Tuần 34 ( gửi Vân,Hà)

TUẦN 34 Thứ 2 ngày tháng 5 năm 2013 Buổi sáng Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. -Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ). - GDKNS: Giáo dục cho HS biết được tầm quan trọng và ý nghĩa của tiếng cười từ đó các em có được thái độ vui vẻ, lạc quan luôn luôn giữ nụ cười trên môi. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK, bảng phụ viết đoạn cần hd luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Gọi HS HTL bài “Con chim chiền chiện”. Nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu chú giải - Cho HS luyện đọc theo cặp. HĐ2: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi ở SGK. Tìm ra ý chính của từng đoạn. - Cho HS nêu nội dung bài. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài (treo bảng phụ) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển. - Nhóm 4. + Đ1: Tiếng cười phân biệt được giữa người và động vật + Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đ3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn + Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp. - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố-Dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài. - Nhận xét tiết học. nhận xét. - 2 HS nêu Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện các phép tính với số đo diện tích. *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4. II. Các HĐ dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Gọi HS lên làm BT4 của tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: * Giới thiệu bài. HĐ1: HD ôn tập Bài 1: - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị bé - Y/c HS làm bài và nêu kết quả Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại - Y/c HS làm bài. Nhắc HS làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT - Gọi HS đọc bài làm trước lớp để sửa sai. Bài 4: - Hướng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng HCN (theo đơn vị m²) - Dựa trên số liệu cho biết năng suốt để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó, y/c hs làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố-Dặn dò: - Tuyên dương những hs học tốt - Nhận xét. - HS làm bài vào vở và nêu kết quả - Làm vào vở - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Diện tích thửa ruộng đó là 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu được trên thửa ruộng 1600 x 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ Buổi chiều Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính ; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại âấntượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - GDKNS: HS biết trân trọng và nâng niu tiếng cười. II. Đồ dùng dạy – học: -GV: bảng lớp viết đề bài III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Gọi hs kể lại câu chuyện dã nghe đã đọc về 1 người có tinh thần lạc quan yêu đời - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: *GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: HD hs kể chuyện a. HD hs tìm hiểu y/c đề bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm đọc đề bài, đọc các gợi ý ở SGK. - Gọi HS giới thiệu nhân vật mình chọn kể b. HD HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS kể nhóm đôi - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS kể hay 4. Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 2 hs nối tiếp kể - Nhóm 4. - Nối tiếp nhau giới thiệu nhân vật mình chọn kể - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 4 – 6 HS kể. - Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể. - Nhận xét bạn kể GĐ Toán ÔN LUYỆN VỀ ĐẠI LƯỢNG I. Mục tiêu -Củng cố để HS nắm lại những kiến thức đã học. -Có kĩ năng làm tốt bài thi. * HSG II. Các hoạt động dạy học 1. Gv phát đề cho HS 2.HS làm bài 3. Thu chấm-Nhận xét Bài 1: Nối mỗi phân số ở cột trái với phân số bằng nó ở cột phải: 5 2 40 15 16 12 63 36 7 4 15 6 8 3 4 3 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a/ Chữ số 8 trong số 347 856 chỉ: A. 8 B. 856 C. 800 D. 8000 b/ Phân số 6 5 bằng phân số nào dưới đây: A. 30 25 B. 36 25 C. 25 36 D. 25 30 c/ Kết quả của phép tính 6 5 + 12 7 là: A. 18 12 B. 12 12 C. 6 12 D. 12 17 d/ Chọn số thích hợp để 45m 2 6cm 2 = . . . . cm 2 là: A. 456 B. 450 006 C. 4506 D. 456 000 Bài 3: Tính rồi rút gọn: a/ 9 5 x 7 3 b/ 8 3 : 4 9 c/ 7 4 x 4 5 - 14 5 Bài 4: Tìm x: x + = x - = 2 7 Bài 5: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 36m và chiều rộng bằng chiều dài. a/ Tính chiều dài, chiều rộng của mảnh vườn. b/ Tính diện tích của mảnh vườn. * HSG Đạo đức THĂM VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ I. Mục tiêu : - HS đi thăm nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương. - Hiểu nghĩa trang liệt sĩ là nơi yên nghĩ của những người đã có đóng góp to lớn cho đất nước. II Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao phải bảo vệ môi trường? +Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 2.2. Tìm hiểu bài: * HĐ1: HS đi thăm nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương. -Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ -HS thực hành vệ sinh phong quang khu vực nghĩa trang liệt sĩ. - Nhận xét việc làm của HS *HĐ2: Những việc cần làm để xây dựng tôn tạo nghĩa trang liệt sĩ. -GV giao nhiệm vụ thảo luận:Kể những việc cần làm để tôn tạo nghĩa trang liệt sĩ. -Yêu cầu HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại 3 .Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. -HS trả lời -HS nhận xét -Nhận nhiệm vụ theo nhóm. -Tiến hành làm việc. -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung. ***************************************** Thứ 3 ngày tháng 5 năm 2013 Buổi sáng Tập đọc ĂN “MẦM ĐÁ” I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GDKNS: Giáo dục cho HS bài học về ăn uống. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Tranh SGK, bảng phụ viết đoạn cần hd luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Gọi HS đọc bài “Tiếng cười là liều thuốc bổ” trả lời câu hỏi ND bài. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1: Luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4. - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp lần 2, nêu chú giải - Cho HS luyện đọc theo cặp. HĐ2: Tìm hiểu bài. Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi ở SGK, tìm ra các ý chính. Gọi nhiều HS phát biểu về nhân vật Trạng Quỳnh HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc diển cảm đoạn 4 - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét 4. Củng cố-Dặn dò: - Gọi hs nêu lại nội dung chính bài - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - Nhóm trưởng điều khiển. - 4 HS đọc nối tiếp bài lần 1. - 4 HS đọc nối tiếp lần 2. - HS luyện đọc theo cặp. + Vì chúa trịnh ăn gì cũng không ngon miệng + Trạng cho người lấy đá về ninh, còn mình chuẩn bị 1 lọ tương + Chúa không ăn được món “mầm đá” vì thật ra không hề có món này + Vì đói ăn gì cũng ngon. + Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống - 4 HS đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét. - 2 HS nêu. Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật. * Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm III. Các HĐ dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . KTBC: - Gọi hs làm BT4 của tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: *Giới thiệu bài. HĐ1: HD ôn tập Bài 1: - Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau - Y/c 1 HS đọc kết quả Bài 3: - Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai - Cho cả lớp làm vào vở, gọi 1 hs lên bảng sữa - Nhận xét sữa chữa Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp - GV y/c HS tự làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố-Dặn dò: - Tuyên dương những hs học tốt - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học. HS thực hiện - Quan sát , làm bài và nêu kết quả - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - 1 HS dọc Bài giải Diện tích của 1 viên gạch là 20 x 20 = 400 cm² Diện tích của lớp học là 5 x 8 = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát nền lớp học là 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). * HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ. - GDKNS: Giáo dục cho HS sống phải lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu BT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Gọi hs làm lại BT2 tiết trước - Nhận xét 2. Bài mới: HĐ1: HD làm BT Bài 1: - Cho hs làm việc theo nhóm trên phiếu BT - Nhận xét tuyên dương Bài 2: - Cho HS tự đặt câu với các từ ở BT1 - Nhận xét tuyên dương Bài 3: - Cho HS trao đổi cặp tìm từ miêu tả tiếng cười, sau đó đặt câu vào VBT - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố-Dặn dò: - Yêu cầu HS tìm thêm 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm này - Nhận xét tiết học. - 2 hs thực hiện - Làm bài theo nhóm – nhận xét – sữa chữa a) vui chơi, góp vui, mua vui. b) vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c) vui tính, vui nhộn, vui tươi. d) vui vẻ - Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt VD: Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn - làm việc theo cặp , đại diện phát biểu + cười ha hả: Anh ấy cười ha hả + cười hì hì: cậu bé gãi đầu cười hì hì. + cười khanh khách: em bé thích thú cười khanh khách - 2 HS nêu ***************************************** Thứ 4 ngày tháng 5 năm 2013 Buổi sáng Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay - GDKNS: HS có kĩ năng tự sửa bài lỗi. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phô tô thư chuyển tiền phóng to III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: 2. Nhận xét kết quả làm bài của HS - Viết lên bảng đề KT - Nhận xét ưu điểm, hạn chế của HS - Trả bài cho HS 3. HD chữa bài - Cho HS sửa bài vào vở BT in. - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi vở cho bạn 4. HD học tập những đoạn văn hay, bài văn hay - Ch HS đọc bài văn, đoạn văn hay. - Nhận xét bổ sung 4. Củng cố-Dặn dò: - Gọi hs đọc lại đoạn văn của mình. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe Nhận bài - Viết vào vở BT in các lỗi trong bài làm theo từng loại (chính tả, từ, câu, ý) và chữa lỗi. - Trao đổi để soát lỗi - Trao đổi tìm ra cái hay, từ đo rút kinh nghiệm cho mình - Mỗi HS chọn 1 đoạn trong bài của mình, viết lại theo cách hay hơn. - Vài HS đọc Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp) I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình bình hành. * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 ( chỉ yêu cầu tính diện tích của hình bình hành) II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm III. Các HĐ dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - KT bài tập về nhà của HS. - Nhận xét. - Cả lớp. 2. Bài mới. HĐ1: HD ôn tập Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết: - ED là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với nhau - Gọi HS nhận xét Bài 2: - Y/c HS thực hiện tính vào vở, gọi 2 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm Bài 4: + Hình H tạo bởi hình nào? Đặc điểm của các hình? - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS làm - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố-Dặn dò: - Tuyên dương những HS học tốt. - Quan sát và nêu + ED song song với AB + CDF vuông góc với BC - cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng lớp Bài giải Diện tích hình vuông hay HCN là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài hình chữ nhật là 64 : 4 = 16 (cm) Đáp số: 16 cm -1 HS nêu - 2 HS làm bảng nhóm trình bày Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình chữ nhật BEGC là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Khoa học ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhóm HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . nhất trồng được là (1 375 + 185) : 2 = 830 (cây) Đội thứ hai trồng được là 830 – 285 = 545 (cây) Đáp số 545 cây Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là (2 65 – 47) : 2 = 109 (m) Chiều dài của. nhật BEGC là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Khoa học ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ. năm là 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người - 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bài giải Số quyển vở tổ hai góp là 36 + 2 = 38 (quyển) Số quyển vở tổ ba góp là 38 + 2 = 40 (quyển) Tổng số vở