II Đồ dùng dạy học:
2. Bài cũ : Kể ngắn theo tranh TKB
-Bài tập 2: Đọc thời khoá biểu ngày hôm sau -Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần mang những quyển sách gì đến trường.
-GV nhận xét.
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu đề nghị đối với bạn:
Tình huống a.
-Nhắc HS cần mời chào sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
-Yêu cầu HS: Đóng vai theo tình huống: một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà.
Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
- 2 HS nêu -1 HS trả lời.
-HS suy nghĩ và nói lời mời (nhiều HS phát biểu): Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi!/ - A, Ngọc à, cậu vào đi . .
- HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó một số nhóm lên trình bày. VD:
a) HS 1: Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi đây.
HS 2: Oi, chào cậu! Cậu vào nhà đi! b) HS 1: Hà ơi, tớ rất thích bài hát… Cậu có thể chép nói hộ tớ không? HS 2: Ngọc có thể chép giúp mình bài hát Chú chim nhỏ dễ thương…được không, mình rất muốn có nó!…
c) Nam ơi, cô giáo đang giảng bài, bạn đừng nói chuyện nữa để mọi người còn nghe cô giảng./ Nam à, trong lớp phải giữ trật tự để nghe cô giảng bài./ Đề nghị bạn giữ trật tự trong lớp…
Bài 2: Trả lời câu hỏi.
-Lần lượt hỏi từng câu cho HS trả lời.. -Yêu cầu trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi.
-Nhận xét câu, khuyến khích các em nói nhiều, chân thực về cô giáo.
Bài 3: Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2, em hãy viết một đoạn khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo ) cũ của em.
4. Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét tiết học. Dặn HS khi nói lời chào, mời, đề nghị…phải chân thành và lịch sự. -Chuẩn bị: Ôn tập.
- HS nối tiếp nhau trả lời . - Thực hành trả lời miệng
- HS làm bài vào vở. Bảng phụ ghi câu hỏi
Toán
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100I.Mục tiêu I.Mục tiêu
-Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. -Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
-Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
II. Đồ dng dạy học:
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng
1.Ổn định
2.Kiểm tra: Luyện tập -Tính nhẩm
40 +30 + 10 = 10 + 30 + 40 =50 + 10 + 30 = 42 + 8 + 4 = 50 + 10 + 30 = 42 + 8 + 4 = -Gv nhận xét.
3.Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Giới thiệu phép cộng 83 + 17
*Nêu: Có 83 que tính thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào? -Hướng dẫn HS đặt tính và tính.
-Vậy 83 + 17 = ? Thực hành Bài 1:Tính
Bài 2: Tính nhẩm ( theo mẫu ) -Hướng dẫn: 60 + 40 = ?
Nhẩm: 6 chục+ 4 chục = 10 chục 10 chục = 100
Vậy: 60 + 40 = 100 Bài 4: Giải bài toán Tóm tắt 85kg Buổi sáng: 15kg Buổi chiều: ? kg 4.Củng cố, dặn dò -Tính 88 + 12
-Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài Lít
-2 HS làm bài. -Lấy 83 + 17 83 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1 +17 * 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 100 10, viết 10. 83 + 17 = 100 -HS làm bảng con. 99 75 64 48 + 1 + 25 + 36 + 52 100 100 100 100 -HS nhẩm tính, nêu . 80 +20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 50 + 50 = 100 -HS làm bài vào vở Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được: 85 + 15 = 100 ( kg )
Đáp số: 100 kg
-2 HS lên bảng thi tính.
Tập viết
CHỮ HOA G
I.Mục đích, yêu cầu
-Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần).
II. Đồ dng dạy học:
-GV: Chữ mẫu G. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. -HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Đồ dùng
1. Ổn định