GIÁO ÁN Tuần 34( CKTKNăng)

Tuần: 34 (Từ ngày 26 đến ngày 30/04/2010 ) Thứ Môn dạy Tiết Tên bài dạy Hai 26/04 Tập đọc Tập đọc Thủ công Toán SHĐT 1 2 3 4 5 Người làm đồ chơi. Người làm đồ chơi. Ơn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. Ơn tập phép nhân và phép chia (tiếp theo). Sinh hoạt đầu t̀n. Ba 27/04 Kể chuyện Đạo đức Toán Chính tả 1 2 3 4 5 Người làm đồ chơi. Dành cho địa phương. Ơn tập về đại lượng. (nghe- viết) Người làm đồ chơi. Tư 28/04 Tập đọc m nhạc Toán Thể dục 1 2 3 4 Đàn bê của anh Hồ Giáo. Ơn tập về đại lượng. Năm 29/04 Mỹ thuật Tập viết Toán Thể dục LT&C 1 2 3 4 5 Ơn các chữ hoa A, M, N, Q, V (Kiểu 2). Ơn tập về hình học. Từ trái nghĩa. Từ chỉ nghề nghệp. Sáu 30/04 TLV TNXH Toán Chính tả SHTT 1 2 3 4 5 Kể ngắn về người thân. Ơn tập tự nhiên. Ơn tập về hình học. (Nghe-viết) Đàn bê của anh Hồ Giáo. Sinh hoạt tập thể. Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 1 Tiết 1+ 2: TẬP ĐỌC Ngêi lµm ®å ch¬i (tiÕt 1). I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. * Giáo dục học sinh tình cảm quý trọng người lao động . II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Lượm” -Em thích những câu thơ nào, vì sao ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.Biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật. Hiểu nghóa các từ ngữ : ế hàng, hết nhẵn. - Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng nhẹ nhàng, tình cảm.) -Hướng dẫn luyện đọc . Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm. Giọng đọc dồn dập. - Hướng dẫn đọc chú giải . - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . - Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Bác hàng xóm làm những đồ chơi mang lại niềm vui cho trẻ, và tình cảm của các em dành cho bác như thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. -3 em HTL bài và TLCH. -Người làm đồ chơi . -Tiết 1. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, nông thôn, hết nhẵn, sặc sỡ. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Luyện đọc câu : Tôi suýt khóc,/ nhưng cố tỏ ra bình tónh :// -Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// -Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// -Cháu mua/ và sẽ rủ các bạn cháu cùng mua.// -HS đọc chú giải (SGK/ tr 134) ế hàng, hết nhẵn . -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). -1 em đọc lại bài. 2 Ngêi lµm ®å ch¬i (tiết 2). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhò của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề, yêu trẻ. -Gọi 1 em đọc. - Tranh “Người làm đồ chơi” - Bác Nhân làm nghề gì ? -Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ? -Vì sao bác Nhân đònh chuyển về quê ? -Bạn nhỏ trong truyện có thái độ như thế nào khi nghe tin bác về quê làm ruộng? -Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối? -Hành động đó cho thấy bạn là người như thế nào ? -GV chốt ý : Bạn nhỏ trong truyện là người nhân hậu,thông minh. Bạn hiểu bác hàng xóm rất yêu nghề, yêu trẻ, nên đã an ủi động viên bác làm cho bác vui, đổi ý đònh bỏ nghề khi trở về quê. -Em đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ -Luyện đọc lại : -Nhận xét. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao ? -Nhận xét tiết học. - Dặn dò – Đọc bài. -3 em đọc bài và TLCH. -1 em đọc đoạn 1. -Quan sát. Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bằng bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành phố. -Các bạn xúm lại ở những chỗ dựng cái sào nứa cắm đồ chơi của bác, các bạn ngắm xem hai bàn tay khéo léo của bác tạo nên những con giống rực rỡ sắc màu. -Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện không ai mua đồ chơi của bác nữa. -1 em đọc đoạn 2-3. - Bạn suýt khóc vì buồn, cố tỏ ra bình tónh nói : Bác đừng về. Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. -Đập con lợn đất được hơn mười nghìn nhờ các bạn mua giúp đồ chơi của bác. -Bạn rất nhân hậu, thương người, biết chọn cách làm tế nhò khéo léo, không để bác hàng xóm tủi thân. -1 em đọc đoạn 4. -Cám ơn cậu bé tốt bụng. Cám ơn cháu đã an ủi bác. Thì ra vì bác mà cháu đập con heo đất. Bác phải làm gì để cám ơn lòng tốt của cháu đây. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. Em thích bạn nhỏ vì bạn tốt bụng. Em thích bác hàng xóm vì bác yêu nghề yêu trẻ. -Tập đọc bài. Tiết 3: THỦ CÔNG «n tËp, thùc hµnh thi khÐo tay 3 lµm ®å ch¬i theo ý thÝch. I/ MỤC TIÊU : * Ôn tập thực hành, thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích . * Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học. (có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo). Rèn tính khéo léo. * Thích sáng tạo cái đẹp trong lao động thủ công. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1: Bài cũ . Mục tiêu : Kiểm tra các bước làm đèn lồng. - Tiết trước học kó thuật bài gì ? - Mẫu : Con bướm tiết 2 . -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước làm đèn lồng. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Ôn tập . Mục tiêu : Hệ thống lại các bài ôn xếp hình - Yêu cầu chia nhóm thực hành -GV Hướng dẫn các bước : Bước 1 : Cắt giấy. Bước 2 : Cắt dán đèn, con bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay . Bước 3 : Dán thân đèn , con bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay . -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh. Hoạt động 2 : Thi khéo tay làm đồ chơi. Mục tiêu : Học sinh biết tự làm đồ chơi theo ý thích. -Nhận xét, đánh giá đội nào có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp là đội thắng cuộc . Củng cố : Nhận xét tiết học. - Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. -2 em lên bảng thực hiện các thao tác làm con bướm. Nhận xét. -Ôn tập . -Làm đèn lồng, làm con bướm, làm dây xúc xích trang trí, làm vòng đeo tay theo nhóm. Bước 1 : Cắt giấy. Bước 2 : Cắt dán thân đèn , con bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay . Bước 3 : Dán thân đèn , con bướm, dây xúc xích, vòng đeo tay . -Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán. -Nhận xét. -Trưng bày sản phẩm. -Chia 2 đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích. -Đem đủ đồ dùng. Tiết 4: TOÁN 4 «n tËp phÐp nh©n vµ phÐp chia. (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : * Giúp học sinh củng cố về : - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trò của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phàm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép chia. Nhận biết một phần mấy của một số. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết bảng BT2. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính :  456 - 223  334 + 112  168 + 21 -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập. Mục tiêu : Nhân chia, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Nhận biết một phần mấy của một số. Giải bài toán về chia thành phần bằg nhau. Đặc điểm của số 0 trong các phép tính . Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -Em có nhận xét gì về đặc điểm của mỗi cột tính 4 x 9 = 36, 36 : 4 = 9 ? -Nhận xét. Bài 2 : Yêu cầu HS làm bài. -Khi thực hiện biểu thức em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề ? -Có mấy bút chì màu ? -Chia đều thành 3 nhóm nghóa là chia như thế nào ? -Để biết mỗi nhóm có mấy bút chì màu ta làm như thế nào ? -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. - 223 456 + 112 334 + 21 168 233 446 189 -Luyện tập. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Lấy tích của 36 chia cho một thừa số 4 được thương là thừa số kia 9. -HS làm vở. -Thực hiện từ trái sang phải. -1 em đọc đề : Có 27 bút chì màu chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? -Có 27 bút chì màu. -Nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau. -Thực hiện phép chia 27 : 3. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Giải Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được : 5 Bài 4 : Yêu cầu gì ? - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? -Vì sao em biết ? - Hình a được khoanh vào một phần mấy hình vuông, vì sao em biết ? Nhận xét, cho điểm. -Bài 5 : Yêu cầu gì ? - Mấy cộng 4 bằng 4 ? -Vậy điền mấy vào ô thứ nhất ? -Khi cộng hay trừ một số với 0 thì kết quả thế nào? -Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả thế nào ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò. 27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số :9 bút chì. -Hình b được khoanh vào một phần tư hình vuông. -Vì hình b có 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a được khoanh vào một phần năm hình vuông, vì hình a có 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. -Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . -0 cộng 4 bằng 4. -Điềøn 0 . - Khi cộng hay trừ một số với 0 thì kết quả là chính số đó. - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0 . -Làm thêm bài tập. TiÕt 5: sinh ho¹t tËp thĨ. Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: KỂ CHUYỆN NGêi lµm ®å ch¬i . I/ MỤC TIÊU : * Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể lại được từng đoạn và toàn bộ chuyện Người làm đồ chơi . - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. * Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn. * Giáo dục học sinh yêu quý lao động chân tay. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Người làm đồ chơi”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Bóp nát quả cam” . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện . Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể -3 em kể lại câu chuyện “Bóp nát quả cam” -Người làm đồ chơi . 6 lại được từng đoạn chuyện Người làm đồ chơi . -Phần 1 yêu cầu gì ? - Viết nội dung tóm tắt . -Nhận xét. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. -Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ. 3.Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? -Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Kể lại câu chuyện . -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu và nội dung tóm tắt từng đoạn -Đọc thầm . -Kể từng đoạn trong nhóm. -Thi kể từng đoạn. Nhận xét. -1 em kể toàn bộ câu chuyện. -Nhiều em được chỉ đònh kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét, chọn bạn kể hay. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ. -Nghề nào cũng cao quý trong xã hội, đối với những người lao động chân tay, họ cũng có những tư duy sáng tạo, đó là nghệ thuật trong cái đẹp, chúng ta nên không nên xem thường. -Tập kể lại chuyện . Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Dµnh cho ®Þa ph¬ng. I/ M ỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết một số cây trồng ở khu vực trường. - Giúp học sinh hiểu được tác dụng của các lồi cây trồng, đồng thời biết chăm sóc và bảo vệ chúng. II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN: II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS • Hoạt động 1: Tham quan khu vực trường. - Gv cho Hs đi tham quan khu vực trường. Gv nêu u cầu: “ Khu vực các em vừa tham quan có những loại cây trồng nào? - Các loại cây đó có tác dụng gì? * Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp. - Kể tên một số loại cây trồng ở địa phương? - Nêu tác dụng một số loại cây mà em thích? * Kết luận: Các loại cây trồng điều có ích và cung cấp cho ta: quả, hạt, hoa, bóng mát, cảnh, lấy gỗ * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Ơn lại các bài đạo đức đã học. - Hs thực hiện quan sát cây cối ở trường. - Hs nghe, thảo luận và trả lời . - Hs thảo luận, đại diện trình bày. - Nêu tác dụng theo sự hiểu biết. Tiết 3: TOÁN 7 «n tËp vỊ ®¹i lỵng. I/ MỤC TIÊU : * Giúp học sinh : •-Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6) - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. -Giải bài toán có liên quan đến đơn vò đo là lít, là đồng. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đồng hồ . 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng tìm x. 800 – x = 300 x + 200 = 700 -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện tập. Mục tiêu : Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6), biểu tượng đơn vò đo độ dài. Giải bài toán có liên quan đến đơn vò đo là lít, là đồng. Bài 1 : Quay mặt đồng hồ đến các vò trí trong phần a, GV gọi vài em đọc giờ. -Em hãy quan sát các mặt đồng hồ ở phần b, và đọc giờ trên mặt đồng hồ a. -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? -Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ -Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại. -Nhận xét. Bài 2 : Gọpi 1 em đọc đề. -GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất phép tính và yêu cầu học sinh làm bài. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất phép tính và yêu cầu học sinh làm bài. -2 em lên bảng.Lớp làmbảng con. 800 – x = 300 x + 200 = 700 x = 800 – 300 x = 700 – 200 x = 500 x = 500 -1 em nhắc tựa bài. -Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. -Quan sát và đọc : 2 giờ. -Là 14 giờ. -Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng một giờ . -HS làm tương tự với các đồng hồ còn lại. -1 em đọc : Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước mắm. Hỏi can to đựng được bao nhiêu lít nước mắm ? Giải Can to đựng số lít nước mắm là : 10 + 5 = 15 (l) Đáp số : 15 l -1 em đọc : Bạn Bình có 1000 đồng. Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng. Hỏi bạn Bình còn lại mấy trăm đồng ? Giải Số tiền Bình còn lại : 1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số : 200 đồng. 8 -Nhận xét Bài 4 : Bài tập yêu cầu gì ? - Chiếc bút bi dài 15 ………… em suy nghỉ xem cần điền tên đơn vò nào ? -Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không vì sao? -Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không vì sao? -Em hãy làm tiếp các bài còn lại. Nhận xét. 3.Củng cố : 576 , 579 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò ? -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò. Học thuộc cách đặt tính và tính -Bài yêu cầu em hãy tưởng tượng và đo độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … -Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm. -Không được vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như vậy. -Không vì như thế là quá dài. -HS làm tiếp các bài còn lại. -576, 579 hơn kém nhau 3 đơn vò. -Học thuộc cách đặt tính và tính các số có 3 chữ số. Tiết 4: CHÍNH TẢ ( nghe –viết) NGêi lµm ®å ch¬i. I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “ Người làm đồ chơi”Làm được BT2a. * Giáo dục học sinh phải biết yêu quý người lao động . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Người làm đồ chơi”. BT 2a, 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. -GV đọc : nước sôi, đóa xôi, kín mít, xen kẽ, cư xử. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện “Người làm đồ chơi”. a/ Nội dung bài viết : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Đoạn văn nói về ai? -Bác Nhân làm nghề gì ? -Vì sao bác đònh chuyển về quê ? -Bạn nhỏ đã làm gì ? -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -Chính tả (nghe viết) Người làm đồ chơi . -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Nói về bác Nhân, và một bạn nhỏ. -Bác Nhân nặn đồ chơi bằng bột màu -Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được. -Lấy tiền để dành nhờ bạn mua đồ chơi để 9 b/ Hướng dẫn trình bày . -Tìm tên riêng trong bài chính tả ? -Tên riêng của người phải viết như thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr, o/ ô, thanh hỏi/ thanh ngã. PP luyện tập : Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài ca dao) …………. khoe trăng tỏ hơn đèn . Cớ sao …………………. phải chòu luồn đám mây ? Đèn khoe đèn tỏ hơn ………………………. Đèn ra trước gió còn ………………………. hỡi đèn ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Phần b yêu cầu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng. phép cộng, cọng rau, còng chiêng, còng lưng. Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ? ( Phần tham khảo thêm) -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng . -Phần b yêu cầu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. - Dặn dò – Sửa lỗi. bác vui. -Nhân . -Viết hoa. -HS nêu từ khó : Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng . -Viết bảng con . Nghe đọc viết vở. -Dò bài. -Điền vào chỗ trống chăng hay trăng. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. -Nhận xét. -Điền ong hay ông . -2 em lên bảng điền nhanh ong/ ông vào chỗ trống. Lớp làm vở BT. -Điền vào chỗ trống ch/ tr. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Ghi trên chữ in đậm dấu hỏi/ dấu ngã. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC ®µn bª cđa anh hå gi¸o. I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo. * Giáo dục học sinh kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Đàn bê của anh Hồ Giáo” 10 [...]... văn em thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học đáng kính của anh hùng lao động Hồ Giáo - Dặn dò- Đọc bài -Đọc bài TiÕt 2: ¢m nh¹c C«: Vâ Th¶o Nguyªn Tiết 3: TOÁN «n tËp vỊ ®¹i lỵNG (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : * Giúp học sinh củng cố về : -Kó năng so sánh đơn vò đo thời gian -Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian -Giải bài toán có liên quan đến các đơn vò đo là kilôgam,... hiểu về bầu trời -Em biết gì về bầu trời ban ngày và ban đêm ? -Theo dõi hướng dẫn nhóm -Kết luận : Mặt trăng và mặt trời có hình khối cầu, mặt trăng phát ra ánh sáng dòu mát , mặt trời phát ra ánh sáng nóng Các vì sao có dạng như đốm lửa, tự phát sáng giống mặt trăng Hoạt động 4 : Phiếu bài tập Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về đời sống tự nhiên, Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao 19 HOẠT ĐỘNG CỦA... TIÊU : * Nghe viết đúng chính xác một đoạn trong bài“ Đàn bê của anh Hồ Giáo - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âmđầu, thanh điệu dễ lẫn : tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã * Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp * Giáo dục học sinh kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn đoạn viết “Đàn bê của anh Hồ Giáo 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... trước Giáo viên đọc -3 em lên bảng viết : cọng rau, cồng chiêng, giỏi giang, tróu quả, bác só, nổi -Viết bảng con -Nhận xét -Chính tả (nghe viết) : Đàn bê của anh Hồ Giáo 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài “Đàn bê của anh Hồ Giáo a/ Nội dung đoạn viết: 21 -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả -Tranh : Đàn bê của anh Hồ Giáo. .. 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -: Dặn dò – Học bài -Học bài Tiết 3: TOÁN «n tËp vỊ h×nh häc (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : * Giúp học sinh củng cố về : •-Kó năng tính độ dài đường gấp khúc -Tính chu vi hình tam giác, tứ giác * Rèn kó năng nhận biết hình đã học nhanh đúng * Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh qua xếp hình II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp... êm ả thanh bình -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng đoạn tả đàn bê đùa nghòch bên anh Hồ Giáo) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ Đọc từng câu : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc và TLCH -Làm nghề nặn đồ chơi bằng bột -Xúm đông lại những chỗ cái sào nứa cắm đồ chơi của bác -Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện -Đàn bê của anh Hồ Giáo -Theo dõi đọc... chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh -Thỉnh thoảng những con bê cái chừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ anh Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nòu Có con còn sán vào lòng anh , -Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy ? q q đôi chân lên như là đòi bế -Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vì anh yêu quý -Nhận xét chúng, chăm bẵm chúng như con -Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc bài với giọng -3-4 nhóm... TIÊU: -Nhận xét nề nếp lớp tuần qua -Nhận xét tình hình học tập của học sinh -Giúp Hs có tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè -Phổ biến công tác tuần sau II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Trò chơi tập thể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 22 *Rèn nề nếp: - Giaó viên mời lớp trưởng lên báo cáo, nhận xét của các tổ trong tuần - Giaó viên nhận xét nề nếp lớp tuần qua - Giaó viên lắng nghe... khoảng 2 cặp tiếng được không ạ ? -Bài toán 45 : 5 x 3 em nên thực hiện theo 2 -Bài toán 45 : 5 x 3 em thực hiện theo 1 bước được không ? bước 45 : 5 x 3 = 9 x 3 = 27 45 : 5 x 3 = 9 x 3 = 27 -Giáo viên nhận xét -Lớp tham gia văn nghệ -PP hoạt động : Sinh hoạt văn nghệ -Đồng ca các bài hát đã học Trên con đường đến trường 27 -PP thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 35 Hoa lá mùa xuân Chú chim nhỏ dễ... Hồ Giáo như những -Đọc thầm 1 em đọc đoạn 1 đứa trẻ quấn quýt bên mẹ 11 -Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp như thế nào ? -Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo ? -Không khí trong lành, ngọt ngào Bầu trời cao vút, trập trùng những đám mây trắng -Đàn bê quanh quẩn ở bên anh Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo, . kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo. * Giáo dục học sinh kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo . II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Tranh “Đàn bê của anh Hồ Giáo 10 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/. và mặt trời có hình khối cầu, mặt trăng phát ra ánh sáng dòu mát , mặt trời phát ra ánh sáng nóng. Các vì sao có dạng như đốm lửa, tự phát sáng giống mặt trăng. Hoạt động 4 : Phiếu bài tập. Mục. phẩm mới có tính sáng tạo). Rèn tính khéo léo. * Thích sáng tạo cái đẹp trong lao động thủ công. II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán. 2.Học sinh :