giao an dao duc lop 4 tuan 1-5

11 924 5
giao an dao duc lop 4 tuan 1-5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐạO C TRUNG THC TRONG HC TP I.Mục tiêu - Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập. -Biết đợc: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến. - Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gơng về trung thực trong học tập. III.Các Hoạt động dạy- học Tiết: 1 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 1 10 13 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 4) GV kiểm tra các phần chuẩn bị của HS. Trung thực trong học tập. -GV tóm tắt mấy cách giải quyết chính. a/.Mợn tranh của bạn để đa cô xem. b/.Nói dối cô là đã su tầm và bỏ quên ở nhà. c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ su tầm và nộp sau. GV hỏi: * Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào? -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia lớp thành nhóm thảo luận. -GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sẽ su tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập. -GV nêu yêu cầu bài tập. +Việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tập: a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm. c/.Không làm bài, mợn vở bạn chép. d/.Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ. g/.Góp ý cho bạn khi bạn thiếu trung thực trong học tập. -GV kết luận: +Việc b, d, g là trung thực trong -HS chuẩn bị. -HS nghe. -HS xem tranh trong SGK. -HS đọc nội dung tình huống: Long mải chơi quên su tầm tranh cho bài học. Long có những cách giải quyết nh thế nào? -HS liệt kê các cách giải quyết của bạn Long -HS giơ tay chọn các cách. -HS thảo luận nhóm. +Tại sao chọn cách giải quyết đó? -3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3. -HS phát biểu trình bày ý kiến, chất vấn lẫn nhau. -HS lắng nghe. 10 3 *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 4) 3.Củng cố - Dặn dò học tập. +Việc a, c, e là thiếu trung thực trong học tập -GV nêu từng ý trong bài tập. a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. -GV kết luận: +ý b, c là đúng. +ý a là sai. -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang 4 -Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm. Bài tập 5- SGK trang 4. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, không tán thành. -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. -Cả lớp trao đổi, bổ sung. -HS su tầm các mẫu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập. Đạo đức Tiết 2 TRUNG THC TRONG HC TP I.Mục tiêu - Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập. -Biết đợc: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến. - Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gơng về trung thực trong học tập. III.Các Hoạt động dạy- học Tiết: 2 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 1 10 10 13 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK trang 4) *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 4- SGK trang 4) *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (Bài tập 5- SGK trang 4) - Thế nào là trung thực trong học tập ? -GV chia lớp thành 3 nhóm: Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm đợc bài kiểm tra? Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bị điểm kém mà cô giáo ghi nhằm là điểm giỏi? Nhóm 3: Em làm gì nếu trong giờ kiểm tra bạn bên cạnh không làm đợc bài và cầu cứu em? -GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống: a/. Cố gắng học để gỡ điểm lại. b/. Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lại cho đúng. c/. Có thể giúp bạn nhng cho bạn biết là làm vậy là không trung thực trong học tập. -GV yêu cầu một vài HS su tầm đợc mẫu chuyện, tấm gơng và trung thực trong học tập lên trình bày. -GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều tấm g- ơng về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. -GV mời 1, 2 nhóm lên trình bày tiểu phẩm đã đợc chuẩn bị . - Sau khi HS xem tiểu phẩm GV cho cả lớp thảo luận chung: +Em có suy nghĩ về tiểu phẩm vừa xem? +Nếu em ở vào tình huống đó, em có hành động nh vậy không? Vì sao? -GV nhận xét, kết luận: Mọi việc làm không trung thực đều là tính xấu, có khi còn có hại cho bản thân mình, và không đợc mọi ngời yêu mến, các em cần tránh. - HSTL -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp góp ý trao đổi. -HS kể trớc lớp. -Cả lớp cho ý kiến, những suy nghĩ về mẫu chuyện vừa nghe. -Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩ của mình trớc lớp . -Nhóm HS lên đóng vai Chuyện bạn Mai gồm: Mai, mẹ Mai, cô giáo. Nội dung: Mai ham chơi, trốn học, bị mẹ bắt gặp mách cô giáo, cô giáo phân tích việc làm thiếu trung thực của Mai, em hối hận, xin lỗi cô và mẹ. -HS cả lớp thảo luận và đại diện trả lời . 3 3.Củng cố - Dặn dò -HS nêu lại ghi nhớ chung. -Thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau. -HS nghe và thực hành. -2 HS nêu. -HS cả lớp thực hiện. Đạo đức Tiết 3 VT KHể TRONG HC TP I.Mục tiêu - Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập. - Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập. III. Hoạt động dạy - học Tiết: 1 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 1. Kiểm tra bài cũ -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài Trung -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 1 5 10 8 10 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung *Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vợt khó *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Câu 1 và 2- SGK trang 6) *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Câu 3- SGK trang 6) *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 7). thực trong học tập. +Kể một mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập. -GV nhận xét, ghi điểm. Vợt khó trong học tập -GV kể chuyện. -GV chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1: Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày? Nhóm 2 : Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? -GV ghi tóm tắt các ý trên bảng. -GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vợt qua, vợt lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vợt khó của bạn. -GV nêu yêu cầu câu 3: +Nếu ở trong cảnh khó khăn nh bạn Thảo, em sẽ làm gì? -GV ghi tóm tắt lên bảng -GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất. -GV nêu từng ý trong bài tập 1: Khi gặp 1 bài tập khó, em sẽ chọn cách làm nào dới đây? Vì sao? a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng đợc. b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c/. Chép luôn bài của bạn. d/. Nhờ ngời khác làm bài hộ. đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc ngời lớn. e/. Bỏ không làm. -GV kết luận: Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực. -GV hỏi: Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra đợc điều gì? -Chuẩn bị bài tập 2- 3 trong SGK trang 7. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. -Cả lớp nghe.1-2 HS tóm tắt lại câu chuyện. -Các nhóm thảo luận.Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. -Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung. -HS thảo luận theo nhóm đôi. -Đại diện từng nhóm trình bày cách giải quyết. -HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyết. -HS làm bài tập 1 -HS nêu cách sẽ chọn và giải quyết lí do. -HS phát biểu -1- 2 HS câu ghi nhớ trong SGK/6 3 3.Củng cố - Dặn dò: -Thực hiện các hoạt động: +Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vợt khó khăn trong học tập. +Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập. -Cả lớp chuẩn bị. -HS cả lớp thực hành. Đạo đức Tiết 4 VT KHể TRONG HC TP I.Mục tiêu - Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập. - Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập. III. Hoạt động dạy - học Tiết: 2 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 1 10 8 1. Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 7) *Hoạt động 2: Làm -Thế nào là vợt khó trong học tập ? -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm: +Yêu cầu HS đọc tình huống trong bài tập 4- SGK . +HS nêu cách giải quyết. -GV giảng giải những ý kiến mà HS thắc mắc. -GV kết luận :trớc khó khăn của bạn Nam, bạn có thể phải nghỉ học , chúng ta cần phải giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khác nhau .Vì vậy mỗi bản thân chúng ta cần phải cố gắng khắc phụcvợt qua khó khăn trong học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vợt qua khó khăn . -GV giải thích yêu cầu bài tập. -GV cho HS trình bày trớc lớp. -GV kết luận và khen thởng những HS đã biết vợt qua khó khăn học tập. - HSTL -Các nhóm thảo luận (4 nhóm) -HS đọc. -Một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục. -HS lắng nghe. -HS thảo luận. -HS trình bày . 15 3 việc nhóm đôi ( Bài tập 3- SGK /7) *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài tập 4- SGK / 7) 3.Củng cố - Dặn dò -GV nêu và giải thích yêu cầu bài tập: +Nêu một số khó khăn mà em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo mẫu- GV giơ bảng phụ có kẻ sẵn nh SGK. -GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng. -GV kết luận, khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục những khó khăn đã đề ra để học tốt. -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK trang 6 -Thực hiện những biện pháp đã đề ra để vợt khó khăn trong học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập. -HS lắng nghe. -HS nêu 1 số khó khăn và những biện pháp khắc phục. -Cả lớp trao đổi , nhận xét. -HS cả lớp thực hành. Đạo đức Tiết 5 BIT BY T í KIN I.Mục tiêu - Biết đợc: Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. -Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức lớp 4 -Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. -Mỗi HS chuẩn bị 2 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh. -Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. III.Hoạt động dạy - học Tiết: 1 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 1 5 8 12 1.KTBC 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung *Khởi động: Trò chơi Diễn tả *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu 1, 2- SGK/9) *Hoạt động 2: Thảo -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nhắc lại phần ghi nhớ bài Vợt khó trong học tập. +Giải quyết tình huống bài tập 4. (SGK/7) Biết bày tỏ ý kiến. -GV nêu cách chơi: GV chia HS thành 4- 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn và lần lợt từng ngời trong nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật, bức tranh đó. -GV kết luận: Mỗi ngời có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. -GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống ở câu 1. Nhóm 1 : Em sẽ làm gì nếu em đợc phân công làm 1 việc không phù hợp với khả năng? Nhóm 2 : Em sẽ làm gì khi bị cô giáo hiểu lầm và phê bình? Nhóm 3 : Em sẽ làm gì khi em muốn chủ nhật này đợc bố mẹ cho đi chơi? Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn đợc tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trờng? -GV nêu yêu cầu câu 2: +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV kết luận: +Mỗi ngời, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình. -GV nêu cầu bài tập 1 Nhận xét về những hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi trờng hợp sau: +Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp. +Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhận xét . -HS thảo luận : +ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh có giống nhau không? -HS thảo luận nhóm. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến . -HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng. 7 3 luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/9) *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2- SGK/10) 3.Củng cố - Dặn dò Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhng lại ngại không dám nói. +Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới. -GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của bạn Hồng và Khánh là không đúng. -GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu. -GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 (SGK/10) -GV yêu cầu HS giải thích lí do. -GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. +Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền đợc tham gia ý kiến của trẻ em. -Một số HS tập tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ớc. -Vài HS giải thích. Đạo đức Tiết 6 BIT BY T í KIN I.Mục tiêu - Biết đợc: Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. -Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức lớp 4 -Mỗi HS chuẩn bị 2 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh. -Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. III.Hoạt động dạy - học Tiết: 2 Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 1 15 1.KTBC 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dung *Hoạt động 1: Tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa +Nhắc lại phần ghi nhớ bài Vợt khó trong học tập. Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia đình bạn Hoa.(Các nhân vật :Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa). - GV kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, - HS thực hiện. -HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng -HS thảo luận: 10 10 *Hoạt động 2: Trò chơi phóng viên. *Hoạt động 3: (Bài tập 4- SGK/10) những khó hkăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. ý kiến các em sẽ đợc bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các con cũng cần phải bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. Cách chơi :GV cho một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi trong bài tập 3- SGK/10. +Tình hình vệ sinh của lớp em, trờng em. +Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. +Những hoạt động em muốn đợc tham gia, những công việc em muốn đợc nhận làm. +Địa điểm em muốn đợc đi tham quan, du lịch. +Dự định của em trong hè này hoặc các câu hỏi sau: +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn a thích. +Ngời mà bạn yêu quý nhất là ai? +Sở thích của bạn hiện nay là gì? +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì? -GV kết luận: Mỗi ngời đều có quyền có những suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến của mình. -GV cho HS trình bày các bài viết, tranh vẽ . -GV kết luận chung: +Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. +ý kiến của trẻ em cần đợc tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải đợc thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nớc và có lợi cho sự phát triển của trẻ em. +Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của ngời khác. -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết ở tổ, của lớp, của trờng. -Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em. - Nhận xét tiết học. -Về chuẩn bị bài tiết sau. +Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa? +Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế nào? ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không? +Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết nh thế nào? -HS thảo luận và đại diện trả lời. -Một số HS xung phong đóng vai các phóng viên và phỏng vấn các bạn. -HS trình bày. -HS lắng nghe. -HS thảo luận nhóm. . Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK trang 4) *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 4- SGK trang 4) *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (Bài tập 5- SGK trang 4) - Thế nào là trung thực trong học. hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật, bức tranh đó. -GV kết luận: Mỗi ngời có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. -GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm. Thảo luận nhóm (Câu 1 và 2- SGK trang 6) *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Câu 3- SGK trang 6) *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 7). thực trong học tập. +Kể một

Ngày đăng: 09/02/2015, 06:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan