Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
36
Dung lượng
478,5 KB
Nội dung
Trẻ ở lứa tuổi mầm non đang dần hình thành nhân cách thông qua việc tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh.Trường mầm non chính là nơi trẻ được học tập vui chơi và khám phá thế giới xung quanh. Những hoạt động trong trường mầm non góp phần tích cực vào sự phát triển của trẻ. Để giúp trẻ khám phá chủ đề phương tiện giao thông, cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những vốn kinh nghiệm sống của mình . Qua trò chuyện đàm thoại cô giáo còn giúp trẻ biết được tên gọi, đặc điểm , ích lợi của 1 số loại phương tiện giao thong đường bộ, một số quy định giao thong đường bộ. Hình thành cho trẻ những kiến thức kỹ năng sơ đẳng về toán, âm nhạc , văn học tạo hình. từ đó tạo cho trẻ tâm thế thoải mái thích thích khám phá các phương tiện giao thong đường bộ và một số quy định giao thong đường bộ, có thái độ chấp hành các quy định giao thong đường bộ. Đồng thời, việc trò chuyện đàm thoại còn kích thích được tính tò mò, khám phá được những điều chưa biết ở trẻ. Một trong những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò và khám phá chủ đề của trẻ chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về các loại về các phương tiện giao thông đường bộ, tranh ảnh về cảnh tham gia giao thong đường bộ ; mô hình tham gia giao thông , chính là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề một cách tự nhiên, tích cực và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề. Ngoài ra để khắc sâu kiến thức chủ đề chúng ta có thể dạy trẻ những bài thơ bài hát về các phương tiện giao thông đường bộ: Hoạt động của trẻ MG là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngoài trời chính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của chủ đề mà trẻ tiếp thu được. Do vậy giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh , sách chuyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu ở các góc. Bên cạnh đó việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kiến thức chủ đềcho trẻ là yếu tố rất quan trọng. Giáo viên chỉ làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề mà cần phối hợp với phụ huynh, sưu tầm những tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi giúp cho quá trình dạy trẻ được tốt hơn. !"#$ #%& ' ()"$*+,$ /0%123: - Nhận biết giá trị dinh dưỡng được chế biến từ động vật, ích lợi của các món ăn từ thực vật với sức khoẻ con người. - Biết rèn luyện bảo vệ cơ thể khỏe mạnh - Biết lợi ích của việc ăn uống hợp lý đối với sức khỏe con người: cần ăn uống hợp lý để có sức khỏe tốt. - Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày. 456$78$-' - Giúp trẻ tăng cường sức khỏe, cơ thể cân đối, hài hòa. - Phối hợp chân tay, mắt chính xác, có kỹ năng thực hiện tốt một số công việc tự phục vụ. Thực hiện vận động theo lời hướng dẫn của cô giáo. - Trẻ phối hợp tay, chân nhịp nhàng khi vận động bò, nhảy, bật tách chân, tung và bắt bóng. 9 !"#$$6$ 0% : - Biết được cách di chuyển- vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng. - Biết đặc điểm các phương tiện giao thông. - Những người điều khiển và phục vụ trên các phương riện giao thông. - Làm quen một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ. - So sánh sự giống và khác nhau giữa các loại phương tiện giao thông đường bộ. - Mô tả, mô phỏng các phương tiện giao thông, cách điều khiển, người phục vụ, thực hành một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ. - Đếm đến 9. : !"#$$-;$$-<'- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp. - Tham gia vào các hoạt động đóng kịch, âm nhạc , tạo hình. - Phát âm và nhận biết các chữ cái : -=> ? !"#$ @AAB- Biết thực hiện một số nề nếp, quy định trong lớp, nơi công cộng, chấp hành lật lệ an toàn giao thông. - Biết tô, vẽ, kể chuyện về một số phương tiện giao thông, một số luật lệ an toàn giao thông. - Trẻ vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát. C !"#$ D$%EAFG8"' (HI 78$-FG8"' - Cháu biết yêu thương, tham gia cùng chơi với bạn. - Biết chăm sóc cây cối. 4D$%EAFG8"' - Chấp hành luạt lệ an toàn giao thông, có thái độ phê phán, không đồng tình với hành vi không chấp hành luật lệ an toàn giao thông - Quý trọng người điều khiển, phục vụ trên các phương tiện giao thông, có ý thức ban đầu về nghề giao thông. J) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT. -Các loại phương tiện giao thông: đường sắt. -Đặc điểm: Cấu tạo,màu sắc,âm thanh,kích thước,nhiên liệu,nơi hoạt động. - Người điều khiển :tai xế. -Công dụng: Chở người,chở hàng … - Các dịch vụ : Bán vé, cửa hàng sửa chữa…ga ra ,nhà xưởng rửa… PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG -Các loại phương tiện giao thông: đường hàng không . -Đặc điểm: Cấu tạo,màu sắc,âm thanh,kích thước,nhiên liệu,nơi hoạt động. - Người điều khiển máy bay:phi công. -Công dụng: Chở người,chở hàng … - Các dịch vụ : Bán vé, cửa hàng sửa chữa…ga ra ,nhà xưởng rửa,sửa máy bay… TÌM HIỂU MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. -Một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ - Hành vi văn minh khi đi trên xe,trên tàu -Một số biển hiệu giao thông -Chấp hành luật lệ giao thông và giữ an toàn khi tham gia giao thông J KL -Đọc thơ, truyện về các phương tiện giao thông. MN5' làm quen, tập tô chữ : g – y, p – q. KOP QQ' - Làm quen một số phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt. - Làm quen một số phương tiện giao thông đường thủy và đường hang không. - Đếm đến 9, tạo nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9. - Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9. - Thêm bớt nhóm đồ vật có 9 đối tượng làm 2 phần. KRS MIHD$' vẽ tàu thuyền, vẽ máy bay TA$I%' - Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố. -Nghe hát các bài: Đường và chân, chiếc thuyền nan, anh phi công ơi. - TCAN: ai đoán giỏi, tiếng kêu của hai chú mèo. KUVWXJ -Thân thiện với mọi người xung quanh. - Thân thiện với thiên nhiên. -Trò chơi: Xây bến tàu, bến xe, ngã tư đường phố. Tô, vẽ, in, xé dán các loại phương tiện giao thông. - Chấp hang các quy định giao thông đường bộ. KY )"$*+,$ /0%123' Nhận biết giá trị dinh dưỡng được chế biến từ các món ăn, ích lợi của các món ăn với sức khoẻ con người. 56$78$-' Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm. Nhảy khép và tách chân, tung và bắt bóng. QZK[M)\ Tuần I thực hiện từ ngày 18/03/2013 – 22/03/2013. J) ] R^_ `PJ O Wa b$ !cM !d %e>f$gh" !c -Trò chuyện về luật lệ an toàn giao thông. - Sưu tầm, dán tranh ảnh các tình huống giao thông. - Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ. - Trò chuyện về người điều khiển phương tiện giao thông đường bộ. Q"i$ 0%' - Trẻ biết tên gọi. đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, âm thanh, kích thước, nhiên liệu, nơi hoạt động, người điều khiển. 9QB$j$-' - Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, âm thanh, kích thước, nhiên liệu, nơi hoạt động, người điều khiển. :"H*k%' - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ: đồ dùng lắp rắp. - Powerpoint về một số loại phương tiện giao thông. MGiới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề “ -"(H ;$-l - Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về các loại phương tiện giao thông ) - Đàm thoại cho trẻ kể về các loại phương tiện giao thông -Cho trẻ xem tranh, băng hình tranh ảnh về người tài xế,lái tàu,phi công… -Cùng trò chuyện về nội dung các chủ đề. - Tuyên truyền với phụ huynh về VSMT,cùng phụ huynh có kế hoạch phối kết hợp . #*k%/$- Tập với bài nhạc “ Em tập lái ô tô”. Q"i$ 0%' -Trẻ nhớ tên và thứ tự tập các động tác của BTPTC. 9QB$j$-' -Trẻ tập đúng, đều các động tác thật nhịp nhàng theo nhạc bài “Em tập lái ô tô ”. -Trẻ di chuyển đúng đội hình một cách nhanh nhẹn. :"H*k%' -Trẻ tập trung chú ý khi tập,không chen lấn ,xô đầy bạn. - Trẻ có thói quen tập thể dục hằng ngày cho cơ thể khỏe mạnh -Sân tập sạch sẽ không có chướng ngại vật. -Máy casset, đĩa nhạc có bài hát “Em tập lái ô tô”. Qm"78$-' Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi khác nhau: đi thường,đi nhón gót chân, đi bằng mũi chân, đi khom lưng. 9!n$-78$-' Thở: thổi bóng bay Tay: tay đưa ngang gập khuỷu tay. Chân: đưa chân ra trước lên cao. Bụng: quay người sang hai bên. Bật:.bật chân sáo. :o" p$' MCho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. -Trẻ chơi “ hoa nở”. JZ Tuần I thực hiện từ ngày 18/03/2013 – 22/03/2013. J) ] R^_ `PJ Thứ hai ngày 18/03/1013. b%qr$g("' - Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông. -Trẻ biết tên góc chơi và chơi đúng vai chơi. - Trẻ biết sử dụng dụng cụ chơi của từng vai chơi - Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi. -Trẻ biết giao lưu với các góc chơi khác. - Đồ dùng cô giáo. - Đồ chơi đủ cho trẻ. - Hát “ em tập lái ô tô”. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học. - Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, lấy ký hiệu và về góc chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ cách bán hang và chào hỏi khách hang ân cần, vui vẻ. - Nhân xét sau khi chơi, Thứ ba ngày 19/03/2013 b%Fr>*s$ tuq !qXây bến xe, bến tàu. - Trẻ biết sử dụng gạch để xây dựng hàng rào. - Trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông - Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình khi xậy dựng. MGạch, các hình khối, cây xanh, cổng vào, cây xanh, xe ô tô, xe máy,tàu lửa, đường ray xe lửa. - Câu đố về nhà ga. “ Nơi nào có khách tập trung Có xe lửa đỗ, khách đông lên tàu”. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học. - Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, lấy ký hiệu và về góc chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ xây dựng hàng rào bảo vệ bến xe, bến tàu. Hướng dẫn trẻ trang trí trang trại cho hợp lý. - Nhân xét sau khi chơi, Thứ tư ngày 20/03/2013 b%n% 6q: Xem tranh, tô màu, xé dán, gấp các phương tiện giao thông. Góc kidmart: khám phá ngôi nhà khoa học của sammi. - Trẻ biết xem tranh, tô màu, xé dán, gấp các phương tiện giao thông đường bộ. - Trẻ chơi với máy tính và biết khám phá ngôi nhà khoa học của sammi. - Máy tính. - Sách, lô tô, truyện tranh, giấy màu… - Hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học. - Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, lấy ký hiệu và về góc chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô hướng dẫn xem sách, tranh, tô màu, xé dán, gấp các phương tiện giao thông. Hướng dẫn trẻ khám phá ngôi nhà khoa học của sammi. - Nhân xét sau khi chơi, Thứ năm ngày 21/03/2013 b%$-f e6 : Vẽ, tô màu, xé dán, Hát, vận động, gấp các phương tiện - Trẻ biết tô màu, xé dán, vẽ, gấp các phương tiện giao thông. - Trẻ biết hát, nghe hát, vận động các bài hát trong chủ đề. - Máy casset, đĩa nhạc, trống, phách… - Giấy màu, hồ dán, bút chì. Màu tô, giấy - Hát “ em tập lái ô tô”. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học. - Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, lấy ký hiệu và về góc chơi. - Hướng dẫn trẻ tô màu, xé dán, vẽ, gấp các phương tiện giao giao thông. Nghe há hát, vận động về các phương tiện giao thông. vẽ… thông. Hướng dẫn trẻ nghe hát, vận động những bài hát có trong chủ đề. Nhận xét sau khi chơi. Thứ sáu ngày 22/03/2013 b% "v$$"v$' - Thả thuyền, quan sát vật chìm nỗi. - Trẻ biết thả thuyền. - Trẻ biết chơi vật chìm, vật nổi. - Thuyền bằng xốp. - Đá, lá cây, bút chì, xốp, … - Hát “ đoàn tàu nhỏ xíu”. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học. - Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, lấy ký hiệu và về góc chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi thả thuyền. - Hướng dẫn trẻ chơi vật chìm nổi: cho các vật thử nghiệm trên thau nước, sáu đó ghi kết quả thử nghiệm. - Nhân xét sau khi chơi, 5\MwMx ] R^_ `PJ - Trẻ nắm được thao tác rửa tay và rửa tay trước khi ăn. - Củng cố lại bài vẽ buổi sáng cho hoàn chỉnh. - Giáo dục trẻ sau khi ăn. - Xà bông, nước, khăn lau, bàn ghế… - Chén, muỗng, thức ăn đủ cho trẻ. - Chiếu, nệm, lớp thoáng mát, vệ sinh sạch sẽ. yHI 78$-' z7H{$ {e$2F|el - Cho trẻ xếp hàng theo tổ và cho trẻ rửa tay trước giờ ăn. Cô chú ý hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng thao tác. yHI 78$-9'^<(j$%}( !c - Cho trẻ trực nhật trang trí bàn ăn. - Trẻ ngồi bàn ăn cô chia cơm và thức ăn cho trẻ. - Giới thiệu thực đơn. - Giáo dục có thói quen văm minh trong khi ăn. - Kể cho trẻ về các chất dinh dưỡng có trong thức ăn, cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể. - Động viên trẻ ăn hết suất, trong khi ăn không làm rơi vãi cơm xuống đất. - Sau khi ăn cho trẻ đi vệ sinh, đánh răng, uống nước, vào chỗ ngủ. yHI 78$-:'"~$-}%}(4• - Cho trẻ nằm vào chỗ của mình, đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”. - Trong quá trình trẻ ngủ cô bao quát trẻ, không để trẻ nói chuyện , đùa dỡn trong giờ ngủ. - Ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, chải tóc, ăn xế. Th hai, ngy 18 thỏng 03 nm 2013. J KY'^)])^^.^TNCJ J) ] R^_ `PJ HI 78$-n%' M8"*e$- !n$- rA'Th cht Bũ dớch dc bng bn tay, bn chõn qua 5 hp cỏch nhau 60 cm. M8"*e$- |% q' + m nhc i xe la. Q"i$ 0%' MTr bit bũ bng bn tay, bn chõn, khi bũ tr bit phi hp tay chõn nhp nhng, khụng lm cỏc hp. 9QB$j$-' - Tr thc hin c vn ng bũ bng bn tay, bn chõn. - Phỏt trin c tay, c chõn, ct sng, rốn s t tin, nhanh nhn. :"H*k%' - Giỏo dc tr cú tớnh n np, trt t, chỳ ý nghe hiu lnh ca cụ. - Sõn tp sch s, khụng cú chng ngi vt. M5 hp qu, a nhc cú bi em tp lỏi ụ tụ. -Xắc xô, cờ đích. -Một số bài hát, bản nhạc về chủ đề giao thông. - *Hoạt động 1:ổn định tổ chức -Cô giới thiệu chơng trình Hội khoẻ măng non , giới thiệu khách và giới thiệu hai đội chơi là đội Đ- ờng bộ và đội Đờng st. -Cô hỏi trẻ muốn chọn phơng tiện gì để đi đến hội thi ? -Cô cho trẻ nhắc lại một số quy định khi ngồi trên tàu xe. *Hoạt động 2:Khởi động -Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn khởi động theo nhạc bài hát Đi xe lửa. Sau đó về hai hàng dọc điểm số tách hàng thành đội hình bốn hàng ngang. *Hoạt động 3:Trọng động a)Bài tập phát triển chung: -Cô giới thiệu phần thi đầu tiên ,phần thi Khởi động Th: thi búng bay Tay: tay a ngang gp khuu tay. Chõn: a chõn ra trc lờn cao. Bng: quay ngi sang hai bờn. Bt:.bt chõn sỏo. -Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng dọc quay mặt vào nhau. b)Vận động cơ bản: Bò dích dắc bằng bàn tay ,bàn chân qua 5-6 vật cách nhau 50-60 cm- Phần thi Khoẻ và khéo -Cô giới thiệu tên vận động. -Cô làm mẫu: 3 lần + Lần 1: Cô không phân tích. +Lần 2: Cô phân tích :Chuẩn bị trớc vạch xuất phát ,khi có hiệu lệnh bò, cô bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn hớng bò và quan sát vật cản , cô bò khéo léo không chạm làm đổ vật cản. Bò xong cô đứng dậy và đi về cuối hàng. +lần 3:Cô Nhắc lại một số điểm chính :Bò phối hợp chân tay nhịp nhàng ,khéo léo không làm đổ vât cản. -Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử, nếu trẻ tập đợc cô cho cả lớp tập ,nếu trẻ cha tập đợc cô nhắc lại yêu cầu của bài tập. -Cho trẻ tập:Cho trẻ ở hai hàng lần lợt ra tập . Cho trẻ tập 3 lần, lần 3 thi đua giữa hai đội Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ. -Củng cố :Cô hỏi lại trẻ tên vận động và gọi 1 trẻ tập giỏi lên tập lại cho cả lớp xem, đồng thời cô nhắc lại yêu cầu. c)Trò chơi vận động Đua thuyền-Phần thi Chung sức -Cô giới thiệu tên trò chơi ,gợi cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. -Cô nhắc lại cách chơi ,luật chơi: Trẻ ngồi thành hàng dọc, bạn ngồi sau cặp hai chân vào hết vòng bụng bạn trớc làm thành chiếc thuyền,trẻ dùng sức của tay để đẩy thuyền về phía trớc.Đội nào về đích trớc thì thắng cuộc, trong khi chơi các thyền đua phải cố gắng bám chặt vào nhau để không bị đứt thuyền trong khi đang di chuyển. -Cho trẻ chơi 5-7 phút. Trong khi trẻ chơi cô bao quát cổ vũ trẻ và nhận xét sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập trong nền nhạc bài em tp lỏi ụ tụ JZ=JK J) ] R^_ `PJ J Z b%qr$g("' - Ca hng bỏn cỏc loi phng tin giao thụng. -Tr bit tờn gúc chi v chi ỳng vai chi. - Tr bit s dng dng c chi ca tng vai chi - Tr bit chi cựng bn, khụng tranh ginh chi. -Tr bit giao lu vi cỏc gúc chi khỏc. - dựng cụ giỏo. - chi cho tr. - Hỏt em tp lỏi ụ tụ. - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc. - Cụ cho tr chn gúc chi, tha thun vai chi, ly ký hiu v v gúc chi. - Cụ cho tr chi. - Hng dn tr cỏch bỏn hang v cho hi khỏch hang õn cn, vui v. - Nhõn xột sau khi chi, b%Fr>*s$ tuq!qXây bến xe, bến tàu. b%n% 6q: Xem tranh, tô màu, xé dán, gấp các phương tiện giao thông. Góc kidmart: khám phá ngôi nhà khoa học của sammi. b%$-f e6 : Vẽ, tô màu, xé dán, Hát, vận động, gấp các phương tiện giao thông. Nghe há hát, vận động về các phương tiện giao thông. b% "v$$"v$' - Thả thuyền, quan sát vật chìm nỗi. J K‰ -Quan sát đường xe chạy. - Vẽ bằng phấn dưới sân. Q"i$ 0%' - Trẻ biết tên gọi. đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, âm thanh, kích thước, nhiên liệu, nơi hoạt động, người điều khiển. - Trẻ biết cầm phấn vẽ ô tô trên sân. 9QB$j$-' - Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, âm thanh, kích thước, nhiên liệu, nơi hoạt động, người điều khiển. - Trẻ dung các kỹ năng vẽ ô tô bằng phấn. :"H*k%' - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. MMũ, quần áo gọn gang. Phấn. MCô cùng trẻ dạo chơi, quan sát xe cô đi trên đường. - Cô trò chuyện với trẻ. + Trên đường các con thấy gì? + Có những loại xe nào đi trên đường? + Nó có những đặc điểm nào? Màu gì? Nó chạy được bằng cái gì? + Muốn chạy được thì chúng ta phải làm gì? + Người điều khiển các phương tiện giao thông cần phải làm gì? - Giáo dục trẻ chấp hành các quy định giao thông đường bộ. - Cô tổ chức cho trẻ vẽ ô tô bằng phấn . - Cô nhận xét. w‰5 J) ] R^_ `PJ H !ct{AŠe3$gh" %% ‹' - Bò dích dắc. - 5 hộp - Bàn tay, bàn chân. - Hình thành và phát triển khả năng sử dụng tiếng việt. - Rèn luyện cho trẻ khả năng nghe, hiểu lời nói của cô giáo trong mọi hoạt động ở trường. - Cung cấp vốn từ tiếng việt cho trẻ. M!($E$A"$ n( - Cô hướng dẫn trẻ đọc từ có kèm theo tranh minh họa. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ nhìn tranh đoán từ”. Thứ ba, ngày 19 tháng 03 năm 2013. [...]... chuyn, hiu ni gng + Cụ gii thiu cõu chuyn xe lu v xe ca - Nghe chuyn xe dung cõu chuyn + Cụ k chuyn NI DUNG HOT NG GểC Gúc xõy dng, lp rỏp Xõy bn xe, bn tu lu v xe ca - Hỏt lỏi ụ tụ - TC ụ tụ v chim s - Tr bit tờn bi hỏt, thuc bi hỏt 2 K nng: - Tr hỏt to, rừ, chớnh xỏc li bi hỏt - Tr tham gia chi ỳng lut chi, cỏch chi 3.Giỏo dc: - Giỏo dc tr bit chp hnh lut l giao thụng + Cụ gi hi tr tờn cõu chuyn... chỏu hay ngh hc, hc chm K HOCH ểN TR - TH DC SNG Tun III thc hin t ngy 01/04/2013 05/04/2013 NI DUNG MC CH CHUN B T CHC HOT NG ún tr - trũ chuyn vi tr -Trũ chuyn v lut l giao thụng Dnh cho ngi i b - Trũ chuyn giao thụng dnh cho ngi ti x - Trũ chuyn v lut giao thụng dnh cho khỏch i tu, xe - Trũ chuyn v tớn hiu ốn giao thụng 1.Kin thc: - Tr nhn bit mt s phng tin giao thụng ng b - Tr bit mt s quy nh giao... ghi sẵn, đếm số phng tin dán đợc, so với yêu cầu) HOT NG GểC HOT NG NGOI TRI NI DUNG MC CH CHUN B T CHC HOT NG HOT NG - Tr bit xem tranh, tụ mu, xộ dỏn, - Mỏy tớnh - Hỏt on tu nh xớu GểC gp cỏc phng tin giao thụng - Sỏch, lụ tụ, truyn - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt Gúc hc tp: Xem ng b tranh, giy mu - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc tranh, tụ mu, xộ - Tr chi vi mỏy tớnh v bit khỏm - Cụ cho tr chn... i va hỏt on tu nh => Kết thúc hoạt động HOT NG GểC HOT NG NGOI TRI NI DUNG MC CH CHUN B T CHC HOT NG HOT NG - Tr bit tụ mu, xộ dỏn, v, gp cỏc - Mỏy casset, a - Hỏt em tp lỏi ụ tụ GểC phng tin giao thụng nhc, trng, - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt Gúc ngh thut: V, - Tr bit hỏt, nghe hỏt, vn ng cỏc phỏch - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc tụ mu, xộ dỏn, Hỏt, bi hỏt trong ch - Giy mu, h dỏn, - Cụ... yờu, ng nghnh, cỏc con cú thớch xem khụng? - Cụ cho tr xem phim - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung b phim * Chi trũ chi kộo co - thng cho c lp hụm nay rt ngoan, ngi xem phim khụng núi chuyn vi trũ chi kộo co m lp mỡnh rt thớch - Cụ cho tr chi 2- 3 ln - Cụ nhn xột sau khi chi Th t, ngy 27 thỏng 03 nm 2013 HOT NG CHIU NI DUNG MC CH CHUN B -Vn ng nh 1.Kin thc: - V tp toỏn, mỏy - Thc hin b sung bộ - Tr bit... CH CHUN B 1.Kin thc: - Mỏy vi tớnh, USB - Cng c cỏc bi hỏt ó c hc cú cỏc bi hỏt trong tun 2 K nng: - Cng c k nng ca hỏt, mỳa, vn ng, biu din vng ngh 3 Giỏo dc: - Tr tớch cc tham gia hot ng T CHC HOT NG * Sinh hot vn ngh: - Cụ l ngi dn chng trỡnh, cụ cho tr t thnh lp cỏc nhúm biu din, t chn bi hỏt cú trong chu - Cụ cho tr lờn biu din vn ngh * Nờu gng cui tun - Cụ nhn xột tng chỏu, sau ú nhn xột chung... Cho cá nhân trẻ tìm, cô cùng cả lớp kiểm tra Hoạt động 4: Luyện tập đếm đến 9 - Giới thiệu: Trũ chi xõy bn xe - Cô đã chu n bị cho mỗi tổ 1 tranh v bn xe có số xe ụ tụ và xe buýt, xe mỏy số lợng khác nhau, cô cũng chu n bị một số phng tin cắt sẵn Ba tổ sẽ xếp t hành 3 hàng dọc trớc vạch chu n, khi có hiệu lệnh thì lần lợt từng bạn đi theo đờng hẹp lên lấy 1 dán bổ sung cho các bức tranh của tổ mình để... nh v lut - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt giao thụng - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc - Cụ cho tr chn gúc chi, tha thun vai chi, ly ký hiu v v gúc chi - Cụ cho tr chi - Cụ hng dn xem sỏch, tranh cỏc lut giao thụng - Nhõn xột sau khi chi, - Mỏy casset, - Hỏt em tp lỏi ụ tụ a nhc, - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt trng, phỏch - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc - Giy mu, h - Cụ cho tr chn gúc chi, tha... ca mỳc - Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt nc, xụ ng - Trũ chuyn vi tr v ch ang hc nc - Cụ cho tr chn gúc chi, tha thun vai chi, ly ký hiu v - ỏ, lỏ cõy, v gúc chi ni bỳt chỡ, xp, - Cụ cho tr chi - Hng dn tr ti nc, bún phõn, nh c, nht lỏ vng cho cõy - Hng dn tr chi vt chỡm ni: cho cỏc vt th nghim trờn thau nc, sỏu ú ghi kt qu th nghim - Nhõn xột sau khi chi, V SINH - N - NG MC CH CHUN B T CHC HOT... khụng tr núi chuyn , ựa dn trong gi ng - Ng dy cho tr v sinh, chi túc, n x Th hai, ngy 01 thỏng 04 nm 2013 HOT NG HC PHT TRIN TH CHT: NHY KHẫP V TCH CHN, TUNG V BT BểNG NI DUNG MC CH YấU CU CHUN B T CHC HOT NG Hot ng hc: 1 Kin thc: 1. dựng ca Hot ng 1:n nh-Gii thiu bi - Ni dung trng - Tr bit nhy tỏch v khộp chõn, cụ: *Cụ v tr hỏt bi Mỏy bay ự ự tõm: Th cht - K ụ lp tung v bt búng *Trũ chuyn: nhy khộp . nỗi. J K‰ - Nghe chuyện “ xe Q"i$ 0%' - Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện. MMũ, quần áo gọn gàng. - Cô tập trung trẻ ngồi thành vòng tròn. + Cô giới thiệu câu chuyện “. !d %e>f$gh" !c -Trò chuyện về luật lệ an toàn giao thông. - Sưu tầm, dán tranh ảnh các tình huống giao thông. - Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ. - Trò chuyện về người điều. cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những vốn kinh nghiệm sống của mình . Qua trò chuyện đàm thoại cô