GIAO AN LOP 4 TUAN 6( LUONG)

Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 TUẦN 6 Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: Thứ 2/4/10/2010 Buổi sáng: Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - củng cố cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. Kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. - GD HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3, bảng nhóm. - HS xem trước bài III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : 2.Bài cũ: -GV vẽ biểu đồ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. Hoạt động 1: Đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ Bài1: Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. -GV kết hợp cho HS giải thích vì sao đúng , vì sao sai. Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? -Nhận xét , sửa sai Hoạt động 2 : Lập biểu đồ Bài 3: - Yêu cầu Hs nêu tên biểu đồ. - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào? -Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3. Hát HS điền số và trả lời các câu hỏi của bài. Bài1: Dựa vào biểu đồ hãy điền Đ(đúng) hoặc S (sai) vào ô trống - HS biểu đồ biểu diễn về số vải hoa và vải trắng cửa hàng đã bán được trong tháng 9. - HS làm vào phiếu bài tập - HS trình bày: Tuần 1: S Tuần 3: S Tuần 3: Đ - Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán đựơc nhiều hơn tuần 1 là 100m: Đ - Số mét vải hoa tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m: S Bài 2: HS đọc đề -HS biểu đồ biểu diễn về số ngày có mưa trong tháng ba năm 2004. - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời + Tháng 7 có 18 ngày mưa.; Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là 12 ngày; Trung bình mỗi tháng có 12 ngày mưa. Bài 3: -HS đọc tên biểu đồ - HS chỉ trên bảng. - Gọi 1 em vẽ cột biểu diễn số cá tháng Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 1 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 * GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3. + Nêu bề rộng của cột. + Nêu chiều cao của cột. - GV nhận xét, khẳng định lại cách vẽ đúng. Yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3. - GV chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt lại bài học. GV nhận xét tiết học - HSvề nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập toán tập 1.Chuẩn bị: 2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét. - 1 em vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vào SGK. - HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô. Tiết 3: LỊCH SỬ (Đ/c Sự dạy) Tiết 4: Tập đọc NỖI DẶN VẶT CỦA AN -ĐRÂY-CA I.MỤC TIÊU: 1 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 2 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3- GD HS có ý thức trách nhiệm với người thân. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh họa (sgk).Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổ n định : 2.Bài cũ:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào? H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào? H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề bài. Hoạt động 1: Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (2 lượt)ï - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . - Lượt 2 :cho HS hiểu nghĩa một số từ ngữ ở phần chú giải GV kết hợp giải nghĩa thêm một số từ. - Luyện đọc theo cặp. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hát - 1 HS đọc . -HS lần lượt đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 đoạn. -HS đọc nối đoạn - Sửa lỗi phát âm sai. - Đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo cặp-Đại diện 4 cặp thể hiện - HS lắng nghe. -1HS đọc , cả lớp đọc thầm và trả lời Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 2 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 - Đoạn1: “Đầu …mang về nhà”. H:Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? H:Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? H: An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? -Đoạn 1 cho ta biết gì? - Đoạn2: “Phần còn lại” H: Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? H: Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? H: An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? H: Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? Đoạn 2 cho biết gì? - HS đọc toàn bài và tìm hiểu nội dung của bài. HĐ3: Đọc diễn cảm. -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đọan văn cần luyện đọc -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đoạn đã, cả bài -. GV đọc mẫu. - Tổ chức cho HS phân vai thi đọc diễn cảm đoạn văn. -GV nhận xét cho điểm HS 4/ . Củng cố d ăn dò : Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình ) Nói lời an ủi của mình đối với An-đrây-ca . - Về nhà học bài- Chuẩn bị “Chị em tôi” câu hỏi - Lúc đó em 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ. Ôâng đang ốm rất nặng. - An-đrây-ca nhanh nhẹn:làm ngay theo lời mẹ nói An-đrây-ca được các bạn …… cửa hàng mua thuốc mang về. Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên. Ôâng đã qua đời. An-đrây-ca khóc. Bạn nghĩ …… bạn vẫn tự dằn vặt mình. An-đrây-ca rất … nghiêm khắc với lỗi lầm của mình. -là cậu bé thương ông dám nhận lỗi việc mình làm Ý2: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. nộị dungù: Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân. lòng trung thực và sự nghiêm khắc với bản thân. -1HS đọc -Lớp nhận xét , tìm cách đọc -HS lắng nghe - HS phân vai và đọc đúng giọng của từng nhân vật, mỗi lượt 4 em đọc. Lớp theo dõi –nhận xét -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán THỰC HÀNH: XEM BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU: - củng cố cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. Kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. - GD HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3, phiếu bài tập 1 III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : 2.Bài cũ: Hát Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 3 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 -GV vẽ biểu đồ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. Hoạt động 1: Đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ Bài1: (SBTT-TR 29) - Tuần 1 bán được bao nhiêu mét vải hoa? - Tuần 3 bán được bao nhiêu mét vải hoa? - Cả 4 tuần bán được bao nhiêu mét vải hoa? - Cả 4 tuần bán được bao nhiêu mét vải? - Tuần 3 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải trắng? Bài 2: GV vẽ biểu đồ lên bảng Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - Y/C HS quan sát biểu đồ và cho biết: a, Lớp 4B góp được … đồng; lớp 4D góp được … đồng; lớp 4A góp được … đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp … lớp … c, Lớp 4B góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp … và …. d, Lớp 4D góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp … và …. e, Trung bình mỗi lớp góp được … đồng. g, Có … lớp góp nhiều hơn 38 000 đồng. h, Có … lớp góp ít hơn 29 000 đồng - Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. Bài 3 - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SBTT và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? -Nhận xét , sửa sai 4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HSvề nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập. HS điền số và trả lời các câu hỏi của bài. Bài1: HS đọc đề bài - HS làm vào vở bài tập và trình bày trước lớp Bài 2: HS quan sát biểu đồ - HS: Đây là biểu đồ biểu diễn số tiền quyên góp ủng hộ quỹ bạn nghèo của các bạn trường tiểu học Tân Trung. Dựa vào biểu đồ và HS làm vào phiếu bài tập a, Lớp 4B góp được 50 000 đồng; lớp 4D góp được 40 000 đồng; lớp 4A góp được 60 000 đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp 2 lần lớp 4C c, Lớp 4B góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp 4A và 4D d, Lớp 4D góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp 4B và 4C e, Trung bình mỗi lớp góp được 45000 đồng. g, Có 3 lớp góp nhiều hơn 38 000 đồng. h, Có 0 lớp góp ít hơn 29 000 đồng Bài 3: - HS đọc đề -HS trả lời - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời Tiết 2: Luyện tiếng việt (TLV) XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I.MỤC TIÊU: - Luyện tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 4 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của người con khi mẹ ốm. Tranh minh hoạ cốt truyện nói về tính trung thực của người con chăm sóc mẹ ốm. HS :Vở bài tập Tiếng Việt 4 III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Nêu ghi nhớ tiết trước ? - Kể chuyện đã chuẩn bị ? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b. Luyện xây dựng cốt truyện: * Xác định yêu cầu đề bài Đọc yêu cầu đề bài? - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng. - Có mấy nhân vật ? - Đây là truyện có thật hay tưởng tượng, vì sao em biết? - Yêu cầu chính của đề là gì? * Lựa chọn chủ đề câu truyện * Thực hành xây dựng cốt truyện - GV đưa ra các tranh để gợi ý - Yêu cầu h/s làm bài - Quan sát, giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tật - Nhận xét, bổ xung. * Thi kể chuyện: - Nhóm HS khá, giỏi - Nhóm HS TB - Nhóm HS yếu - GV khen những h/s kể tốt 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách xây dựng cốt truyện? - Nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị cho bài kiểm tra. - Hát - 1em - 1 em .Lớp nhận xét - Nghe, mở sách - 1em - Mở vở bài tập - Phân tích tìm từ quan trọng - Có 3 nhân vật - Là truyện tưởng tượng vì có nhân vật bà tiên. - Xây dựng cốt truyện(không kể chi tiết). - 2 em đọc gợi ý 1, 2 - Lớp theo dõi sách - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. - HS làm bài cá nhân vào vở bài tập - 1em làm mẫu trước lớp ( HS K- G ) - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - Nhận xét. - Thi kể trước lớp ( 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em ) - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất( Theo nhóm) - nghe nhận xét Tiết 3: Khoa học MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I.MỤC TIÊU: * Sau bài học học sinh hiểu biết: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn. - Nêi ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. - Nói về những điều cần chú y khi lựa chọn thức ăn, cách bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:: Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 5 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 - Hình trang 24 - 25 SGK, Phiếu học tập. III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: (?) Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi, sạch? 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Viết đầu bài. b/Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1: Cách bảo quản thức ăn (?) Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trong từng hình? -Gọi hs trả lời - Nhận xét, bổ sung. 2 - Hoạt động 2: - Cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn (?) Muốn bảo quản thức ăn được lâu chúng ta phải làm như thế nào? (?) Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì? -Nhận xét, chữa bài. 3 - Hoạt động 3: Nối ô chữ ở cột A với cột B cho phù hợp. - Nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về học bài và chuẩn bị bài sau. - Nêu cách chọn thức ăn. - Nhắc lại đầu bài. - Quan sát hình tr.24 – 25; Hình Cách bảo quản 1 - Phơi khô 2 - Đóng hộp 3 - Ướp lạnh 4 - Làm mắm (Ướp mặn) 5 - Làm mứt (Cô đặc với đường) 6 - Ướp muối (Cà muối) - Lớp thảo luận. + Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn. - Học sinh làm bài 2 (Vở bài tập): Một số cách bảo quản thức ăn ở nhà - Học sinh làm bài 3 (Vở bài tập) - Điền vào bảng sau từ 3 - 5 loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn ở gia đình em. Tên thức ăn Cách bảo quản 1- 2- 3- 4- 5- - Một số HS trình bày Ngày soạn: 3/10/2010 Ngày giảng: Thứ 3/5/10/2010 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Đ/c Sự dạy) Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 6 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 Tiết 2: ĐẠO ĐỨC (Đ/c Thám dạy) Tiết 3: ÂM NHẠC (Đ/c Thiện dạy) Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. - GDHS tính chính xác khi làm bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Nội dung ôn tập - Bảng nhóm, giấy nháp III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên nêu cách đọc số. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề. Hoạt động 1: Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài GV sửa bài yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước ,số liền sau của một số tự nhiên nêu cách đọc số. - GV nhận xét , sửa sai * Củng cố số liền trước, liền sau. Bài 2:Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV hỏi câu hỏi để củng cố cách so sánh 2 số với nhau -Chốt ý: a.475936 >475 836 b.903 876 < 913 000 c. 5 tấn175 kg > 5075 kg d. 2 tấn 750 kg = 2750 kg * Củng cố so sánh số tự nhiên Hoạt động 2: Bài 3: GV treo biểu đồ H:Biểu đồ biểu diễn gì? GV sửa bài H:Khối lớp ba có bao nhiêu lớp ? Đó là các lớp nào ? H:Nêu số HS giỏi toán của từng lớp ? H:Trong khối ba ,lớp nào có nhiều HS giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít HS giỏi toán nhất? H:Trung bình mỗi lớp ba có bao nhiêu HS giỏi toán? Hát Bài 1: -HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở - Nhận xét sửa sai Bài 2:Viết chữ số thích hợp vào ô trống -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm vào nháp HS K-G làm thêm bài c Bài 3: -HS trả lời -HS n êu yêu cầu và làm bàivào vở. -Đổi vở chấm bài Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 7 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 * Củng cố về biểu đồ, xác định năm, thế kỉ Bài 4: -GV nhận xét , chốt ý: a.Năm 2000 thuộc thế kỉ XX. b.Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI. c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100. H:Kể các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870? (,600,700,800) -Nhận xét tuyên dương Bài 5:Tìm số tròn trăm x ,biết :540 < x < 870 Lưu ý HS cách trình bày: Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600, 700, 800 Vậy x là : 600 ; 700 ; 800 4/ Củng cố, dặn dò: VN làm Bài tập về nhà xem lại bài & chuẩn bị bài LT chung Bài 4: -HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS khá giỏi làm thêm bài c. Bài 5: HS G làm bài.Tìm số tròn trăm x ,biết :540 < x < 870 -HS kể các số - Thi tìm nhanh Tiết 5: Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I.MỤC TIÊU: - Hiểu được danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. - GDHS tính chính xác khi làm bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lê Lợi. - Bảng nhóm. Hai tờ giấy khổ to viết nội dung BT III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:Hát. 2.Bài cũ: Danh từ là gì?Cho ví dụ . -Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Vua Hùng một sáng đi săn Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này Dân dâng một quả xôi đầy Bánh chưng mấy cặp ,bánh giầy mấy đôi . 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Bài 1: HS đọc yêu cầu. Cả lớp trao đổi Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 8 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, - Cho HS tìm hiểu ví dụ GV nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên VN(vừa nói vừa chỉ vào bản đồ sông cửu Long )và giới thiệu vua Lê Lợi là người đã có công đánh đuổi giặc Minh . -Chốt ý: a.sông c. vua b. Cửu Long d. Lê Lợi Bài 2: Cho HS so sánh câu a và b, c và d. -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS thảo luận nhóm -GV chốt ý: -Sông :tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn,trên đó thuyền bè đi lại được. -Cửu Long : tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long . -Vua :là tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. -Lê Lợi :tên riêng của vị vua mở đầu thời Hậu Lê. GV nêu: -Những từ chỉ tên chung của một loài sự vật như sông ,vua được gọi là danh từ chung . -Những tên riêngcủa một sự vật nhất định như Cửu Long ,Lê Lợigọi là danh từ riêng . Bài 3: -HS dọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS thảo luận nhóm GV kết luận: Danh từ riêng chỉ người ,địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa . H:Thế nào là danh từ chung ,danh từ riêng ?Nêu ví dụ? H:Khi viết danh từ riêng cần lưu ý những gì? Cho hs đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu . -Phát phiếu học tập cho từng nhóm -GV có thể hỏi các câu hỏi để củng cố kiến thức về danh từ chung và danh từ riêng . -Thu một số bài chấm , nhận xét Bài tập 2: HS làm vào vở bài tập. 3/ Củng cố - Dặn dò: theo cặp -Thảo luận tìm từ , cá nhân nêu, các em khác nhận xét bổ sung Bài 2: -HS đọc và nêu yêu cầu của đề -HS thảo luận nhóm –Trình bày -Lớp nhận xét bổ sung . Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu bài 3 -HS thảo luận nhóm đôi-Trình bày Ghi nhớ: (sgk) -HS nêu ghi nhớ Bài 1 -1 HS nêu yêu cầu bài 1 -HS hoạt động nhóm,trình bày kết quả . Danh từ chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước. Danh từ riêng: Chung, Lan, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. Bài 2: -HSnêu yêu cầu của bài Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 9 Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm thêm các danh từ chung và DT riêng chỉ người và sự vật xung quanh. Chuẩn bị bài: Mở rông vốn từ: Trung thực-Tự trọng. -Gọi 2 HS lên bảng viết ,lớp viết vào vở. Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày giảng: Thứ 4/6/10/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số 2- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng. 3 HS có ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng nhóm, bảng phụ, giấy nháp III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2. Bài mới: *Gthiệu bài: Ltập về các nd đã học ở chương I. *Hdẫn luyện tập: - GV: Y/c HS tự làm các BT trg th/gian 35 phút, sau đĩ chữa bài & h/dẫn HS cách chấm điểm. - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Làm bài, sau đĩ đổi chéo vở để ktra & chấm điểm cho nhau. Đáp án 1. (5 điểm) (mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm) a) D b) B c) C d) C e) C 2. (2.5 điểm) a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách. b) Hịa đã đọc được 40 quyển sách. c) Số quyển sách Hịa đọc được nhiều hơn Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d) Trung đọc ít hơn Thục 3 quyển sách vì 25 – 22 = 3 (quyển sách) Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng 10 [...]... Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 * Đặt tính: Viết 647 253 rồi viết 285 749 xuống dưới sao cho hàng đvị thẳng hàng đvị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn thẳng hàng trăm nghìn: 647 253 *Thưc hiện tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái: + 285 749 - 13 trừ 9 bằng 4, viết 4 361 5 04 - 4 thêm 1 bằng... - 2011 2 Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài -HS nghe HĐ 2: Làm bài tập Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc yêu cầuBT1 -GV treo 6 bức tranh lên bảng HD quan sát -HS quan sát tranh+ đọc lời dẫn giải tranh dưới tranh -Giao việc: Dựa vào tranh và lời kể dưới tranh kể lại cốt truyện Ba lưỡi cày H:Truyện có mâý nhân vật: đó là những nhân vật nào? H: Nội dung truyện nói điều gì? -Truyện có 2 nhân vật... dẫn giải dưới tranh -6 Em đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 lời dẫn giải dưới mỗi tranh -Cho HS thi kể -2 HS lên thi kể -GV nhận xét -Lớp nhận xét Bài tập 2: -1 HS đọc thầm theo -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2+ đọc gợi ý -Giao việc:Dựa vào ý nêu dưới tranh để phát HS làm bài triển đoạn văn kể chuyện muốn vậy các em phải quan sát kỹ từng tranh hình dung nhân vật HS làm mẫu ở tranh 1 trong tranh đang làm gì? Nói... (cộng khg nhớ & cộng có nhớ) 2968 3917 + 65 24 + 5267 949 2 91 84 - 1HS đọc đề - 1HS lên bảng làm, HS cả lớp làm VBT - 1HS đọc đề 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT Bài giải: Số cây huyện đó trồng có tất cả là: 325 1 64 + 60 830 = 385 9 94 (cây) Đáp số: 385 9 94 cây Tóm tắt: Cây lấy gỗ: 325 1 64 cây Cây ăn quả: 60 830 cây Tất cả : …………… cây? - GV: Nxét & cho diểm HS Bài 4: - GV: Y/c HS tự làm - Đọc đề bài, sau... Nội đến Nha Trang ? km Nha Trang TP Hồ Chí Minh 1730 km Bài giải: Quãng đường xe lửa đi từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh là: 1730 – 1315 = 41 5 (km) Đáp số: 41 5 km - Đọc lại - GV: Nhận xét & cho diểm HS - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT Bài 4: - GV: Y/c 1HS đọc đề - GV: Y/c HS tự làm bài Tóm tắt: Năm ngoái: 80 600 cây ? cây Năm nay : Trường Tiểu học Hàm Nghi 23 GV: Lê Văn Lưỡng Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010... Năm ngoái: 80 600 cây ? cây Năm nay : Trường Tiểu học Hàm Nghi 23 GV: Lê Văn Lưỡng Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 2 14 800 cây Bài giải: Số cây năm ngoái trồng được là: 2 14 800 – 80 600 = 1 34 200 (cây) Số cây cả hai năm trồng được là: 1 34 200 + 2 14 800 = 349 000 (cây) Đáp số: 349 000 cây - GV: Nhận xét & cho điểm HS 3 Củng cố-dặn dò: - GV: Tổng kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau Tiết 2: Luyện... nào? HS trình bày -Cho HS làm bài -Cho HS làm mẫu ở tranh 1 Các em hãy quan sát kỹ tranh 1+đọc lời giải -HS quan sát tranh 1+ đọc gợi ý gợi ý trả lời các câu hỏi gợi ý a,b -HS phát biểu ý kiến -Cho HS trình bày -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại H: Nhân vật đang làm gì? H: Nhân vật nói gì H: Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào? + Chàng tiểu phu đang đốn củi thì lưỡi rừu bị văng xuống sông H: Lưỡi... tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu - Một số quả dạng cầu cĩ màu sắc đậm,nhạt khác nhau HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về các loại quả - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy III.HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng - HS bỏ đồ dùng lên bàn 3.Bài mới: a Giới thiệu: - HS lắng nghe b Bài giảng: Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét + HS quan sát tranh và trả lời:... 387 859 + 547 728 *Củng cố kĩ năng làm tính cộng: 2 Bài mới: *Luyện tập-thực hành: - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính & thực hiện phép vở tính, sau đó sửa bài Khi sửa bài, GV y/c HS - HS: Nêu cách đặt tính & th/h phép nêu cách đặt tính & th/h tính của một số phép tính (cộng khg nhớ & cộng có nhớ) tính trg bài 45 368 163 825 48 3 276 + 12 347 + 97 46 2 + 32 8 54 57 715 261... +Cho cả lớp tiến hành làm ở các tranh còn lại + Lưỡi rừu sắt Trường Tiểu học Hàm Nghi 26 GV: Lê Văn Lưỡng Giáo án lớp 4 Năm hoc: 2010 - 2011 -Cho HS trình bày các tranh 2,3 ,4, 5,6 -Phát triển ý kiến ở mỗi tranh thành 1 -Cho HS thi kể từng đoạn+ chốt lại những đoạn đoạn văn kể chuyện đúng hay khen những HS kể hay -Mỗi em trình bày đoạn văn đã phát triển theo gợi ý mỗi tranh -HS thi kể -Lớp nhận xét 3 Củng . tập a, Lớp 4B góp được 50 000 đồng; lớp 4D góp được 40 000 đồng; lớp 4A góp được 60 000 đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp 2 lần lớp 4C c, Lớp 4B góp được. quan sát biểu đồ và cho biết: a, Lớp 4B góp được … đồng; lớp 4D góp được … đồng; lớp 4A góp được … đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp … lớp … c, Lớp 4B