giáo án 4 tuần 2 năm 2013-2014 kns

Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2013 Đạo đức: (T 2): TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(T2) I.Mục tiêu : Qua tiết học hs có khả năng: 1.Nhận biết : - Cần phải trung thực , biết xử lý số tình học tập 2.Nâng cao tính trung thực học tập 3.Biết đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập GDKNS: - Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ làm chủ thân học tập II.Phương pháp dạy học tích cực: - Thảo luận II.Đồ dùng dạy học - Sgk đạo đức - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - Vì phải trung thực học - hs nêu tập? 2.Bài mới: a/ Giới thiệu b/Hướng dẫn luyện tập HĐ1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Nhóm hs thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Gv kết luận cách ứng xử HĐ2: Trình bày tư liệu sưu tầm - Gv yêu cầu hs trình bày tư liệu - số hs trình bày tư liệu sưu tầm - Tổ chức cho lớp thảo luận tư - Hs thảo luận gương liệu *Gv kết luận: HĐ3: Trình bày tiểu phẩm (bài 5) - Tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm chuẩn bị - nhóm trình bày tiểu phẩm - Gv nhận xét chung - Hs thảo luận lớp tiểu phẩm 3.Củng cố dặn dị: Tập đọc : (T3) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT) 21 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 I.Mục tiêu : 1.Đọc lưu lốt tồn , biết ngắt nghỉ , thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển chuyện 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu, xố bỏ áp bất cơng * GDKNS: -Thể cảm thông -Tự nhận thức thân II.Phương pháp dạy học tích cực -Đóng vai (đọc theo vai) III.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đọc sgk IV.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc thuộc bài" Mẹ ốm" TLCH - Hs đọc thuộc lòng thơ,trả lời câu - Gv nhận xét, ghi điểm hỏi 2.Bài mới:.Giới thiệu a.Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ - Hs luyện đọc theo quy trình khó, giải nghĩa từ - Gv đọc mẫu b.Tìm hiểu bài: - Trận địa mai phục bạn nhện đáng sợ - Bọn Nhện tơ ngang kín đường ntn? - Dế Mèn làm cách để bọn nhện - Chủ động hỏi , lời lẽ oai phong… phải sợ? Hành động tỏ rõ sức mạnh: Quay lưng, phóng đạp phanh phách… - Dế Mèn nói ntn để bọn Nhện nhận - Phân tích theo cách so sánh đe doạ lẽ phải? chúng - Bọn Nhện sau hành động ntn? - Chúng sợ hãi ran , phá dây tơ lối +Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi chọn - Nêu nội dung danh hiệu cho Dế Mèn c Luyện đọc lại: - hs thực hành đọc đoạn - Gv HD đọc lại toàn - Hs theo dõi - HD đọc diễn cảm đoạn - Hs nêu lại nội dung - Gv đọc mẫu 3.Củng cố dặn dị: Tốn: (T6) : CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: 22 Giáo án lớp tuần - Quan hệ hàng liền kề - Biết viết đọc số có đến chữ số II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs đọc số , phân tích hàng thành tổng - Gv nhận xét 2.Bài mới:.Giới thiệu a.Các số có chữ số *.Ôn hàng đơn vị , chục , trăm , nghìn , chục nghìn Năm học 2013-2014 Hoạt động trị - hs đọc số, phân tích số thành tổng, lớp làm vào bảng - Hs theo dõi - Hs nêu quan hệ hàng liền kề *.Hàng trăm nghìn VD : 10 đơn vị = chục 10 chục = trăm *.Viết đọc số có sáu chữ số - Hs nêu : 10 chục nghìn = 100 000 - Gv gắn thẻ lên cột tương ứng - Hs quan sát bảng hàng từ đơn vị - Gv ghi kết xuống đến 100 000 - HD hs đọc số viết số - Hs đếm kết b.Thực hành: - Hs đọc số vừa phân tích sau viết Bài 1: Viết theo mẫu số vào bảng b.Gv đưa hình vẽ sgk - hs đọc đề - Chữa bài, nhận xét - Hs phân tích mẫu phần a Bài 2:Viết theo mẫu - Hs nêu kết cần viết - Tổ chức cho hs làm vào - Cả lớp đọc số - Chữa nhận xét - hs lên bảng, lớp làm vào nháp Bài 3:Đọc số tương ứng - hs đọc đề - Gv viết số lên bảng - Hs nối tiếp , em đọc số - Gọi hs nối tiếp đọc số 93 315 : Chín mươi ba nghìn ba trăm - Chữa bài, nhận xét mười lăm Bài 4:Viết số sau - hs đọc đề - Gv đọc số cho hs viết vào bảng - hs lên bảng viết số, lớp viết vào - Gv nhận xét bảng 63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Khoa học : (T3) TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( TT) I.Mục tiêu : Sau học hs có khả năng: 23 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Kể tên biểu bên trình trao đổi chất quan thực q trình - Nêu vai trị quan tuần hồn q trình trao đổi chất xảy bên thể - Trình bày phối hợp hoạt động quan tiêu hố, hơ hấp , tuần hồn , tiết việc thực việc trao đổi chất bên thể thể với môi trường II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang ; sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: - Nêu trình trao đổi chất người? - hs nêu Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu ,ghi đầu a.Hướng dẫn tìm hiểu -HĐ1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người * Gv treo tranh - Hs quan sát tranh, nói tên quan - yêu cầu hs quan sát , nói tên có tranh: quan vẽ tranh +Cơ quan hơ hấp trao đổi khí * Gv giao nhiệm vụ thảo luận +Cơ quan tiêu hoá trao đổi thức ăn - Nêu chức quan? +Cơ quan tuần hoàn đem chất dinh dưỡng máu nuôi thể đem chất thải độc đến quan tiết - Nêu quan trực tiếp tham gia để thải ngồi vào q trình trao đổi chất với bên ngồi? - Tiêu hố, hơ hấp , tiết * Gv nêu kết luận : sgv 2.HĐ2:Tìm hiểu mối quan hệ - Hs theo dõi quan việc thực trình trao đổi chất người *Cách tiến hành: B1: Làm việc cá nhân B2: Chữa tập - Hs quan sát sơ đồ nêu: B3:Thảo luận lớp: - Hs nêu từ thiếu - Nêu mối quan hệ quan? - Nhóm hs đổi kết chữa 3.Củng cố dặn dò: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả: (T2) nghe - viết : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I.Mục tiêu : 24 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 1.Nghe - viết tả,trình bày đoạn văn " Mười năm cõng bạn học" 2.Luyên tập làm tập , phân biệt tiếng có âm s/x vần ăn / lăn dễ lẫn II.Đồ dùng dạy học : -Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc tiếng có vần an / ang - hs lên bảng, lớp viết vào nháp tiếng có âm đầu l / n cho lớp viết - Gv nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu a.Hướng dẫn nghe - viết: - Hs theo dõi - Gv đọc viết - Hs theo dõi, đọc thầm +Đoạn văn kể điều gì? -Hs trả lời - Tổ chức cho hs luyện viết từ khó - Hs luyện viết từ khó vào bảng - Gv đọc câu cụm từ cho hs viết - Hs viết vào vào - Gv đọc cho hs soát - Đổi soát theo cặp - Thu chấm - b.Hướng dẫn làm tập: Bài 2: - hs đọc đề - Gọi hs đọc đề - Hs làm vào vở, hs đại diện chữa - Tổ chức cho hs làm cá nhân,3 hs làm vào bảng nhóm Các tiếng viết đúng: Sau ; ; - Gọi hs đọc câu chuyện vui điền hoàn ; xin ; khoăn ; ; xem chỉnh +Câu chuyện có ý nghĩa ntn? - hs đọc to đoạn văn điền hoàn - Chữa bài, nhận xét chỉnh Bài 3a - hs đọc đề - Tổ chức cho hs đọc câu đố - Hs thi giải câu đố nhanh , viết vào - Hs suy nghĩ trả lời lời giải câu đố bảng - Gv nhận xét Lời giải: a.sáo - bỏ dấu sắc thành b trăng - thêm dấu sắc thành trắng 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà đọc thuộc câu đố Toán: (T7) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp hs : - Ôn tập đọc, viết số có sáu chữ số ( có trường hợp có chữ số ) II Đồ dùng dạy học : 25 Giáo án lớp tuần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi hs lên bảng viết số có sáu chữ số đọc , phân tích hàng - Gv nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu a.Hướng dẫn luyện tập *Ôn lại hàng - Cho hs ôn lại hàng học mối quan hệ hàng +Gv viết số: 825 713 - Yêu cầu hs đọc số , phân tích số *Thực hành: Bài 1: Viết theo mẫu - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs làm vào , đọc kết - Gv nhận xét Bài 2: Đọc số sau - Gọi hs đọc đề a Gọi hs nối tiếp đọc số cho b.Cho biết chữ số số thuộc hàng nào? - Chữa , nhận xét Bài 3: Viết số sau - Gv đọc số - Cho hs viết vào bảng con, hs lên bảng - Gv nhận xét Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ trống - Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gọi số hs lên thi điền tiếp sức - Chữa bài, nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà làm bài, chuẩn bị sau Năm học 2013-2014 Hoạt động trò - hs lên bảng viết em số thực theo yêu cầu - Hs theo dõi - Hs xác định hàng chữ số thuộc hàng chữ số - Hs đọc số: 850 203 ; 820 004 ; 800 007 ; 832 100 - hs đọc đề - Hs làm vào vở, hs lên bảng chữa - hs đọc đề - Hs nối tiếp , em đọc số - hs đọc đề - Hs viết vào bảng 4300 ; 24316 ; 24301 180715 ; 307421 ; 999 999 - Hs đọc đề - Hs lên bảng thi viết tiếp sức a.600 000 ; 700 000 ; 800 000 b.38 000 ; 39 000 ; 400 000 c.399 300 ; 399 400 ; 399 500 Luyện từ câu: (T3) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I Mục tiêu : 1.Mở rộng hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm:Thương người thể thương thân.Nắm cách dùng từ ngữ 26 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 2.Học nghĩa số từ đơn vị cấu tạo từ Hán - Việt Nắm cách dùng từ ngữ -khơng yêu cầu hs làm tập II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - Một số tờ giấy trắng khổ to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: - hs lên bảng viết tiếng người thân - Hs viết: gia đình mà phần vần có âm , VD: bố , mẹ , , dì âm - Bác , thím , ơng , cậu… - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Hs theo dõi a.Hướng dẫn hs làm tập - Hs đọc đề Bài 1: Tìm từ ngữ - Hs làm cá nhân vào vở.Chữa - Tổ chức cho hs làm cá nhân - Chữa bài, nhận xét Bài 2:Tìm nghĩa từ "Nhân" - hs đọc đề - Hs thảo luận theo nhóm 2, trình bày kết trước lớp a.Từ tiếng nhân có nghĩa người? +Người : công nhân , nhân dân , nhân loại , nhân tài b.Từ tiếng nhân có nghĩa lịng +Lịng thương người: nhân hậu , nhân thương người , nhân đức , nhân từ - Gv nhận xét, chữa Bài 3:Đặt câu - hs đọc đề - Tổ chức cho hs làm vào - Hs đặt câu , nêu miệng kết câu - Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt vừa đặt - Gv nhận xét, chữa Bài 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu tục ngữ - hs đọc đề - Các câu tục ngữ khuyên ta điều chê - Hs trao đổi nội dung câu tục điều ngữ- tiếp nối nói nơi dung khun bảo, chê bai câu 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Lịch sử: (T2) LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TT) I Mục tiêu: Học xong hs biết: - Trình tự bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính: Đơng - Tây - Nam - Bắc đồ - Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng giải đồ 27 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 II.Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành Việt Nam - VBT lịch sử III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ : 2.Dạy : a Giới thiệu - Hs theo dõi b.Hướng dẫn tỡm hiểu bài: HĐ1: Cách sử dụng đồ B1: Thảo luận - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Nội dung thể đồ - Đọc kí hiệu số đối tượng địa - hs nêu lí ? - Chỉ đường biên giới phần đất liền - hs lên Việt Nam? B2:Gọi hs trả lời B3:Gv kết luận : sgv HĐ2:Thực hành theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm : xác định - Nhóm hs quan sát đồ thảo luận hướng kí hiệu đồ địa lí và đồ theo yêu cầu đồ hành Việt Nam - Gọi hs nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày kết - Gv nhận xét HĐ3: Làm việc lớp - Treo đồ hành chính, địa lí Việt Nam - - hs lên bảng đồ lên bảng , yêu cầu hs lên thực hành nêu kí hiệu , hướng - Gv nhận xét Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Thứ tư ngày 28 tháng năm 2013 Tập đọc: (T4 ) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt trơi chảy toàn , Đọc với giọng tự hào, trầm lắng 28 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó câu chuyện vừa nhân hậu , vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông - Học thuộc lòng thơ II.đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đọc sgk - Bảng viết câu thơ cần hướng dẫn đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi hs đọc bài"Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" - hs đọc nêu ý nghĩa - Gv nhận xét , cho điểm 2.Bài mới:Giới thiệu qua tranh -Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh b.Hướng dẫn luyện đọc - Hs thực theo quy trình - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ - Gv đọc mẫu c.Tìm hiểu bài: - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu cha ông… - Bài thơ gợi cho em nhớ đến câu - Tấm Cám ; dẽo cày đường ; … chuyện cổ nào? - Tìm thêm truyện cổ khác thể - Nàng tiên ốc; Sự tích hồ Ba Bể… lịng nhân hậu người Việt Nam? - Em hiểu ý hai dịng thơ cuối ntn? - Truyện cổ lời răn dạy cha ông đời sau - Nêu nội dung - Hs nêu d Hướng dẫn đọc lại: - Gv HD đọc lại toàn - hs thực hành đọc - HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ + - Hs theo dõi - Tổ chức cho hs đọc - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Toán: (T8) HÀNG VÀ LỚP I.Mục tiêu : Giúp hs biết : - Lớp đơn vị gồm hàng: hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm - Lớp nghìn gồm hàng : hàng nghìn , hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn II.Đồ dùng dạy học: 29 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Kẻ sẵn bảng hàng lớp sgk vào bảng phụ (chưa ghi số) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ : 2.Bài : Giới thiệu - Hs theo dõi HĐ1:Gv giới thiệu : hàng đơn vị, chục , trăm hợp thành lớp đơn vị - Đơn vị , chục , trăm , nghìn , chục Hàng nghìn , chục nghìn, trăm nghìn hợp nghìn, trăm nghìn thành lớp nghìn +Gv viết số 321 vào cột số - Hs theo dõi - Yêu cầu hs viết chữ số vào cột ghi hàng +Tiến hành tương tự với số : 654 000 ; - hs nêu lại 654 321 - hs lên bảng viết chữ số HĐ2:Thực hành: số 321 vào cột ghi hàng Bài 1: Viết theo mẫu - Gọi hs nối tiếp điền nêu kết - Hs đọc thứ tự hàng - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Tổ chức cho hs nêu miệng kết - hs đọc đề - Hs nối tiếp lên bảng viết chữ số - Chữa bài, nhận xét số vào hàng đọc kết Bài 3: Viết số sau thành tổng - Tổ chức cho hs làm, chữa - Hs đọc đề - Gv nhận xét - Hs nối tiếp đọc số nêu : Bài 4: Viết số - hs đọc đề - Gv đọc số cho hs viết vào bảng - Hs làm vào vở, hs lên bảng - Gv chữa bài, nhận xét Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hs đọc đề - Gọi hs giải thích mẫu - 2Hs viết số vào bảng,lớp viết vào - Tổ chức cho hs làm vào vở, đọc kết giấy nháp - hs đọc đề - Gv chữa , nhận xét - hs lên bảng giải phần 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà học , chuẩn bị sau Tập làm văn: (T 3) KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG NHÂN VẬT I.Mục tiêu : 1.Giúp hs biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật 2.Bước đầu biết vận dụng kiến thức học để xây dựng nhân vật văn kể chuyện cụ thể II.Đồ dùng dạy học : 30 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Bảng ghi sẵn phần nhận xét.VBT tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: - Thế văn kể chuyện? - hs nêu - Tác giả kể chuyện ai? 2.Bài a.Giới thiệu b.Phần nhận xét HĐ1: Đọc chuyện "Bài văn bị điểm - hs đọc đề không" yêu cầu - Hs đọc cá nhân, đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs đọc cá nhân văn - Gv đọc diễn cảm toàn HĐ2: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm yêu - Nhóm hs làm Đại diện nhóm cầu ; nêu kết *Yêu cầu 2: +ý 1: làm bài: Không tả ,không viết, nộp giấy trắng - Gv nhấn mạnh nội dung Giờ trả bài:im lặng, nói Khi về: khóc bạn hỏi +ý 2:Hành động thể tính trung thực *Yêu cầu 3:- Thứ tự kể hành động : hành động xảy trước kể trước, hành c.Ghi nhớ: động xảy sau kể sau d.Luyện tập: - hs nêu ghi nhớ - Điền tên chim sẻ chim chích vào chỗ trống - Hs đọc đề - Sắp xếp hành động cho thành - Hs trao đổi theo cặp , điền tên chim nhân vật sẻ, chim chích; xếp hành động - Kể lại câu chuyện theo dàn ý phù hợp với nhân vật xếp lại theo dàn ý - Hs lập dàn ý 3.Củng cố dặn dò: - Hs kể chuyện theo dàn ý - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Kĩ thuật: (T1) VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(tiết2) I/ Mục tiêu: - HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: 31 Giáo án lớp tuần III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu Gv giới thiệu cấu tạo Vải, Chỉ +Bằng hiểu biết em kể tên số sản phẩm làm từ vải? - GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -GV cho HS quan sát H.6 nêu tên vật dụng có hình Năm học 2013-2014 Hoạt động trò -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát màu sắc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -HS nêu tên loại hình SGK -HS quan sát trả lời - cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải -Ngón đặt vào tay cầm, -GV tóm tắt phần trả lời HS kết ngón khác vào tay cầm bên kia, luận lưỡi nhọn nhỏ mặt vải -HS thực hành cầm kéo -HS quan sát nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bấm,phấn may 3.Nhận xét- dặn dò: -HS lớp -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị dụng cụ may thêu để học tiết sau Thứ năm ngày 29 tháng năm 2013 Tốn: (T 9) SO SÁNH CÁC SỐ CĨ NHIỀU CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp hs: - Nhận biết dấu hiệu cách so sánh số có nhiều chữ số - Củng cố cách tìm số lớn , bé nhóm số - Xác định số lớn , số bé có chữ số ; số lớn , số be có sáu chữ số II.Các hoạt động dạy học: 32 Giáo án lớp tuần Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: Giới thiệu a.HD So sánh số có nhiều chữ số: *.So sánh 99 578 100 000 - Gv viết số lên bảng - Yêu cầu hs viết dấu > ; < ; = thích hợp giải thích Năm học 2013-2014 Hoạt động trò - hs nêu hàng ,lớp - Hs theo dõi - Hs so sánh : 99 578 < 100 000 *Cách so sánh: Căn vào số chữ số *.So sánh : 693 251 < 693 500 - Số có số chữ số số bé - Vì em điền dấu < ? - Hs so sánh: 693 251 < 693 500 *Cách so sánh: Khi so sánh hai số có b.Thực hành: số chữ số so sánh cặp chữ Bài 1: Điền dấu > , < , = số hàng - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - hs đọc đề bài - Hs làm cá nhân - Chữa bài, nhận xét - hs lên bảng chữa Bài 2:Tìm số lớn số sau - hs đọc đề +Nêu cách tìm số lớn nhất? - Hs nêu cách làm - Tổ chức cho hs làm cá nhân - Hs làm vào vở, chữa bài.Số lớn - Chữa bài, nhận xét số cho số: 902011 Bài 3: Xếp số theo thứ tự từ bé đến - hs đọc đề lớn - hs lên bảng, lớp giải vào - Tổ chức cho hs làm cá nhân, hs lên Thứ tự số theo thứ tự từ bé đến lớn bảng - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Tổ chức cho hs nêu miệng kết - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu miệng kết 3.Củng cố dặn dò: - 999,- 100 ,- 999 999,- 100 000 - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Luyện từ câu: (T4) DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: 1.Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước 2.Biết dùng dấu hai chấm viết văn II.Đồ dùng dạy học: - VBT tiếng việt t1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 33 Giáo án lớp tuần 1.Kiểm tra cũ: 2.Dạy mới: Giới thiệu bài: a.Phần nhận xét Bài 1: - Gọi hs đọc câu văn +Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm : Tác dụng dấu hai chấm? - Gọi hs trình bày kết - Gv chữa bài, nhận xét *Ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ c.Hướng dẫn làm tập Bài 1: Nêu tác dụng dấu hai chấm - Gọi hs đọc câu văn - Tổ chức cho hs làm theo cặp - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gọi hs đọc đoạn văn vừa viết - Gv nhận xét Năm học 2013-2014 - Hs theo dõi - hs đọc đề - hs đọc to câu văn - Nhóm hs phân tích , nêu tác dụng dấu hai chấm - Các nhóm nêu kết a Dấu ( : ) báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ b.Báo hiệu câu sau lời nói Dế Mèn , kết hợp với dấu gạch ngang c.Dấu hai chấm báo hiệu phận sau lời giải thích rõ dấu hiệu lạ… - hs đọc ghi nhớ +1 hs đọc đề - Hs làm theo cặp, trình bày két a.Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời nói giáo b.Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời giải thích cảnh vật tầm bay chuồn chuồn - hs đọc đề - Hs viết vào - - hs đọc đoạn văn vừa viết 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà học , chuẩn bị sau Địa lý: (T2): DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I.Mục tiêu: Học xong hs biết: - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ , đồ địa lý tự nhiên Việt nam - Trình bày đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn ( vị trí , địa hình , khí hậu ) - Mơ tả đỉnh núi Phan - xi - păng - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên , quê hương , đất nước II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam - Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh Phan - xi - păng III.Các hoạt động dạy học : 34 Giáo án lớp tuần Hoạt động thầy Hoạt động H 1.Kiểm tra - Muốn sử dụng đồ ta phải làm ntn? - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu a.Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1: HLS dãy núi cao đồ sộ VN - Yêu cầu hs đọc tên lược đồ , giải sgk +Hãy vị trí dãy núi HLS đồ? HĐ2: Thảo luận nhóm B1: Chỉ đỉnh núi Phan - xi - păng H1 cho biết độ cao nó? - Tại đỉnh núi Phan - xi - păng gọi nhà Tổ Quốc ? - Mô tả đỉnh Phan - xi - păng? B2: Gọi nhóm trình bày B3: Gv nhận xét HĐ3:Khí hậu lạnh quanh năm B1: Làm việc lớp - Yêu cầu hs đọc thầm mục sgk - Nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng 7? B2: Gv kết luận : sgv B3: Tổng kết : 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Năm học 2013-2014 Hoạt động trò - hs nêu - Hs theo dõi - Hs nêu tên đồ, đồ đọc tên dãy núi HLS - - hs - Hs đồ nêu : Độ cao dãy HLS 3143 m - Vì Phan - xi - păng đỉnh núi cao nước ta - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Lạnh quanh năm - - hs đồ vị trí Sa Pa - Hs nêu lại nội dung vừa học Kể chuyện: (T2) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: 1.Kể lại ngơn ngữ cách diễn đạt câu chuyện thơ:Nàng tiên ốc đọc 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu giúp đỡ lẫn II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện đọc sgk III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: 35 Giáo án lớp tuần -Gọi hs kể chuyện:Sự tích hồ Ba Bể - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài : Giới thiệu a Tìm hiểu câu chuyện: - Gv đọc diễn cảm thơ Đoạn 1: - Bà lão nghèo làm để sinh sống? - Bà lão làm bắt ốc? Đoạn 2:- Từ có ốc , bà thấy nhà có lạ? Đoạn 3:- Khi rình xem , bà lão nhìn thấy gì? - Sau bà làm gì? - Câu chuyện kết thúc ntn? b Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện HD hs kể lại lời .Kể theo nhóm + HS thực hành kể : - Hs kể chuyện theo cặp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi + HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể - Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs 3.Củng cố dặn dò Năm học 2013-2014 - hs kể , nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs theo dõi - Hs theo dõi - Bà lão kiếm sống nghề mò cua bắt ốc - Bà thương không muốn bán để vào chum nuôi - Nhà cửa , cơm canh sẽ, sẵn sàng… - Bà thấy nàng tiên từ chum bước - Hs nêu nội dung đoạn - Kể chuyện dựa vào nội dung đoạn thơ mà không đọc lại câu thơ - hs kể mẫu đoạn - Nhóm hs kể chuyện - Các nhóm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2013 Tập làm văn: (T4) TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : Hiểu : Trong văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật ( Nội dung Ghi nhớ ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ( BT1 , mục III ) ; kể lại đoạn câu chuyện nàng tiên ốc có kết hợp ngoại hình bà lão nàng tiên *GDKNS : - Tìm kiếm xử lí thơng tin - Tư sáng tạo II Phương pháp dạy học tích cực 36 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Đóng vai III Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết yêu cầu tập để HS điền đặc điểm ngoại hình nhân vật - Bài tập viết sẵn bảng lớp IV Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu a.Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ1:Phần nhận xét: - Tổ chức cho hs đọc thầm đoạn văn thảo - Hs theo dõi luận nhóm yêu cầu ; - Hs nối tiếp đọc yêu cầu - Hs trao đổi cặp, trả lời câu hỏi +Ngoại hình chị Nhà Trị nói lên điều - Ngoại hình chị Nhà Trị thể tính cách thân phận chị? tính cách yếu đuối, thân phận tội *.Phần ghi nhớ: nghiệp , đáng thương, dễ bị bắt nạt - Gọi hs đọc ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ HĐ2.Thực hành: Bài 1:Tìm chi tiết miêu tả tính cách bé - Hs đọc đề liên lạc - hs đọc to đoạn văn - Tổ chức cho hs đọc đoạn văn,tìm chi tiết - Hs dùng bút chì gạch vào miêu tả hình dáng bé liên lạc chi tiết miêu tả hình dáng bé liên +Các chi tiết ngoại hình nói lên điều lạc bé? - Chú bé gia đình nơng - Chữa bài, nhận xét dân nghèo Đôi mắt sáng xếch cho thấy người nhanh nhẹn , hiếu động , Bài 2: Kể chuyện "Nàng tiên ốc" kết hợp thơng minh tả ngoại hình nhân vật - hs đọc đề - Đại diện cặp kể thi trước lớp - Gv nhận xét - Hs thi kể trước lớp 3.Củng cố dặn dị: Tốn : (T10) TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết hàng triệu , hàng chục triệu , hàng trăm triệu lớp triệu - Nhận biết thứ tự số có nhiều chữ số đến lớp triệu - Củng cố thêm lớp đơn vị , lớp nghìn ,lớp triệu II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 37 Giáo án lớp tuần 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu a.Ôn luyện kiến thức - Gv viết số : 653 720 +Hãy đọc số cho biết số có hàng,là hàng nào? lớp, lớp nào? - Lớp đơn vị gồm hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng nào? b.Giới thiệu lớp triệu: - Gv giới thiệu: Lớp triệu gồm hàng triệu , chục triệu , trăm triệu - 10 trăm nghìn gọi triệu +Một triệu có tất chữ số 0? - 10 triệu gọi chục triệu - 10 chục triệu gọi trăm triệu - Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu c.Thực hành: Bài 1: - Tổ chức cho hs nối tiếp nêu miệng kết - Gv nhận xét Bài 2:-Tổ chức cho hs thi điền tiếp sức theo nhóm - Gv chữa bài, nhận xét Bài 3: - Gv đọc số cho hs viết vào bảng - Gv nhận xét Bài 4: Tổ chức cho hs viết vào - Gv chữa bài, nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau.` Năm học 2013-2014 - Hs đọc số:Sáu trăm năm ba nghìn bảy trăm hai mươi - Lớp đơn vị gồm hàng:Trăm, chục , đơn vị Lớp nghìn gồm hàng:nghìn, chục nghìn, trăm nghìn - Hs lên bảng viết số: 000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1000 000 - Sáu chữ số - 3- hs nêu lại hàng từ bé đến lớn - hs đọc đề - Hs nối tiếp nêu miệng kết triệu , hai triệu , …, 10 triệu - hs đọc đề - Hs nối tiếp lên bảng viết thi tiếp sức - hs đọc đề - Hs làm vào vở, chữa Khoa học: (T4) CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CĨ TRONG THỨC ĂN VAI TRỊ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG I.Mục tiêu: Sau học hs biết: - Sắp xếp thức ăn ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật thức ăn có nguồn gốc thực vật - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn 38 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Nói tên vai trị thức ăn chứa bột đường,Nhận nguồn gốc thức ăn chứa chất bột đường II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 10 ; 11 sgk Vở tập khoa học III.các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - hs nêu ghi nhớ 2.Bài mới:2 Giới thiệu a.Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1: Tập phân loại thức ăn - Gv giao nhiệm vụ cho hs : thảo luận theo - Hs quan sát tranh nêu nội dung cặp tranh - Các nhóm báo cáo kết - Gv kết luận: sgv - số hs trình bày trước lớp HĐ2: Tìm hiểu vai trị chất bột đường * Tổ chức cho hs làm việc với sgk - Nói tên thức ăn chứa nhiều chất bột - Hs trao đổi theo cặp đường hình trang 11 vai trị - Gạo , ngơ , bánh quy , chuối, bún, chất bột đường? khoai lang, khoai tây.Chất bột đường * Làm việc lớp cung cấp lượng cho thể - Kể tên thức ăn chứa nhiều bột đường mà em ăn hàng ngày? - Hs kể thức ăn hàng ngày thân *Gv kết luận : Chất bột đường nguồn dùng cung cấp lượng chủ yếu cho thể HĐ3: Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều chất bột đường - Nhóm hs thảo luận, hồn thành nội - Hs thảo luận theo nhóm dung - Đại diện nhóm báo cáo kết - Hs báo cáo kết - Gv chữa phiếu, nhận xét +Các thức ăn chứa nhiều bột đường có nguồn gốc từ thực vật 3.Củng cố dặn dò: - Hs thi kể thêm thức ăn chứa - Hệ thống nội dung nhiều bột đường - Về nhà học bài, chuẩn bị sau SINH HOẠT LỚP ( T2) ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu : Giúp HS : - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị 39 Giáo án lớp tuần Năm học 2013-2014 - Giáo dục rèn luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường II Chuẩn bị : - Bảng ghi sẵn tên hoạt động, công việc HS tuần - Sổ theo dõi hoạt động, công việc HS III Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Nhận xét, đánh giá tuần qua : GV ghi sườn công việc h.dẫn HS - Hs ngồi theo tổ dựa vào để nhận xét đánh giá: * Tổ trưởng điều khiển tổ viên - Chuyên cần, học tổ tự nhận xét,đánh giá - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại -Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường tổ viên - Đồng phục, khăn quàng, - Tổ viên có ý kiến - Xếp hàng vào lớp, thể dục - Các tổ thảo luận, tự xếp loại tổ - Bài cũ,chuẩn bị * Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình - Rèn chữ, giữ hình lớp tuần qua xếp loại tổ: - Tiến - Lớp phó học tập - Chưa tiến - Lớp phó lao động B Một số việc tuần tới : - Lớp phó - Nhắc HS tiếp tục thực công - Lớp trưởng việc đề - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương - Khắc phục tồn - Theo dõi tiếp thu - Thi đua dành nhiều điểm tốt - Vệ sinh lớp, sân trường 40 ... ngày 27 tháng năm 20 13 Chính tả: (T2) nghe - viết : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I.Mục tiêu : 24 Giáo án lớp tuần Năm học 20 13 -20 14 1.Nghe - viết tả,trình bày đoạn văn " Mười năm cõng bạn học" 2. Luyên... LỚP ( T2) ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu : Giúp HS : - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị 39 Giáo án lớp tuần Năm học 20 13 -20 14 - Giáo. .. sau Thứ tư ngày 28 tháng năm 20 13 Tập đọc: (T4 ) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt trơi chảy tồn , Đọc với giọng tự hào, trầm lắng 28 Giáo án lớp tuần Năm học 20 13 -20 14 - Hiểu ý nghĩa