PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học TRONG TIN học

Tóm tắt môn học : Giới thiệu một số vấn đề chung về phương pháp luận nghiên cứu khoa học và các đặc thù của nghiên cứu, giải quyết vấn đề trong tin học, một số kinh nghiệm nghiên cứu ứng

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Research Methodology

in Computer Science GS.TSKH Hoàng Kiếm

1 Tóm tắt môn học : Giới thiệu một số vấn đề chung

về phương pháp luận nghiên cứu khoa học và các đặc thù của nghiên cứu, giải quyết vấn đề trong tin học, một số kinh nghiệm nghiên cứu ứng dụng trong tin học.

2 Tóm tắt bằng tiếng Anh : This course provides students general knowledge about research methodoly to solve problem on computer Introduce research experiences and applications in computer science.

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

3 Các môn học trước : Học viên cần có tri thức cơ

sở về tin học ở giai đoạn 1

 Lập trình nâng cao

 Cơ sở dữ liệu

 Trí tuệ nhân tạo

 Đồ họa máy tính

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

4 Nội dung môn học:

CHƯƠNG 1 : KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 KHOA HỌC LÀ GÌ ?

1.1 Khoa học

1.2 Quy luật hình thành và phát triển khoa học

1.3 Tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

2 KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ LÀ GÌ ?

2.1 Công nghệ

2.2 Kỹ thuật

2.3 Phân biệt khoa học, kỹ thuật và công nghệ

3 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ ?

3.1 Chức năng cơ bản của nghiên cứu khoa học

3.2 Tri thức khoa học

3.3 Các đặc điểm của nghiên cứu khoa học 5

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

3.4 Các loại hình nghiên cứu khoa học

4 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

4.1 Khái niệm đề tài

4.2 Nghiệm vụ nghiên cứu

4.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.4 Mục tiêu nghiên cứu

4.5 Đặt tên đề tài

5 Tài liệu tham khảo :

[1] Vũ Cao Dàm, Phương pháp nghiên cứu khoa học Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà nội – 2001

[7] Wayne C.Booth, The craft of research The

University of Chicago Press – 1995

[8] Fabb, How to write essays, dissertation and thesis – 1993

I KHOA HỌC LÀ GÌ?

1 Khoa học

2 Quy luật hình thành và phát triển khoa học

3 Tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học

4 Phân loại khoa học

II KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ LÀ GÌ?

1 Công nghệ

2 Kỹ thuật

3 Phân biệt khoa học, kỹ thuật và công nghệ

PHẦN I

KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC

VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

PHẦN I (tt)

III NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ?

1 Chức năng cơ bản của nghiên cứu khoa học

2 Tri thức khoa học

3 Các đặc điểm của nghiên cứu khoa học

4 Các loại hình nghiên cứu khoa học

IV ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA KỌC

1 Khái niệm đề tài

2 Nhiệm vụ nghiên cứu

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4 Mục tiêu nghiên cứu

KHOA HỌC LÀ GÌ?

1 Các định nghĩa và khái niêm

• Hệ thống tri thức về mọi loại qui luật của tự nhiên,

xã hội và tư duy ( Pierre Auger UNESCO-PARIS)

• Các tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học

- Có đối tượng nghiên cứu?

- Có hệ thống lý thuyết?

- Có hệ thống phương pháp luận ?

- Có mục đích sử dụng ?

• Sự phân công và tích hợp các khoa học

Toán học -> Số học, Đại số, Hình học…

Hóa + Lý -> Hóa lý…

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

• Sự phân loại các khoa học

- Nguồn gốc (Lý thuyết, thực nghiệm, thực chứng…)

- Mục đích ứng dụng ( mô tả, phân tích, tổng hợp, sáng tạo…)

- Mức độ khái quát ( Cụ thể, trừu tượng, tổng quát…)

- Tính tương liên ( Liên ngành, đa ngành…)

- Cơ cấu hệ thống tri thức ( Cơ sở, cơ bản, chuyên

ngành…)

- Đối tượng nghiên cứu ( Tự nhiên, kỹ thuật, xã hội nhân văn, công nghệ, nông nghiệp, y học…)

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

2 Khoa học và kỹ thuật, công nghệ

• Kỹ thuật: Kiến thức kinh nghiệm, kỹ năng có tính chất

hệ thống, Phương pháp trình tự tác nghiệp, phương tiện

• Công nghệ: technoware + infoware + humanware +

Phân loai ARISTOTE(384-322 trước công nguyên)

Khoa học thực hànhTìm hiểu

thực tại

Sáng tạo tác phẩm

Hướng dẫn đời sống

Phân loại của COMTE ( 1798-1857)

Vật lý học

Hóa học

Sinh vật học

Xã hội học

Phân loại Marx (1818 - 1883)

Marx chia khoa học ra làm nhóm:

- Khoa học tự nhiên có đối tượng là các dạng vật chất và hình thức vận động của các dạng vật chất

đó được thể hhiện trong giới tự nhiên cũng như mối liên hệ và quy luật của chúng : cơ học, vật lý học, hóa học, sinh vật học, toán học,…

- Khoa học xã hội hay khoa học về con người có đối tượng là những sinh họat của con người, những quan hệ xã hội… cùng các quy luật và những động lực của sự phát triển xã hội : sử học,

… bao trùm tất cả các khoa học vừa kể chính là chủ nghĩa duy vật lịch sử.

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

Thế kỷ XIX, Engels đã đưa nguyên tắc phân loại khoa học theo biện

chứng của quá trình phát triển của khách thể.

Các quan điểm tiếp cận phân loại khoa học

Tùy mục đích sử dụng mà người ta đưa ra những cách tiếp cận phân loại khác nhau.

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

1) Phân loại theo nguồn gốc hình thành khoa học

- Khoa học lý thuyết ( sciences théorique )

- Khoa học thuần túy(scieces pures,

sciences de pure érudition)

- Khoa học thực nghiệm ( sciences empiricales,

sciences expérimentales)

- Khoa học thực chứng (sciences positives )

- Khoa học quy nạp (sciences inductives )

- Khoa học diễn dịch (sciences déductives )

2) Phân loại theo mục đích ứng dụng khoa học

- Khoa học mô tả (sciences descriptives ).

- Khoa học phân tích (sciences analytiques ).

- Khoa học tổng hợp (sciences synthétiques ).

- Khoa học ứng dụng (sciences appliquées ).

- Khoa học hành động (sciences de l’action ).

- Khoa học sáng tạo (sciences créatrices ).

3) Phân loại theo mức độ khái quát hóa của khoa học

- Khoa học cụ thể (sciences concrètes ).

- Khoa học trừu tượng (sciences abstraites ).

- Khoa học tổng quát (sciences générales ).

- Khoa học đặc thù (sciences particulières ).

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

4) Phân loại theo tính tương liên giữa các khoa học

- Khoa học liên bộ môn(sciences inter-disciplinaires)

- Khoa học đa bộ môn (sciences multi-disciplinaires ) 5) Phân loại theo kết quả họat động chủ quan của con nguời

- Khoa học ký ức ( sciences de la mémoire ).

- Khoa học tư duy ( sciences de la pensée ).

- Khoa học suy luận ( sciences de la raison ).

- Khoa học tưởng tượng ( sciences de l’imagination ).

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

6) Phân loại theo cơ cấu của hệ thống tri thức hoặc

chương trình đào tạo

- Khoa học cơ bản ( sciences de base ).

- Khoa học cơ sở ( sciences fondamentales ).

- Khoa học chuyên môn ( sciences de spécialisation )

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

7) Phân loại theo đối tượng nghiên cứu của khoa học

- Khoa học tự nhiên ( sciences naturelles, sciences

de la nature ).

- Khoa học kỹ thuật ( sciences techniques ).

- Khoa học công nghệ (sciences technologiques, sciences d’engineering ).

- Khoa học xã hội ( sciences sociales ).

- Khoa học nhân văn ( sciences humaines ).

- Khoa học nông nghiệp ( sciences agricoles ).

- Khoa học cơ bản ( sciences de la santée ).

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

Ý nghĩa ứng dụng bảng phân loại khoa học

Có một số điểm đáng lưu tâm rút từ trong thực tế tổ chức khoa học:

Bảng 1:So sánh các đặc điểm khoa học và công nghệ

KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

TT KHOA HỌC CÔNG NGHỆ

1 Nghiên cứu khoa học mang

tính xác suất Điều hành công nghệ mang tính xác định

2 Hoạt động khoa học luôn đổi

mới, không lặp lại Hoạt động công nghệ được lặp lại theo chu kỳ

3 Sản phẩm khó được định hình

trước Sản phẩm được định hình theo thiêt kế

4 Sản phẩm mang đặc trưng

thông tin Đặc trưng sản phẩm tùy thuộc đầu vào

5 Lao động linh họat và tính

sáng tạo cao Lao động bị định khuôn theo qui định

6 Có thể mang mục đích tự thân Có thể không mang mục đích

tự thân

7 Phát minh khoa học tồn tại

mãi mãi với thời gian Sáng chế công nghệ tồn tại nhất thời và bị tiêu vong theo

lịch sử tiến bộ kỹ thuật

• Nhu cầu nhận thức và cải tạo thế giới

• Các chức năng cơ bản

- Mô tả ( định tính, định lượng )

- Giải thích ( thuộc tính, nguồn gốc, quan hệ… )

- Dự đoán

- Sáng tạo ( các giải pháp cải tạo thế giới)

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ?

• Các loại hình nghiên cứu khoa học

- Nghiên cứu cơ bản (phát hiện bản chất, qui luật…)

+ Thuần túy (tự do)+ Định hướng

o Nền tảng: dịch tễ học, điều tra cơ bản…

o Chuyên đề: plasma, Gen di truyền

 Phát minh

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

- Nghiên cứu triển khai (R & D)

 Các hình mẫu mang tính khả thi về kỹ thuật 3

mức độ triển khai ( Labo, pilot, ∀ )

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

• CÁC BƯỚC NGHIÊN CỨU

1 Xác lập vấn đề nghiên cứu:

- Chọn và cụ thể hóa đề tài

- Xác định cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu

- Nghiên cứu lịch sử vấn đề

2 Giai đọan chuẩn bị nghiên cứu:

- Chuẩn bị điều kiện nghiên cứu

- Thiết lập danh mục tư liệu

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

3 Lựa chọn và nghiên cứu thông tin:

- Thu thập và xử lý thông tin

- Nghiên cứu tư liệu

- Xây dựng giả thuyết.

- Xác định phương pháp luận nghiên cứu

- Lập kế hoạch

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

5 Hoàn tất nghiên cứu:

- Đề xuất và xử lý thông tin

- Xây dựng kết luận và khuyến nghị

6 Viết báo cáo hòan tất công trình:

 Trong cuốn Nhập môn Phương pháp Chính trị học,

hai tác giả Robert A.Berstein và James A.Dyer đưa

ra trình tự sau :

1 Đặt giả thuyết

2 Xác định phương pháp kiểm chứng giả thuyết.

3 Thiết lập sự kiện để quan sát trong kiểm chứng giả thuyết

4 Xác định các thông số và phương pháp xử lí số liệu để kiểm chứng giả thuyết

Đánh giá và lượng định các phương án kiểm chứng giả thuyết

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

 Trong cuốn nhập môn nghiên cứu, Tyrus Hillway

 Trong tập bài giảng phương pháp luận và các

phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, các

tác giả Đặng Vũ Hoạt và Hà Thị Đức đề ra trình

tự sau 38 :

1 Chuẩn bị nghiên cứu

2 Triển khai nghiên cứu

3 Kiểm tra kết quả nghiên cứu

4 Viết công trình nghiên cứu

5 Bảo vệ công trình nghiên cứu

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

Nghiên cứu chuyên đề

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ GÌ? (tt)

Sơ đồ phân loại

Tên đề tài phải phản ánh cô đọng nhất nội dung nghiên cứu của đề tài Tên một đề tài khoa học khác với tên của tác phẩm văn học hoặc những bài luận chiến Tên một tác phẩm văn học hoặc một bài luận chiếncó thể mang những ý ẩn dụ sâu xa Còn tên của một đề tài khoa học thì chỉ được mang một ý nghĩa hết sức khúc chiết, đơn trị, không được phép hiểu hai hoặc nhiều nghĩa.

Về nguyên tắc chung, tên đề tài phải ít chữ nhất, nhưng chứa đựng một lượng thông tin cao nhất

ĐẶT TÊN ĐỀ TÀI

Về mặt kết cấu, tên đề tài có thể cấu tạo theo một trong những cách được chỉ trong Bảng 3:

Tên đề tài không nên đặt bằng những cụm từ có độ bất định cao về thông tin, đại loại như:

Cách đặt tên đề tài như trên đây có thể phù hợp với những bài luận chiến, những bản tham luận về các vấn

đề xã hội phức tạp hoặc những cuốn sách có nội dung bao quát rộng, nhưng vì một lý do nào đó, tác giả cố ý không muốn trình bày một cách đầy đủ, rạch ròi, tòan diện, hòan chỉnh và hệ thống Tuy nhiên cách đặt tên

đề tài với độ bất định cao trên đây không thực sự thích hợp đối với một công trình nghiêng cứu khoa học Rất

có thể khi đặt tên đề tài loại này, các tác giả muốn thể hiện sự khiêm tốn trong nghiên cứu Nhưng hoàn toàn

có thể dẫn đến sự hiểu mập mờ về mục tiêu nghiên cứu

và gây khó khăn cho việc đánh giá công trình nghiên cứu.

ĐẶT TÊN ĐỀ TÀI (tt)

THÀNH PHẦN

TRONG CẤU TẠO

Đối tượng nghiên cứu “ Từ láy trong Truyện Kiều”

Giả thuyết nghiên cứu “Ca Huế là một dòng âm nhạc cổ điển”

Mục tiêu nghiên cứu “Ứng dụng phương thức đào tạo theo kỹ

năng hành nghề vào đào tạo công nhân xây dựng”

Mục tiêu + Phương tiện “ Nghiên cứu sử dụng Ziêccôn làm men

trắng đục cho gốm sứ”

Mục tiêu + Môi trường “ Xác địng cơ cấu cây lâm nghiệp ở vùng

đồng bằng Bắc Bộ”

Mục tiêu + Phương tiện

+ Môi Trường “ Nghiên cứu máy phát từ trường xung cao ở Việt Nam bằng phương pháp mô phỏng

Bảng 3: Một số cấu trúc tên đề tài

I ĐẠI CƯƠNG

1 Khái niệm chung về luận văn khoa học

2 Các thể loại luận văn khoa học

II TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ LUẬN VĂN

Bước 1: Lựa chọn đề tài luận văn

Bước 2: Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu của luận văn

Bước 3: Tiến hành nghiên cứu

III VIẾT LUẬN VĂN

1 Hình thức và kết cấu của luận văn

3 Viết tóm tắt luận văn

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC

45

Luận văn là kết quả của toàn bộ nỗ lực trong suốt thời gian học tập, là sự thể hiện toàn bộ năng lực của người nghiên cứu

1 Hình thức và kết cấu của luận văn

Cũng như báo cáo khoa học, luận văn được trình bày trên khổ giấy A4, đánh máy một mặt Nếu đánh máy cơ khí thì lấy khỏang cách dòng 1,5 Nến sử

dụng chương trình sọan thảo Microsoft word version

6.0, thì dùng khổ chữ 13, “Line Spacing: At least” và

“ At:18”.

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Luân văn dù sắp xếp chương mục như thế nào cũng phải thể hiện được những bộ phận và với nội dung

cơ bản sau:

Bìa : Gồm Bìa chính và Bìa phụ hòan toàn giống nhau

và được viết theo thứ tự từ trên xuống như sau:

- Tên trường, khoa, bộ môn nơi hướng dẫn sinh viên làm luận văn

- Tên đề tài, in bằng chữ lớn.

- Tên tác giả.

- Địa danh và tháng, năm bảo vệ công trình.

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Trang ghi ơn : Trong trang này tác giả có thể ghi lời

cảm ơn đối với một cơ quan đỡ đầu luận văn (nếu có),hoặc ghi ơn một cá nhân, không loại trừ người thân, những người đã có nhiều công lao đối với người nhgiên cứu trong quá trình chuẩn bị luận văn.

Mục lục : Mục lục thường được đặt phía đầu sách,

tiếp sau bìa phụ Một số sách đặc mục lục sau lời giới thiệu và lời nói đầu và tòan bộ phần này được đánh số riêng Luận văn thường không có lời giới

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Ký hiệu và viết tắt : Liệt kê theo thứ tự vần chữ cái

những ký hiệu và chữ viết tắt trong luận văn để người đọc tiện nghiên cứu.

Lời nói đầu : Lời nói đầu cho biết một cách rất vắn

tắt lý do và bối cảnh của đề tài, ý nghĩa lý thuyết

và thực tiễn của đề tài, kết quả đạt được và vấn

đề tồn tại, những dự kiến sau công trình nghiên cứu Trong phần cuối của lời nói đầu, tác giả không nên quên có mấy dòng cám ơn đối với những cơ quan, thầy hướng dẫn và những nhân vật chính có sự giúp đỡ đặc biệt đối với luận văn.

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Tổng quan

Phần này là một chương tiếp sau lời nói đầu, bao gồm các nội dung:

- Giới thiệu chung vấn đề nghiên cứu.

- Tổng quan lịch sử nghiên cứu và quan điểm lựa chọn vấn đề nghiên cứu

- Trình bày vắn tắt hoạt động nghiên cứu

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Phần này cũng thường được đặt trong một chương, bao gồm:

- Cơ sở lý thuyết được sử dụng, bao gồm cả

cơ sở lý thuyết kế thừa của người đi trước và cơ

Nội dung nghiên cứu và kết quả

Phần này có thể trình bày trong một chương

Kết luận và kiến nghị

Phần này thường không đánh số chương, nhưng

là một phần tách riêng Theo thông lệ thì phần này nằm cuối của báo cáo, bao gồm các nội dung:

- Kết luận về toàn bộ công cuộc nghiên cứu.

- Các kiến nghị rút ra rừ kết quả nghiên cứu

Tài liệu tham khảo

Ghi theo thứ tự vần chữ cái theo mẫu đã trình bày trong cuốn sách này

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Phụ lục : Nếu có nhiều phụ lục thì phụ lục được đánh

La mã) Mục và Tiểu mục ( số Á rập) Dưới Mục là

Ý Mỗi ý là một gạch đầu dòng (Bảng 14)

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Phần thứ nhất (viết thứ tự nhất, hai, ba)

Chương I (viết số La mã I, II, III )

( Mục lớn) I (viết số La mã I, II, III )

( Ý, gạch đầu dòng ) - …(gạch đầu dòng)

VIẾT LUẬN VĂN KHOA HỌC (tt)

Bảng 14: