Bây giờ chúng mình cùng cô hát lại bài hát này nhé!. Nhng cô thấy bài hát sẽ hay hơn, sinh động hơn khi chúng mình vừa hát vừa vỗ tay tiết tấu chậm.. Chúng mình có muốn cùng cô học cách
Trang 1Sở giáo dục và đào tạo hà nội
Trờng mầm non số 10
Kế hoạch tổ chức hoạt động hớng dẫn trẻ
làm quen với âm nhạc
CHủ ĐIểM: động vật
Đề TàI: vỗ tay theo tiết tấu chậm
bài hát: “ cá vàng bơI ”
nghe hát: “ chú ếch con ”
trò chơi: tìm đồ vật thô tiếng vỗ tay LứA TuổI: MẫU GIáO LớN (A4)
ThờI GIAN: 25-30 PHúT
NGƯời dạy: nguyễn thị thùy
NgàY DạY: 19-03-2011
☺Năm học 2010-2011☺
Kế hoạch tổ chức hoạt động hớng dẫn trẻ
làm quen với âm nhạc Đề tài: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Cá vàng bơI “ Cá vàng bơI ” ”
Nghe hát: Chú ếch con “ Cá vàng bơI ” ”
Trò chơi: Tìm đồ vật theo tiếng vỗ tay
I.mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” , “ Cá vàng bơI ” Chú ếch con ” tên t ác giả sáng tác
- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” đ.úng lời, đúng nhạc
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
Trang 2- Rèn luyện kĩ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ”
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
- Biết biểu diễn tự nhiên
- Phát triển khả năng nghe và đoán theo tiếng vỗ tay
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào tiết học
- Biết lắng nghe cô hát
- Biết yêu quý các con vật
II.chuẩn bị:
- Băng đĩa nhạc
- Dụng cụ gõ đệm
- Bình cá vàng
- Mũ cá cho trẻ đội khi nên biểu diễn
III.cách tiến hành
1 ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ Ôn lại
bài hát Cá vàng bơi “ Cá vàng bơI ” ”
- “ Cá vàng bơI ” Trời tối, trời tối ”
- “ Cá vàng bơI ” Trời sáng ”
- Các con ơi! chúng mình nhìn xem trên đây cô có
gì?
- Ah! Trên đây cô có 1 bể cá vàng đấy Các con nhìn
xem trong bể cá của cô những chú cá nhỏ đang nh
thế nào?
- Những chú cá nhỏ đang tung tăng bơi lợn đấy các
con ạ! Nhìn bể cá, các con có nhớ tới 1 bài hát nào
không?
- Ah! đúng rồi đó là bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” do nhạc
sĩ Hà Hải sáng tác Bây giờ chúng mình cùng cô hát
lại bài hát này nhé! ( cho trẻ hát 2 lần)
2 Dạy trẻ vỗ tay tiết tấu chậm theo giai điệu bài
hát Cá vàng bơi “ Cá vàng bơI ” ”
- Chúng mình vừa hát bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” rất là
hay Nhng cô thấy bài hát sẽ hay hơn, sinh động hơn
khi chúng mình vừa hát vừa vỗ tay tiết tấu chậm
Chúng mình có muốn cùng cô học cách vỗ tay tiết
tấu chậm theo giai điệu bài hát này không?
- Vậy bây giờ chúng mình cùng quan sát lắng nghe
cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: cô vỗ có nhạc
+ Lần 2: cô vỗ không nhạc
Cô vừa vỗ tay tiết tấu chậm bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng
bơi ” đấy Bạn nào giỏi đứng dậy nói cho cô
và cả lớp biết vỗ tay tiết tấu chậm là nh thế
nào?
- Ah! Vỗ tay tiết tấu chậm là chúng mình vỗ tay 3
cái vào phách mạnh và mở ra vào vào phách nhẹ Bài
“ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” các con bắt đầu vỗ tay vào từ “ Cá vàng bơI ” hai”
các con đã rõ cha?
- Trẻ làm động tác đi ngủ và ngủ dậy
- Bể cá vàng
- Đang bơi lợn
- Bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi”
- Trẻ hát cùng cô
- Có ạ!
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu
- Trẻ trả lời
- Rồi ạ!
- Trẻ thực hiện
Trang 3- Bây giờ chúng mình cùng cô vỗ tay tiết tấu chậm
theo giai điệu bài hát này nhé! (cả lớp)
- Lần 1: vỗ tay không có nhạc
- Lần 2: vỗ tay có nhạc đệm
- Lần 3: vô tay+dụng cụ gõ đệm, có nhạc
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Mời từng tổ (2 lần)
- Mời nhóm lên đội mũ cá biểu diễn (2 lần)
- Mời cá nhân trẻ lên đội mũ cá biểu diễn (2 lần)
Nâng cao: To – nhỏ theo chú cá
- Chúng mình vừa vỗ tay tiết tấu chậm bài hát “ Cá vàng bơI ” Cá
vàng bơi rất là hay Bâygiờ chúng mình cùng vỗ khó
hơn 1 chút nhé!
- Trên đây cô có 1 chú cá nhỏ Bây giờ chúng mình
chú ý quan sát chú cá khi chú cá bơi lên cao thì các
con vỗ to, còn khi chú cá lợn xuống thấp thì các con
vỗ nhỏ lại các con nhớ cha?
- Cho trẻ thực hiện 2 lần
3 Nghe hát: Chú ếch con“ Cá vàng bơI ” ”
- Chúng mình vừa hát và vỗ tay theo giai điệu bài hát
“ Cá vàng bơI ” Cá vàng bơi ” Trong bài hát có chú cá vàng rất
đáng yêu, vậy bây giờ bạn nào giỏi nói cho cô và cả
lớp biết ở dới nớc ngoài chú cá vàng còn có những
con vật nào khác?
- Ah! ở dới nớc còn có cua, ốc, tôm,… Nh Nhng cô còn
biết có 1 con vật cũng sống ở dới và còn có thể sống
đợc ở cả trên cạn, nó kêu “ Cá vàng bơI ” ộp ộp ộp” các con có biết
đó là con gì không?
- Đúng rồi! đó là con ếch đấy Có 1 bài hát cũng nói
về con vật này, đó là bài hát “ Cá vàng bơI ” chú ếch con ” do nhạc
sĩ Phan Nhân sáng tác Chúng mình có muốn nghe cô
hát bài hát này không?
Lần 1: cô hát không nhạc
- Bài hát cô vừa hát có tên là gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
Lần 2: cô hát có nhạc+giảng giải nội dung bài
hát: bài hát “ Cá vàng bơI ” Chú ếch con” nói về 1 chú ếch con
đang ngồi học bài rất chăm chỉ Bên cạnh chú có
những cô cá trê non và nhng chú cá rô non đang
tung tăng bơi lợn Khi học bài xong chú ếch con
đã thi hát cùng các bạn hoạ mi Các bạn chim ri,
rô phi nghe tiếng hát thật hay của ếch con đã
cùng nhau cời vui đấy!
*Giáo dục trẻ: chúng mình hãy học tập thật
chăm chỉ nh chú ếch con trong bài hát nhé!
Lần 3: cô cho trẻ xem băng hình
4 Trò chơi âm nhạc: Tìm đồ vật theo tiêng vỗ “ Cá vàng bơI ”
tay”
- Chúng mình vừa nghe xong bài hát “ Cá vàng bơI ” Chú ếch con”
bây giờ chúng mình có muốn chơi trò chơi không?
- Vâng ạ!
- Rồi ạ!
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời: cua, ốc, tôm… Nh
- Con ếch
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Vâng ạ!
- Có ạ!
- Trẻ trả lời
Trang 4- Trên đây cô có 1 rổ đựng dụng cụ âm nhạc bây giờ
chúng mình cùng cô xem trong rổ có chứa những
dụng cụ âm nhạc nào nhé! ( cho trẻ nhắc lại tên các
dụng cụ âm nhạc có trong rổ)
- Trò chơi cô cho chúng mình chơi có tên “ Cá vàng bơI ” Tìm đồ
vật theo tiếng vỗ tay” Cô sẽ mời 1 bạn lên trên dùng
kính che mắt lại, sau đó cô sẽ cầm 1 dụng cụ âm
nhạc đi giấu khi cô đã giấu xong bạn chơi sẽ bỏ kính
ra và đi tìm xem cô giấu dụng cụ đó ở đâu Các bạn ở
dới sẽ giúp bạn tìm bằng cách vỗ tay Khi bạn ở xa
vật thì các con vỗ tay chậm và nhỏ, còn khi bạn đến
gần vật thì các con hãy vỗ tay to và nhanh để báo
hiệu cho bạn biết các con đã nhớ cha?
Bạn lên chơi phải chú ý lắng nghe tiếng vỗ tay của
các bạn ở bên dới để tìm nhé!
Nếu tìm đợc thì sẽ thắng cuộc và sẽ đợc nhận 1 phần
thởng
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
5.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ
- Rồi ạ!
- Trẻ chơi