HS quan sát.
-1, 2 HS lên bảng thao tác lại. - HS thực hành cá nhân.
- HS quan sát, trả lời.
- 2, 3 HS trả lời : thân và mũi thuyền.
- Hình chữ nhật.
-3 bước. - 1, 2HS nêu lại 3 bước. + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.
+Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.
+Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
- HS quan sát.
- HS thực hành gấp theo nhóm 4 HS.
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS theo dõi nhận xét.
- Liên hệ thực tế giáo dục HS không nên ra các chỗ ao, hồ, kênh, rạch, sông lớn để chơi thả thuyền rất nguy hiểm.
5.Dặn dò:
-HS chuẩn bị giấy tiết sau học gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Nhận xét chung tiết học.
Tập làm văn