ĐẠI 7 HKI 3 CỘT CHUẨN KTKN

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 1 Tiết 1 CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC §1. TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I. MỤC TIÊU: - Kiến thức cơ bản: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: QZN ⊂⊂ . - Kó năng cơ bản: HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. - Tình cảm thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác, hứng thú trong học tập. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung bài dạy, SGK, thước thẳng, bảng phụ. - HS: Có chuẩn bò trước bài ở nhà, SGK, thước, bảng phụ. III. QUY TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Giới thiệu chương : 3. Bài mới: ĐVĐ: Ở lớp 6 ta đã biết: các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số. Vậy số đó ta gọi là gì? Trang 1 4. Củng co á : Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ, nêu cách so sánh hai số hữu tỉ. Hãy biểu diễn chúng trên trục số. 5. Hướng dẫn dặn dò: Về nhà học kỉ bài và làm bài tập 3, 4, 5. Ôn lại các quy tắc cộng, trừ phân số; quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chyển vế. * Rút kinh nghiệm: Trang 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Số hữu tỉ - Cho HS làm bài tập sau: Hãy viết thêm 3 phân số bằng với các số sau: 3; -0, 5; 5 2 ; 1,25. - Có thể viết được bao nhiêu phân số? - Thế nào là số hữu tỉ? - GV giới thiệu tập hợp Q. - Làm ?1. - HS làm VD vào bảng phụ - Hs: trả lời - Hs: các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, đó là số hữu tỉ. - Hs : đọc SGK. 1. Số hữu tỉ: - Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng b a , với a, b є Z, b≠0. - Tập hợp số hữu tỉ, kí hiệu : Q ?1. ?2. Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - GV treo bảng phụ hình trục số. - Cho Hs tự đọc VD1, 2/SGK, hoạt động nhóm bài 2/SGK-7. - Gọi các nhóm lên kiểm tra. - Hs tự đọc VD. - Hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày. 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: VD: Biểu diễn 5 3 và - 5 2 trên trục số. Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ - GV: Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? - Cho Hs hoạt động nhóm •Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? •Nhóm chẵn làm 3a, nhóm lẻ làm 3c/SGK-7. - Làm miệng ?5. -Hs: Trả lời. - Hs hoạt động nhóm. - ?5 Các số hữu tỉ dương:2/3;- 3/-5. Các số hữu tỉ âm: -3/7;1/- 5;-4. 0/-2 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm. 3. So sánh hai số hữu tỉ: - Ta co thể so sánh hai số hữu tỉ bằng cách viết chung dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó. - Số hữu tỉ lớn hơn 0 là số hữu tỉ dương, nhỏ hơn 0 là số hữu tỉ âm, 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm. 0 -1 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 1 Tiết 2 §2. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: - Kiến thức cơ bản: HS nắm vững qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, qui tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. - Kó năng cơ bản: HS có kỹ năng làm các phép toán cộng trừ các số hữu tỉ nhanh và đúng, biết vận dụng tốt quy tắc chuyển vế. - Tình cảm thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong tính toán, biế đổi dấu khi chuyển vế, có khả năng tư duy. II. CHUẨN BỊ: GV: Nội dung bài dạy, SGK, thước thẳng. HS: Ôn tập quy tắc cộng, trừ phân số, quy tắc chuyển vế, quy tắc dấu ngoặc, SGK. III. QUY TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là số hữu tỉ? Cho 3 VD. - Làm BT 5/SGK, 8a, c/SBT. 3. Bài mới: ĐVĐ: Hãy nhắc lại quy tắc cộng, trừ phân số? Hãy nhắc lại quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 Hoạt động của GV Họat động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Cộng trừ hai số hữu tỉ - GV: Để cộng hay trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? - Phép cộng các số hữu tỉ có các tính chất nào của phép cộng phân số? - Làm ?1 - HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc cộng, trừ phân số. - Giao hoán, kết hợp, cộng với số 0. 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ: x = m a , y = m b (a, b, m є Z, m> 0) x+y = m a + m b = m ba + x-y = m a - m b = m ba − ?1 a. 0,6+ 3 2 − = 5 3 + 3 2− = 15 1− b. 3 1 -(-0, 4) = 3 1 + 5 2 = 15 11 Trang 3 Hoạt động 2: Qui tắc chuyển vế - GV: Cho HS nhắc lại qui tắc chuyển vế đã học ở lớp 6. - Gọi Hs đọc qui tắc ở SGK - Yêu cầu đọc VD. - Làm ?2 ( 2 HS lên bảng) -HS: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó. - Đọc qui tắc. - Đọc VD. - HS lên bảng làm. 2. Qui tắc chuyển vế : Qui tắc : SGK ?2 a. x - 2 1 = - 3 2 x = - 3 2 + 2 1 x = 6 1 b. 7 2 – x = - 4 3 -x = - 4 3 - 7 2 -x = - 28 29 x = 28 29 * Chú ý : Đọc SGK/9 4. Củng cố : - Gọi 5 HS phát biểu qui tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ và qui tắc chuyển vế. - Hoạt động nhóm bài 8, bài 9a, b, bài 10. 5. Hướng dẫn dặn dò : - Về nhà học thuộc quy tắc và công thức tổng quát. Làm các bài tập còn lại SGK Tr10 và BT12, 13 SBT. - Ôn lại quy tắc nhân, chia phân số ; các tính chất của phép nhân trong Z, phép nhân phân số. * Rút kinh nghiệm: Trang 4 Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 2 Tiết 3 §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU : - Kiến thức cơ bản : Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. Hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. - Kó năng cơ bản : Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Tình cảm thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác khi tính toán, cách nhìn đề bài để giải nhanh. II. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi công thức. HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số. III. QUY TRÌNH TIẾT DẠY : 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Viết công thức tổng quát. - Phát biểu qui tắc chuyển vế. - Làm bài 16/SBT. 3. Bài mới : ĐVĐ : Hãy nhắc lại quy tắc nhân, chia phân số ? Cho VD. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 : Nhân hai số hữu tỉ - GV : Để nhân hay chia hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ? - Nêu tính chất của phép nhân số hữu tỉ. -HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc nhân hay chia phân số. HS : Phép nhân số hữu tỉ có tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, nhân với số nghòch đảo. 1. Nhân hai số hữu tỉ : Với x = a/b,y = c/d x.y = b a . d c = db ca . . Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ - GV: Yêu cầu HS lên bảng lập công thức chia hai số hữu tỉ. - Gọi hai HS làm ?/SGK - Cho HS đọc phần chú ý. - HS: lên bảng viết công thức. - Làm bài tập. - Đọc chú ý. 2. Chia hai số hữu tỉ: Với x= b a , y= d c (y≠0) x : y= b a : d c = b a . c d = cb da . . Chú ý: SGK Trang 5 4. Củng cố: - Cho Hs nhắc qui tắc nhân chia hai số hữu tỉ, thế nào là tỉ số của hai số x,y ? - Hoạt động nhóm bài 13,16/SGK. 5. Hướng dẫn dặn dò: - Học qui tắc nhân, chia hai số hữu tỉ. - Xem lại bài gia trò tuyệt đối của một số nguyên (L6). - Làm bài 17,19,21 /SBT-5. * Rút kinh nghiệm: Trang 6 Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 2 Tiết 4 §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU : - Kiến thức cơ bản : Học sinh hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của moat số hữu tỉ. - Kó năng cơ bản : Xác đònh được giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, - Tình cảm thái độ : Có ý thức vận dụng các tính chất của phép toán về số hữu tỉ để tính toán. II. CHUẨN BỊ: GV: Nội dung bài dạy, bảng phụ vẽ trục số để ôn lại GTTĐ của số nguyên a. HS: Học thuộc bài và nghiên cứu trước bài ở nhà, bảng nhóm. III. QUY TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:  GTTĐ của số nguyên a là gì?  Tìm x biết | x | = 23.  Biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ sau: 3,5; 2 1− ; -4 3. Bài mới : Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết GTTĐ của một số nguyên,tương tự ta cũng có GTTĐ của số hữu tỉ x. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ - Cho Hs nhắc lại khái niệm GTTĐ của số nguyên a. - Tương tự hãy phát biểu GTTĐ của số nguyên x. - Làm ?1 - Hs phải rút được nhận xét. - Làm ?2. - HS: GTTĐ của số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số. - Tương tự: GTTĐ của số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. - Làm ?1. - Rút ra nhận xét: Với mọi x є Q, ta luôn có | x | ≥ 0,| x | = |- x | , | x | ≥ x - Làm ?2. 1. Giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ: - GTTĐ của số hữu tỉ x, kí hiệu | x |, là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số.    < ≥ = 0x nếu x- 0x nếu x x - Nhận xét: Với mọi x є Q, ta luôn có | x | ≥ 0,| x | = |- x | , | x | ≥ x ?2. a. x = 7 1− Trang 7 ⇒ | x | = 7 1 b. x = 7 1 ⇒ | x | = 7 1 c. x = -3 5 1 ⇒ | x | = 3 5 1 d. x = 0 ⇒ | x | = 0 Hoạt động 2:Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - GV: Trong thực tế khi cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta áp dụng qui tắc như số nguyên - Yêu cầu Hs đọc SGK. - Làm ?3. - Hs: Để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi áp dụng qui tắc đã biết về phân số. - Đọc SGK. - Làm ?3. 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Đọc SGK. ?3 a. -3,116 + 0,263 = - ( 3,116 – 0,263) = -2,853 b. (-3,7).(-2,16) = +(3,7.2,16) = 7,992 4. Củng cố: - Nhắc lại GTTĐ của số hữu tỉ. Cho VD. - Hoạt động nhóm bài 17, 19, 20/SGK. 5. Hướng dẫn dặn dò: Về nhà học thuộc đònh nghóa và công thức xác đònh giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. Làm BT 21, 22, 23, 24 SGK Tr15. Tiết sau luyện tập manh máy tính bỏ túi. * Rút kinh nghiệm: Trang 8 Ngày soạn: Ngày dạy : Tuần 3 Tiết 5 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Kiến thức cơ bản: Củng cố qui tắc xác đònh GTTĐ của một số hữu tỉ. - Kó năng cơ bản: Rèn luyện kỹ năng so sánh, tìm x, tính giá thò biểu thức, sử dụng máy tính. - Tình cảm thái độ: Phát triển tư duy qua các bài toán tìm GTLN, GTNN của một biểu thức. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ. - HS: Học thuộc bài và nghiên cứu trước bài tập ở nhà, bảng nhóm, máy tính. III. QUY TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu đònh nghóa giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ x? viết công thức tổng quát về |x| ? 3. Bài mới: ĐVĐ: Chúng ta đã học công thức về giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ và biết cách tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. Vậy hãy vận dụng một cách hợp lí vào giải BT. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Tính giá trò biểu thức -GV: Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài 28/SBT - Cho Hs nhắc lại qui tắc dấu ngoặc đã học. - Yêu cầu Hs nói cách làm bài 29/SBT. - Hoạt động nhóm bài 24/SGK. Mời đại diện 2 nhóm lên trình bày,kiểm tra các nhóm còn lại. - Hs đọc đề,làm bài vào tập. 4 Hs lên bảng trình bày. - Hs: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu trừ đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc phải đổi dấu. Nếu có dấu trừ đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn để nguyên. - Hs: Tìm a,thay vào biểu thức,tính giá trò. _ Hoạt động nhóm. Bài 28/SBT: A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) = 3,1 – 2,5 + 2,5 – 3,1 = 0 B = (5,3 – 2,8) – (4 + 5,3) = 5,3 – 2,8 - 4 – 5,3 = -6,8 C = -(251.3 + 281) + 3.251 – (1 – 281) = -251.3 - 281 + 3.251 – 1 + 281 = -1 D = -( 5 3 + 4 3 ) – (- 4 3 + 5 2 ) = - 5 3 - 4 3 + 4 3 - 5 2 = -1 Bài 29/SBT: Trang 9 P = (-2) : ( 2 3 ) 2 – (- 4 3 ). 3 2 = - 18 7 Với a = 1,5 = 2 3 ,b = -0,75 = - 4 3 Bài 24/SGK: a. (-2,5.0,38.0,4) – [0,125.3,15.(-8)] = (-1).0,38 – (-1).3,15 = 2,77 b. [(-20,83).0,2+(-9,17).0,2] = 0,2.[(-20,83) + (-9,17) = -2 Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi - GV: Hướng dẫn sử dụng máy tính. - Làm bài 26/SGK. -Hs: Nghe hướng dẫn. - thực hành. Hoạt động 3: Tìm x,tìm GTLN,GTNN(22’) - Hoạt động nhóm bài 25/SGK. - Làm bài 32/SBT: Tìm GTLN:A = 0,5 -|x – 3,5| -Làm bài 33/SBT: Tìm GTNN: C = 1,7 + |3,4 –x| - Hoạt động nhóm. Bài 32/SBT: Ta có: |x – 3,5| ≥ 0 GTLN A = 0,5 khi |x – 3,5| = 0 hay x = 3,5 Bài 33/SBT: Ta có: |3,4 –x| ≥ 0 GTNN C = 1,7 khi |3,4 –x| = 0 hay x = 3,4 4. Củng cố : nhắc lại công thức |x| vàquy tắc cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ. 5. Hướng dẫn dặn dò : - Xem lại các bài tập đã làm. - Làm bài 23/SGK, 32B/SBT,33D/SBT. - Nghiên cứu trước bài lũy thừa của một số hữu tỉ. * Rút kinh ngiệm: Trang 10 [...]... ; -1,15 1 2 ngoại tỉ) b) 6 ; 80 2 3 c) -0, 37 5 ; 8, 47 Trung tỉ : a) 8,5 ; 0,69 3 2 b) 35 ; 14 4 3 c) 0, 875 ; -3, 63 Trang 19 Ghi bảng Bài 49/SGK 3, 5 35 0 14 a = = 5,25 525 21 ⇒ Lập được tỉ lệ thức 3 2 3 b 39 : 52 = 10 5 4 21 3 2,1: 3, 5 = = 35 5 3 3 ⇒ Ta không lập ≠ Vì 4 5 được tỉ lệ thức 6,51 3 c = = 3 :7 15,19 7 ⇒ Lập được tỉ lệ thức 2 3 d -7: 4 = 3 2 0,9 −9 = − 0,5 5 3 −9 ⇒ Ta không ≠ Vì 2 5 lập được... 7, 56 5, 1 73 ≈ 39 ,1 078 8 ≈ 39 Gọi đại diện các nhóm treo HS thực hiện c 73 ,95 : 14,2 bảng nhóm lên bảng Cách 1: 73 ,95 : 14,2 ≈ 74 :14 ≈ 5 GV nhận xét đánh giá bài HS chú ý lắng nghe rút kinh Cách 2: làm của từng nhóm và uốn nghiệm Sau đó ghi bài vào 73 ,95 : 14,2 ≈ 5,2 077 ≈ 5 21 , 73 .0,815 nắn sai sót (nếu có) vở d 7, 3 Cách 1: 21 , 73 .0,815 21.1 ≈ 3 7, 3 7 Cách 2: 21 , 73 .0,815 ≈ 2,42602 ≈ 2 7, 3 - Tính giá trò... (10, 234 + 4 ,7) .2 = 29,868 ≈ 30 m diện tích hình chữ nhật là: HS lên bảng thực hiện 10, 234 * 4 ,7 = 48,0998 ≈ 48m2 Gọi HS đọc đề BT81 SGK - HS đọc đề GVHD giải bài toán theo 2 cách như ví dụ SGK - HS chú ý lắng nghe Trang 32 Bài 81/SGK a 14,61 – 7, 15 + 3, 2 Cách 1: 14,61 – 7, 15 + 3, 2 ≈ 15 – 7 + 3 ≈ 11 Cách 2: 14,61 – 7, 15 + 3, 2 = 10,66 ≈ 11 b 7, 56 5, 1 73 Cách 1: 7, 56 5, 1 73 ≈ 8.5 ≈ 40 Cách 2: 7, 56 5, 1 73 ... hạn tuần hoàn a 8,5: 3 b.18 ,7: 6 c.58: 11 d.14,2: 3, 33 Hoạt động của HS Ghi bảng - Hs dùng máy tính và ghi Bài 69/SGK kết quả a 8,5: 3 = 2,( 83) b.18 ,7: 6 = 3, 11(6) a.2,( 83) c.58: 11 = 5,( 27) b .3, 11(6) d.14,2: 3, 33 = 4,(264) c.5,( 27) d.4,(264) - Cho Hs sử dụng máy tính - Hs tự làm bài 71 /SGK - Hs tự làm bài 71 /SGK Bài 71 /SGK 1 1 = 0,(01) = 0,(001) 99 999 Bài 70 /SGK 8 a 25 − 31 b 50 32 c 25 Bài 88/SBT... phân: hoàn: −5 1 − 5 13 − 17 11 7 - Các số 0,25; 0 ,36 ; -0, 136 ; = -0, 833 3… ; ; ; ; ; 6 4 6 50 125 45 14 0,5;… là các số thập phân 13 hữu hạn = 0,26 - Gv giới thiệu số thập phân 50 -Các số -0, 833 3…; 0,2444…;… hữu hạn, số thập phân vô − 17 là các số thập phân vô hạn = -0, 136 125 hạn tuần hoàn tuần hoàn 11 -0, 833 3… = -0,8 (3) là số = 0,2444… 45 thập phân vô hạn tuần hoàn 7 chu kì 3 = 0,5 14 0,2444… = 0,2(4)... 27 Hoạt động 2: Lũy thừa của một thương - Cho Hs làm ?3 - Hs làm ?3 2 Lũy thừa của một - Tương tự rút ra nhận xét - Rút ra nhận xét thương: để lập công thức x n xn ( ) = ( y ≠ 0) - Làm ?4 - Làm ?4 y yn - Làm ?5 - Làm ?5 Lũy thừa của một thương bằng thương các lũy thừa ?4 72 2 72 2 =( ) = 32 = 9 2 24 24 Trang 13 ( − 7, 5) 3  − 7, 5  3  = ( -3) 3 3 =  2,5  ( 2,5)  = - 27 15 15 3 = 3 = 53 = 125 27 3. .. 88/SBT * Dạng 2: Viết số thập phân dưới dạng phân số tối giản (bài 70 tr35/SGK) a 0 ,32 b.-0,124 c 1,28 d -3, 12 - GV có thể hướng dẫn Hs làm 88 a, 88b, c Hs tự làm Trang 28 1 5 a 0,(5) = 5 0,(1) = 5 = 9 9 b 0, (34 ) = 34 0,(01) 1 34 = 34 = 99 99 c 0,(1 23) = 1 23 0,(001) và gọi lên bảng d − 78 25 = 1 23 1 999 1 23 999 41 = 33 3 = Chia lớp thành 3 nhóm mỗi Hoạt động nhóm theo sự Bài 89/SBT 1 nhóm làm 1 câu bài... TH1: Đọc SGK TH1: SGK /36 số đầu tiên bỏ đi nhỏ hơn 5 TH2: Đọc SGK Làm tròn 86,149 đến chữ số thì giữ bộ phận còn lại,nếu ?2 thập phân thứ nhất, làm tròn là số nguyên thì thay toàn 79 ,38 26 ≈ 79 ,38 3 542 đến hàng chục bộ các số bỏ đi bằng các 79 ,38 26 ≈ 79 ,38 TH2: SGK /36 chữ số 0 79 ,38 26 ≈ 79 ,4 Làm tròn 0,0861 đến số 86,149 ≈ 86,1 Trang 30 thập phân thứ hai, làm tròn 542 ≈ 540 1 5 73 đến hàng trăm 0,0861... Tính: 2 nháp  2 3  4 3 1 + − . −   2 HS lên bảng thực hiện  3 45 4 Gọi HS nhận xét từng bài làm HS phát biểu nhận xét của bạn Nhận xét đánh giá và cho điểm HS lắng nghe 2 a =  12 + 8 − 3 . 16 − 15      12   20  17 1 17 = = 12 400 4800 b 3 3 1 2 3 4 2: −  = 2:  2 3  6  3  −1 = 2 :   = − 432  6  Đề kiểm tra 15’: Thực hiện các phép tính: 5 3 a 75 :25 3 3 6 b (0,25)... Đònh nghóa: Căn bậc hai 32 32 = 9 của số a không âm là số x ( -3) 2 ( -3) 2 = 9 sao cho x2 = a 2 2 4 ?1 2 2     = 16 có hai căn bậc hai là 9 3 3 2 2 16 = 4 và - 16 = -4 4 −2 −2     = 9  3   3  ?2 - Giới thiệu 3 và ( -3) là hai 3 và - 3 2 2 −2 căn bậc hai của 9 Vậy và - HS: và là hai căn 10 và - 10 3 3 3 −2 4 25 = 5 và - 25 = -5 là hai căn bậc hai của bậc hai của 3 9 Chú ý: SGK số nào? . 13 ( ) ( ) 3 3 5,2 5 ,7 = 3 5,2 5 ,7       − = ( -3) 3 = - 27 27 15 3 = 3 3 3 15 = 5 3 = 125 ?5 a. (0,125) 3 . 8 3 = (0,125.8) 3 = 1 3 = 1 b. ( -39 ) 4 : 13 4 = ( -39 : 13) 4 = ( -3) 4 . 80 3 2 c) -0, 37 5 ; 8, 47 Trung tỉ : a) 8,5 ; 0,69 b) 35 4 3 ; 14 3 2 c) 0, 875 ; -3, 63 Bài 49/SGK a. 25,5 5 ,3 = 525 35 0 = 21 14 ⇒ Lập được tỉ lệ thức. b. 39 10 3 : 52 5 2 = 4 3 2,1: 3, 5. -1 D = -( 5 3 + 4 3 ) – (- 4 3 + 5 2 ) = - 5 3 - 4 3 + 4 3 - 5 2 = -1 Bài 29/SBT: Trang 9 P = (-2) : ( 2 3 ) 2 – (- 4 3 ). 3 2 = - 18 7 Với a = 1,5 = 2 3 ,b = -0 ,75 = - 4 3 Bài 24/SGK: a.