lop 4 tuan 6 chuan- luong

TUẦN 5 Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ: ______________________________________________ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày ,giờ,phút,giây. -Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Giây – thế kỉ Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài tập 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có 28 ngày), năm nhuận (tháng 2 có 29 ngày) - GV hướng dẫn HS tính số ngày trong tháng của 1 năm dựa vào bàn tay. Bài tập 2: -GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp và nêu kết quả bằng trò chơi’”đố bạn” Bài tập 3: a,Y/ cầu học sinh nêu kết quả và giải thích b)Hướng dẫn HS yÕu x¸c định năm sinh của Nguyễn Trãi là : 1980 – 600 = 1380 - Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ XIV a) HS làm 2 bài và sửa bài b) HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm (thường, nhuận) rồi viết kết quả vào chỗ chấm -HS đọc đề bài -HS làm bài -1HS nêu kết quả -HS nêu kết quả và giải thích -HS đọc kĩ đề bài và làm bài -HS làm bài, sửa bài Bài tập 4( HS khá¸, giỏi) - Lưu ý HS : Muốn xác định ai chạy nhanh hơn , cần phải so sánh thời gian chạy của Nam và Bình ( ai chạy hết ít thời gian hơn , người đó chạy nhanh hơn ) Củng cố -Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày?  Dặn dò: Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng -2HS làm bài -HS nhận xét,sửa bài - Hs nêu ý kiến của mình - HS lắng nghe ___________________________________________ Tiết 3 Thể dục (GV chuyên dạy) Tiết 4 : Âm nhạc (GV chuyên dạy) Tiết 5 : Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I . Mục tiêu: -Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật *GDKNS:- Các KN cơ bản: Giao tiếp, ứng xử lịch sự trong giao tiếp Thể hiện sự cảm thông; - xác định giá trị - Các PP/KT: Trải nghiệm; thảo luận nhóm; đóng vai II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc III . Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A . Kiểm tra bài cũ :kiểm tra đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam –trả lời các câu hỏi sgk B . Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài : GVgiới thiệu bằng cách đặt vấn đề 2 . Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài a)Luyện đọc - GVgiúp hs hiểu từ mới trong bài - Hướng dẫn hs đọc đúng câu hỏi ,câu cảm ,nghỉ hơi đúng - GVđọc diễn cảm toàn bài b). Tìm hiểu bài : ? Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ? ?:Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực ? ?:Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì ?kết quả ra sao ? ?Đến kì phải nộp thóc cho vua ,mọi người làm gì ?Chôm làm gì ? ?: Hành động của bé chôm có gì khác mọi người ? ?:Thái độ mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ? ?: Theo em ,vì sao người trung thực Đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam – trả lời các câu hỏi sgk -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Đoạn 1:3dòng đầu Đoạn 2:năm dòng tiếp theo Đoạn 3:Năm dòng tiếp theo Đoạn 4 :phần còn lại -Luyện đọc theo cặp . -Một hai hs đọc cả bài - HS lắng nghe - HS đọc đoạn mở đầu câu chuyện (từ :ngày xưa đến …sẽ bị trừng phạt ) - Nhà vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi - Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ và giao hẹn ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã mang thóc giống về gieo trồng dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm - Chôm không có thóc lo lắng đến trước vua thành thật quì tâu: Tâu bệ hạ con không làm sao cho thóc nảy mầm được . - HS đọc đoạn 2 - Chôm đã dũng cảm dám nói thật , không sợ bị trừng phạt - HS đọc đoạn 3: - Mọi người sững sờ ngạc nhiên , sợ hãi thay cho Chôm là người đáng quý ? c). Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GVhướng hẫn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai 3 . Củng cố -Dặn dò : ? Câu chuyện này muốn nói với em điều gì - GVnhận xét tiết học . HS đọc đoạn cuối bài trả lời câu hỏi. -Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật không vì lợi ích của mình mà nói dối ,làm hỏng việc chung . - Bốn hs nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn - Trung thực là đức tính quý nhất của con người ./Cần sống trung thực … CHIỀU: Tiết 1: Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( TIẾT I) I. Mục tiêu : - Học xong bài này HS biết được: + Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. + Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của người khác . *GDKNS:- Kỹ năng trình bày ý kiến về gia đình và lớp học - Kỹ năng lăng nghe lời khác trình bày ý kiến - Kỹ năng kiềm chế cảm xúc - Kỹ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: Gọi 3 em trả lời câu hỏi H: Để khắc phục những khó khăn trong học tập và đạt kết quả tốt em phải làm gì H: Nêu ghi nhớ của bài? 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1: Giải quyết tình huống - GV tổ chức cho HS Thảo luận theo nhóm hai các tình huống sau: Tình huống: H: Nhà bạn Tâm đang rất khó khăn Bố Tâm nghiện rượu,mẹ phải đi làm xa.Hôm đó bố bắt Tâm phải nghỉ học và không cho em được nói bất kì điều gì.Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? Vì sao? H: Điều gì sẽ xảy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em? - Tổng hợp các ý kiến của HS , và kết luận: Khi không được nêu ý kiến về những việc có liên quan đến mình có thể các em sẽ phải làm những việc không đúng, không phù hợp. H: Vậy đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì? Kết luận: Các em có quyền bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn thảo luận các tình huống sau: 1. Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng hoăc không phù hợp với sức khỏe của em.Em sẽ làm gì? 2. Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình. Em sẽ nói gì? 3. Em muốn chủ nhật này đựơc bố mẹ cho đi chơi. Em làm cách nào để được -3 học sinh lên bảng trả lời. Cá nhân nhắc lại đề bài. - Lắng nghe tình huống và thảo luận theo nhóm hai em. Kết quả thảo luận đúng như sau: -Như thế là sai, vì việc học tập của Tâm, bạn phải được biết và tham gia ý kiến. Hơn nữa việc đi học là quyền của Tâm. - Học sinh suy nghĩ và tìm ra câu trả lời. - Lắng nghe. + Các em có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến. - Nhắc lại 2 em. - HS thực hiện đọc tình huống và trao đổi theo nhóm bàn. - Đại diện các nhóm nêu ý kiến vừa thảo luận, nhóm khác bổ sung. 1. Em sẽ gặp cô giáo để xin cô giáo cho việc khác phù hợp hơn với sức khỏe và sở thích. 2. Em xin phép cô giáo được kể lại để không bị hiểu lầm. 3. Em hỏi bố mẹ xem bố mẹ có thời gian rảnh rỗi không. Nếu được thì em muốn bố mẹ cho đi chơi. đi chơi? 4. Em muốn tham gia vào một hoạt động của lớp, của trường. Em sẽ làm gì? - GV Giải thích những tình huống trên đều là những tình huống có liên quan đến bản thân em. H: Vậy trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì? H: Theo em ngoài việc học tập còn có những việc gì liên quan đến trẻ em? Kết luận: Những việc diễn ra xung quanh môi trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập … các em có quyền nêu ý kiến thẳng thắn, chia sẻ những mong muốn của mình. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ . - Yêu cầu HS làm việc cá nhân các nội dung sau: 1- Trẻ em có quyền có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. 2- Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. 3- Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em. 4- Mọi trẻ em đều được đưa ý kiến và ý kiến đó đều phải được thực hiện. - GV yêu cầu học sinh trình bày kiến, gọi bạn khác nhận xét bổ sung. - GV tổng kết khen ngợi nhóm đã trả lời chính xác. Kết luận: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về việc có liên quan đến mình nhưng cũng phải biết lắng nghe và tôn trong ý kiến của người khác. Không phải mọi ý kiến của trẻ đều được đồng ý nếu nó không phù hợp. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong (SGK) trang 9. 4. Em đề xuất nguyện vọng và khả năng của mình với cô giáo chủ nhiệm. - Theo dõi, lắng nghe. - Em có quyền được nêu ý kiến của mình, chia sẻ các mong muốn. - Ở khu phố, chỗ ở, tham gia các câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách báo … - Lắng nghe. - Cá nhân thống nhất ý kiến tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu. - Lắng nghe, 1-2 em nhắc lại. - Vài em nêu ghi nhớ.( Linh, Lan,Tiên) - HS Lắng nghe 4. Củng cố- Dặn dò- Nhận xét tiết học ________________________________ Tiết 2: Toán Luyện viết số. Đổi đơn vị đo thời gian. A. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách viết số có nhiều chữ số. - Củng cố cách đổi các đơn vị đo thời gian đã học. - Rèn kỹ năng trình bày bài khoa học. B. Đồ dùng dạy học: - SGK; Vở BT toán. C. Các hoạt động dạy học Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định: 2. Bài mới: Cho HS làm các bài tập sau: Bài 1: Viết các số sau: - Hai triệuba trăm linh sáu nghìn ba trăm. - Hai trăm ba mơi t triệu bốn trăm hai mơi chín nghìn không trăm ba mơi. - Một tỷ sáu trăm triệu. - Ba mươi tỷ. - Ba mươi triệu. Bài 2: Viết số gồm: - 2triệu và 40 nghìn. - 5triệu 7 nghìn và 312 đơn vị. - 209triệu và 205 đơn vị. - 7trăm triệu và 5 đơn vị. - GV chấm bài – nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS làm vào vở. - Đổi vở kiểm tra. - 1HS lên bảng chữa bài. - HS làm vào vở : 2040000 5007312 209000205 7000005 - 1HS lên bảng chữa bài.Đọc bài - HS làm vào vở- Chữa bài – nhận xét 5 ngày = giờ 4 giờ = phút 5 phút = giăy. 2giờ 30 phút = phút. 5 phút 20 giây = giây 1 ngày 8 giờ = giờ. 1 năm( thường) = ngày. 1 năm (nhuận) = ngày. D. Các hoạt động nối tiếp. 1.Trò chơi: Ai nhanh hơn. ( luyện cho HS cách viết số nhanh chính xác). 2. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài 2 nhóm thi viết số nhanh, chính xác __________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt Luyện : Viết thư A. Mục đích yêu cầu : 1.Nắm chắc mục đích việc viết thư, nội dung cơ bản, kết cấu thông thường một bức thư. 2. Luyện kĩ năng viết thư, vận dụng vào thực tế cuộc sống. B. Đồ dùng dạy- học : G V : - Bảng phụ chép đề văn, HS : - Vở bài tập Tiếng Việt. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tổ chức: II. Kiểm tra: Một bức thư gồm mấy phần? III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hát - HS trả lời - Nghe giới thiệu 2. Nhận xét - Đọc bài: Thư thăm bạn. - Bạn Lương viết thư cho Hồng làm gì? - Người ta viết thư để làm gì? - 1 bức thư cần có nội dung gì? - Qua bức thư đã đọc em có nhận xét gì về mở đầu và cuối thư? 3. Ghi nhớ 4. Luyện tập a) Tìm hiểu đề - Gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề. - Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? Mục đích viết thư làm gì? - Cần xưng hô như thế nào? Thăm hỏi bạn những gì? - Kể bạn những gì về trường lớp mình? - Cuối thư chúc bạn, hứa hẹn điều gì? b) Thực hành viết thư - Khuyến khích viết chân thực, tình cảm - GV chấm 3-5 bài, nhận xét. - 1HS đọc - Để chia buồn cùng bạn Hồng. - Lớp trả lời câu hỏi: - Để thăm hỏi, thông báo tin tức… + Nêu lý do và mục đích viết thư + Thăm hỏi tình hình của người nhận thư. + Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm… - Đầu thư ghi địa điểm, thời gian, xưng hô. - Cuối thư: Ghi lời chúc, hứa hẹn, chữ kí,tên - 3 em đọc SGK / 34. Lớp đọc thầm. - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu của đề. - 1 bạn ở trường khác. Hỏi thăm và kể cho bạn về trường lớp mình. - Bạn, cậu, mình,…,Sức khoẻ, học hành, gia đình, sở thích… - Tình hình học tập,sinh hoạt,cô giáo,bạn bè. - Sức khoẻ, học giỏi… - HS thực hành viết thư. - HS nghe. D . Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Hệ thống bài và nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc ghi nhớ và luyện thực hành _____________________ Tiết 4: Tin học (GV chuyên) Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Tiếng Anh (GV chuyên) Tiết 2: Toán TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ can dầu - Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Bài cũ: Luyện tập - Bài mới: - Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng a . Mục a: GV cho HS đọc đề toán 1, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán. Đề toán cho biết có mấy can dầu? - Gạch dưới các yếu tố đề bài cho - Tiếp tục treo tranh minh hoạ và - Gọi 2 HS lên làm bài tập - Hs lắng nghe - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt. - Hai can dầu - HS gạch và nêu [...]... nhận xét: - Số 5 là số trung bình cộng của hai số Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ 6 và 4 Vài HS nhắc lại hai có 4 lít dầu Ta gọi số 5 là số - Muốn tìm trung bình cộng của hai số trung bình cộng của hai số 6 và 4 6 và 4, ta tính tổng của hai số đó rồi - GV cho HS nêu cách tính số chia cho 2 trung bình cộng của hai số 6 và 4 GV viết (6 + 4) : 2 = 5 - GV cho HS thay lời giải thứ 2 bằng lời giải khác:... 25, 37, 46 b) 132, 268 , 350 c) 36; 45 ; 53; 86 d, 2 16; 257; 148 ; 271 - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nêu câu hỏi, chỉ định HS trả lời BT 2: Tuổi 4 bạn trong đội cờ của trường em là 11 tuổi, 12 tuổi, 8 tuổi, 9tuổi Hỏi tuổi trung bình của các bạn trong đội cờ của trường em là bao nhiêu tuổi Hoạt động của học sinh - HS nêu lại yêu cầu bài tập - Làm bài cá nhân vào tập - 4 HS lên... bài - Hs làm bài, chữa bài a.TB cộng của 96; 121 và 143 là: ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b.Số TB cộng của 35; 12 ; 24; 21; 43 - Chữa bài, nhận xét là: ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27 - Hs đọc đề bài Bài 2: Giải bài toán - Hs làm bài vào vở, chữa bài - Gọi hs đọc đề bài Bài giải - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào TB mỗi năm xã đó có số dân tăng là: vở ( 96 + 82 + 71 ) : 3 = 83 ( người ) - Gv chữa... 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết như trên - Muốn tìm số trung bình cộng của quả nhiều số, ta làm như thế nào? - HS đọc đề bài - HS làm bài Hoạt động 2: Thực hành - HS nhận xét sửa bài Bài tập 1(a,b,c): Cả 4 em cân nặng là: - Nêu lại cách tìm số trung bình 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) cộng của nhiều số ? Trung bình mỗi em cân nặng là: Bài tập 2: 148 ... toán - 1 hs đọc đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, chữa bài - Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc TB số đo chiều cao của mỗi người là: kết quả (138 +132 + 130 + 1 36 +1 34) :5 - Gv chữa bài , nhận xét =1 34( cm) Đáp số : 1 34 cm Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói... thế Học sinh lắng nghe ngồi viết , cách cầm bút, trình Viết bài vào vở sao cho đẹp bày sao cho đẹp Nộp 6 bài của bàn 1,3,5 - Củng cố: Chầm 6 bài, nhận xét chung Về nhà luyện viết cho đẹp hơn Dặn về nhà luyện viết nhiều cho đẹp Tiết 2: Tiếng Anh (GV chuyên) Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ LL ( TPT Dạy) Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Tiếng Anh (GV chuyên) Tiết 2: Luyện từ và câu DANH TỪ I Mục tiêu -... đọc kết quả bài làm kiến của mình nhận xét, bổ sung - Hs đọc ghi nhớ - GV khen ngợi và chấm điểm đoạn viết tốt 4. Củng cố -Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học _ Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần 6 - Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể, thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể - Giáo dục tinh thần tập thể... HS thực hành kể : - Hs kể chuyện theo cặp - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi + HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá - Hs nối tiếp đọc 4 gợi ý ở sgk - 3 - 4 hs giới thiệu tên câu chuyện và nhân vật trong truyện mình sẽ kể - Nhóm 2 hs kể chuyện chuyện vừa kể - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất, nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc... cộng của nhiều số ? Trung bình mỗi em cân nặng là: Bài tập 2: 148 : 4 = 37 (kg) - GV yêu cầu HS làm vào vở Đáp sô: 37 kg - GV nhận xét ,sửa bài - HS nêu - HS lăng nghe - Củng cố - Qua bài học ta biết được điêu gì - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Làm bài 1,2 trang 27 Tiết 3: Lịch sử - Địa Lý (GV chuyên) _ Tiết 4: Chính tả: ( Nghe – viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu - Nghe-viết... việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm và quyết định truyền ngôi cho Chôm b) Mỗi sự việc được kể trong đoạn văn nào - Sự việc 1 được kể trong đoạn 1 ( 3 dòng đầu) - Sự việc 2 được kể trong đoạn 2 ( 2 dòng - Mở SGK đọc thầm truyện - Trao đổi hoàn thành phiếu trong nhóm - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, theo dõi tiếp) - Sự việc 3 được kể trong đoạn 3 ( 8 dòng tiếp) - Sự việc 4 được . số sau: a) 25, 37, 46 b) 132, 268 , 350. c) 36; 45 ; 53; 86. d, 2 16; 257; 148 ; 271 - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nêu câu hỏi, chỉ định HS trả lời BT 2: Tuổi 4 bạn trong đội. thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và 4 - GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng của hai số 6 và 4 GV viết (6 + 4) : 2 = 5 -. kết quả - HS đọc đề bài - HS làm bài - HS nhận xét sửa bài Cả 4 em cân nặng là: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình mỗi em cân nặng là: 148 : 4 = 37 (kg) Đáp sô: 37 kg - Củng cố - Qua bài học